2018版高考一輪總復(fù)習(xí)語(yǔ)文習(xí)題專題十一小說(shuō)閱讀11-1有答案

1、L課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)一、閱讀下面的文字，完成 13題。傳道聶鑫森紀(jì)于天不知不覺(jué)已年屆古稀。頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多。流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說(shuō)老就老了。兒女不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。紀(jì)于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒(méi)變。從小到老，他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛(ài)唱幾嗓子，尤其欽服馬連良的“馬派”，行腔念白，頗有神韻。幾乎每個(gè)夜晚， 他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會(huì)，或在家里看京劇光碟。對(duì)于別人的求教，他一概不會(huì)拒絕，問(wèn)什么答什么，“四大名旦” “四小名旦” “南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。有一天夜晚，紀(jì)于天在劇院看

2、完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開(kāi)門來(lái)！”老伴兒在里面悶聲回答：“誰(shuí)是你老伴兒？你的老伴兒是京??！”他立刻接上話：“此言甚是！”紀(jì)于天就是這樣一個(gè)有意思的人。省城的京劇團(tuán)來(lái)到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是文姬歸漢群英會(huì)野豬林。紀(jì)于天很欣賞這個(gè)團(tuán)的演員，馬派老生，程派青衣，葉派小生，侯派花臉，楊派武生，人才濟(jì)濟(jì)，爭(zhēng)奇斗艷。他能不 去一飽眼福和耳福嗎？但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來(lái)。送票的叫牛金，40來(lái)歲，在本市一家公司當(dāng)老總。他爹與紀(jì)于天是老同事，又在這條小巷里做了幾十 年的鄰居。牛金平時(shí)回爹媽家不多，來(lái)去都是一副匆匆忙忙的樣子。

3、紀(jì)于天很驚訝：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個(gè)興趣了？牛金坦言相告：“我爹讓我來(lái)找紀(jì)伯伯幫忙，您千萬(wàn)別推辭。過(guò)幾天，有一個(gè)美國(guó)的華裔客商來(lái)洽談業(yè) 務(wù)，據(jù)說(shuō)他是個(gè)京戲迷，晚上得招待他過(guò)過(guò)戲癮吧。我不懂這個(gè)，臨時(shí)抱佛腳，想請(qǐng)您陪我先看幾場(chǎng)戲，再 聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)戲，以便我和他交談時(shí)，有個(gè)共同的話題?；蛟S他一高興，合同就簽下了?！奔o(jì)于天笑了，說(shuō)：“我不缺這幾個(gè)買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國(guó)粹傳道嘛！”牛金說(shuō)：“那是，那是。這是戲票，頭三晚的。我們?cè)趧≡号雒姘伞！钡谝煌恚＝鹪缭绲氐搅藙≡?，和紀(jì)于天一起認(rèn)認(rèn)真真地看完了文姬歸漢。散戲后，牛金謙恭地請(qǐng)紀(jì)于天去了一家茶館，在一個(gè)雅座里喝茶，

4、吃夜宵，聊天?！凹o(jì)伯伯，程派唱腔怎么聽(tīng)起來(lái)是這么個(gè)味兒？”紀(jì)于天說(shuō)：“你問(wèn)得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿俳惻，稱之為鬼音。它不是直著 出來(lái)的，而是走了一個(gè)曲線，音量似乎不大，但有力度。這個(gè)飾演蔡文姬的演員是地道的程派傳人，功夫很 深?！薄芭??！薄拔译m是習(xí)老生的，平日程腔也聽(tīng)得多。 比如劇中蔡文姬唱的荒原寒日嘶胡馬，萬(wàn)里云山歸路遐 是西皮原板，我給你學(xué)學(xué)。”紀(jì)于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來(lái)。唱到精彩處，牛金也學(xué)著喊一聲“好”。紀(jì)于天笑得滿臉?lè)殴?。“小牛，明晚是群英?huì)，演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看?！薄拔視?huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的，紀(jì)伯伯。”“也許你從此就愛(ài)上京劇了?！薄暗溉绱?！”第二

