徐州市2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期七年級道德與法治期末試題

1、20162017學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測七年級道德與法治試題（友情提醒；本卷共4頁，滿分為100分，考試時間為60分鐘；答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效,）一、單項選擇題（每小題3分，共51分）L2017年1月9日，和獲得2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。A.趙忠賢居呦呦B.張存浩程開甲&鄭哲敏王小謨D.吳良鋪謝家麟2.2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北這是黨中央作出的一項重大歷史性戰(zhàn)略選擇，是千年大計、國家大事。A.濱海新區(qū)B.衡水新區(qū)C,雄安新區(qū)D.保定新區(qū)3,2017年3月31日，國務(wù)院決定任命林鄭月娥為香港特別行政區(qū)第4任行政長官。A.五B一四C.三D.六4

2、.“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返對這句名言理解最恰當(dāng)?shù)氖茿.地球因生命而變得生機勃勃B.人的生命只有一次I），大自然是最神奇的生命孕育者B.要實事求是地評價自己C.每個人的生命都是獨特的5 .右邊漫畫啟示我們A.每個人的生命長度都是一樣的氏人的生命價值在于對自己，他人和社會有意義C,每個人都有創(chuàng)造的潛能D.人的生命是寶貴的6 .“人貴有自知之明J這句話主要告訴我們A.自信是獲得成功的主要因素C.自尊是成功者必備的品質(zhì)D.勤奮是成功的基石7 .人類歷史就是創(chuàng)造的歷史，創(chuàng)造使生命更加富有魅力。其實，在日常學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造并不神秘g下列能表現(xiàn)出創(chuàng)造性火花的是提出與眾不同的解題思路按時到校學(xué)習(xí)

3、設(shè)計出富有創(chuàng)意的電腦軟件照抄同學(xué)作業(yè)應(yīng)付老師檢查A.®B.s®C®D.®&西楚霸王項羽認(rèn)為自己力能舉鼎，有萬夫不當(dāng)之勇，不聽文臣武將勸諫，結(jié)果叫面抽欹,垓下兵敗，烏江自刎。項羽的失敗啟示我們A.人應(yīng)自尊，也應(yīng)自卑B.人要有知時:之心C.人應(yīng)自尊自信，但不可自傲自負(fù)D.樹立自信心就“一定能行環(huán)9.在我國，未成年人是指在年齡上未滿上的公民。A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.12周歲10.下列生活中的場景與名言警句內(nèi)容相符的是生活中的場景名言警句小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂授人玫瑰，手留余香小張與同學(xué)發(fā)生矛盾時，通常會換位思考己所不欲，

4、勿施于人小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺?shù)?5_寸有所長，尺有所短小麗在期末考試時向好朋友傳遞答案與人為善，善莫大焉A.®®B.®C.®®D.®®11 .如果有人經(jīng)濟上有困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道，應(yīng)該A.向人民法院提起訴訟C .我對方協(xié)商調(diào)解B,放棄維權(quán)或采取武力方式報復(fù)D.尋求當(dāng)?shù)胤稍行膸椭?2 .不良行為和嚴(yán)重不良行為都A .有嚴(yán)重社會危害性B.應(yīng)受刑事處罰C .違反了社會規(guī)范D.必然會發(fā)展成為犯罪七年級道德與法治試題第4頁（共4頁）D.®®13 .右邊漫畫形同虛設(shè)啟示我

5、們在日常生活中要有規(guī)則意識養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣倡導(dǎo)契約精神，增強誠信意識增強自我保護和防范意識B.®®®C.14 .心理學(xué)家普拉圖諾夫在趣味心理學(xué)一書的前言中，特意提醒讀者請勿先閱讀第八章第五節(jié)的故事。而大多數(shù)讀者打開書時首先翻看第八章第五節(jié)的內(nèi)容。這是一種A,逆反心理B.閉鎖心理C虛榮心理D.嫉妒心理15 .“學(xué)雷鋒日”期間，一些社會福利院、養(yǎng)老院扎堆出現(xiàn)一撥又一撥“雷鋒”，有的老人一天中被梳了幾遍頭，洗了幾次澡，老人們因此高興不起來。這啟示我們幫助他人要考慮對方的實際需要要量力而行，做不到的可以委婉拒絕A.B.®16 .未成年人犯罪的內(nèi)部原因主要在于

