德育工作規(guī)劃及實(shí)施方案

1、學(xué)校德育工作規(guī)劃及實(shí)施方案為積極構(gòu)建和諧校園，為進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性， 充分發(fā) 揮德育的動(dòng)力、保障和導(dǎo)向作用， 根據(jù)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于整體規(guī)劃學(xué)校 德育體系精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定嘉祥街道東關(guān)回民 小學(xué)整體構(gòu)建德育 體系實(shí)施方案。一、德育工作的總體目標(biāo)與具體目標(biāo)（一）總體目標(biāo)經(jīng)過近幾年的努力，實(shí)現(xiàn)“德育隊(duì)伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢， 德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、活力校 園、溫馨校園， 使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的 建設(shè)者和接班人”的總 體德育目標(biāo)。（二）具體目標(biāo)以養(yǎng)成教育為主，加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能

2、力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育，讓家長(zhǎng)了解德育；推動(dòng)全員 德育，強(qiáng)化教師德育參與意 識(shí)，形成“人人做德育、事事有德育”的教 育理念；完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，保證 德育工作的有效運(yùn)行。低年級(jí)：以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)兩個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為 習(xí)慣以 訓(xùn)練為主，道德意識(shí)以身邊的先進(jìn)事跡感染為主，使學(xué)生知道什 么該做什么 不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，尊敬父母和長(zhǎng) 輩、尊敬老師，關(guān) 心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。中年級(jí)： 以增強(qiáng)辨別是非，識(shí)別真善美，自覺抵制外

3、來干擾的能力為主線，明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正確地看待和評(píng)價(jià)自我和他人，具有初 步的自我調(diào)控能力， 能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進(jìn)一步形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。高年級(jí)：以強(qiáng)化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨(dú)立意識(shí)的引導(dǎo)與教育為主線，加強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，做合格的小學(xué)畢業(yè)生。二、德育工作的基本原則1 堅(jiān)持學(xué)期目標(biāo)與學(xué)年目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)年目標(biāo)與三個(gè)目標(biāo)相結(jié)合的原則。2堅(jiān)持個(gè)體思路與總體思路相結(jié)合，班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合的原則。3堅(jiān)持上級(jí)精神與本校實(shí)際情況相結(jié)合，傳統(tǒng)特色與與時(shí)具進(jìn)相結(jié)合的原 則。4堅(jiān)持實(shí)行分級(jí)管理與各處室協(xié)

4、調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。5堅(jiān)持“激勵(lì)性”與“民主性”相結(jié)合原則， 創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。三、德育工作的內(nèi)容（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1 學(xué)生的行為習(xí)慣根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細(xì)節(jié)細(xì)抓，實(shí)事實(shí)干”。在對(duì)學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生管理制度，遵循“起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)高、教育嚴(yán)、處理寬”的教育原則。從到校、進(jìn)校中培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀 念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以自覺獨(dú)立完成作業(yè)為切入點(diǎn)，德育組要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面查，做好相應(yīng)的記錄，及時(shí)反饋給相應(yīng)人員。重視

5、學(xué)科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮課任教師德育功能。（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1 加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)引一支家長(zhǎng)、師生稱贊，具有“奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、 鉆研勁頭足、適應(yīng) 能力快、專業(yè)水平高”管理技能精湛的班主任隊(duì)伍。打造一支“特別能 奉獻(xiàn)、 特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團(tuán)結(jié)”具備團(tuán)體作戰(zhàn)能力的年級(jí) 組隊(duì)伍。領(lǐng)引具備水平，打造需要能力。為班主任，鋪路搭橋，切實(shí)兌現(xiàn)“誰 為德育工作添彩，學(xué)校就為誰爭(zhēng)光”的承諾。做好“班主任培訓(xùn)”工作， 開展評(píng)選、表彰先進(jìn)年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任，評(píng)選優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評(píng)選工作。2借助每年的“師

6、德教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，推進(jìn)全員德育。（三）加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育1 認(rèn)真組織開展主題教育活動(dòng)通過組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（參觀、訪談、調(diào)查）等活動(dòng)，采用視頻、圖片、廣播、板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認(rèn)真組織征文及演講活動(dòng)。加強(qiáng)禮儀教育、公民道德教育（ 1）強(qiáng)化學(xué)生管理制度的落實(shí)工作，進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生十個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展校級(jí)文明禮儀示范班、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。（2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動(dòng)。開展校內(nèi)評(píng)選 “十佳小學(xué)生”、“文明禮 儀標(biāo)兵”活動(dòng)，定期召開優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。

7、（3）從實(shí)際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進(jìn)社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。3加強(qiáng)法制教育提高學(xué)生法制觀念。（ 1） 建立有不良行為及嚴(yán)重不良行為的學(xué)生檔案，嚴(yán)格管理，定期 談話，了解其思想動(dòng)向，班主任、家長(zhǎng)和德育處積極配合，做好對(duì)不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。（2）定期召開研討會(huì)，分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對(duì)策，做到教育工作，有理論支撐，有有效方法。（四）加強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育每學(xué)期舉辦一次針對(duì)性較強(qiáng)的心理講座， 每學(xué)期接待心理咨詢學(xué)生不少于 10 名， 并做好相應(yīng)記錄。做好學(xué)校衛(wèi)生、 學(xué)生身體健康教育與 “陽光大課間”活動(dòng)的開展工

8、作， 堅(jiān)持每天活動(dòng)一小時(shí)的 鍛煉常規(guī)。（五）探討家、校結(jié)合的有效途徑從實(shí)際出發(fā)，以班級(jí)為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教 育效果。繼續(xù)開展“家?；?dòng)”，積極營造“校呼家應(yīng)，家求校應(yīng)”的 家?；?dòng)局面。（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作，以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體，努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的櫥窗、板報(bào)、 榮譽(yù)墻等設(shè)施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。通過近幾年文化建設(shè)，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機(jī)制更加完善，建設(shè)師生廣泛參與的具有較強(qiáng)生命力和持久力的校園文化。（七） 加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的德育管理，認(rèn)真落實(shí)德育流程，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，精選活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好活動(dòng)形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制與職責(zé)德育工作的完善必須有完善的領(lǐng)導(dǎo)體制給予保障,