5、晚，牛金在開(kāi)幕前幾分鐘，才匆匆趕來(lái)，坐到紀(jì)于天旁邊的座位上。戲演到一半，牛金的手機(jī)響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對(duì)紀(jì)于天說(shuō)：“公司里有急事，來(lái)了份海外傳真，我得去處理一下。紀(jì)伯伯， 真對(duì)不起?！薄懊魈烊ヌ幚聿恍袉?？”“人家等著答復(fù)哩。心為形役，沒(méi)辦法！”牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚(yú)，眨眼間就不見(jiàn)。這么好的戲，牛金半場(chǎng)退席，紀(jì)于天覺(jué)得很遺憾。過(guò)了一會(huì)兒，紀(jì)于天忘記了身邊少了個(gè)人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。第三天晚上，牛金沒(méi)有來(lái)看戲。他白天打了個(gè)電話給紀(jì)于天，說(shuō)那個(gè)美國(guó)華裔客商不來(lái)了，派他的一個(gè)部下來(lái)洽談。這個(gè)部下是個(gè)地道的美國(guó)人，他特別愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)紀(jì)于天孤零零地看完了 野豬

6、林。旁邊那個(gè)空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大塊。 今夜，他怎么了？看京劇都會(huì)分心，怪！走在回家的路上，見(jiàn)身前身后無(wú)人，紀(jì)于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”，聲腔凄涼悲切：“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”（有刪改）1.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.紀(jì)于天夜晚在劇院看完戲后，到了家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，敲門時(shí)受到老伴兒的責(zé)備和埋怨，說(shuō)明老伴平時(shí)對(duì)紀(jì)于天癡迷京劇非常反感。B.小說(shuō)開(kāi)頭部分用較長(zhǎng)的篇幅介紹紀(jì)于天的身體狀況、日常生活和興趣愛(ài)好，是為下文具體寫(xiě)紀(jì)于天“傳道”作鋪墊。C.牛金平時(shí)工作繁忙，每次回父母家都是來(lái)去匆匆，且從來(lái)不看京劇，

7、這次利用接待美國(guó)客商的契機(jī)， 他主動(dòng)接觸京劇，希望借此培養(yǎng)對(duì)京劇的興趣。D.作者在文中引述京劇經(jīng)典劇目和唱段，還借小說(shuō)人物之口對(duì)京劇流派風(fēng)格進(jìn)行了精當(dāng)點(diǎn)評(píng)。這樣處理使人物形象更加豐滿，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。答案 D解析 A項(xiàng)“老伴兒的責(zé)備和埋怨”并不能表現(xiàn)出“老伴兒平時(shí)對(duì)紀(jì)于天癡迷京劇非常反感”，理解有誤。B項(xiàng)，描寫(xiě)身體狀況不是為傳道作鋪墊，只是客觀描寫(xiě)。C項(xiàng)“借此培養(yǎng)對(duì)京劇的興趣”理解有誤，牛金主動(dòng)接觸京劇是為了能更好地與華裔客商洽談業(yè)務(wù)，投其所好，讓客商簽下合同。2 .作者為什么要詳寫(xiě)牛金三次“看戲”的經(jīng)過(guò)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案 牛金“看戲” 一波三折，詳寫(xiě)其過(guò)程可使小說(shuō)情節(jié)富有波瀾，

8、同時(shí)引起讀者的閱讀興趣。便 于在對(duì)比與襯托中刻畫(huà)人物性格，熱心傳道的紀(jì)于天和追求功利的牛金之間形成了鮮明對(duì)比。借牛金“看 戲”來(lái)交代紀(jì)于天“傳道”的過(guò)程和結(jié)果，有利于表現(xiàn)小說(shuō)主題。（意思答對(duì)即可）解析 題目實(shí)際上是要求分析作品情節(jié)的安排有什么作用，我們可以從以下角度考慮：為塑造人物形象服務(wù)，為表現(xiàn)主題服務(wù)，為閱讀效果服務(wù)（波瀾、懸念、吸引讀者等），為情節(jié)結(jié)構(gòu)服務(wù)。文中對(duì)牛金三次看戲的不同表現(xiàn)進(jìn)行詳寫(xiě)，使文章在情節(jié)上波瀾起伏，引起讀者的閱讀興趣。同時(shí)塑造出了熱衷功利的牛金的形象，并與熱心傳道的紀(jì)于天的形象形成了鮮明對(duì)比。三次看戲的過(guò)程也交代了紀(jì)于天傳道的結(jié)果，有利于 表現(xiàn)作品的主題。3 .小說(shuō)結(jié)

