九年級語文適應性考試試題答案

1、 2021學年第一學期12月份教學調(diào)研九年級語文試題 本卷總分值120分 考試時間120分鐘一、語文根底積累20分1根據(jù)語境和拼音填寫漢字。3分鴨們十分gui 巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才突然覺得自己已成了無家的pio( )游者了。它們將主人的船團團圍住，唯恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里，一fù( )睡覺絕不讓主人操心的樣子。2古詩文名句填空。7分詞常用來表現(xiàn)愁緒、柔情，如溫庭筠在?望江南?中這樣來描寫年輕女子的相思：“1 ，腸斷白蘋洲。李清照?醉花陰?中“2 ， ， 寫出了女主人情思難寄，以至于萬分憔悴的模樣；?武陵春?中更是化無形為有形，

2、生動形象地寫出了內(nèi)心愁緒之深重：“3 ， 。詞也可以是豪放的，“4馬作的盧飛快， 。寫的是劇烈的戰(zhàn)斗場景，“5濁酒一杯加萬里， 。表現(xiàn)的是將士舍小家為大家的抉擇豪情，“6 ，西北望，射天狼表現(xiàn)的那么是作者殺敵報國的英雄氣概。詞還可以是輕松的，晏殊的?破陣子?中，“7 ， ，日長飛絮輕。描繪的是一幅美麗的鄉(xiāng)村春景圖。3.以下各句中，加點的成語使用正確的一項為哪一項( )(2分)A.趙本山的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來。B.對于作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決。C. 只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境了。D. 隨著社會階

3、層的分化，中國社會出現(xiàn)了比擬嚴重的利益協(xié)凋危機。困難群體社會資源匱乏，人微言輕，當自身利益被侵犯時往往束手無策。4根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?2分有人認為，漢語正面臨著危機。 。它不僅造就了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。應當成認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學十分重要。事實證明，無視母語修養(yǎng)所導致的結(jié)果是十分嚴重的。在“全民學英語的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族的中文書面表達能力嚴重退化，日常語言日漸單調(diào)。21·世紀*教育網(wǎng)但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；并不意味著我們可以將漢語視為不

4、學自能的天賦。AB C D 5?水滸?知識知多少。6分1從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是：_ _、_ _、_ _按先后順序3分2許多身懷絕技的水滸英雄給我們留下了深刻的印象。如擅偷的 ，綽號 ；擅射箭的 ，綽號 ；擅神行之術的 ，綽號 。寫出四格就行2分3“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷， 九年級語文試題卷第1頁 共5頁刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。這寫的是小說中的好漢 1分二、文言文積累與閱讀19分一課內(nèi)文言文積累7分6解釋以下句中加點的詞語。4分(1)卒中往往語 2故不錯意也 3內(nèi)修政理 4此

5、皆良實 7、翻譯句子。3分1將軍豈愿見之乎？2此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。二古詩鑒賞3分一清平樂·獨宿博山王氏庵宋·辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山?！咀ⅰ坎┥剑航窠鲝V豐縣西南。王氏庵：姓王人家的破舊小草庵(茅屋)。歸來：指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。8.這首詞中與?破陣子(醉里挑燈看劍)?中“可憐白發(fā)生意思相近的一句是 1分9.結(jié)合全詞內(nèi)容，說說作者在詞中流露了怎樣的情感。2分三課外文言文閱讀9分蒙驁伐魏蒙驁帥師伐魏，取高都、汲。魏師數(shù)敗，魏王患之，乃使人請信陵君于趙。信陵君畏得罪，不肯

6、還，誡門下曰：“有敢為魏使通者死！賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君曰：“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁夷先王之宗廟公子當何面目立天下乎！語未卒，信陵君色變，趣駕還魏。魏王持信陵君而泣，以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國之師敗蒙驁于河外，蒙驁遁走。 選自?資治通鑒?【注釋】蒙驁ào：秦國大將。 高都、汲：地名。 恤：體恤，愛惜。趣cù：催促。 持：握著的手。10解釋以下加點詞。2分1魏師數(shù)敗 2公子所以重于諸侯者 3徒以有魏也 4語未卒11用“/給文中畫線的句子斷句。限斷三處2分一 旦 秦 人 克

