新課標(biāo) 高三歷史模擬試題附答案

1、新課標(biāo)高三歷史模擬精品試題（附答案）歷史試題卷第卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)答案中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。)1（年浙江五校）史學(xué)界曾經(jīng)有這樣一種說法：“東周以上無信史”。也就是說東周以前沒有可靠的歷史記載，這個(gè)觀點(diǎn)的主要錯(cuò)誤在于研究歷史 A局限于文字記載 B只重視古代神話傳說 C局限于考占研究 D局限于權(quán)威觀點(diǎn)1、A 文字記載是考察歷史的重要途徑，我國有文字可考的歷史始于商朝，但是研究歷史還有其他途徑：如考古發(fā)掘的文物等。2（年浙江五校）伯里克利時(shí)代，有人曾自豪地說：“假如你未見雅典，你是一個(gè)笨蛋；假如你見到雅典而不狂喜，你

2、是一頭蠢驢；假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝?！彼@樣說的主要原因是當(dāng)時(shí)的雅典 A經(jīng)濟(jì)富庶 B對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)大獲全勝 C疆域遼闊 D民主政治達(dá)到高峰2、D 伯利克里時(shí)代是雅典民主政治的鼎盛時(shí)期，題中信息表現(xiàn)出對(duì)雅典民主政治的自豪。3（年浙江五校）當(dāng)代史學(xué)家對(duì)封建國家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作出如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人米承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔助機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔助機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)，皇帝又從更新寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔助機(jī)構(gòu)，剝奪其實(shí)權(quán)皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種權(quán)力的不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。能夠印證上述觀點(diǎn)的史實(shí)有西

3、周分封制西漢“中朝”的建立明朝的內(nèi)閣制清初建立軍機(jī)處 A B C D3、C 結(jié)合中國各朝代政治制度的史實(shí)回答。4（年浙江五校）明代馮夢(mèng)龍小說蔣興哥重會(huì)珍珠衫講述了湖廣襄陽府棗陽商人蔣興哥，從廣東販賣珍珠、玳瑁、蘇術(shù)、沉香等到蘇州楓橋，巧遇同鄉(xiāng)米商陳大郎販米到蘇州。從故事可以看出 A湖廣襄陽商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B“蘇湖熟，天下足”C蘇州是重要的商品集散地 D湖廣主產(chǎn)珍珠、蘇木等4、C 提取信息：蘇州既是奢侈品的集散地也是一般商品的集散地。5（年浙江五校）人們總是希望有一個(gè)“好皇帝”，依靠他拯救眾生。因此，在中國封建制社會(huì)中，皇帝及皇權(quán)的長期統(tǒng)治便凝聚成對(duì)皇帝敬良的世俗宗教意識(shí)。農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)并不反對(duì)這種意識(shí)

4、，企圖用一個(gè)“明君”去代替“暴君”。開始對(duì)這種看法提出質(zhì)疑的是 A董仲舒 B朱熹 C黃宗羲 D孫中山5、C 提取信息：農(nóng)民沒有意識(shí)到君主專制的危害，只是寄望于一個(gè)好皇帝，來拯救眾生。黃宗羲認(rèn)為“天下大害君而已矣。”，對(duì)農(nóng)民們的看法提出質(zhì)疑。6（年浙江五校）歐洲啟蒙思想家對(duì)人身自由和思想自由進(jìn)行過深刻的探討，其中做出重大理論貢獻(xiàn)的思想家分別是 A伏爾泰、孟德斯鳩 B盧梭、康德 C需德斯鳩、盧梭 D伏爾泰、康德6、B 結(jié)合啟蒙思想家的思想主張理解。7（年浙江五校）閱讀以下當(dāng)時(shí)人對(duì)某一著述的評(píng)論：評(píng)論一：“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文”；評(píng)論二：“其書羅列甚遠(yuǎn)之國，指掌形勢(shì)可謂奇書”；評(píng)論三：“欲

5、制夷患，比籌夷情，尤為有用之書”。據(jù)上述評(píng)論推斷此書應(yīng)該是 A海國圖志 B資政新篇 C天演論 D變法通議7、A結(jié)合題中信息，魏源的海國圖志系統(tǒng)介紹了外國歷史、地理和科技知識(shí)，對(duì)戰(zhàn)、守和外交策略提出很好的見解，并提倡學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，提出“師夷之長技以制夷”的著名主張。促使人們開闊眼界，了解世界，對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)改良派有一些啟蒙作用。8（年浙江五校）與歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮相比，中國辛亥革命時(shí)期出現(xiàn)的人文主義思潮的鮮明的特點(diǎn)是A更關(guān)注個(gè)人的人生價(jià)值 B是一種資產(chǎn)階級(jí)的思想解放C更注重個(gè)人的思想解放 D個(gè)人價(jià)值與民族獨(dú)立解放相結(jié)合8、D 歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義主要是集中在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域

6、，而中國辛亥革命時(shí)期的人文主義是把思想運(yùn)動(dòng)和拯救民族危亡結(jié)合。9（年浙江五校）比利時(shí)首都布魯塞爾市中心大廠場(chǎng)，于1998年被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)。廣場(chǎng)邊上有著名的“白天鵝之家”餐廳，餐廳門上面有塊銅牌，用法語、荷蘭語、英語和德語寫著：“卡爾·馬克思自1845年2月至1848年3月生活在布魯塞爾”。馬克思在此居住期間最有可能完成的任務(wù)是A深入研究了英國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國的空想社會(huì)主義B發(fā)表(黑格爾法哲學(xué)批判)導(dǎo)S言C第一次與恩格斯見面，并結(jié)下了深厚的友誼D發(fā)表共產(chǎn)黨宣言9、D 1848年2月共產(chǎn)黨宣言出版。10（年浙江五校）右圖中情景最早出現(xiàn)是在A第一次工業(yè)革命時(shí)期 B第二次工業(yè)革命時(shí)

7、期C第三次科技革命時(shí)期 D文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期10、B 右圖中出現(xiàn)的是密密的電線，第二次革命把人們帶進(jìn)了電氣時(shí)代。11（年浙江五校）“要是沒有聽過這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說是什么作品也沒聽過”，這是恩格斯對(duì)命運(yùn)交響曲的評(píng)價(jià)，這部偉大音樂作品的作者是：A舒伯特 B舒曼 C柴可夫斯基 D貝多芬11、D 命運(yùn)交響曲的作者是貝多芬。12（年浙江五校）人們?cè)跉v史研究中，由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件的解釋也會(huì)有差異。對(duì)哥倫布航行到美洲這一事件；過去歐洲人總以歐洲為中心來理解；美洲土著人則立足自身看問題；在當(dāng)今全球史觀引導(dǎo)下，人們又有新認(rèn)識(shí)。下列用詞正確反映了上述說法的排列是A侵犯；發(fā)現(xiàn)；文明相

