一年級語文小青蛙

1、分課時備課第一單元第一課時課題識字3、小青蛙教學(xué)內(nèi)容認識12個生字。教 學(xué) 目 標(biāo)1.認識“清、晴、眼、睛、保、護、害、事、情、請、讓、病”12個生字。2.初步感受漢字的特點。3.喜愛漢字，有主動識字的愿望。教學(xué)重點認識“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官"12個生字。教學(xué)難點喜愛漢字，有主動識字的愿望。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型講讀課教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教師復(fù)備一、談話交 流，導(dǎo)入新 課。1 .課件出示課文插圖。 談話：請同學(xué)們說說圖上都 回了什么。2 .板書課題，注意觀察 “青”的寫法。3 .教師引問：你們喜歡 小青蛙嗎？為什么？（注意 引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。）1 .學(xué)

2、生匯報。預(yù)設(shè)1:圖上回r 一只小青蛙。預(yù)設(shè)2:小青蛙在 禾苗中捉害蟲。,2 .識記“青”字， 齊讀課題。3 .匯報交流。預(yù)設(shè)1:我喜歡小 青蛙，因為它長得很可 愛。預(yù)設(shè)2:我喜歡小 青蛙，因為小青蛙能捉 害蟲。,教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教師復(fù)備1.出示自學(xué)要求。1.小組內(nèi)根據(jù)自學(xué)要求進行討論、交流。(1)初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生(1)學(xué)生讀生字。字。(2)自由讀課文，將容易讀錯的(2)自由讀課句子多讀幾遍，直到讀通為止。文，根據(jù)注音讀通句子。(3)同桌互相學(xué)習(xí)生字：圈出生(3)同桌互相字并交流識記方法。交流生字的識記方法。二、初讀課2.檢查自學(xué)效果。2.在教師指導(dǎo)文，學(xué)習(xí)字卜交流匯報。詞。(1

3、)指名讀生字卡片。(1)學(xué)生個人讀生字卡片。(2)齊讀生字卡片。(3)開火車(2)齊讀生字讀字，并組一個詞。卡片。(3)開火車讀字，并組一個詞。3.指導(dǎo)學(xué)生觀察3.在教師指導(dǎo)“清” “晴” “睛” “情” “請”下學(xué)習(xí)生字“清”的特點，相機通過偏旁識字?！扒纭?“睛”“清、晴、睛、情、請”這幾“情”“請”，了解個字的右邊都是()字，“清”偏旁特點。的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“晴”的左邊是()旁，說明和()有關(guān);“睛”的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“情”的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“請”的左邊是4.匯報帶有()旁，說明和()有美?！扒唷钡男温曌?。4.引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些帶有預(yù)設(shè)：蜻婿

4、“青”的形聲字。教學(xué)過程教師活動5.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師 識記其他生字：眼保護害事 讓病(1)出k學(xué)習(xí)要求：教 大家讀讀字音，說說字的意 思，講講自己是用什么方法 認識這些字的。(2)指導(dǎo)學(xué)生按要求匯 報交流。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計認讀生字表里的生字0教學(xué)反思學(xué)生活動教師復(fù)備5.學(xué)生當(dāng)小老師 教組內(nèi)學(xué)生識記其他 生字。(1)組內(nèi)按要求學(xué) 習(xí)生字。眼保護害 事讓病預(yù)設(shè)：加一加：眼 保 護讓病形聲字：護 讓 病字謎：事害(2) 學(xué)生交流自己 記憶生字的好辦法。第一單元第二、三課時課題識字3、小青蛙及作業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容會寫生字，練習(xí)句式。教 學(xué) 目 標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。2.在識記生字的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、

5、想象、口頭表達能力。3.會寫“青、清、氣、晴、情、請、生”七個生字教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。教學(xué)難點在識記生字的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型講讀課教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教師復(fù)備一、開展游 戲，復(fù)習(xí)導(dǎo) 入。出小詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 .課件出示生字：”青、 清、氣、晴、情、請、生"。2 .導(dǎo)學(xué)：這幾個生字寶 寶，你能給它們按結(jié)構(gòu)分一 下類嗎？3 .根據(jù)結(jié)構(gòu)特點，重 點指導(dǎo)：青、請、氣。(1)教師指導(dǎo)書寫“青0學(xué)生指名讀。學(xué)生讀字。上下結(jié)構(gòu)：青左右結(jié)構(gòu)：清晴 情請獨體字：氣生教學(xué)過程教師活動導(dǎo)學(xué)：認真一下： "青"字共幾筆，每筆在田宇

6、 格中的什么位置？書寫時 需要注意什么？教師邊范寫邊強調(diào)： 豎在豎中線上，卜向"月"的 ""變成"1",橫折鉤的橫 在橫中線上。教師展示字例，學(xué)生評 價。二、指導(dǎo)書 寫。(2)教師指導(dǎo)書寫“請0導(dǎo)學(xué)：想想左右結(jié)構(gòu) 的字的書寫特點是什么。仔 細觀察每一筆在田字格中 的什么位置。書寫時需要注 意些什么呢？教師邊范寫邊強調(diào) 書寫要領(lǐng)。教師展示字例，學(xué)生評 價。(3)教師指導(dǎo)書寫" 氣"。重點強調(diào)第四筆的寫 法。學(xué)生活動教師復(fù)備學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田宇格中描紅，再試寫一個“青”宇，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生再寫2個“青“字。學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田宇格中 描紅，再試寫一個“請” 宇，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教師復(fù)備二、再讀義 本，感知內(nèi) 容1 .引導(dǎo)學(xué)生再讀兒歌，思 考：為什么要保護小青蛙？ 找到相關(guān)的詞句畫一畫。2 .教師導(dǎo)學(xué)：你喜歡小青蛙 嗎？3 .指導(dǎo)背