初中語文仿句知識點歸納

1、初中語文仿句知識點歸納仿寫的基本要求仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。2、句式要統(tǒng)一。句式，即句

2、子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。3、修辭要相同。修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。仿句考點分析語言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，我們中考主要從下面三個方面來考查學(xué)生：1、考查同學(xué)們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用

3、。學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_;寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_。分析：(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、 冰雹等。(2)修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3)要把握該 句的修辭(比喻)例句：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。2、考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美

4、好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，_;海燕說，_;太陽說，_。分析：該題是問答式仿句，答題時要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對象的特點進行回答。例句：我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。3、對同學(xué)們的思想認(rèn)識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。例如：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;_，_。分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)(3)要把握實現(xiàn)內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)仿 寫 題 巧 解 巧 練要點解析 一、什么是仿寫？

5、仿寫就是分析、提煉范句的句式特點，然后仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情埃硇淳渥櫻澩錟持炙枷敫星榛蟯形鐫饣蠆芾懟? 二、怎樣進行仿寫？仿寫的一般步聚是：1整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語境，仟細(xì)揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。2局部分析文段的句式特點、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。3初步仿寫，反復(fù)揣摩，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆，要做到“形神兼?zhèn)洹?。題型列舉一、詞語型1、結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒，如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。二、修辭型 （一）對偶2、運用對偶知識對出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲

6、月。下聯(lián)：看今朝錦繡河山。3根據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補充完整。 岳陽樓上范仲淹作文寄情 醉翁亭下歐陽修借景抒懷 （二）比喻4仿照下面的句式，以“書籍”開頭寫句子。 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。 書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書籍好比一座航標(biāo)，它能指導(dǎo)我們尋覓求知的方向。 （三）擬人5、按照例句的思路及句式將后面的句子填寫完整。 例：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡干枝競秀。 什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。 （四）排比6請在下面的橫線上填人適

7、當(dāng)?shù)脑~語，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中微小的一滴。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。這樣的人生也就無悔了。 （五）引用7.古今詩文中有許多表達(dá)雄心壯志的名言，請你仿寫兩個。 周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書?！标悇僭f過：“燕雀安知鴻鵠之志哉?！崩畎自f過：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！比?、物寓意型8、例：仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點并闡發(fā)一定的道理

8、。 蠟燭(1)站得不端正，必然淚多命短。 (2)為不能照亮所有的黑暗而流淚。 粉筆(1)一張智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。 (2)粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。煤（1）千年的期盼，只為燃燒自己的一生。 （2）不經(jīng)受磨練，發(fā)不出生命的光輝。 9、例：任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。 教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是老師撒出的智慧的花朵。教室的前面有塊黑板，不，那并不是黑板，而是播種知識的沃土。四、古詩名句型10、仿寫句子，使內(nèi)容句式都與前句協(xié)調(diào)。 例：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的牽掛，幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的

9、收獲，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。五、情境型11、體會句式特點，在橫線上寫句。我們懶以生存的地球，自古以來就展開著紅色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色，哪兒一定水流干涸，塵沙肆虐，那是生命凋亡的荒漠。在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴展，黃色對綠色的侵害是絕對無情的。六、話題型 12仿照下面句子，以“腐爛”為話題補寫句子。 人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。我們摒棄腐爛，因為腐爛意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際，會讓別人惡心?！緦ｎ}訓(xùn)練】2.在下面橫線處填

10、入適當(dāng)?shù)恼Z句。 春天里，黃鶯來了，為大地唱著殷勤的歌兒，以求得大地的喜愛；蝴蝶來了，為大地舞著諂媚的翅膀，以求得到大地的歡心；花兒來了，為大地披紅戴綠，以求得到大地的青睞；_，_,_。3.在下面接線上補寫恰當(dāng)?shù)木渥印?甲句：悲觀者說希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到。樂觀者說，_，即使搞不到，也能使人看到曙光在前頭。 乙句：悲觀音說，風(fēng)是浪的幫兇，_。樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。4.用適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像幅畫卷，有冷色也有暖色；_，_；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫

11、卷剛剛展開，_，史詩還在續(xù)寫，我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代。5.體會前后句子的特點，在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的_；樹的榮枯，_；翻飛的日歷，_這一切讓你感到的，難道只是時間的流逝？難道你就下進一步想到，我們該如何珍惜這寶貴的分分秒秒？6、體會前后句子的特點；在下面橫線處境上適當(dāng)?shù)恼Z句。 生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的_；，每一掬都是清爽的_，_ ；人生如夢，每一次都是燦爛的。7、在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句，使語意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。 人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心

12、理的青春，_。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志，暮氣沉沉，年輕時就巳 經(jīng) 老 了；有 的 人_,_，_。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能水開不謝；心理的青春也許更可貴,_；可以傲對時間的風(fēng)霜。8、仔細(xì)閱讀下面的內(nèi)容，再寫一個支撐句，要求句式相同。事實告訴我們，古今留下了英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃印⑺抉R遷之所以千秋萬代傳誦，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻唬籣。9、仿照示例寫句子。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水。如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光。如果你是_，那快樂就是_。如果你是_，那快樂就是_。10.依照例句，運用比喻，另寫一組句子。例：一棵樹，是一艘大地的船，為春

13、風(fēng)升起綠帆。 _,_,_。11.仿照例句從“成功失?。坏靡馐б?，順境逆境”三組詞語中任選一組仿寫句子。例：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是什么？朋友是_，_；朋友是_，_。12、仿寫；要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中一縷清風(fēng)，微笑是交往中的一份禮物。_13.依照畫線句句式，在空格處寫上兩個與前邊的意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一朵花，一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是下尋常的人。14.根據(jù)語境，

14、把句子補充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如同少女一般韻味十足，如同_，如同_。15.下面的文字是關(guān)于“愛心”話題的議論，在橫線上補寫句子。 愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。 愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 _16仿照冰心的小詩，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，另寫一組完整的句子。 墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。 _17根據(jù)你的理解，仿照加點的句子，在空格處寫上一個句子. 這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸吧，又顯輕?。篲,_。于是有了河，以一種沉重的流動

15、，賦江山以活潑，給地球以血性。初中語文仿句訓(xùn)練題 1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。 答案：春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。 2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有_一顆星的夜空 ，是沒有一扇窗的房子。 3、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡； 人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。 4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。 歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。 仿寫：歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符 5、青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。 西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力

16、 6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。 游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。 7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子 童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽（激越豪壯，催人奮進）。 8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭） 繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步 9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。 綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； 白色是天真，純潔無暇；藍(lán)色是寧靜，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，

17、深邃悠遠(yuǎn)）（要求填寫至少兩個句子） 10、仿照例句寫比喻句 各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句：它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。 它們不是魚群，而是會噴射的火焰山、 它們不是魚群，而是會閃光的水母群、 它們不是魚群，而是會升降的潛水艇 11、在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)_ 12、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。 友誼

18、是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。 友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。 13、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香 14、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。 15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個關(guān)于書的比喻句 書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥書是乳

19、汁，哺育人們成長書是伴侶，伴我們度過美好人生 16、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同 人的一生像金，要剛正，人格須挺立：人的一生像木，要充實，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場須堅定）；人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。 17、仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子（不超過60個字） 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 時間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。 18、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句 以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。 19、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一