四年級人教版語文下冊按要求寫句子家庭專項練習含答案

1、四年級人教版語文下冊按要求寫句子家庭專項練習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？(改成陳述句)_2五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。(修改病句)_3當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子，寫一個擬人句)_4你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)_5你已經(jīng)取得了不小的成績。 你的眼力還不夠。(用合適的關聯(lián)詞合成一句話)_二、 句型轉換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。_2.馬跑得越快，離楚國就越遠了。_3這正好表明了我們的誠意。_4.這下面都有自來水管，還需要澆水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。

2、_6.不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_三、 句子魔方。按要求寫句子。1浪潮的聲音很大。（改為夸張句）_2科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話。（改為“把”字句和“被”字句）_3用上“忽然、霎時、逐漸”描寫下雨的情景。_4屋子的內部沒什么布置。屋子的墻壁很光滑。（用關聯(lián)詞合成一句話）_5這次期中測試，我估計差不多能考好。（改病句）_四、 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤?！保ǜ臑檗D述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀

3、書邊思考的習慣。（修改病句）_五、 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）_2希臘神話故事集對我很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。（修改病句）_3朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_六、 按要求寫句子。1. 難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2. 江潮還沒有來 海塘大堤上早已人山人海（用關聯(lián)詞連接成句并加標點）_3.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲。（改為比喻句）_七、 修改病句1在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。_2春天的德州是個美麗的季節(jié)。_3貓的作者是老舍寫的。_4神話故事對我很感興趣。_八、 按要求完

4、成句子練習。1你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌。2趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。_。5學習轉述別人說的話。劉剛告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！盻。九、 照樣子，給句子換個說法。例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。1內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見。_2街道辦主任對大家很關心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。3黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我

5、吧！”_4營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務?！盻十、 按要求寫句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改為“被”字句）_2.雪在他的祈求中，漸漸停了。（調換語序,保持句意不變）_3.一只胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。（改為比喻句）_4.他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一桿長長的步槍（用至少三個動詞仿寫一句話）_十一、 按要求寫句子。1我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句 ）_2獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。 獵狗愣住了。（用關聯(lián)詞語合并句子 ）_3石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（改為反問句 ）_4通過麻雀這篇課文，使我受到了很大的教育

6、。（修改病句 ）_十二、 句子大觀園。1望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫寫的。（改病句）_2獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。（改為反問句）_3梅蘭芳是我國杰出的表演藝術家。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_十三、 按要求寫句子。1.小明在讀書。（擴句，至少擴兩處）_2.小鳥在樹上跳來跳去。（改成擬人句）_3.例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準確地讀出了一連串的英語單詞。 _ _ 4.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）_十四、 按要求寫句子。 （1）普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）_ （2）地面上沒有火。人們只好吃生的

7、東西。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）_ （3）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞。（縮句）_ （4）為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_十五、 句子練習。1仿寫句子例：如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細看_，你會想起_2用自己的話說說下列文言句子的意思。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類來呼風喚雨。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代。_4“當挖到差不多二十寸深時，蜂巢便暴露出來了。”句中加點詞能刪去嗎？為什么？_十六、 按要

8、求寫句子。1那些為中國作出貢獻的人，才是中國真正的明星?。ǜ臑榉磫柧洌2中華人民共和國成立以來，我國取得了舉世矚目的成就。（縮句）_3梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改為轉述句）_4在老師的指導下，這學期讀完了五本書。（修改病句）_十七、 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_答案1、在外國人的租界里

9、，誰都不敢怎么樣。 五顏六色的旗子在空中迎風飄動。 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 你首先應當把這個盒子的封套扯掉。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但是你的眼力還不夠。2、地球上的光明和溫暖，不都是太陽送來的嗎？ 馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 這不正好表明了我們的誠意嗎？ 這下面都有自來水管，不需要澆水了。 難道眼前的美景沒把我的目光吸引住嗎？ 不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、浪潮的聲音震耳欲聾。 科學的確把一個又一個神話創(chuàng)造了。一個又一個神話的確被科學創(chuàng)造了。 六月的天，孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，大雨驟至。霎時，整個街道仿佛刮起了雨簾，中午

10、時分，雨逐漸變小。 屋子內部雖然沒有什么布置，但墻壁很光滑。 這次期中測試，我估計能考好。4、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。5、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。6、錢塘江大潮是偉大的奇觀。 雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海。 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。7、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。 德州的春天是個美麗的季

11、節(jié)。 貓的作者是老舍。 我對神話故事很感興趣。8、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅固，而且美觀。 在這次比賽中，我得了第一名。 今天天氣真好，太陽公公出來了，它把溫暖灑向大地。 劉剛告訴老師，這次的中隊會由他來主持。9、我們什么都看不見，是因為內洞一團漆黑。 街道辦主任受到大家的尊敬，是因為他對大家很關心。 黃繼光對營參謀長說，請把這個任務交給他。 營參謀長緊握著黃繼光的手，說他相信黃繼光一定能完成這個任務。10、前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪漸漸停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。 示例：他坐在書桌前，拿起筆，看著泛黃的照片，準備給遠方的親人寫信報平安

12、。11、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因為獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣，所以它愣住了。 石級邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下來的嗎？ 通過麻雀這篇課文，我受到了很大的教育。12、望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫。 獵狗怎能料到老麻雀會有這么大的勇氣呢？ 梅蘭芳是藝術家。 河水唱著歌向前奔跑。13、小明在教室里認真地讀書。 小鳥在樹上歡快地舞蹈。 一連串的英語單詞被他準確地讀出了。 它把一連串的單詞準確地讀出了。 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。14、兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。 因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西。 得知消息，宙斯氣急敗壞。 為人類造福，沒有錯。15、柳樹的枝條 小姑娘的長辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，強調要表達的內容 是什么使得我們這個時代不同于以往的任何時代呢？當然是科技。 不能；“差不多”表示大概，體現(xiàn)了表達的準確性