梅語(yǔ)文：人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷七

1、更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷整理：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)題號(hào)一二三四五六總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）léi zhuì wi é xún huán jn tì hn sè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio xiá méng f sì nüè nián chóu zhn yng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、請(qǐng)按要求在題后的括號(hào)里選擇正確答案的序號(hào)（每小題2分，共20分）1. 選擇說(shuō)法

2、正確的一項(xiàng)（ ）A、Bi、e、w、u都是韻母。 B、“y、yun、qu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。C、“黨”起筆是點(diǎn)，“戈”的末筆也是點(diǎn)。 D、“凹、玄、鳥(niǎo)”的筆畫(huà)數(shù)相同。2.下面帶點(diǎn)字的音、形、義有錯(cuò)誤的一組是( )。A 勉強(qiáng)（qing） 茫然無(wú)措 三年五載(年、月)B 標(biāo)識(shí)（zhì） 莫名其妙 聊以自慰（姑且）C 解剖（po） 鄭重其事 喜出望外（看望）D 佇立（zhù） 陰謀詭計(jì) 秉燭夜游（拿）3.下列有錯(cuò)別字的一組是（） A 蜂擁而至溘然長(zhǎng)逝 防不勝防 以身作則B 走頭無(wú)路各具風(fēng)韻 憂(yōu)心忡忡 魚(yú)貫而入C 綠樹(shù)成蔭迫不及待 面面相覷 心急如焚D 川流不息 無(wú)限遐想 美不勝收

3、奄奄一息4.對(duì)下面廣告語(yǔ)修辭手法判斷正確的是：（ ）。 人類(lèi)失去聯(lián)想，世界怎能豐富多彩？ 為何血濃于水?因有愛(ài)在其中。 只要你擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著你。 牛奶香濃，香飄十里。A.設(shè)問(wèn) 夸張 擬人 反問(wèn) B.反問(wèn) 夸張 比喻 設(shè)問(wèn) C.疑問(wèn) 夸張 比喻 設(shè)問(wèn) D.反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 擬人 夸張5.下面的詩(shī)句中依次描寫(xiě)的季節(jié)是( ) 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 A 春 夏 秋 冬 B 夏 秋 冬 春 C 秋 冬 春 夏 D 冬 春 夏 秋6.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）A 在他讀小學(xué)時(shí)就很重視外

4、語(yǔ)學(xué)習(xí)。 B 做眼保健操可以防止眼睛不近視。C 上課了，同學(xué)們的目光全部集中到了黑板上。D 我斷定明天大概是晴天。7.下面句子中空格處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）他（ ）不認(rèn)識(shí)魯迅先生，（）從來(lái)沒(méi)有通過(guò)信，（）他確信魯迅先生能夠滿(mǎn)足一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求。A 雖然但是也 B雖然也可是C 即使也可是D 既然就但是8.下列作品和作者不相符的是（ ）A、你，浪花的一滴水雷鋒 B、魯濱孫漂流記笛福C、養(yǎng)花老舍 D、我的伯父魯迅先生周曄9.選擇合適的答案1書(shū)是知識(shí)的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。A海洋、源泉、方向盤(pán)、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤(pán)、翅膀C海洋、方向盤(pán)、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤(pán)

5、10.下面敘述不正確的一項(xiàng)是：（ ）A、蝶戀花 答李淑一中“蝶戀花”是詞牌名，“答李淑一”是題目。B、金色的魚(yú)鉤主要記敘了老班長(zhǎng)那種關(guān)心同志、忠于職守的高貴品質(zhì)。C、白衣天使介紹了南丁格爾從事護(hù)理事業(yè)的原因和護(hù)理事業(yè)上做出的杰出貢獻(xiàn)，因此把她的逝世的日子定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。D“我們上路了”是指告別童年的孩子走上人生成長(zhǎng)之路。三、句子練習(xí) （12分）1.我們和喬萬(wàn)尼·莫斯卡老師的感情很深。（改為夸張句） 2. 微風(fēng)柔和地吹，在我的臉上拂過(guò)。（改為擬人句） 3.馬蒂尼里抽噎著對(duì)我說(shuō)：“老師，那條蜥蜴是我放在你抽屜里的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句 4.一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣呢嗎？（改為陳述句）

