語文小學(xué)升初中語文試卷測(cè)試題及答案

1、語文 S 版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案一、積累與運(yùn)用。（23 分）1看拼音寫詞語（li áo li àng4 分）páihuáizhng（）（）2下列漢字中注音正確的一組是（A膝蓋 xg àiB 纖維 qi n wéiD人名 r én mínE 暖和 nun hemíngd ?ng（）。（ 2 分）C親愛 qnàiF 勇敢 y ónggnshí）3在下列詩句、成語中，“日”字的意義相同的是（）。（ 2 分）4鋤禾日當(dāng)午日久見人心千里江陵一日還夜以繼日王師北定中原日日出江花紅勝

2、火A、B 、C、D、4劃掉每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，把正確的寫在（）后。（ 3 分）（ 1）恍然大悟百衣百順玲瓏剔透前赴后繼（）（ 2）千里迢迢贊嘆不已極盡權(quán)力絕口不提（）（ 3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌縱橫（）5下面四個(gè)詞語的排列順序，唯一正確的是（）組。（ 2 分）A波濤起伏洶涌澎湃微波蕩漾水平如鏡B水平如鏡微波蕩漾洶涌澎湃波濤起伏C波濤起伏洶涌澎湃水平如鏡微波蕩漾D洶涌澎湃波濤起伏微波蕩漾水平如鏡6下列句子中，意思不同的一句是（）。（ 2 分）A他今天一定不會(huì)來。B 今天他一定不會(huì)來。C他一定今天不會(huì)來。D今天一定他不會(huì)來。E他今天不一定會(huì)來。F 他今天一定會(huì)不來。7根據(jù)文段內(nèi)容，選擇

3、短語填空正確的是（）。（ 2 分）有人說，寬容是一種潤滑劑，（）寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（寬容是一束陽光，（）寬容是一座橋梁，（ 可消融彼此間的猜疑積雪可以消除人與人之間的摩擦可將彼此間的心靈溝通可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、B 、C、D、）8下面的句子應(yīng)該讀出怎樣的語氣，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇出一種。（2 分）（ 1）“斑馬！斑馬！”阿里指著右前方喊起來。應(yīng)該讀出（）語氣A、驚喜B 、贊嘆C 、興奮D、歡快（ 2）向警予說：“我的處境確實(shí)有困難，可是，越有困難，我越不能離開?！睉?yīng)該讀出（）語氣A、自豪、 B、堅(jiān)定、 C、沉著、 D、果斷9下列句子中，沒有語病的一句是（）。（ 2 分）A、他從小就養(yǎng)成了洗

4、冷水澡的習(xí)氣。B、小明十歲誕辰那天，我給他送了賀卡。C、我的精神振奮起來，因此一鼓作氣登上了山頂。D、陽光燦爛，整個(gè)大地又重新充滿了生機(jī)。10下面按要求改寫的句子，不正確的是（）。（ 2 分）A“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。B“挑山工對(duì)我說：我家住在山腳下，天天挑貨上山?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對(duì)我說，他家住在山腳下，天天挑貨上山。C把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。D把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。二、判斷下面的句子是否與原文全同，全同的打“”，不全同的打“×”。（ 4 分）（ 1）稻花香里說豐年，聽聯(lián)蛙聲一片。（）（ 2）欲窮在地三

5、千尺，須上高峰八百丈。（）（ 3）弈秋者，通國之善弈者也。（）（ 4）西北望長安，可憐無數(shù)山。（）三、按要求填空。（ 10 分）1在一次鎮(zhèn)人大代表的選舉中，紅星村有“金小明、南泳、王建偉、張海、孫鋒、胡國靈、曹新民”幾位作為侯選人，如果按音序順序排列是；如果按姓氏筆畫由少到多排列，排在最前的應(yīng)是_，排在最后的是 _，排在第三位的是 _。（ 2 分）2照樣子寫一個(gè)相類似的成語。（2 分）千里迢迢揚(yáng)長避短浩浩蕩蕩東倒西歪3按要求默寫。（ 4 分）不要人夸好顏色，（。 ）老吾老以及人之老，（）（），大渡橋橫鐵索寒?？追蜃影峒遥ǎ?、明明跟爸爸去公園，看見古牌樓的石柱上刻著一幅對(duì)聯(lián)，可惜其中有三個(gè)字被