8、遇 B文明相遇；發(fā)現(xiàn)；侵犯C發(fā)現(xiàn)：侵犯；文明相遇 D發(fā)現(xiàn)；文明相遇：侵犯12、C 歐洲人認(rèn)為他們發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，美洲脫離了與世隔絕的狀態(tài)；美洲人認(rèn)為哥倫布到美洲后，給美洲人帶來了無窮的災(zāi)難；全球史觀認(rèn)為：美洲被發(fā)現(xiàn)后，世界開始聯(lián)成整體。13（年浙江五校）“亞東開發(fā)中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國榮光，錦銹河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保?！备柙~最早可能誕生于A1912年 B1919年 C1937年 D1949年13、A 提取信息：這首歌是中華民國的國歌，所以是1912年。14（年浙江五校）下列各圖反映的歷史現(xiàn)象，與君主專制政體直接相關(guān)的是A B C D14、B 是為了加強(qiáng)君

9、主專制采取的措施；是清朝閉關(guān)鎖國時(shí)期，代表請(qǐng)政府唯一對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，二者都與君主專制有關(guān)。反映的民族資本主義反映的是清末大商幫的發(fā)展。 15（年浙江五校）越劇是民國以來浙江發(fā)展最快、觀眾最廣的地方劇種。最初只有男性演員，20世紀(jì)二三十年代，女班勃然興起。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1935年，紹興文戲有近200多個(gè)戲班，其中大部分是女班。關(guān)于女班勃興的原因，最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪茿辛亥革命移風(fēng)易俗 B新文化運(yùn)動(dòng)解放了婦女C五四運(yùn)動(dòng)以來男女平等觀念逐漸被接受 D政府對(duì)地方文化的重視15、C 提取信息：題中反映了20世紀(jì)30年代以來女子地位的提高，這應(yīng)該是五四運(yùn)動(dòng)以來男女平等觀念的傳播的作用。16（年浙江五校）“二十八日，

10、杭州學(xué)生聯(lián)合會(huì)開緊急會(huì)議，決議于二十九日一律罷課，宣誓救亡。發(fā)出罷課宣言，指責(zé)北京政府邪正不辯，功罪顛倒學(xué)生聯(lián)合會(huì)再發(fā)宣言，將官廳鎮(zhèn)壓學(xué)生愛國罷課運(yùn)動(dòng)通告全國。重中五月二十九日十七校學(xué)生三千人與全國同學(xué)諸君一致行動(dòng)，實(shí)行罷課。”從材料內(nèi)容判斷，學(xué)生罷課的主要原因是A北洋政府尊孔復(fù)古 B北洋政府出賣國家主權(quán)C國民黨政府發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變 D北京政府采取不抵抗政策16、B 提取信息：學(xué)生罷課的原因是指責(zé)北京政府邪正不辯，功罪顛倒，這應(yīng)該指的是五四運(yùn)動(dòng)。17（年浙江五校）北京奧林匹克轉(zhuǎn)播有限公司(BOB)高級(jí)行政官雅尼斯在接受記者采訪時(shí)說“北京奧運(yùn)會(huì)是奧運(yùn)電視轉(zhuǎn)播史上的一個(gè)里程碑?！彼€說：“

11、2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的電視轉(zhuǎn)播觀眾為34億人次，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)達(dá)到39億。我們相信，北京奧運(yùn)會(huì)的全球收視人數(shù)將突破40億，創(chuàng)造新的紀(jì)錄?！边@說明A普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近B電視作為大眾媒體，為人們獲取信息提供了便捷方式C電視在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起越來越重要的作用D電視給觀眾帶來更具沖擊力的視覺享受17、B 提取信息：電視使更多的人看到奧運(yùn)會(huì)的電視轉(zhuǎn)播，傳播了信息。所以選B項(xiàng)。18（年浙江五校）服飾往往帶有時(shí)代的印記。從下列周恩來的服飾看，國民革命時(shí)候留下的照片是:A18、A A項(xiàng)是國民革命軍的服飾。19（年浙江五校）19201929年，美國工人的工資增長2，而工廠中生產(chǎn)率卻增長55。

12、農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40。國家財(cái)富的35由只占人口總數(shù)2的人擁有。對(duì)此理解不正確的是A社會(huì)公平問題沒有受到足夠的重視 B貧富差距進(jìn)一步拉大C經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重影響人們生活水平的提高 D潛伏著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大風(fēng)險(xiǎn)19、C 提取信息：題中所給信息并沒有涉及到人們生活水平下降的問題。20（年浙江五校）“新經(jīng)濟(jì)政策一執(zhí)行，混亂和饑荒馬上就開始平息下去了，城市恢復(fù)了生機(jī)，市場(chǎng)上的商店又開始有了產(chǎn)品的供應(yīng)了，物價(jià)也隨之F降。那時(shí)黨的口號(hào)是學(xué)會(huì)做生意。這里的“學(xué)會(huì)做生意”主要指A恢復(fù)和發(fā)展私人企業(yè) B宏觀調(diào)控與計(jì)劃相結(jié)合C借助商品、市場(chǎng)的自由調(diào)節(jié) D實(shí)行糧食稅制度20、C 結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容和特點(diǎn)回答

13、。21（年浙江五校）2008年中國的春天，“眾志成城，抗震救災(zāi)”成了中國人共同的呼號(hào)。這呼號(hào)撼天動(dòng)地，這呼號(hào)驚心動(dòng)魄。在中國歷史上這樣的例子不勝枚舉，下列歷史棗件最能顯現(xiàn)“眾志成城”含義的是A五四運(yùn)動(dòng) B紅軍長征 C抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D解放戰(zhàn)爭(zhēng)21、C 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是我國近現(xiàn)代史上一次著名的全民族的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以說：“眾志成城”。22（年浙江五校）浙江某重點(diǎn)中學(xué)百年校慶的刊物里有這樣的記載：“我校白恢復(fù)高考以后，已有300多名校友出國留學(xué)，其中在美國留學(xué)、工作的就達(dá)183人?！痹斐赡敲炊嗳嗽诿绹魧W(xué)、工作，最直接得益于A國際文化交流的加強(qiáng) B招生制度的改革C中美兩國關(guān)系正常化 D對(duì)外開放政策的實(shí)施22、C 1