7、大 梁 夷 先 王 之 宗 廟 公 子 當 何 面 目 立 天 下 乎！12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。2分信陵君率五國之師敗蒙驁于河外，蒙驁遁走。13閱讀全文，說說信陵君為什么能成功救魏？3分三、現(xiàn)代文閱讀25分 一老家門前的楊桃樹13分遠遠望見楊桃樹，心便踏實，溫暖。老屋在樹的后面，見了樹，仿佛進了家。九年級語文試題卷第2頁 共5頁楊桃樹高大、茂盛，庇護著低矮的老屋。這是村里唯一的楊桃樹。楊桃樹好似一年總在開花，總在結(jié)果，總在給我們喜悅。細小的花兒，或聚成花傘，或組成圓錐狀，或開在樹葉下，或開在樹干上?；ㄏ愕模L一吹，香滿一方。一樹的花，惹來無數(shù)的蜜蜂，嗡嗡地響，響聲此起彼伏。老人“埋

8、怨：吵死啦，滿世界嗡嗡嗡。小孩那么樂了，端著碗來到樹下的門坪，邊扒拉著飯，邊往樹上張望?；ㄏ裼暌粯勇湎聛?，落在衣服上，落在頭上，心癢癢的。一不留神，碗里便盛著花。還真有淘氣的，和著稀飯，嗞溜地把花一塊兒喝下去?；ò曛?。那年月窮，都喝稀得照見人頭的粥。 樹上的花在結(jié)果。果子一天一個樣，讓人老想爬樹，探個究竟。楊桃樹很好爬，高不到兩米時便開杈，越往上樹丫越多。爬楊桃樹，感覺真爽。在樹上，享受清風，眺望風景，品嘗楊桃而且每爬高一點，看到的景象都不同，難怪誰都喜歡“高高在上。長長的一年里，就盼望著結(jié)果的日子里爬楊桃樹。成熟得最早的楊桃總是掛在最高的枝頭，因為搶先得風、得雨、得陽光。那金黃飽滿的碩果掛在

9、枝頭，像金子一樣閃閃發(fā)光，十分誘人。大人不敢爬上枝頭，怕樹枝承受不起體重，只好蹲在樹主干上，很不情愿地讓路，眼巴巴地望著那些膽大的小孩，一步一步地向著掛著碩果的枝頭逼近。而樹下，常常圍著膽小的小孩，他們屏氣凝神，手心和腳心冒著汗，仰望樹上的小孩驚險地采摘果子。當金黃的碩果被摘下來時，仰望的孩子長長地舒了口氣，接著便羨慕得直流口水。小孩爬樹摘果，都是背著父母偷干的。那年月，都窮，爬樹摘果，都光著膀子，只穿褲衩，因為擔憂衣服讓樹蹭破，或掛住樹枝被撕爛。待從樹上摘果下來，手臂、胸口常常讓樹干擦出幾道紅彤彤的痕跡。這還在其次，螞蟻更煩人。楊桃成熟的時候，樹上的螞蟻特別多，它們爭著分享果子，一不留神，人

10、就讓螞蟻叮咬一口，又癢又痛，齜牙咧嘴。果子差不多采摘完時，楊桃樹已是殘枝敗葉，頹廢不堪。楊桃樹，賤生，不用施肥、澆水、除蟲，個把月后，又是一派生機勃勃、精神抖擻，準備著下一輪開花，結(jié)果。它沒有索求，只有奉獻。村子里沒有其它果樹，只有這棵楊桃樹，即便果子是酸的，也讓人陶醉、迷戀、鐘愛。小孩愛把楊桃果切成一片一片，極像一個個五角星，然后慢慢嚼。不熟的青果，味道既酸又澀，硬著頭皮吃，酸得擠眉弄眼，太陽穴冒汗。后來，切成薄片，撒些鹽巴，攪和一陣，再吃，感覺好多了。后來，我家和村里其他人家，一戶一戶地往城鎮(zhèn)搬遷。人們忙碌、急躁，就冷落、無視了楊桃樹。楊桃樹好似懂人心似的，一天天地枯萎下去，聽說鬧蟲害鬧得

11、很厲害。而今，村子荒了，楊桃樹也沒了。常常想，常常很想回家看看老家門前的楊桃樹，它曾給我們樂，給我們笑，給我們吃，給我們鬧?？蓷钐覙洳辉诹?，老屋也被荒蕪了。從某種意義來說，楊桃樹就是老家，老家便是楊桃樹。如今樹不在了，希望老家還好。14. 作者寫老家門前的楊桃樹，為什么要從花寫起？3分15. 作者寫了孩子們哪幾件和楊桃樹相關的事？請用自己的話概括出來。3分16. 作者認為老家的這棵楊桃樹枯萎的原因是什么？這樣寫，表達了作者怎樣的情感？4分17. 文章最后一段有什么作用？3分二制造殘疾乞丐的“丐幫挑戰(zhàn)文明底線12分九年級語文試題卷第3頁 共5頁 【事件緣起】?社會能見度?欄目報道了“東莞丐幫調(diào)查