6、一張布告遮擋了，所見到的只是：此木為（ ）（ ）（ ）出，因火成煙夕夕多。請(qǐng)你把上聯(lián)空白處的三個(gè)字補(bǔ)出來。（2 分）四、閱讀下面文字材料，完成后面題目。（共9 分）（一）感冒沖劑說明書主要成分葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏作用與用途感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。用法與用量口服。 12 歲一次半包 ;2 5 歲一次一包； 512 歲次 1 2 包。一日 2次，溫開水口服。有效期三年生產(chǎn)日期 2010 年 5 月 20 日1根據(jù)說明書，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打×。（每小題 1 分共 6 分）感冒沖劑的味道一定很甜。 ( )感冒沖劑的主要作用是治療感冒。()剛滿一周歲的兒童

7、每日可以吃2包。()按規(guī)定，小學(xué)生一次最多只能吃1包。()成人只要每日服用的量不超過6 包，每次吃多少?zèng)]有多大關(guān)系。()科學(xué)的吃法是，先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里，最喝一口溫開水，慢慢地咽下去。()2. 填空。（每小題 1 分，共 3 分）“酌減”的意思是 _?！白襻t(yī)囑”的意思是 _。這盒感冒沖劑在 _（填日期）之前使用都是有效的。五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。（4 分小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上 花了?！蹦懵牫隽藙⒁陶f話的意思是： _如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨六、閱讀 (20 分)（一）閱讀下面一段話，回答后面問題。（8 分）詹天佑不怕困難，

8、也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說： ?我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多 ，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 ? 他親自帶著學(xué)生和工人， 扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想；這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則

9、，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì)使中國工程師失掉信心。1下面哪一項(xiàng)較好地概括出文中寫的詹天佑他們所做的事情？選出這項(xiàng)。(2 分 )A、修筑鐵路 B 、勘測(cè)線路C 、定點(diǎn)構(gòu)圖 D、繪圖計(jì)算2從文中看，修鐵路要經(jīng)過的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語來概括 _ (2分)3用橫線在文中劃出寫自然條件惡劣的語句。(1 分)4文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫出詹天佑的_(1 分)5文中寫詹天佑的心理，在“中國人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表現(xiàn)了他 _(2 分)（二）閱讀下面短文，回答問題。（12 分）兒子和列車在德國的一個(gè)火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去

10、為一輛徐徐駛近的列車扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道，這兩輛火車就會(huì)相撞，釀成巨大的災(zāi)難。這時(shí)，他無意識(shí)地回了一下頭。 突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺(tái)。但是，迎面駛倆的列車上將會(huì)有數(shù)百人面臨喪生的厄運(yùn)！他強(qiáng)忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負(fù)的安全職責(zé)。這位工人向他的兒子大吼一聲： ?臥倒！ ?隨即快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全地進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。他的兒子由于平素就習(xí)慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌張，立刻筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿

11、載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。車上的旅客們絲毫不知道， 他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點(diǎn)損傷！據(jù)說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動(dòng)，就派人去把他召來，獎(jiǎng)給他一枚榮譽(yù)勛章，一方面是獎(jiǎng)勵(lì)他（）的行為，另一方面是感謝他教育出一個(gè)（）的兒子。1聯(lián)系上下文解釋詞語。（ 2 分）厄運(yùn)：千鈞懸于一發(fā)：2. 縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？（ 2 分）一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過?？s句：原句好在哪里：3. 兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出

12、現(xiàn)了什么意外情況？（2 分）4. 扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？（ 2 分）5. 在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？（2 分）6. 根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入最后一自然段的方框內(nèi)。（2 分）大義滅親極端盡職忍痛割愛足智多謀隨機(jī)應(yīng)變不慌不忙服從長輩臨危不懼六、作文（ 30 分）題目：那是一次 _的嘗試提示：“嘗試” 也就是試一試， 這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。 它可能成功， 也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。不少于400