14、972年中美關(guān)系正?；?，為兩國人員的交流提供了條件。23（年浙江五校）2008年9月25日北京時(shí)間21時(shí)10分，托著13億中國人的夢(mèng)想與祝福，中國的航天人開始了第3次飛向太空的征程。下列與實(shí)現(xiàn)中國航天夢(mèng)想無關(guān)的是A第三次科技革命 B美國等國的技術(shù)援助 C改革開放 D科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施23、B 分析中國航天事業(yè)發(fā)展的原因即得。24（年浙江五校）2008年10月23日，歐盟委員會(huì)主席巴羅佐在第七屆亞歐首腦會(huì)議北京峰會(huì)的新聞發(fā)布會(huì)上表示，歐盟國家在峰會(huì)上敦促以中國、印度為首的亞洲經(jīng)濟(jì)體“為穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任”，著手建立“全新的全球金融秩序”。這需要各國“前所未有的合作”，他認(rèn)為各國已別無選擇

15、?！耙匆黄鹩斡荆匆黄鹧退馈?。以上材料不能說明A中國、印度為首的亞洲經(jīng)濟(jì)體在世界經(jīng)濟(jì)起到舉足輕重的作用B美國開始的金融危機(jī)逼使亞歐聯(lián)合起來共同應(yīng)對(duì)C只有依靠中國、印度參與才能建立“全新的全球金融秩序”D經(jīng)濟(jì)全球化使得世界各經(jīng)濟(jì)體需緊密合作24、C 全新的全球金融秩序是需要所有國家和地區(qū)共同努力建立，中國、印度是較大的發(fā)展中國家對(duì)建立新秩序有著重要的作用，但不是必要條件。25（年浙江五校）“迄今為止的全球化是不平等的，它加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝。西方是經(jīng)濟(jì)全球化最大的贏家，第三世界卻可悲地扮演著輸家的角色?！睂?duì)于這段材料，正確的理解應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)全球化加劇了社會(huì)的貧富分化經(jīng)濟(jì)全球化加劇

16、了西方國家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化使經(jīng)濟(jì)全球化無法實(shí)現(xiàn)第三世界發(fā)展中國家必須全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化A B C D25、A 抓住經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題進(jìn)行分析即可。第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共4小題，第26題10分，第27題14分，第28題16分，第29題l0分，共50分)26（年浙江五校）閱讀材料回答問題材料一 利瑪竇(1552-1610)，極端聰穎、能干，博聞強(qiáng)記，又勤奮好學(xué)，為人隨和。他不但精通神學(xué)，熟悉近代自然科學(xué)知識(shí)和技藝，到中國后，又堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)漢語、習(xí)漢字、著儒服，尤其熟讀儒家經(jīng)書，使他很快融入中國社會(huì)。既與普通人交往，也與上層人物，特別是上層知識(shí)分子交往。他通過介紹西歐的

17、科學(xué)技術(shù)和思想，宣揚(yáng)上帝的萬能和創(chuàng)造世界的和諧、完美和永恒，發(fā)展教徒，達(dá)到傳教的目的。王蘊(yùn)等編社科人文材料二 “西學(xué)中源”認(rèn)為西學(xué)源于中國，是在“中學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，并非西人所自創(chuàng)。這種觀點(diǎn)最早出現(xiàn)于耶穌傳教士來華后的明末清初，但在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始后盛行開來，基本思路是：古老的“中學(xué)”被中國后人“失之”，而西人“襲之”并加以發(fā)揚(yáng)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)西學(xué)只不過是“以中國本有之學(xué)還之于中國”，是“禮失而求諸野”，符合古圣先賢之“遺意”。 毫無疑問，“西學(xué)中源”說在近代化初期，它的存在是必然的。一方面，它體現(xiàn)在“變局”面前，受傳統(tǒng)熏陶的開明人士提倡學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)的矛盾心態(tài)，為自強(qiáng)不得不引進(jìn)西學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)文化又割舍

18、不下；另一方面，它也是為了緩和強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)情緒，減輕引進(jìn)西學(xué)過程中的阻力。清政府在同文館之爭(zhēng)中最后支持了洋務(wù)派，理由是：“習(xí)西法者，不過借西法以印證中法，并非舍圣道而入歧途”，正體現(xiàn)了這種作用。劉悅斌著晚清文化觀的演進(jìn)請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一分析利瑪竇傳教方式的特點(diǎn)。(2分)（2）據(jù)材料二分析近代初期人們對(duì)“西學(xué)”的理解。(2分)造成這種現(xiàn)象的原因是什么?(2分)（3）根據(jù)上述材料所述，你對(duì)外來先進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳播的過程有何認(rèn)識(shí)?(4分)26、解析本題考察了中外文化交往，主要考察了西學(xué)東漸問題?？疾炝藢W(xué)生對(duì)明朝和近代西學(xué)東漸的認(rèn)識(shí)，第（1）問結(jié)合材料進(jìn)行歸納即可，第（2）問對(duì)學(xué)生來說有一定

19、的難度，既靠結(jié)合材料進(jìn)行分析，又需要學(xué)生對(duì)于中國近代西學(xué)東漸的問題有較好的理解和把握。第（3）問結(jié)合平常所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析即可。26(1)特點(diǎn)：首先在社會(huì)上層傳播；采用知識(shí)傳教法；適應(yīng)中國習(xí)俗。(任意2點(diǎn)，每點(diǎn)1分，計(jì)2分)(2)理解：“西學(xué)中源”即西學(xué)源于甲國，是在“中學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，并非西人所自創(chuàng)。原因：既想引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)文化又割舍不下：另一方減輕引進(jìn)西學(xué)過程中的阻力。(理解2分，原因各1分)(3)認(rèn)識(shí)：明朝磋方人在中國傳播先進(jìn)科學(xué)技術(shù)只是作為傳播宗教的一種手段；近代外朱先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播遇到了中國傳統(tǒng)文化與守舊意識(shí)的抵制，傳播非常艱難；先進(jìn)文化及科學(xué)技術(shù)的廣泛傳播需要一

20、定的社會(huì)環(huán)境。(“手段”1分，“艱難”1分，“環(huán)境”2分)27（年浙江五校）“風(fēng)云浙商”在當(dāng)今媒體頻頻出現(xiàn)。近代民族企業(yè)家里，“寧波幫”曾經(jīng)叱咤風(fēng)云。閱讀材料回答問題。材料一 一八八七年，他(嚴(yán)信厚)在寧波北門外灣頭，創(chuàng)設(shè)了通久源機(jī)器軋花廠。初創(chuàng)時(shí)，資本五萬兩，從日本購入蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)、鍋爐和四十臺(tái)新式軋花機(jī)，雇傭工人三、四百人，并聘用日本工程師和技師。到一八九七年，據(jù)九月二十一日中外日?qǐng)?bào)，該廠“開設(shè)有年，生意亦暢，現(xiàn)因新添紡織機(jī)器，所有前次所用女工，不敷工作，因此招募女工，聞近日女工向該廠報(bào)名者頗多”，這表明該廠發(fā)展較為順利，以后續(xù)有擴(kuò)大。趙世培等編浙江近代史材料二 (通久源紗廠)紡紗機(jī)器現(xiàn)經(jīng)安

