八年級語文上冊《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案人教版

1、1 / 4登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解珠穆朗瑪峰的有關(guān)地理知識。2、能抓住要點概括登頂?shù)膸讉€階段。3、能突出重點，復(fù)述故事，從中感受登山運動員的英雄氣概。4、體會景色描寫的作用。一、自主學(xué)習(xí)1、給加粗的字注音峰巔（dian ） 砭骨（bian ）崔?。╳ei ）滯留（zhi）窒息（zhi ）匍匐（pu fu ） 繚繞（liao ）履踐（lv ） 養(yǎng)精蓄銳（xu ） 尖錐（zhui ） 迸發(fā)（beng ）2、釋義砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。履踐：踩踏崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)，休養(yǎng)。蓄，積蓄。養(yǎng)息精神，積蓄力量。齊心協(xié)力：眾人一心，共同努力。勇往直前：勇敢

2、的一直往前進。二、結(jié)合自己的了解及相關(guān)材料說說珠穆朗瑪峰的地理知識。三、默讀課文，整體感知1、本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。2、快速默讀課文，并找出登山過程的時間和海拔高度，抓住關(guān)鍵詞，梳理登山過程，概括要 點。（完成下表）時間登山經(jīng)過（地點、人物）5 月 24 日 9 時 30 分登山隊員出發(fā)，向珠峰最后380 米高度沖擊五個多小時后三名隊員借著星光和反照的雪光，匍匐前進2 / 4夜色朦朧，星斗閃閃登上峰頂，完成從北坡攀登的創(chuàng)舉3 、登山運動員有著怎樣一種精神?4、根據(jù)要點復(fù)述課文內(nèi)容。四、研讀課文，學(xué)習(xí)精神1 、有針對性地快速閱讀部分章節(jié)，找出相關(guān)句子，說說中國登山隊員在突擊主峰

3、時遇到了哪 些困難？2、中國登山隊員靠什么克服這些困難的？3 、選擇自己認(rèn)為最感人的段落或片段進行朗讀。（要求：能體現(xiàn)自己認(rèn)為最感人的特點，能體現(xiàn)出登山員的英雄氣概）五、賞讀課文，學(xué)習(xí)寫法1 、本文敘事詳略得當(dāng)，說說文章詳寫了什么，為什么詳寫？2、作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時用閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪景色。從文中找 出這些句子并體會一下這些語句好在哪里？你能仿寫幾句嗎？六、拓展延伸中國女登山家王靜在 5 月 23 日宣布從珠峰南線成功登頂，但此后尼泊爾當(dāng)?shù)孛襟w撰文稱，據(jù)直升機駕駛員透露，王靜搭乘直升機從大本營到二號營地。王靜當(dāng)時在接受該媒體采訪時否認(rèn)，她說：“直升機只是運送了背工和廚

4、師?！钡账诮邮車鴥?nèi)媒體采訪時承認(rèn)這是事實，但她同時表示事出 有因：由于4 月珠峰發(fā)生了歷史上最慘重的冰崩事故，在大本營到二號營地之間的某個地帶已經(jīng)完全封閉，沒有其他道路可以穿越。王靜乘坐直升機從大本營飛抵6400 米的二號營地，再攀登到 8800米以上的珠峰峰頂。此舉引起巨大爭議的原因在于，它打破了歷來攀登珠峰的傳統(tǒng)：用腳從大本營 攀登到峰頂。那么，你如何看待這件事呢？七、作業(yè)布置 假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項上，你會有哪些話要說呢？寫一篇登山后的心得 體會。3 / 4資源共享1 、珠穆朗瑪峰喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交界處。“珠穆瑯瑪”系佛經(jīng)中“神女