13、字參考答案：一、積累與運(yùn)用1嘹亮徘徊鐘鳴鼎食2. A3.A4.依全溢 5.D 6.E 7.D8.A B9.D 10.C二、判斷題1錯(cuò) 2錯(cuò) 3對(duì) 4對(duì)三、按要求填空1. 曹胡金南孫王張，按姓氏筆畫由少到多最前是王，最后是曹，第三位是張。2. 略3. 不要人夸好顏色 只留清白在人間老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒孔夫子搬家盡是輸（書）4. （柴）（山）（山） 文 - 漢語漢字 編輯詞條文， wen，從玄從爻。天地萬物的信息產(chǎn)生出來的現(xiàn)象、紋路、軌跡，描繪出了陰陽二氣在事物中的運(yùn)行軌跡和原理。故文即為符。上古之時(shí)，符文一體。古者伏羲氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結(jié)

14、繩(爻)之政，由是文籍生焉。-尚書序依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。-說文序倉頡造書，形立謂之文，聲具謂之字。-古今通論(1) 象形。甲骨文此字象紋理縱橫交錯(cuò)形。" 文" 是漢字的一個(gè)部首。本義 :花紋 ;紋理。(2) 同本義 figure;veins文，英語念為 :text、article 等，從字面意思上就可以理解為文章、文字，與古今中外的各個(gè)文學(xué)著作中出現(xiàn)的各種文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋體、楷體等，都在這一方面突出了 " 文 " 的重要性。古今中外，人們對(duì)于"文 " 都有自己不同的認(rèn)知，從大的

15、方面來講，它可以用于表示一個(gè)民族的文化歷史，從小的方面來說它可用于用于表示單獨(dú)的一個(gè) " 文 "字，可用于表示一段話，也可用于人物的姓氏。折疊編輯本段基本字義1事物錯(cuò)綜所造成的紋理或形象：燦若錦。2.刺畫花紋：身。3記錄語言的符號(hào)：字。盲。以害辭。4用文字記下來以及與之有關(guān)的：憑。藝。體。典。苑。獻(xiàn)（指有歷史價(jià)值和參考價(jià)值的圖書資料） 。采（ a文辭、文藝方面的才華； b錯(cuò)雜艷麗的色彩） 。5人類勞動(dòng)成果的總結(jié)：化。物。6自然界的某些現(xiàn)象：天。水。7舊時(shí)指禮節(jié)儀式：虛。繁縟節(jié)（過多的禮節(jié)儀式）。8文華辭采，與“質(zhì)” 、“情”相對(duì)：質(zhì)彬彬。9溫和：火。靜。雅。10指非軍事的：

16、職。治武功（指禮樂教化和軍事功績）。11指以古漢語為基礎(chǔ)的書面語：552言。白間雜。12專指社會(huì)科學(xué)：科。13掩飾：過飾非。14量詞，指舊時(shí)小銅錢：一不名。15姓。16 皇帝謚號(hào)，經(jīng)緯天地曰文；道德博聞曰文；慈惠愛民曰文；愍民惠禮曰文；賜民爵位曰文；勤學(xué)好問曰文；博聞多見曰文；忠信接禮曰文；能定典禮曰文；經(jīng)邦定譽(yù)曰文；敏而好學(xué)曰文；施而中禮曰文；修德來遠(yuǎn)曰文；剛?cè)嵯酀?jì)曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；萬邦為憲、帝德運(yùn)廣曰文；堅(jiān)強(qiáng)不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣謨丕顯曰文；化成天下曰文；純穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；與賢同升曰文；紹修圣緒曰文；聲教四訖曰文。如漢文帝。折疊編輯本段字源字形字