21、妥，開工在即，外洋機(jī)器廠派洋人二名來甬(寧波)，已為該局雁傭。寧波道臺(tái)已批示慈溪縣的仁乾及其他華商商號(hào)，準(zhǔn)其建立一個(gè)火柴廠制造火柴。他們準(zhǔn)備暫時(shí)雇傭日本工匠這是一個(gè)新創(chuàng)舉，可使中國在這種一向被外國入口貨獨(dú)占的行業(yè)中，今后也可分得一分利潤。這工廠將設(shè)于偏僻的處所，不至于使城市中人覺得討厭或影響健康。孫毓棠編中國近代工業(yè)史資料材料三 1897年4月，湖廣總督張之洞上奏，在概述數(shù)年以來中國新式工業(yè)興辦情況后，接著指出：“洋商見我工商用新法，深中其忌，百計(jì)阻抑，勒價(jià)停市。上年江浙湖北等省繅絲紡紗各廠，無不虧折，有歇業(yè)者，有推押與洋商者。以后華商有束手之危，洋商成獨(dú)攪之勢(shì)?！睆堉创俗嗍菍?duì)全國情況的綜論

22、，具有普遍性，文中又點(diǎn)浙江，可見問題較為突出。 一一金普森等浙江通史請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1897年“該廠發(fā)展較為順利，以后續(xù)有擴(kuò)大”的原因。(6分)（2）根據(jù)材料二、三，分析近代中國民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙是什么?除此之外還有哪些阻力?(4分)（3）從材料可以看出，近代浙江的民族工業(yè)主要分布在哪些領(lǐng)域?這在全國具有普遍性嗎?為什么?(4分)27、解析本題主要考察了中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。題目以地方史切入，考察了民族工業(yè)初步發(fā)展的原因；民族工業(yè)發(fā)展的障礙和原因；民族工業(yè)分布特點(diǎn)和原因。題目難度不大，從材料出發(fā)結(jié)合民族工業(yè)發(fā)展歷程和特點(diǎn)回答即可。27(1)寧波是中國近

23、代第一批開放的通商口岸，自然經(jīng)濟(jì)解體較早；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方經(jīng)濟(jì)侵略的加深，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、手工業(yè)者大量破產(chǎn)為近代民族工業(yè)提供必要的勞動(dòng)力；清政府為了支付賠款，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后也放寬對(duì)民間辦廠的限制。(三層意思，每點(diǎn)2分)(2)主要障礙西方列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，西方對(duì)技術(shù)和市場(chǎng)的壟斷，嚴(yán)重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展；本國封建勢(shì)力和一些陋習(xí)也在一定對(duì)民族工業(yè)起阻礙作用。(最大障礙2分，其他阻力至少列舉兩個(gè)，2分)(3)主要在紡織、火柴等輕工業(yè)。這也是中國近代民族工業(yè)發(fā)展的普遍現(xiàn)象。原因：在半殖民地半封建的中國，民族工業(yè)資金少，規(guī)模小，技術(shù)落后，受到外國資本主義和本國封建勢(shì)力的壓榨，因此只有在輕工業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)展，

24、沒有形成完整的工業(yè)體系，重工業(yè)為外國資本所壟斷。(領(lǐng)域1分，普遍1分，原因2分)28（年浙江五校）世界各國的現(xiàn)代化進(jìn)程，都經(jīng)歷一個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的過程。閱讀以下材料回答問題。隨著英國毛織業(yè)的發(fā)展和“價(jià)格革命”的影響，羊毛價(jià)格大幅度上漲，為了獲取更大的利潤，英國資本主義化的貴族強(qiáng)行圈占了大量土地，把耕地變?yōu)槟翀?chǎng)，結(jié)果大批農(nóng)民被趕出了土地。美國代表著另一種變更模式，隨著工業(yè)革命的進(jìn)步，美國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平逐步提高，1892年內(nèi)燃拖拉機(jī)在美國首先研究成功，1930年上升到93萬臺(tái)，農(nóng)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化。與此同時(shí)，大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營占據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式的主導(dǎo)地位，1910年，美國共有5737萬個(gè)農(nóng)場(chǎng)，平均每個(gè)農(nóng)場(chǎng)

25、經(jīng)營面積為892畝，到1930年，農(nóng)場(chǎng)數(shù)上升到6295萬個(gè)，平均每個(gè)農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營面積增加到953畝。這些大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)，耕作方法先進(jìn)，單位面積農(nóng)產(chǎn)品的收獲量高，其農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比經(jīng)營小塊土地面積的自耕農(nóng)便宜。于是，那些繼續(xù)耕種小塊土地的農(nóng)民不得不賣掉已經(jīng)難以維持生存的那一小塊土地，到現(xiàn)代大機(jī)器工業(yè)部門去謀生路。近代中國的農(nóng)民離村發(fā)生在農(nóng)村封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系十分強(qiáng)大的背景下，農(nóng)村中占主導(dǎo)地位的生產(chǎn)形式是小農(nóng)經(jīng)營，地主土地所有制及封建地租剝削廣泛存在，封建高利貸關(guān)系十分盛行，廣大無地、少地的小農(nóng)階層承受著巨大的人口壓力，在舊式封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系網(wǎng)中，再也無法生存下去了，進(jìn)城謀生成了他們維持小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充。 一一彭南

26、生近代農(nóng)民離村與城市社會(huì)問題請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析從15世紀(jì)到19世紀(jì)中期，英國農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移的主要推動(dòng)力。(4分)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移的原因。(6分)（3）根據(jù)材料分析，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代，美國農(nóng)業(yè)年和農(nóng)村變革的主要特點(diǎn)有哪些?(3分)（4）上述材料對(duì)我們解決“三農(nóng)”問題有哪些啟示?(3分)28、解析本題以農(nóng)業(yè)為題從國別史的角度出發(fā)考察了英國、美國、中國的農(nóng)村問題，解題關(guān)鍵是一定要清楚地把握好各國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和原因，對(duì)學(xué)生而言如果平常沒有做過國別史的類似訓(xùn)練，有一定的難度。28(1)圈地運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命(每點(diǎn)2分，計(jì)4分)。