6、A.家庭教育失當(dāng)B.社會環(huán)境的影響17 .對右邊漫畫理解正確的是A.孩子應(yīng)取消父母的監(jiān)護權(quán)B.父母違反了司法保護的要求C,孩子沒能正確理解父母的良苦用心根本目的在于使受助者自立自強既要有熱情，也需要智慧和方法C. D.MD.父母違反了家庭保護的要求二、非選擇題（第1820題，共49分）第18題（16分）校園安全是全社會共同關(guān)注的話題.2017年4月28日，國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險仿控體系建設(shè)的意見公布，該意見要求把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，把校園定設(shè)成最陽光、最安全的地方。運用所學(xué)知識回答：（1）國家和社會為什么對未成年人的校園安全問題予以特殊關(guān)注？（6分）

7、（2）平安是最大的智慧。當(dāng)遇到下列情境時，我們應(yīng)該采取的應(yīng)對措施和理由是什么？請在表格中的處寫出合適的內(nèi)容。（10分）生活情境應(yīng)對措施主要理由有曠課、打架等不良行為不辭以輕心，要及時矯治（4分）放學(xué)路上遇到陌生人尾隨（3分）以智取勝，保護生命小區(qū)散步時被寵物狗咬傷協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟（3分）第19題（16分）今年4月28日，徐州啟動“史上最嚴(yán)”交通秩序整治行動。以下是記者記錄的鏡頭:鏡頭一：斑馬線前，公交車司機主動停車，擺手示意行人通過電子顯示屏上的標(biāo)語“車讓人，讓出一份安全；人讓車，讓出一份文明”顯得格外溫馨。鏡頭二：十字路口，一位文明交通志愿者在勸導(dǎo)行人“不闖紅燈不越線”；一名騁車相關(guān)槌

8、接:小華人趺加I道路交如發(fā)個法走機動車道的市民正在接受交警處罰我國道路交通安全法規(guī)定，行人通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行.機動車行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行.據(jù)統(tǒng)計，我國平均每天約有2.6人死于“同燈”、86人死于“越線”.閱讀上述材料，運用所學(xué)知識回答：（1）鏡頭一中的“讓”字反映了哪些道理？（4分）（2）不同角色負(fù)有不同責(zé)任。分別說明鏡頭二中志愿者、行人、交警應(yīng)有的責(zé)任。（6分）（3）根據(jù)我市相關(guān)規(guī)定，行人闖紅燈、不走人行橫道、翎越護欄，機動車不禮讓行人等行為將納入個人信用系統(tǒng)。你是如何理解“個人信用”的？（6分）信息一：第20

9、題（17分）在茅山萬福宮大門前，有這樣一*i塊石碑，上書“在家不孝敬雙親，何）必靈山朝師尊”，勸告人們要孝敬父|母.我國孝文化源遠流長，古往今來,不孝敬父母的人會被人軸笑，有時還i會受到相應(yīng)的懲處.I信息二：每年6月21日是加拿大“老年人的歡笑日”.在這一天，書店里會擺滿各種幽默書刊、雜志，供年輕人選購作為送給長輩的禮物。商場、社區(qū)中心，一些城市的廣場、街道上，也會出現(xiàn)專為老人表演的小丑和喜劇演員。電視臺都市頻道會安排幽默類節(jié)目，目的是“逗老人一笑”.他們認(rèn)為送給老人最好的節(jié)日禮物是幽默和歡笑.信息三：每個人都有脾氣，都有發(fā)脾氣的經(jīng)歷。心理學(xué)家建議：當(dāng)不良情緒產(chǎn)生時，耐住性子等6秒鐘后，情緒與思考才能彼此溝通，并能做出“高情商”的決策與行動°閱讀上述信息，運用所學(xué)知識回答：（1）簡要談?wù)勑⒕?/p>