17、源演變與字形比較折疊編輯本段詳細(xì)字義名1右圖是“文”字的甲骨文圖片，資料來源：徐無聞主編：甲金篆隸大字典 ，四川辭書出版社。1991 年 7月第一版?！拔摹弊值募坠俏淖掷L畫的像一個(gè)正面的“大人”，寓意“大象有形” 、“象形”；特別放大了胸部，并在胸部畫了“心” ，含義是“外界客體在心里面的整體影像、整體寫真、整體素描、整體速寫”。許慎說文解字把“文”解釋為“錯(cuò)畫也”，意思是“對(duì)事物形象進(jìn)行整體素描，筆畫交錯(cuò)，相聯(lián)相絡(luò)，不可解構(gòu)” ，這與他說的獨(dú)體為文、合體為字的話的意思是一致的。“說文解字”這個(gè)書名就表示了“文”只能“說”，而“字”則可“解”的意思。“文”是客觀事物外在形象的速寫，是人類進(jìn)一步

18、了解事物內(nèi)在性質(zhì)的基礎(chǔ)，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”舉例（以“哲”為例） ：先對(duì)人手摩畫，其文為“手” ；又對(duì)斧子摩畫，其文為“斤” 。以手、斤為父母，結(jié)合、生子，其子就是“折” （手和斤各代表父母的基因） 。這個(gè)“折”就是許慎所謂的“字” ?！白帧睆腻矎淖樱?“宀”表示“獨(dú)立的房子” ，子在其中，有“自立門戶”的意思。故“字”還能與“文”或其他“字”結(jié)合，生出新“字”來。在本例，作為字的“折”與作為文的“口”結(jié)合，就生出了新的字“哲” 。2同本義figure;veins文，錯(cuò)畫也。象交文。今字作紋。東漢·許慎說文五章以奉五色。春秋·左丘明左傳

19、·昭公二十五年。注：“青與赤謂之文，赤與白謂之章，白與黑謂之黼，黑與青謂之黻?！泵烙陧腠胛恼?。荀子·非相茵席雕文。韓非子·十過織文鳥章，白旆央央。詩·小雅·六月斑文小魚。明·劉基誠意伯劉文成公文集3又如：文駕（彩車） ；文斑（雜色的斑紋） ；文旆（有文彩的旗幟） ；文繡（繡有彩色花紋的絲織品；刺花圖案） ；文織（有彩色花紋的絲織品） ；文鱗（魚鱗形花紋） 。4字，文字（ “文”，在先秦時(shí)期就有文字的意思， “字”，到了秦朝才有此意。分別講， “文”指獨(dú)體字；“字”指合體字?；\統(tǒng)地說，都泛指文字。 ） character飾以篆文。南朝宋

20、·范曄后漢書·張衡傳分文析字。東漢·班固漢書·劉歆傳夫文，止戈為武。左傳·宣公十二年距洞數(shù)百步，有碑仆道，其文漫滅。王安石游褒禪山記文曰“天啟壬戌秋日” 。明·魏學(xué)洢核舟記文曰“初平山尺” 。5又如：甲骨文；金文；漢文；英文；文跡（文字所記載的事跡）；文書爻（有關(guān)文字、文憑之類的卦象）；文異（文字相異） ；文軌（文字和車軌） ；文獄（文字獄） ；文錢（錢。因錢有文字，故稱） ；文狀（字據(jù)，軍令狀） ；文引（通行證；路憑） ；文定（定婚） 。6文章（遣造的詞句叫做“文”，結(jié)構(gòu)段落叫做“章”。） literary composition故

21、說詩者不以文害辭。孟子·萬章上好古文。唐·韓愈師說屬予作文以記之。宋·范仲淹岳陽樓記能述以文。宋·歐陽修醉翁亭記摘其詩文。清·紀(jì)昀閱微草堂筆記7又如：文價(jià)（文章的聲譽(yù)）；文魔（書呆子） ；文會(huì)（舊時(shí)讀書人為了準(zhǔn)備應(yīng)試，在一起寫文章、互相觀摩的集會(huì)） ；文移（舊時(shí)官府文書的代稱） ；文雄（擅長寫文章的大作家） ；文意（文章的旨趣） ；文義（文章的義理） ；文情（文章的詞句和情思） ；本文（所指的這篇文章） ；作文（寫文章；學(xué)習(xí)練習(xí)所寫的文章） ；文魁（文章魁首） ；文價(jià)（文章的聲價(jià)） ；文什（文章與詩篇） 。8美德；文德virtue圣云繼之神，神