27、(2)沉重的封建地租剝削和高利貸盤剝；西方列強(qiáng)的侵略，加速了小農(nóng)的破產(chǎn)；外國資本主義企業(yè)的創(chuàng)辦、民族工業(yè)的興起，城市需要大批廉價(jià)勞動(dòng)力。(每點(diǎn)2分，計(jì)6分)(3)提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平；提高單位面積產(chǎn)量；大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分。)(4)依靠科技，提高生產(chǎn)效率；發(fā)展規(guī)?；?jīng)營；保護(hù)農(nóng)民的切身利益。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分)29（年浙江五校）閱讀材料回答問題材料一 在世界近現(xiàn)代史交替的19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，人類社會(huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期。正是由于這一轉(zhuǎn)型，給人類社會(huì)帶來了激烈的震蕩。（1）“論從史出，史論結(jié)合”是歷史研究的基本方法。請(qǐng)從全球化、現(xiàn)代化兩個(gè)角度，各舉一例說明“19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，人

28、類社會(huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期。”要從經(jīng)濟(jì)、政治(軍事)兩個(gè)方面，論證20世紀(jì)上半期人類社會(huì)的激烈震蕩，引用哪些例證比較恰當(dāng)?(6分)材料二 20世紀(jì)上半期的震蕩是現(xiàn)代化進(jìn)入新階段后轉(zhuǎn)型期的震蕩，是生產(chǎn)力獲得了巨大發(fā)展，而生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑沒有隨之進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，引起社會(huì)矛盾激化所造成的。社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)和危機(jī)暴露出了癥結(jié)所在，為改革和調(diào)整指明了方向。 一一以上材料均出自楊寧一主編歷史學(xué)習(xí) 新視角 新知識(shí)（2）在應(yīng)對(duì)20世紀(jì)上半期社會(huì)動(dòng)蕩和化解社會(huì)矛盾方面，20世紀(jì)30年代初卓有成效的事件是什么?從中我們可以得到哪些啟發(fā)?(4分)29、解析本題以社會(huì)轉(zhuǎn)型為背景考察了20世紀(jì)上半期人類社會(huì)的激烈震蕩，以及

29、應(yīng)對(duì)措施和我們的認(rèn)識(shí)。題目有一定的難度，符合課改的精神，要求學(xué)生具備全球史觀，對(duì)20世紀(jì)上半期的史實(shí)熟練掌，有一定的概括能力。29(1)轉(zhuǎn)型 全球化：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界體系最終形成；現(xiàn)代化：1917年俄國十月革命勝利后，建立蘇維埃政權(quán)，隨后走上社會(huì)主義道路，開辟了一種新的現(xiàn)代政治模式。(每點(diǎn)2分，計(jì)4分，其他言之有理也可)震蕩 經(jīng)濟(jì)：1929年到1933年整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；政治：第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)。(每點(diǎn)1分，計(jì)2分。)(2)事件：美雷的羅斯福新政。啟發(fā)：關(guān)注民生，尤其是弱勢(shì)群體；擴(kuò)大就業(yè)，拉動(dòng)內(nèi)需；不同社會(huì)制度的國家可以相互學(xué)習(xí)，吸取髓方的長處等。(“事

30、件”2分、“啟發(fā)”只要答到兩點(diǎn)就給2分，其他言之有理也可適當(dāng)給分)【分類整理】【必修一】1（年浙江五校）史學(xué)界曾經(jīng)有這樣一種說法：“東周以上無信史”。也就是說東周以前沒有可靠的歷史記載，這個(gè)觀點(diǎn)的主要錯(cuò)誤在于研究歷史 A局限于文字記載 B只重視古代神話傳說 C局限于考占研究 D局限于權(quán)威觀點(diǎn)【解析】文字記載是考察歷史的重要途徑，我國有文字可考的歷史始于商朝，但是研究歷史還有其他途徑：如考古發(fā)掘的文物等。 【答案】A2（年浙江五校）伯里克利時(shí)代，有人曾自豪地說：“假如你未見雅典，你是一個(gè)笨蛋；假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢；假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝?！彼@樣說的主要原因是當(dāng)時(shí)的雅

31、典 A經(jīng)濟(jì)富庶 B對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)大獲全勝 C疆域遼闊 D民主政治達(dá)到高峰【解析】伯利克里時(shí)代是雅典民主政治的鼎盛時(shí)期，題中信息表現(xiàn)出對(duì)雅典民主政治的自豪。 【答案】D3（年浙江五校）當(dāng)代史學(xué)家對(duì)封建國家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作出如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人米承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔助機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔助機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)，皇帝又從更新寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔助機(jī)構(gòu)，剝奪其實(shí)權(quán)皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種權(quán)力的不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。能夠印證上述觀點(diǎn)的史實(shí)有西周分封制西漢“中朝”的建立明朝的內(nèi)閣制清初建立軍機(jī)處 A B C

32、D【解析】結(jié)合中國各朝代政治制度的史實(shí)回答。 【答案】C9（年浙江五校）比利時(shí)首都布魯塞爾市中心大廠場(chǎng)，于1998年被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)。廣場(chǎng)邊上有著名的“白天鵝之家”餐廳，餐廳門上面有塊銅牌，用法語、荷蘭語、英語和德語寫著：“卡爾·馬克思自1845年2月至1848年3月生活在布魯塞爾”。馬克思在此居住期間最有可能完成的任務(wù)是A深入研究了英國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國的空想社會(huì)主義B發(fā)表(黑格爾法哲學(xué)批判)導(dǎo)言C第一次與恩格斯見面，并結(jié)下了深厚的友誼D發(fā)表共產(chǎn)黨宣言【解析】1848年2月共產(chǎn)黨宣言出版。 【答案】D13（年浙江五校）“亞東開發(fā)中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國榮光

33、，錦銹河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保?！备柙~最早可能誕生于A1912年 B1919年 C1937年 D1949年【解析】提取信息：這首歌是中華民國的國歌，所以是1912年。 【答案】A14（年浙江五校）下列各圖反映的歷史現(xiàn)象，與君主專制政體直接相關(guān)的是A B C D【解析】是為了加強(qiáng)君主專制采取的措施；是清朝閉關(guān)鎖國時(shí)期，代表請(qǐng)政府唯一對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，二者都與君主專制有關(guān)。反映的民族資本主義反映的是清末大商幫的發(fā)展。 【答案】B16（年浙江五校）“二十八日，杭州學(xué)生聯(lián)合會(huì)開緊急會(huì)議，決議于二十九日一律罷課，宣誓救亡。發(fā)出罷課宣言，指責(zé)北京政府邪正不辯，功罪顛倒學(xué)生聯(lián)合會(huì)再發(fā)宣言，將官