5、”的譯音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848. 13 米，被稱為地球的“第三極”。山體呈巨型金字塔狀。有巨大的冰川，最長達 26 公里。中國登山隊兩次從北坡攀登頂峰（I960年5月25日和1975年5月27日） 。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也 不少見。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特，具有重大的科學(xué)研究價值。人類攀登珠穆朗瑪峰的歷史：1、1841 年：印度總監(jiān)督官喬治埃弗里斯特爵士記錄下珠穆朗瑪峰的地理位置。2 1 9 5 3 年 5 月 29日：新西蘭登山者埃德蒙希拉里作為英國登山隊隊員與尼泊爾向?qū)Уぴ鲋Z爾蓋一起沿東南山

6、脊路線登上珠穆朗瑪峰，成為登頂成功的世界第一人。3、1 9 5 6 年：以阿伯特艾格勒為首的瑞士登山隊在人類歷史上第二次登上珠穆朗瑪峰。4、 196 0年 5 月 2 5日：中國登山運動員王富洲、貢布、屈銀華三人首次從北坡登上珠穆朗瑪峰。幾十年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫險途，全世界共有1000 多人到達過她的頂峰，但同時也有近 200 名勇士長眠于珠穆朗瑪?shù)谋┦澜缋?。意義：1960 年中國登山運動員和科學(xué)工作者不畏艱險，克服重重困難，首次從北坡登上了珠穆 朗瑪峰頂，創(chuàng)造了世界登山史上前所未有的奇跡。從 60 年代起，中國科學(xué)工作者對珠峰地區(qū)進行了全面考察，在古生物、自然地

7、理、高山氣候以及現(xiàn)代冰川、地貌等多方面，都獲得了豐富而有價值 的資料。1975年，中國測繪工作者在中國登山隊的配合下，再次登上珠穆朗瑪峰，精確地測定了它 的高度，并繪出了珠峰地區(qū)的詳細地圖。所有這些，為中國開發(fā)利用西藏高原的自然資源提供了極其重要的科學(xué)依據(jù)。2、寫作背景自 1921 年起，不斷有人試圖征服珠穆朗瑪峰，但多遭失敗。直至 1953 年 5 月 29 日，英國探險隊的兩名隊員才第 1 次從尼泊爾境內(nèi)的南坡登上珠穆朗瑪峰頂。1960 年 5 月 25 日，年輕的中國登山隊員從北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，把五星紅旗插上了地球之巔，完成了人 類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉

8、。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的 條件下從事新聞工作。當(dāng)時，他作為隨登山隊采訪的一名記者, 直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道紅 旗插上珠3、作者介紹4 / 4穆朗瑪峰并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。5 / 4屈銀華、貢布、王富洲、劉連滿（從左到右的順序）6、人物評價一一劉連滿中國登山隊首次攀登珠穆朗瑪峰，劉連滿以主力隊員身份參加了這一次攀登活動。他一直走在隊伍前邊，負責(zé)偵察修路。隊伍通過北坳“冰胡同”時，他將一個個隊員從下方拉了上去，表現(xiàn) 了良好的身體素質(zhì)和崇高的道德品質(zhì)。最后，他作為主力隊員參加了突擊頂峰的

9、活動。突擊隊伍為 了保證在任何情況下都有人指揮，決定由王富洲擔(dān)任組長第一代理人，劉連滿為第二代理人。劉連滿甘當(dāng)“人梯”的事跡傳遍了世界，老人家當(dāng)年舍己為人、九死一生的經(jīng)歷令他成為了中 國登山界的一面旗幟。劉連滿也因此獲得了整整一大口袋的各類榮譽證書和獎?wù)?。其中，由賀龍元 帥簽發(fā)的登上慕斯塔格山峰的獎?wù)隆⒆C書以及中國體育最高榮譽獎?wù)乱恢笔莿⑦B滿最心愛的東西。更值得劉連滿自豪的是，他的“人梯精神”不斷地感染了幾代人，至今他還是青島職業(yè)技術(shù)學(xué) 院的德育導(dǎo)師。7、體裁新聞是報刊上和廣播電視里詳細報道有新聞價值的人物、事件的一種新聞體裁。通訊也是報刊常采用的基本體裁之一。最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊除具