22、乃用文治。杜牧感懷詩一首9又如：文丈（對(duì)才高德韶的老者的敬稱） ；文母（文德之母） ；文武（文德與武功） ；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠） ；文德（寫文章的道德） ；文?。ㄖ^文德淺?。?；文昭（文德昭著） 。10.文才；才華。亦謂有文才，有才華literary talent而文采不表于后世也。漢·司馬遷報(bào)任安書11又如：文業(yè)（才學(xué)） ；文英（文才出眾的人） ；文采風(fēng)流（橫溢的才華與瀟灑的風(fēng)度） ；文郎（有才華的青少年） ；文彥（有文才德行的人） ；文通殘錦（比喻剩下不多的才華） 。12文獻(xiàn)，經(jīng)典；韻文document;classics;verse儒以文亂法。韓非子·五蠹

23、言必遵修舊文而不穿鑿。說文解字·敘13辭詞句。亦指文字記載writings;record 。如：文幾（舊時(shí)書信中開頭常用的套語。意為將書信呈獻(xiàn)于幾前） ；文倒（文句顛倒） ；文過其實(shí)（文辭浮夸，不切實(shí)際） ；文義（文辭） ；文辭（言詞動(dòng)聽的辭令）；文繡（辭藻華麗） 。14自然界的某些現(xiàn)象natural phenomenon經(jīng)緯天地曰文。左傳·昭公二十八年15又如：天文；地文；水文；文象（日月星辰變化的跡象）；文曜（指日月星辰；文星）；文昌（星座名）。16文治；文事；文職。與“武”相對(duì)。achievements in culture and education ； civil

24、ian post文能取勝。史記·平原君虞卿列傳文不能取勝。文武并用。唐·魏征諫太宗十思疏精神折沖于千里，文武為憲于萬邦。明袁可立晉秩兵部右侍郎誥17又如：文臣，文吏（文職官吏） ；文席（教書先生的幾席） ；文品（文官的品階） ；文帥（文職官員出任或兼領(lǐng)統(tǒng)帥） ；文烈（文治顯赫） ；文員（文職吏員） ；文階（文職官階） ；文道（文治之道） ；文業(yè)（文事） ；文僚（文職官吏） 。18法令條文articles of decree而刀筆吏專深文巧詆，陷人于罪。史記·汲黯列傳19又如：文劾（根據(jù)律令彈劾） ；文法吏（通曉法令、執(zhí)法嚴(yán)峻的官吏） ；文丈（規(guī)矩；制度） ；文移（

25、官府文書） ；文牓（布告；文告） ；文憲（禮法；法制） 。20文言。古代散文文體之一；別于白話的古漢語書面語literary language 。如：半文半白；文語；文白（文言文和白話文）。21文教；禮節(jié)儀式rites則修文德。論語·季氏22又如：文丈 (崇尚禮文儀節(jié) )；文俗 (拘守禮法而安于習(xí)俗 )；文致 (指禮樂 )；文貌 (禮文儀節(jié) )；文緒（文教禮樂之事） ；文儀 (禮節(jié)儀式 )23指表現(xiàn)形式；外表form;appearance 。如：文服 (表面服從 )；文榜 (告示、布告之類)；文誥 (誥令 )24指鼓樂，泛指曲調(diào)music;tune 。如：文曲 (指樂曲 )；文始 (舞樂名 )25謚號(hào)，謚法：勤學(xué)好問叫文study deligently何以謂之文。論語是以謂之文。26姓動(dòng)1在肌膚上刺畫花紋或圖案tatto (the skin)被發(fā)文身。禮記·王制。注：“謂其肌，以丹青涅之。”文繡