34、廳鎮(zhèn)壓學(xué)生愛國罷課運(yùn)動(dòng)通告全國。重中五月二十九日十七校學(xué)生三千人與全國同學(xué)諸君一致行動(dòng)，實(shí)行罷課?！睆牟牧蟽?nèi)容判斷，學(xué)生罷課的主要原因是A北洋政府尊孔復(fù)古 B北洋政府出賣國家主權(quán)C國民黨政府發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變 D北京政府采取不抵抗政策【解析】提取信息：學(xué)生罷課的原因是指責(zé)北京政府邪正不辯，功罪顛倒，這應(yīng)該指的是五四運(yùn)動(dòng)。 【答案】B21（年浙江五校）2008年中國的春天，“眾志成城，抗震救災(zāi)”成了中國人共同的呼號(hào)。這呼號(hào)撼天動(dòng)地，這呼號(hào)驚心動(dòng)魄。在中國歷史上這樣的例子不勝枚舉，下列歷史事件最能顯現(xiàn)“眾志成城”含義的是A五四運(yùn)動(dòng) B紅軍長征 C抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D解放戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是我國近現(xiàn)

35、代史上一次著名的全民族的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以說：“眾志成城”。 【答案】C22（年浙江五校）浙江某重點(diǎn)中學(xué)百年校慶的刊物里有這樣的記載：“我校自恢復(fù)高考以后，已有300多名校友出國留學(xué)，其中在美國留學(xué)、工作的就達(dá)183人?！痹斐赡敲炊嗳嗽诿绹魧W(xué)、工作，最直接得益于A國際文化交流的加強(qiáng) B招生制度的改革C中美兩國關(guān)系正?；?D對(duì)外開放政策的實(shí)施【解析】1972年中美關(guān)系正常化，為兩國人員的交流提供了條件。 【答案】C29（年浙江五校）閱讀材料回答問題材料一 在世界近現(xiàn)代史交替的19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，人類社會(huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期。正是由于這一轉(zhuǎn)型，給人類社會(huì)帶來了激烈的震蕩。（1）“論從史出，史論結(jié)合”是歷

36、史研究的基本方法。請(qǐng)從全球化、現(xiàn)代化兩個(gè)角度，各舉一例說明“19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，人類社會(huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期?！币獜慕?jīng)濟(jì)、政治(軍事)兩個(gè)方面，論證20世紀(jì)上半期人類社會(huì)的激烈震蕩，引用哪些例證比較恰當(dāng)?(6分)材料二 20世紀(jì)上半期的震蕩是現(xiàn)代化進(jìn)入新階段后轉(zhuǎn)型期的震蕩，是生產(chǎn)力獲得了巨大發(fā)展，而生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑沒有隨之進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，引起社會(huì)矛盾激化所造成的。社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)和危機(jī)暴露出了癥結(jié)所在，為改革和調(diào)整指明了方向。 一一以上材料均出自楊寧一主編歷史學(xué)習(xí) 新視角 新知識(shí)（2）在應(yīng)對(duì)20世紀(jì)上半期社會(huì)動(dòng)蕩和化解社會(huì)矛盾方面，20世紀(jì)30年代初卓有成效的事件是什么?從中我們可以得到哪些啟

37、發(fā)?(4分)29、解析本題以社會(huì)轉(zhuǎn)型為背景考察了20世紀(jì)上半期人類社會(huì)的激烈震蕩，以及應(yīng)對(duì)措施和我們的認(rèn)識(shí)。題目有一定的難度，符合課改的精神，要求學(xué)生具備全球史觀，對(duì)20世紀(jì)上半期的史實(shí)熟練掌，有一定的概括能力。29(1)轉(zhuǎn)型 全球化：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界體系最終形成；現(xiàn)代化：1917年俄國十月革命勝利后，建立蘇維埃政權(quán)，隨后走上社會(huì)主義道路，開辟了一種新的現(xiàn)代政治模式。(每點(diǎn)2分，計(jì)4分，其他言之有理也可)震蕩 經(jīng)濟(jì)：1929年到1933年整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；政治：第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)。(每點(diǎn)1分，計(jì)2分。)(2)事件：美雷的羅斯福新政。啟發(fā)：關(guān)注民生，尤其是

38、弱勢(shì)群體；擴(kuò)大就業(yè)，拉動(dòng)內(nèi)需；不同社會(huì)制度的國家可以相互學(xué)習(xí)，吸取髓方的長處等。(“事件”2分、“啟發(fā)”只要答到兩點(diǎn)就給2分，其他言之有理也可適當(dāng)給分)【必修二】4（年浙江五校）明代馮夢(mèng)龍小說蔣興哥重會(huì)珍珠衫講述了湖廣襄陽府棗陽商人蔣興哥，從廣東販賣珍珠、玳瑁、蘇術(shù)、沉香等到蘇州楓橋，巧遇同鄉(xiāng)米商陳大郎販米到蘇州。從故事可以看出 A湖廣襄陽商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B“蘇湖熟，天下足”C蘇州是重要的商品集散地 D湖廣主產(chǎn)珍珠、蘇木等【解析】提取信息：蘇州既是奢侈品的集散地也是一般商品的集散地。 【答案】C10（年浙江五校）右圖中情景最早出現(xiàn)是在A第一次工業(yè)革命時(shí)期 B第二次工業(yè)革命時(shí)期C第三次科技革命時(shí)期

39、 D文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期【解析】右圖中出現(xiàn)的是密密的電線，第二次革命把人們帶進(jìn)了電氣時(shí)代。 【答案】B12（年浙江五校）人們?cè)跉v史研究中，由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件的解釋也會(huì)有差異。對(duì)哥倫布航行到美洲這一事件；過去歐洲人總以歐洲為中心來理解；美洲土著人則立足自身看問題；在當(dāng)今全球史觀引導(dǎo)下，人們又有新認(rèn)識(shí)。下列用詞正確反映了上述說法的排列是A侵犯；發(fā)現(xiàn)；文明相遇 B文明相遇；發(fā)現(xiàn)；侵犯C發(fā)現(xiàn)：侵犯；文明相遇 D發(fā)現(xiàn)；文明相遇：侵犯【解析】歐洲人認(rèn)為他們發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，美洲脫離了與世隔絕的狀態(tài)；美洲人認(rèn)為哥倫布到美洲后，給美洲人帶來了無窮的災(zāi)難；全球史觀認(rèn)為：美洲被發(fā)現(xiàn)后，世界開始聯(lián)成整體。

