一年級(jí)語(yǔ)文小青蛙

1、分課時(shí)備課第一單元第一課時(shí)課題識(shí)字3、小青蛙教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。教 學(xué) 目 標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“清、晴、眼、睛、保、護(hù)、害、事、情、請(qǐng)、讓、病”12個(gè)生字。2.初步感受漢字的特點(diǎn)。3.喜愛(ài)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢(qián)、孫、周、王、官"12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)喜愛(ài)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型講讀課教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備一、談話交 流，導(dǎo)入新 課。1 .課件出示課文插圖。 談話：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖上都 回了什么。2 .板書(shū)課題，注意觀察 “青”的寫(xiě)法。3 .教師引問(wèn)：你們喜歡 小青蛙嗎？為什么？（注意 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話。）1 .學(xué)

2、生匯報(bào)。預(yù)設(shè)1:圖上回r 一只小青蛙。預(yù)設(shè)2:小青蛙在 禾苗中捉害蟲(chóng)。,2 .識(shí)記“青”字， 齊讀課題。3 .匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)1:我喜歡小 青蛙，因?yàn)樗L(zhǎng)得很可 愛(ài)。預(yù)設(shè)2:我喜歡小 青蛙，因?yàn)樾∏嗤苣茏?害蟲(chóng)。,教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備1.出示自學(xué)要求。1.小組內(nèi)根據(jù)自學(xué)要求進(jìn)行討論、交流。(1)初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生(1)學(xué)生讀生字。字。(2)自由讀課文，將容易讀錯(cuò)的(2)自由讀課句子多讀幾遍，直到讀通為止。文，根據(jù)注音讀通句子。(3)同桌互相學(xué)習(xí)生字：圈出生(3)同桌互相字并交流識(shí)記方法。交流生字的識(shí)記方法。二、初讀課2.檢查自學(xué)效果。2.在教師指導(dǎo)文，學(xué)習(xí)字卜交流匯報(bào)。詞。(1

3、)指名讀生字卡片。(1)學(xué)生個(gè)人讀生字卡片。(2)齊讀生字卡片。(3)開(kāi)火車(chē)(2)齊讀生字讀字，并組一個(gè)詞?？ㄆ?。(3)開(kāi)火車(chē)讀字，并組一個(gè)詞。3.指導(dǎo)學(xué)生觀察3.在教師指導(dǎo)“清” “晴” “睛” “情” “請(qǐng)”下學(xué)習(xí)生字“清”的特點(diǎn)，相機(jī)通過(guò)偏旁識(shí)字。“晴” “睛”“清、晴、睛、情、請(qǐng)”這幾“情”“請(qǐng)”，了解個(gè)字的右邊都是()字，“清”偏旁特點(diǎn)。的左邊是()旁，說(shuō)明和()有關(guān)；“晴”的左邊是()旁，說(shuō)明和()有關(guān);“睛”的左邊是()旁，說(shuō)明和()有關(guān)；“情”的左邊是()旁，說(shuō)明和()有關(guān)；“請(qǐng)”的左邊是4.匯報(bào)帶有()旁，說(shuō)明和()有美?！扒唷钡男温曌?。4.引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些帶有預(yù)設(shè)：蜻婿

4、“青”的形聲字。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)5.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師 識(shí)記其他生字：眼保護(hù)害事 讓病(1)出k學(xué)習(xí)要求：教 大家讀讀字音，說(shuō)說(shuō)字的意 思，講講自己是用什么方法 認(rèn)識(shí)這些字的。(2)指導(dǎo)學(xué)生按要求匯 報(bào)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)讀生字表里的生字0教學(xué)反思學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備5.學(xué)生當(dāng)小老師 教組內(nèi)學(xué)生識(shí)記其他 生字。(1)組內(nèi)按要求學(xué) 習(xí)生字。眼保護(hù)害 事讓病預(yù)設(shè)：加一加：眼 保 護(hù)讓病形聲字：護(hù) 讓 病字謎：事害(2) 學(xué)生交流自己 記憶生字的好辦法。第一單元第二、三課時(shí)課題識(shí)字3、小青蛙及作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容會(huì)寫(xiě)生字，練習(xí)句式。教 學(xué) 目 標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。2.在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、

5、想象、口頭表達(dá)能力。3.會(huì)寫(xiě)“青、清、氣、晴、情、請(qǐng)、生”七個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型講讀課教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備一、開(kāi)展游 戲，復(fù)習(xí)導(dǎo) 入。出小詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 .課件出示生字：”青、 清、氣、晴、情、請(qǐng)、生"。2 .導(dǎo)學(xué)：這幾個(gè)生字寶 寶，你能給它們按結(jié)構(gòu)分一 下類(lèi)嗎？3 .根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重 點(diǎn)指導(dǎo)：青、請(qǐng)、氣。(1)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“青0學(xué)生指名讀。學(xué)生讀字。上下結(jié)構(gòu)：青左右結(jié)構(gòu)：清晴 情請(qǐng)獨(dú)體字：氣生教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真一下： "青"字共幾筆，每筆在田宇

6、 格中的什么位置？書(shū)寫(xiě)時(shí) 需要注意什么？教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)： 豎在豎中線上，卜向"月"的 ""變成"1",橫折鉤的橫 在橫中線上。教師展示字例，學(xué)生評(píng) 價(jià)。二、指導(dǎo)書(shū) 寫(xiě)。(2)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)0導(dǎo)學(xué)：想想左右結(jié)構(gòu) 的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)是什么。仔 細(xì)觀察每一筆在田字格中 的什么位置。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注 意些什么呢？教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào) 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教師展示字例，學(xué)生評(píng) 價(jià)。(3)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)" 氣"。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第四筆的寫(xiě) 法。學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)。學(xué)生在田宇格中描紅，再試寫(xiě)一個(gè)“青”宇，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生再寫(xiě)2個(gè)“青“字。學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)。學(xué)生在田宇格中 描紅，再試寫(xiě)一個(gè)“請(qǐng)” 宇，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師復(fù)備二、再讀義 本，感知內(nèi) 容1 .引導(dǎo)學(xué)生再讀兒歌，思 考：為什么要保護(hù)小青蛙？ 找到相關(guān)的詞句畫(huà)一畫(huà)。2 .教師導(dǎo)學(xué)：你喜歡小青蛙 嗎？3 .指導(dǎo)背