9、尾為什么要寫(xiě)紀(jì)于天“凄涼悲切”地演唱“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”？請(qǐng)結(jié)合全 文，談?wù)勀愕目捶?。答：答?小說(shuō)以野豬林中的唱段結(jié)尾，自然呼應(yīng)了上文情節(jié)。這段唱詞進(jìn)一步揭示了人物的內(nèi)心世界，使人物形象更加鮮明。紀(jì)于天滿腔熱情地“傳道”，以為覓得知音，可無(wú)情的現(xiàn)實(shí)讓他感到失望和寒 心，“朔風(fēng)陣陣透骨寒”正好吻合了紀(jì)于天此時(shí)的心情。這段唱詞暗示了傳統(tǒng)文化和國(guó)粹藝術(shù)在年輕人那 里遭到冷遇的現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步深化了作品的主題。這樣的結(jié)尾比一般結(jié)尾更顯得意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，耐人尋味，其藝 術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。（答出三點(diǎn)即可）解析 文中主人公在結(jié)尾唱的唱詞，并不是一種隨意的安排，它體現(xiàn)了作者的匠心。從情節(jié)關(guān)聯(lián)的角度看，紀(jì)于天

10、看的最后一場(chǎng)戲是野豬林，所以此處唱野豬林的唱詞合情合理。文中“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”的唱詞可視作人物內(nèi)心情感的寫(xiě)照，結(jié)合小說(shuō)中對(duì)紀(jì)于天在看最后一場(chǎng)戲時(shí)的心情的交 代，就可以理解了。同時(shí)也寫(xiě)出了國(guó)粹在年輕人那里遭冷遇的現(xiàn)實(shí)，深化了主題，使文章更具藝術(shù)表現(xiàn)力。二、閱讀下面的文字，完成 46題。這幾天，霍夫曼的心情就如同街道上空隨風(fēng)飄飛，不知方向的落葉一樣紛亂復(fù)雜。霍夫曼名義上是駐某國(guó)大使館的武官，實(shí)際上是一名雙重間諜，不僅為自己國(guó)家工作，也給敵國(guó)提供情報(bào)。當(dāng)然，他也獲得了他人無(wú)法想象的利益。為了方便自己的“工作”，他娶了一個(gè)駐在國(guó)的姑娘，這樣才 有借口每天回家。這天早上，霍夫曼剛進(jìn)使館，

11、大使就要他去辦公室。霍夫曼下意識(shí)地摸了摸腰邊的手槍。他看到二等秘書(shū)伯朗正用一種異樣的眼光盯著他，頓時(shí)意識(shí)到失態(tài)了，連忙笑笑，問(wèn)：“有什么事嗎？”伯朗聳聳肩，說(shuō)：“我怎么知道。”大使瞇著眼睛吸煙斗，慢悠悠地問(wèn)霍夫曼：“我親愛(ài)的上校武官，你知道嗎，在我們中間出現(xiàn)了一個(gè)可 惡的家伙，他享受著我國(guó)納稅人為他提供的金錢，卻在為我們的敵人效勞！”說(shuō)完，他用一雙深邃的眼睛定 定地看著霍夫曼?；舴蚵镜霉P直，一副洗耳恭聽(tīng)的樣子，心里卻在緊張地琢磨：看來(lái)我已經(jīng)暴露了，怎么辦？是魚(yú)死網(wǎng)破，還是也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，霍夫曼聽(tīng)到一聲“坐”。他一個(gè)激靈。大使離開(kāi)座位，朝霍夫曼走來(lái)?；舴蚵蛋的缶o了拳頭大使繞過(guò)霍夫曼，走到