40、【答案】C19（年浙江五校）19201929年，美國工人的工資增長2，而工廠中生產(chǎn)率卻增長55。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40。國家財(cái)富的35由只占人口總數(shù)2的人擁有。對(duì)此理解不正確的是A社會(huì)公平問題沒有受到足夠的重視 B貧富差距進(jìn)一步拉大C經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重影響人們生活水平的提高 D潛伏著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大風(fēng)險(xiǎn)【解析】提取信息：題中所給信息并沒有涉及到人們生活水平下降的問題。 【答案】C20（年浙江五校）“新經(jīng)濟(jì)政策一執(zhí)行，混亂和饑荒馬上就開始平息下去了，城市恢復(fù)了生機(jī)，市場(chǎng)上的商店又開始有了產(chǎn)品的供應(yīng)了，物價(jià)也隨之下降。那時(shí)黨的口號(hào)是學(xué)會(huì)做生意。這里的“學(xué)會(huì)做生意”主要指A恢復(fù)和發(fā)展私人企業(yè)

41、B宏觀調(diào)控與計(jì)劃相結(jié)合C借助商品、市場(chǎng)的自由調(diào)節(jié) D實(shí)行糧食稅制度【解析】結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容和特點(diǎn)回答。 【答案】C24（年浙江五校）2008年10月23日，歐盟委員會(huì)主席巴羅佐在第七屆亞歐首腦會(huì)議北京峰會(huì)的新聞發(fā)布會(huì)上表示，歐盟國家在峰會(huì)上敦促以中國、印度為首的亞洲經(jīng)濟(jì)體“為穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任”，著手建立“全新的全球金融秩序”。這需要各國“前所未有的合作”，他認(rèn)為各國已別無選擇?！耙匆黄鹩斡?，要么一起淹死”。以上材料不能說明A中國、印度為首的亞洲經(jīng)濟(jì)體在世界經(jīng)濟(jì)起到舉足輕重的作用B美國開始的金融危機(jī)逼使亞歐聯(lián)合起來共同應(yīng)對(duì)C只有依靠中國、印度參與才能建立“全新的全球金融秩序”D經(jīng)

42、濟(jì)全球化使得世界各經(jīng)濟(jì)體需緊密合作【解析】全新的全球金融秩序是需要所有國家和地區(qū)共同努力建立，中國、印度是較大的發(fā)展中國家對(duì)建立新秩序有著重要的作用，但不是必要條件。 【答案】C25（年浙江五校）“迄今為止的全球化是不平等的，它加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝。西方是經(jīng)濟(jì)全球化最大的贏家，第三世界卻可悲地扮演著輸家的角色?！睂?duì)于這段材料，正確的理解應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)全球化加劇了社會(huì)的貧富分化經(jīng)濟(jì)全球化加劇了西方國家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化使經(jīng)濟(jì)全球化無法實(shí)現(xiàn)第三世界發(fā)展中國家必須全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化A B C D【解析】抓住經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題進(jìn)行分析即可。 【答案】A27（年浙江五校）“風(fēng)云浙商”在當(dāng)今媒體

43、頻頻出現(xiàn)。近代民族企業(yè)家里，“寧波幫”曾經(jīng)叱咤風(fēng)云。閱讀材料回答問題。材料一 一八八七年，他(嚴(yán)信厚)在寧波北門外灣頭，創(chuàng)設(shè)了通久源機(jī)器軋花廠。初創(chuàng)時(shí)，資本五萬兩，從日本購入蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)、鍋爐和四十臺(tái)新式軋花機(jī)，雇傭工人三、四百人，并聘用日本工程師和技師。到一八九七年，據(jù)九月二十一日中外日?qǐng)?bào)，該廠“開設(shè)有年，生意亦暢，現(xiàn)因新添紡織機(jī)器，所有前次所用女工，不敷工作，因此招募女工，聞近日女工向該廠報(bào)名者頗多”，這表明該廠發(fā)展較為順利，以后續(xù)有擴(kuò)大。趙世培等編浙江近代史材料二 (通久源紗廠)紡紗機(jī)器現(xiàn)經(jīng)安妥，開工在即，外洋機(jī)器廠派洋人二名來甬(寧波)，已為該局雁傭。寧波道臺(tái)已批示慈溪縣的仁乾及其他華商

44、商號(hào)，準(zhǔn)其建立一個(gè)火柴廠制造火柴。他們準(zhǔn)備暫時(shí)雇傭日本工匠這是一個(gè)新創(chuàng)舉，可使中國在這種一向被外國入口貨獨(dú)占的行業(yè)中，今后也可分得一分利潤。這工廠將設(shè)于偏僻的處所，不至于使城市中人覺得討厭或影響健康。孫毓棠編中國近代工業(yè)史資料材料三 1897年4月，湖廣總督張之洞上奏，在概述數(shù)年以來中國新式工業(yè)興辦情況后，接著指出：“洋商見我工商用新法，深中其忌，百計(jì)阻抑，勒價(jià)停市。上年江浙湖北等省繅絲紡紗各廠，無不虧折，有歇業(yè)者，有推押與洋商者。以后華商有束手之危，洋商成獨(dú)攪之勢(shì)?！睆堉创俗嗍菍?duì)全國情況的綜論，具有普遍性，文中又點(diǎn)浙江，可見問題較為突出。 一一金普森等浙江通史請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合

45、所學(xué)知識(shí)，分析1897年“該廠發(fā)展較為順利，以后續(xù)有擴(kuò)大”的原因。(6分)（2）根據(jù)材料二、三，分析近代中國民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙是什么?除此之外還有哪些阻力?(4分)（3）從材料可以看出，近代浙江的民族工業(yè)主要分布在哪些領(lǐng)域?這在全國具有普遍性嗎?為什么?(4分)27、解析本題主要考察了中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。題目以地方史切入，考察了民族工業(yè)初步發(fā)展的原因；民族工業(yè)發(fā)展的障礙和原因；民族工業(yè)分布特點(diǎn)和原因。題目難度不大，從材料出發(fā)結(jié)合民族工業(yè)發(fā)展歷程和特點(diǎn)回答即可。27(1)寧波是中國近代第一批開放的通商口岸，自然經(jīng)濟(jì)解體較早；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方經(jīng)濟(jì)侵略的加深，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、手工業(yè)者大量破

46、產(chǎn)為近代民族工業(yè)提供必要的勞動(dòng)力；清政府為了支付賠款，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后也放寬對(duì)民間辦廠的限制。(三層意思，每點(diǎn)2分)(2)主要障礙西方列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，西方對(duì)技術(shù)和市場(chǎng)的壟斷，嚴(yán)重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展；本國封建勢(shì)力和一些陋習(xí)也在一定對(duì)民族工業(yè)起阻礙作用。(最大障礙2分，其他阻力至少列舉兩個(gè)，2分)(3)主要在紡織、火柴等輕工業(yè)。這也是中國近代民族工業(yè)發(fā)展的普遍現(xiàn)象。原因：在半殖民地半封建的中國，民族工業(yè)資金少，規(guī)模小，技術(shù)落后，受到外國資本主義和本國封建勢(shì)力的壓榨，因此只有在輕工業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)展，沒有形成完整的工業(yè)體系，重工業(yè)為外國資本所壟斷。(領(lǐng)域1分，普遍1分，原因2分)28（年浙江五校）