6、 5.用“驕傲”造兩個(gè)不同意思的句子 （自滿(mǎn)的意思） （自豪的意思）四、積累與運(yùn)用（20分）1.六年的小學(xué)生活，我獲得了很多知識(shí)。如，我知道了“世界雜交水稻之父”是 ，“炸藥工業(yè)之父”是 ，還有我國(guó) 的工程師 ， 的雷鋒；做人方面，知道了“ ，小人同而不和?！庇秩缰懒恕霸诳茖W(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有 ，才能有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”，還如，“青山有幸埋忠骨， 。”2“人生自古重離別”。在送別詩(shī)中，因詩(shī)人不同、送別的人、景不同，感悟也各不相同：王維用“ ， ?！眮?lái)表達(dá)離愁滿(mǎn)懷、依依惜別之情。高適用“ ， ”來(lái)激勵(lì)朋友對(duì)前途充滿(mǎn)信心。3.“壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可引出壞的結(jié)果?！边@句話(huà)的意思可以

7、用國(guó)古代的“ ， ”這句名言來(lái)概括。4.人生得一知己足矣， 。（ ）5. 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路， _ _。6.雙方都不肯放過(guò)對(duì)方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就乘機(jī)把他們一起捉住了。（根據(jù)句子意思相應(yīng)的原句） 五、閱讀大觀園（一）課內(nèi)閱讀（14分）我們?cè)?jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹(shù)，在zhng xn gng gng( )地守護(hù)著這一方水土；只剩下了樹(shù)，在xio xn yì yì( )地維持著這座城池的性格；只剩下了樹(shù)，用汁液和綠蔭在滋潤(rùn)著這城市中yún yún zhòng shng（ ）干涸的心靈。在冷冰

8、冰的建筑和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命；在rì yì q tóng( )的城市形狀中，他是唯一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識(shí)。1.給文中拼音處寫(xiě)上詞語(yǔ)（4分）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）曾經(jīng)（ ） 大同小異（ ） 干涸（ ）3.用“ ”畫(huà)出文中的排比句。（2分）4.作者為什么把樹(shù)看成唯一“不可替代的印記”“不可置換的標(biāo)識(shí)”？（3分） 5.結(jié)合課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：( )（2分）A 城市建設(shè)要有自己的個(gè)性。 B 不要因現(xiàn)代文明而破壞我們的生存環(huán)境。C 要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，珍愛(ài)我們生活的環(huán)境。D 現(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化的建設(shè)，讓人感覺(jué)祖國(guó)處處都

9、一樣。(二)課外閱讀賞（14分）蹲下的不只是身子多可愛(ài)的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興的嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生公園的門(mén)前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈?xiě)著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。 我問(wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？” 孩子的父親說(shuō)：“1.3米?！?“那得買(mǎi)半票了?！蔽艺f(shuō)。 孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！?孩子說(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車(chē)一樣是不是？” 孩子的父親在他的頭上摸了摸。 進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子

10、努力地“沉”下來(lái)，作出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)。 或許人太多了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。 孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。 剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。 孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。 1. 寫(xiě)出“順理成章”的原意和在本文的語(yǔ)境義。(2分) 2. 給加點(diǎn)字注音、并解釋。(2分)那得買(mǎi)半票了。（ ） 3.這篇文章的主人公是誰(shuí)？（ ）(1分)A、父親 B、孩子 C、“我” 4.文章的開(kāi)篇概寫(xiě)小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？(3分) 5.“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？(2分) 6.讀了上面的短文蹲下的不只是身子，請(qǐng)以“誠(chéng)實(shí)”為話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)，表明你對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，注意表達(dá)的意思要完整。 （4分） 六、習(xí)作園地同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗，也因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的