12、，報道了犯罪團伙用各種非常手段使人致殘，逼人乞討。在東莞專門以乞討謀生的約有3000人，而在東莞城區(qū)就有1000余人。在這些職業(yè)化乞討人員的背后，往往是殘暴的犯罪集團。他們成心使小孩、老人致殘，然后逼他們乞討。 ?南方都市報?【媒體觀點】“丐幫真實的殘忍觸痛民眾心靈。?中華人民共和國刑法?第二百六十二條之一：以暴力、脅迫手段組織殘疾人或不滿十四周歲的未成年人乞討的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處分金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。這就是2006年公布的刑法修正案六所增添的“組織殘疾人、兒童乞討罪。單設這么一個罪名，足以證明該現(xiàn)象的普遍和危害有多大。在天橋上，在廣場上，人們

13、對殘疾人和兒童乞討的現(xiàn)象也早已相當熟悉。許多人也了解到，這類乞討往往是有組織、被控制的，乞討者收到錢后，組織者要拿走很大一局部。然而，關于這個罪名中“暴力、“脅迫到底到什么程度，人們很難想像到。出現(xiàn)殘忍的惡行，是一個社會的失敗。我們不禁思考：殘忍的惡行從何而來？我們不能單純把所有殘忍惡行出現(xiàn)的原因，都歸結(jié)到社會問題上。正如引發(fā)轟動的連環(huán)槍手周克華，他槍殺無辜平民，不是社會的問題，根子上是他自己的問題。組織殘疾人、兒童乞討的行為也一樣，不見得所有的“丐幫都是如此地毫無人性，毫無惻隱之心，但做出弄殘兒童、給孩子喂安眠藥然后扔掉的窮兇極惡之徒，根本已經(jīng)失去了作為人的資格。對待這樣的犯罪分子，一定要用

14、法律給予最嚴厲的制裁。相比幾年前黑磚窯的曝光，所謂“丐幫無疑比黑磚窯更黑。黑磚窯事件曝光后，相關部門曾組織“拉網(wǎng)式排查；吊詭的是，發(fā)生在大街小巷的翻版黑磚窯，卻被長期無視。媒體都能深入調(diào)查，當?shù)鼐綖楹螐奈葱袆?？當然，所謂“丐幫絕不只是東莞一地的現(xiàn)象，各地都有殘疾乞丐游走街頭，他們身后，也許也存在著類似的暴力犯罪團伙，只是我們熟視無睹的平庸之惡，讓他們長期逍遙法外無法無天。在一個以和諧、進步為目標的社會，這樣的事態(tài)令絕大多數(shù)人感到嚴重不適，同時也是對所有人的一種威脅。一個幸福美好的社會，任何惡行都并非與己無關，應當完全杜絕這種惡行。為“免于恐懼，“免于不適，同時也為所有人的幸福，人們應當向殘忍

15、宣戰(zhàn)?！揪W(wǎng)友評論】鶴頂紅：造成這種反人類的惡行出現(xiàn)，責任在于政府，政府相關部門應該受到問責。天晴心會暖：拒絕向乞丐施舍，就是斷絕這個行乞市場最有力的手段！Tutu: 美國人有一句話說，連兒童都保護不了的民族是一個沒有希望的民族！逼自己的孩子讀書是為了出人頭地，為了賺錢，不惜摧殘孩子的心靈。殘害他人的孩子，殘忍的傷害其身體，為自己謀取利益，這難道也是我們五千年的文明，值得驕傲嗎？還講什么“文明底線，成心殘害兒童還有底線嗎？簡直就是混蛋禽獸！木棉：挑戰(zhàn)文明的底線了！一定要嚴懲！原點：如果我是法律的執(zhí)行和修訂者，對手段極其殘酷的犯罪者就應該以其人之道還治其人之身。18閱讀媒體觀點，就“丐幫問題，媒體