12、門邊，將門輕輕關(guān)好，然后回過(guò)身，說(shuō)：“有個(gè)重要的任務(wù)要你去執(zhí)行，秘密押解 這只狼回祖國(guó)，而且不能讓他有所察覺(jué)，就像平?；貒?guó)述職一樣。當(dāng)然，一回到祖國(guó)，我們就會(huì)對(duì)他進(jìn)行正 義的審判，讓這個(gè)該死的家伙受到應(yīng)有的懲罰！”霍夫曼這才輕輕地舒了一口氣，他挺了挺腰，問(wèn)：“大使先生，能告訴我這個(gè)家伙是誰(shuí)嗎？”大使說(shuō)：“我們的二等秘書(shū)伯朗?！薄八?？ ”霍夫曼做夢(mèng)也沒(méi)想到伯朗竟然也是雙重間諜。他看到大使正用一種說(shuō)不出的目光看著自己，突然渾身一顫，心中恨恨地罵道：“你這只老狐貍，我差點(diǎn)上了你的當(dāng)。 你這是用特殊的方法考驗(yàn)我呢?；斓埃　贝笫估_(kāi)抽屜，從里面拿出兩張機(jī)票，揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“喏，今天下午的。要記住，千萬(wàn)不能

13、讓伯朗有所發(fā)現(xiàn)，更不能讓他溜掉?！贝笫古呐幕舴蚵募珙^。下午，霍夫曼和伯朗按時(shí)登上了飛機(jī)。今天的任務(wù)到底是什么他還是摸不清。不過(guò)，看來(lái)自己暴露的可 能性不大。退一步說(shuō)，就算這伯朗是自己的戰(zhàn)友，既然已經(jīng)暴露，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，也只能讓他做出犧牲來(lái) 保全自己了?；舴蚵纯床?，伯朗一路上嘴巴閉得緊緊的，什么也不說(shuō)。在法蘭克福轉(zhuǎn)機(jī)要等待三個(gè)小時(shí)。兩人無(wú)所事事，就在候機(jī)大廳里到處轉(zhuǎn)。 突然，伯朗對(duì)霍夫曼說(shuō)：“上校，你替我看會(huì)兒包，我去趟衛(wèi)生間?！闭f(shuō)罷，也不等霍夫曼答應(yīng)，就匆匆向衛(wèi)生間走去。事情發(fā)生得太突然，霍夫曼的大腦竟一片空白，好一會(huì)兒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。難道他發(fā)覺(jué)了，準(zhǔn)備脫身？想到這兒，霍夫曼不由得冒出冷

14、汗。 霍夫曼一個(gè)箭步?jīng)_到衛(wèi)生間里，沒(méi)人。他喊道：“伯朗先生！伯朗先生！ ”沒(méi)人應(yīng)聲?；舴蚵娴幕帕?，他抬頭看看天花板，有一塊似乎有點(diǎn)松動(dòng)，于是他一個(gè)打挺躥上豎著的隔板，準(zhǔn)備鉆進(jìn)天棚里。就這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)低沉的聲音：“霍夫曼上校，您在干什么呢？”伯朗像變魔術(shù)般地又出現(xiàn)在霍夫曼的面前，以至于霍夫曼都不敢相信自己的眼睛了，他問(wèn)：“你剛才” “噢，一個(gè)女士摔倒了，我?guī)土怂幌??！辈嗜魺o(wú)其事地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)干什么，也解手？”“噢，是的?！被舴蚵μ讼聛?lái)?；舴蚵俨桓矣幸唤z的大意了，19個(gè)小時(shí)的旅程他強(qiáng)打精神，不敢合眼。那伯朗好像也正在等機(jī)會(huì)，所以整個(gè)旅程中雖是哈欠連天，卻一刻也不睡。終于到了，兩輛高

15、級(jí)轎車將他們分別接到了外交部和國(guó)防部?；舴蚵鼘?duì)國(guó)防部長(zhǎng)一個(gè)敬禮，然后報(bào)告：“上?；舴蚵鼒?zhí)行完畢祖國(guó)交給我的任務(wù)?！辈块L(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后沖門外一揮手，立時(shí)進(jìn)來(lái)兩個(gè)全副武裝的軍人，一下子將霍夫曼抱倒在地上，給他戴 上了手銬?；舴蚵呗暱棺h：“部長(zhǎng)先生，您誤會(huì)了。我是奉命將伯朗押解回國(guó)的功臣！”部長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，伯朗是你押回來(lái)的。但你不知道，伯朗的任務(wù)就是秘密押解你回國(guó)。我們?cè)缫?調(diào)查清了，你一直在為德意軸心國(guó)效勞，將我們的大量情報(bào)出賣給敵國(guó)！為了避免引起你的疑心，我們才給 了你一項(xiàng)假任務(wù)。謝謝你的全力配合?！被舴蚵?tīng)罷，目瞪口呆。雖然霍夫曼沒(méi)有供出什么，但軍事法庭還是判處了他死刑。當(dāng)行刑車停下來(lái)后