47、世界各國的現(xiàn)代化進(jìn)程，都經(jīng)歷一個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的過程。閱讀以下材料回答問題。隨著英國毛織業(yè)的發(fā)展和“價(jià)格革命”的影響，羊毛價(jià)格大幅度上漲，為了獲取更大的利潤，英國資本主義化的貴族強(qiáng)行圈占了大量土地，把耕地變?yōu)槟翀?chǎng)，結(jié)果大批農(nóng)民被趕出了土地。美國代表著另一種變更模式，隨著工業(yè)革命的進(jìn)步，美國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平逐步提高，1892年內(nèi)燃拖拉機(jī)在美國首先研究成功，1930年上升到93萬臺(tái)，農(nóng)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化。與此同時(shí)，大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營占據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式的主導(dǎo)地位，1910年，美國共有5737萬個(gè)農(nóng)場(chǎng)，平均每個(gè)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營面積為892畝，到1930年，農(nóng)場(chǎng)數(shù)上升到6295萬個(gè)，平均每個(gè)農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營面積增加到953畝。

48、這些大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)，耕作方法先進(jìn)，單位面積農(nóng)產(chǎn)品的收獲量高，其農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比經(jīng)營小塊土地面積的自耕農(nóng)便宜。于是，那些繼續(xù)耕種小塊土地的農(nóng)民不得不賣掉已經(jīng)難以維持生存的那一小塊土地，到現(xiàn)代大機(jī)器工業(yè)部門去謀生路。近代中國的農(nóng)民離村發(fā)生在農(nóng)村封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系十分強(qiáng)大的背景下，農(nóng)村中占主導(dǎo)地位的生產(chǎn)形式是小農(nóng)經(jīng)營，地主土地所有制及封建地租剝削廣泛存在，封建高利貸關(guān)系十分盛行，廣大無地、少地的小農(nóng)階層承受著巨大的人口壓力，在舊式封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系網(wǎng)中，再也無法生存下去了，進(jìn)城謀生成了他們維持小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充。 一一彭南生近代農(nóng)民離村與城市社會(huì)問題請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析從15世紀(jì)到19世紀(jì)中期，英

49、國農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移的主要推動(dòng)力。(4分)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移的原因。(6分)（3）根據(jù)材料分析，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代，美國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村變革的主要特點(diǎn)有哪些?(3分)（4）上述材料對(duì)我們解決“三農(nóng)”問題有哪些啟示?(3分)28、解析本題以農(nóng)業(yè)為題從國別史的角度出發(fā)考察了英國、美國、中國的農(nóng)村問題，解題關(guān)鍵是一定要清楚地把握好各國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和原因，對(duì)學(xué)生而言如果平常沒有做過國別史的類似訓(xùn)練，有一定的難度。28(1)圈地運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命(每點(diǎn)2分，計(jì)4分)。(2)沉重的封建地租剝削和高利貸盤剝；西方列強(qiáng)的侵略，加速了小農(nóng)的破產(chǎn)；外國資本主義企業(yè)的創(chuàng)辦、民族

50、工業(yè)的興起，城市需要大批廉價(jià)勞動(dòng)力。(每點(diǎn)2分，計(jì)6分)(3)提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平；提高單位面積產(chǎn)量；大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分。)(4)依靠科技，提高生產(chǎn)效率；發(fā)展規(guī)?；?jīng)營；保護(hù)農(nóng)民的切身利益。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分)【必修三】5（年浙江五校）人們總是希望有一個(gè)“好皇帝”，依靠他拯救眾生。因此，在中國封建制社會(huì)中，皇帝及皇權(quán)的長期統(tǒng)治便凝聚成對(duì)皇帝敬良的世俗宗教意識(shí)。農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)并不反對(duì)這種意識(shí)，企圖用一個(gè)“明君”去代替“暴君”。開始對(duì)這種看法提出質(zhì)疑的是 A董仲舒 B朱熹 C黃宗羲 D孫中山【解析】提取信息：農(nóng)民沒有意識(shí)到君主專制的危害，只是寄望于一個(gè)好皇帝，來拯救眾生。黃宗羲認(rèn)為“天下大

51、害君而已矣?！?，對(duì)農(nóng)民們的看法提出質(zhì)疑。 【答案】C6（年浙江五校）歐洲啟蒙思想家對(duì)人身自由和思想自由進(jìn)行過深刻的探討，其中做出重大理論貢獻(xiàn)的思想家分別是 A伏爾泰、孟德斯鳩 B盧梭、康德 C需德斯鳩、盧梭 D伏爾泰、康德【解析】結(jié)合啟蒙思想家的思想主張理解。 【答案】B7（年浙江五校）閱讀以下當(dāng)時(shí)人對(duì)某一著述的評(píng)論：評(píng)論一：“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文”；評(píng)論二：“其書羅列甚遠(yuǎn)之國，指掌形勢(shì)可謂奇書”；評(píng)論三：“欲制夷患，比籌夷情，尤為有用之書”。據(jù)上述評(píng)論推斷此書應(yīng)該是 A海國圖志 B資政新篇 C天演論 D變法通議【解析】結(jié)合題中信息，魏源的海國圖志系統(tǒng)介紹了外國歷史、地理和科技知識(shí)，

52、對(duì)戰(zhàn)、守和外交策略提出很好的見解，并提倡學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，提出“師夷之長技以制夷”的著名主張。促使人們開闊眼界，了解世界，對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)改良派有一些啟蒙作用。 【答案】A8（年浙江五校）與歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮相比，中國辛亥革命時(shí)期出現(xiàn)的人文主義思潮的鮮明的特點(diǎn)是A更關(guān)注個(gè)人的人生價(jià)值 B是一種資產(chǎn)階級(jí)的思想解放C更注重個(gè)人的思想解放 D個(gè)人價(jià)值與民族獨(dú)立解放相結(jié)合【解析】歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義主要是集中在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域，而中國辛亥革命時(shí)期的人文主義是把思想運(yùn)動(dòng)和拯救民族危亡結(jié)合。 【答案】D11（年浙江五校）“要是沒有聽過這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說是什么作品也沒聽過”，這是恩格斯對(duì)命運(yùn)交響曲的評(píng)價(jià)，這部偉大音樂作品的作者是：A舒伯特 B舒曼 C柴可夫斯基 D貝多芬【解析】命運(yùn)交響曲的作者是貝多芬。 【答案】D15（年浙江五校）越劇是民國以來浙江發(fā)展最快