16、都有哪些觀點？請用簡明的語言概括答復。3分 19“相比幾年前黑磚窯的曝光，所謂丐幫無疑比黑磚窯更黑。請你說說“丐幫比黑磚窯“更黑在哪里？2分九年級語文試題卷第4頁 共5頁20要想消除這種“丐幫現(xiàn)象，你認為可以從哪些方面著手做起？4分21有人認為網(wǎng)友Tutu的言語太鋒利太不文明了，你怎么認為？請談談你的看法。3分四、語言運用56分22、春晚一首?時間都去哪兒了?，讓無數(shù)國人感動落淚。九1班以“時間都去哪兒了？為主題開展活動，請你參加。6分【活動一】有同學收集到下面一那么圖表，請用一段說明性文字，向同學介紹圖中反映的中學生周末生活調(diào)查狀況。2分A在家學習或上輔導班 B和同學聚會 C上網(wǎng) 

17、 D看電視  E睡懶覺  F運動  G做點家務【活動二】有同學收集到許多關于“時間去哪兒了的微評，請你也來寫一那么微評。2分網(wǎng)友微評：匆匆：鳥兒去了，有再來的時候；花兒落了，有重開的時候。我們的日子為什么一去不復返？ 守望幸福：把有限的時間投入到有價值的事情中去。我的微評： 【活動三】本次活動準備邀請徐老師做“如何利用時間復習迎考的講座，下面的邀請書有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?分邀請書尊敬的徐老師： 我班將開展活動，我們誠摯地邀請您于5月11日下午15:00來校報告廳為同學們做講座。 2014年4月20日 九1班23、寫作。(50分題目：我與 的親密接觸要求：(

18、1)先將題目補充完整，然后作文。 (2)字數(shù)不少于600字，文體不限如寫成詩歌，那么不少于16行。 (3)寫出真情實感，但不要出現(xiàn)真實的校名、人名。 九年級語文試題卷第5頁 共5頁 2021學年第一學期12月份教學調(diào)研九年級語文答題卷一、積累與運用20分1、3分1 2、7分1 2 ， ， 3 4 5 6 7 3、2分) 4、2分 5、3分1 ， ， 2分2 ， ， ， ， 1分3 二、文言文積累運用19分一課內(nèi)文言文積累7分6.4分1 2 (3) 4 7.3分1 2 二古詩鑒賞3分8.1分 9.2分 三課外文言文閱讀9分10. 2分1 2 (3) 4 11. 2分一 旦 秦 人 克 大 梁 夷

19、 先 王 之 宗 廟 公 子 當 何 面 目 立 天 下 乎！12. 2分 九年級語文答題卷第1頁 共4頁13.3分 三、現(xiàn)代文閱讀20分一13分14.3分 15.3分 16. 4分 17.3分 二12分18、3分 19、2分 20、4分 21.3分 四、語言運用15分22、2分活動一： 2分活動二： 2分活動三： 23.寫作。50分九年級語文答題卷第2頁 共4頁 九年級語文答題卷第3頁 共4頁九年級語文答題卷第4頁 共4頁參考答案 一、1、乖 漂 幅 2.略 3.D 4A 5、1王倫 晁蓋 松江2時遷，鼓上蚤 花榮，小李廣 戴宗，神行太保3李逵二、一6.略 7.略二8歸來華發(fā)蒼顏 9作者在詞

20、中流露出身居荒村陋室處在惡劣環(huán)境中的凄涼孤寂之感，表達了詞人雖彈劾落職歸隱，但仍念念不忘恢復中原的鮮明的愛國熱情。(意對即可)二10.1屢次 2的原因 3只，僅僅 4完11今魏急而公子不恤/一旦秦人克大梁/夷先王之宗廟/公子當何面目立天下乎！12信陵君率領五國的軍隊在河外打敗了蒙驁，蒙驁?zhí)优芰恕?3信陵君知恩圖報，能以國家為重，回國效力。 信陵君得到魏王重用。 信陵君在各諸侯中有較高的威望，得到了各諸侯的支援?！緟⒖甲g文】蒙驁率領軍隊攻打魏國，攻占了高都、汲。魏國的軍隊都次戰(zhàn)敗，魏王為此事焦慮萬分，就派使臣去趙國請信陵君回國。信陵君擔憂得罪魏王，不肯回去，就告誡門下賓客說：“有敢替魏王使臣通報的，處死。賓客們沒誰敢勸。這時，毛公和薛公兩人去見信陵君說：“公子在諸侯中受到尊重的原因，只是因為有魏國啊?，F(xiàn)在魏國危急而公子毫不顧念，一旦秦國攻破大梁，夷平您先祖的宗廟，公子還有什么臉面活在世上呢？話還沒說完，公子臉色立即變了，催促車夫趕