16、，霍夫曼看到刑場(chǎng)上還停 有一輛行刑車，一個(gè)人被推下車來(lái)?；舴蚵吹剿?，頓時(shí)驚訝得合不攏嘴，因?yàn)槟侨瞬皇莿e人，正是伯朗。伯朗看到了霍夫曼，同樣也露出驚訝的神情。行刑官將二人推到一起，冷笑了一聲，說(shuō)：“互相認(rèn)識(shí)一下吧，這位是012號(hào)霍夫曼，這位是 009號(hào)伯朗。你們這對(duì)人民的敗類。”霍夫曼不由得仰頭長(zhǎng)嘆。蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。（有刪改）4 .下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)落葉的描寫(xiě)和結(jié)尾對(duì)天空的描寫(xiě)都對(duì)人物有烘托作用，前者烘托出人物煩亂不安的 心理，后者烘托出人物驚訝恐懼的心理。B .小說(shuō)擅長(zhǎng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，比如寫(xiě)伯朗“異樣的眼光” “嘴巴閉得緊

17、緊的” “一刻也不 睡”等細(xì)節(jié)就透露出人物的謹(jǐn)慎、警覺(jué)。C.當(dāng)大使說(shuō)出霍夫曼要押解的對(duì)象是伯朗時(shí)，霍夫曼看到了大使那“說(shuō)不出的目光”，說(shuō)明霍夫曼已 經(jīng)察覺(jué)大使在懷疑自己了。D.小說(shuō)在語(yǔ)言上不追求華麗辭藻，以近乎白描的手法來(lái)寫(xiě)情節(jié)；在人物描寫(xiě)上注重行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，不使用修辭手法，文筆簡(jiǎn)潔明快。答案 B解析 本題考查概括作品主題，分析作品體裁的主要表現(xiàn)手法的能力。A項(xiàng)，“驚訝恐懼的心理”不合理；C項(xiàng)，有懷疑但并未“察覺(jué)”；D項(xiàng)，“不使用修辭手法”表述不當(dāng)，開(kāi)篇的心情描寫(xiě)、伯朗像變魔術(shù)般地出現(xiàn)等就運(yùn)用了修辭手法。5 .小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，一波三折，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。答：答案 小說(shuō)開(kāi)篇，霍夫曼敏銳

18、地感覺(jué)到了異樣，然而大使交給他任務(wù)， 化解了這個(gè)懸念；在轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，伯朗突然消失，霍夫曼極為緊張，伯朗又突然出現(xiàn)，沖突化解；結(jié)尾霍夫曼被押赴刑場(chǎng)，突然發(fā)現(xiàn)伯朗也 被押赴刑場(chǎng)，又出現(xiàn)了新的波折。解析 本題要求分析小說(shuō)情節(jié)如何“跌宕起伏，一波三折”，實(shí)際上是要求梳理這篇小說(shuō)的情節(jié)脈絡(luò)。 只要把情節(jié)脈絡(luò)梳理清楚，我們就容易看出其“波瀾”。按照時(shí)間順序去尋找，特別要抓住小說(shuō)中那些令人 意料不到的“包袱”以及矛盾沖突。6 .有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的題目是“秘密押解”，有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的題目是“諜影重重"，你認(rèn)為哪個(gè) 更好一些？你還有其他更好的題目嗎？為什么？答：答案（示例一）“秘密押解”好?！懊孛苎航狻蔽唇淮核驼吆脱核蛯?duì)象，為小說(shuō)設(shè)置了懸念，可以 激發(fā)讀者的閱讀興趣；“秘密押解”是對(duì)小說(shuō)主要事件的概括，是小說(shuō)沖突集中展現(xiàn)的情節(jié)；用“秘密 押解”為題表現(xiàn)了正義力量計(jì)策的巧妙，突出了正義的一方，彰顯了主題。（示仞二）“諜影重重”好?！罢櫽爸刂亍敝圃炝艘环N神秘氛圍，為小說(shuō)設(shè)置了懸念，可