四年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)水平練習(xí)題含答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)水平練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句 ）_2獵狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。 獵狗愣住了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子 ）_3石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的。（改為反問(wèn)句 ）_4通過(guò)麻雀這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）_二、 按要求寫句子。1月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來(lái)。（改為擬人句）_2三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫比喻句）_3這次探月成功，是我國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑。（改為反問(wèn)句）_4納米技術(shù)帶來(lái)變化。（擴(kuò)句）_5樹上結(jié)滿了數(shù)不清的蘋果。（修改病句）_三、 按要

2、求寫句子。1黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（改為“把”字句）_2我們哪里有近道，還不是和你們走的同條道？（改為陳述句）_3輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）_4寫一組連續(xù)的動(dòng)作，把“小明放學(xué)回家”這一種情況寫具體。_四、 按要求完成句子練習(xí)。1小明英語(yǔ)成績(jī)很好。小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_2我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句）_3照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)把句子寫具體。例：那時(shí)候沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。_4讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一寫。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。你的發(fā)現(xiàn)： _ 你寫的句子： _五、 按要求寫句子。1它

3、們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）_4莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學(xué)改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_六、 按要求改寫句子1.不是自己的東西，能拿嗎？（改為陳述句）_2.天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）_3.即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧的避開。（用帶點(diǎn)詞寫一句話）即使_，_也_。4.我必須完成作業(yè)。（改為雙重否定句）_5.他在回憶

4、過(guò)去的往事。（修改病句）_七、 按要求寫句子。1.這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了。（改為“把”字句）_2.這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（換種說(shuō)法，保持句意不變）_3.小明學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。（修改病句）_4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_八、 按要求寫句子1.大地一片綠色。（改為比喻句）_2.在班會(huì)上，王新說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為直述句）_3.你的用勇氣鼓舞我。 我爬上了天都峰。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.元旦晚會(huì)開始了，同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（修改病句）_5.我們不得不冒雪回

5、家。（改為肯定句）_九、 按要求寫句子。1這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）_2不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（翻譯詩(shī)句）_3蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時(shí)候。（修改病句）_4例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫句子）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭的枯葉_十、 按要求寫句子。 1.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫比喻句）_ 2.江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_ 3.這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句） _ 4.在老師的耐心教育下，小明終于克服了錯(cuò)誤。（修改病句） _十一、 按要求改寫句子。1蝙蝠夜里飛行，難道是靠眼睛嗎？（改為陳述句）_2錢塘江潮

6、滾滾而來(lái)，仿佛有千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)。（仿寫句子）_3靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）_4即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_5我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_6其余的兩粒豌豆說(shuō)：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十二、 按要求改寫句子。1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問(wèn)句）_2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_3大力神經(jīng)過(guò)高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）_4當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句。）_5鵝卵石間有多少可愛(ài)的小水塘。（改為感嘆句）_十三、 按要求改寫句

7、子。1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）_2.喜鵲歌聲動(dòng)聽(tīng)。喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_3.鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)：“我的莊園需要人手，希望你留下來(lái)?！保ǜ某砷g接引語(yǔ)）_十四、 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因?yàn)樗请u母親。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3我為祖國(guó)感到驕傲。（改為反問(wèn)句）_4體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語(yǔ)仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。助人為樂(lè)的小軍_十五、 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）_2突然

8、，一只老麻雀像一塊石頭似的飛落在獵狗面前。（仿寫比喻句）_3這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句）_4我的嗓子很干。（改為夸張句）_5你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。（仿寫句子）你把_帶給_，讓_；你把_帶給_，讓_。十六、 按要求改寫句子。1.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_2.樹葉在嘩啦啦地響。改為擬人句_3.我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟他生氣呢？改成陳述句_4.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。修改病句_十七、 按要求寫句子。1敵人的眼睛盯著地上那本書。（改為比喻

9、句）_2罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了孩子們的夢(mèng)幻。（縮句）_3如果不是我們，這些小海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問(wèn)句）_ 4橡樹的葉子越來(lái)越少，光禿禿的。（改為比喻句）_5林務(wù)官異想天開的命令毀了整個(gè)森林。（改為“把”字句）_答案1、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因?yàn)楂C狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，所以它愣住了。 石級(jí)邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下來(lái)的嗎？ 通過(guò)麻雀這篇課文，我受到了很大的教育。2、月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。 地球是人類的母親。 這次探月成功，難道不是我國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑嗎？ 納米技術(shù)給人類的生活帶來(lái)了深刻的變化。 樹上結(jié)滿了蘋果。3、黃繼光用自己的胸膛把敵人

10、的槍口堵住了。 我們沒(méi)有近道，和你們走的同一條道。 樹縫里透出的陽(yáng)光被風(fēng)吹得在想我們眨眼睛。 鈴聲一響，小明趕緊起身收拾自己的桌子，把晚上要看的書和要做的作業(yè)小心地放在書包里，然后把書包背在肩膀上，蹦蹦跳跳地回家去了。4、因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。 我們?cè)跄苋萑唐茐拇笞匀坏男袨槟兀?那里沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有樹，也沒(méi)有人煙。 這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。 蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。5、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)，飛船運(yùn)行正常。他自我感覺(jué)良好，他為祖國(guó)感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來(lái)。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學(xué)不僅在改變?nèi)祟惖木裎幕?，還改變

11、著人類的物質(zhì)生活。6、不是自己的東西，不能拿。 天上的星星在眨眼睛。 今天下雨了 同學(xué)們 照常來(lái)上學(xué) 我不能不完成作業(yè)。 他在回憶往事。7、外國(guó)人的汽車把這個(gè)女人的親人軋死了。 這是在外國(guó)人的地盤里，沒(méi)人敢怎么樣。 小明學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)?；颍盒∶鲗W(xué)習(xí)成績(jī)好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果 梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。8、春天來(lái)了，大地像鋪了一層厚厚的綠毯。 在班會(huì)上，王新說(shuō)：“我負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去?！?因?yàn)槟愕挠職夤奈枇宋?，所以我爬上了天都峰?元旦晚會(huì)開始了，同學(xué)們的目光都集中在舞臺(tái)上。 我們只能冒雪回家。9、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 我之所

12、以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。 翩翩起舞，最后撲向大地母親的懷抱。10、滿天閃爍的星星好像一顆顆美麗的寶石。 元宵節(jié)傍晚，花燈展區(qū)早已是人山人海，好不熱鬧。 這就是我們家的地。 在老師的耐心教育下，小明終于改正了錯(cuò)誤。11、蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛。 天上的星星像寶石。 今天是誰(shuí)值日呢？當(dāng)然是第二組的小明。 即使你再怎么求我，我也不會(huì)原諒你。 我今天的作業(yè)基本上做完了。我今天的作業(yè)全部做完了。 其余的兩粒豌豆說(shuō)，它們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。12、蟋蟀的住宅怎能不可以算是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經(jīng)過(guò)高加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛(ài)的小水塘??！13、 聞名世界的秦陵兵馬俑是十分珍貴的歷史文物。 喜鵲不但歌聲動(dòng)聽(tīng)，而且是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。 鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)，他的莊園需要人手，希望小伙子留下來(lái)。14、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開心，因?yàn)檫@次考試的成績(jī)很好。 我難道不為祖國(guó)感到驕傲嗎？ 助人為樂(lè)的小軍：幫同學(xué)值日，幫老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。15、示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 示例：這條小河閃閃發(fā)光像條銀絲帶。 這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？ 我的嗓子干得快要冒煙了。 示例：陽(yáng)光 山谷 積雪化成淙淙的泉水 甘泉