重慶市2019年中考語文試題及答案(B卷)

1、003重慶市（B卷）一、語文知識及運用（30分）1 .下列句子中加點字注音有誤.的一項是（）（3分）A. 一把傘，是開在雨中的一朵花；兩把傘，就是順水攜行的一枝并蒂.（di）蓮。B.黃昏，漫步林間，常常被一樹鳥聲，一地落葉，一縷清香絆.（ban）住腳步。C.初夏，桅子花開，蝶兒翩飛，翠綠的藤蔓也按捺 .（nd）不住爬上白墻的沖動。D.踏著熟悉的林蔭道，逝去的日子在眼前流動，往事歷歷，不覺濕了眼眶 .（ku mg）。）（3 分）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（3分）A.馴良潮汛文質彬彬眼花瞭亂B.貽誤忠貞沁人心脾鬼鬼祟祟C.粗拙竣工通霄達旦輾轉反側D.褒獎揉蹣張惶失措千鈞一發(fā)3.下列句子中

2、加點詞語使用不恰.當.的一項是（A.秋風蕭瑟，孤獨的老屋，寂寞的院子，斷壁殘垣，枯枝萎葉，一地狼藉。 B.伴著幾聲鳥鳴踏進林子，幾縷陽光從枝葉間灑落，清晨的林間靜謐 .而美好。C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D.保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民不以為意，照舊亂停亂放。 4 .依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是（）（3分）哲學，一門深奧晦澀的學科；兒童， 一個直接簡單的群體。這兩者似乎風馬牛不相 及。. . . . .也因此，不少思想家認為：兒童天生就是哲 學家。不少大人都對哲學退避三舍，小孩子就更沒辦法學。而對世界充滿好奇心

3、、愛提問的兒童無時無刻不表現出一種“愛智慧”的天性。因此，不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時，都覺得不可思議。從這個意義上來說， 和大多數對世界司空見慣、 冷漠麻木的成人相比， 兒童離哲學要近 得多。實際上，哲學的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。A.B.C. D.5 .請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關懷”的內涵，表送具體形象。（4分）什么是關懷？在我的字典里，關懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲 包；, ;它有手，擁抱凄冷與孤 & , 。6 .名著閱讀（6分）（1）下列說法有誤.的一項是（）（3分）A.無常里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味

4、。阿嫂死了兒子，十分 悲傷，無常同情阿嫂，放其兒子還陽半刻，結果被閻王捆打四十。8. “這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這是魯迅 第一次在日本的同鄉(xiāng)會看到的范愛農，當時兩人因志趣相投，結為好友。C.昆蟲記一書中，法布爾用生動活潑、輕松詼諧的筆調，讓筆下的蟲子充滿了盎 然的情趣，體現了作者對自然的熱愛尊重。D.昆蟲記中法布爾沒采用解剖法，而是采取觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性，帶給我們不一樣的昆蟲世界。（2）朝花夕拾里除了有對人和事的頌揚，還有冷靜的批判。請從五猖會或二十四孝圖中舉出一例，指出作者批判的內容。（3分）7 .綜合性學習（8分）20

5、19年4月起，重慶市開展了 “曬文化？曬風景”大型文旅推介活動，意在宣傳重慶的美景、美食、民俗、名人、歷史等。為響應此次推介活動， 你所在學校擬開展系列活動， 請你參與并完成下列任務。【策劃欄目】（1）學校要制作一本活動宣傳手冊，請你仿照.欄目一，再設計兩個欄目名稱。（4分）欄目一：賞美景，愉悅身心欄目二：欄目三：【展開調查】（2）假如你是學校的一名小記者，請你圍繞“曬文化 ？曬風景”活動，從下列采訪對象中任選一位，擬兩個采訪的問題。 備選對象：路人、校長、當地分管文旅推介活動的領導采訪對象： 采訪問題一: 采訪問題二： 二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累8 .默寫填空（10分，每

6、空1分）（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（詩經？兼葭）（2） ,思而不學則殆。（V論語十二章）（3）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）（4）無可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙）（5） 了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之）（6） ，小橋流水人家。（馬致遠天凈沙 ？秋思）（7）杜甫在望岳中以“ , ”表現自己勇于攀 登，俯視一切的雄心和氣概。（8） 一輪明月，惹動幾多情思。“舉杯邀明月，對影成三人”是對自己的寬慰；“, ”是對親人的祝愿；“我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西”是對友人的思念。（從相見歡游山西村水調歌頭三首詩 詞中選擇最恰當的一句作答）（二）閱讀下面的

7、文言文，完成下列912題。（15分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百 步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑 竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯， 并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉， 遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人為具言所聞，皆

8、嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外 人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處 處志之。及郡下，詣 太守，說如此。太守即遣人隨 其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無 問津者。9.解釋下列加點的詞。（4分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家（）（3）便選向路（）（4）處處志之（）10 .將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）芳草鮮美，落英繽紛。（2分）（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分）11 .下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）（3分）A.本文構思精巧，以漁人進出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個曲折

9、有致 的故事。B.陶淵明虛構了一個世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現他理想無法 實現的無奈。C. “不足為外人道也”，短 短幾個字，卻能表現桃花源人淳樸謙遜、不喜張 揚的品質。D.本文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復得路”結尾，渲染了桃花源 的神秘虛幻。12 .文中描繪了陶淵明心中理想的生活圖景，春秋時期的老子也有類似的描述， 試結合鏈接材料，指出它們的相似點。（4分）【鏈接材料】至治之極，甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。老子八十章注：至治之極：國家治理得好極了。甘：美味，以為甜美。三、現代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文學類文本，完成下列

10、13-17題。（22分）雪夜的老人葉騎雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這 個城市活著。寒冷：杲文個城市：在文個夜晚：留給我唯一直賣的印記。三年了，一千多個日夜，我告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結局， 是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒。一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機，突然有領訴的欲望。 但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。 不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一

11、種東西，你捂住嘴巴，它們就會 從眼晴里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點， 整個公園除了自己這個失意人，已經找不到其他行人。我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個 老人。老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心 里也藏著一點兒事，而看到我，一個年輕人在這里坐著， 他干脆也坐上片刻。 這么冷的天， 他不會待得太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。 老人一直在我對面坐著， 偶爾用目光打量一下我，像問候，像關懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用息。我前幾天

12、看報紙，說這附近的一個社區(qū)，成立了一個老年服務隊，專門給需要幫助 的陌生人提供力所能及的服務。莫非，他是這個服務隊的成員，怕我一時做出什么傻事？?或者，是我長得像他的孩子， 而他也曾在深夜里， 看見自己的子女在生活面前聲淚 俱下、遍體蜂傷，眼前的這一勾起了他內心深處的回憶？?抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我。在這孤獨的夜晚，有他無聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來， 生活的痛楚，再次將我包圍。?終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。?我站起身，朝自己的出租房走去。?沒走幾步，我隱隱察覺到，身

13、后的老人也起了身子。?我轉過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信：?這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。?我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強。 或許，在他的一生中，還經歷過無數個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他 的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。?風雪愈緊了。?我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪， 家鄉(xiāng)有句老話，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。（選自2018年中國微型小

14、說精選，有刪改）13.根據小說內容，請將表格補充完整。（4分）情節(jié)內容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨自喝酒疑惑起身離開，老人撿走拉罐釋然14 .請聯系上下文，理解下列句子含義。（6分）（1）寒冷，是這個域市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。（3分）（2）雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。（3分）15 .請聯系上下文，閱讀第段畫線句，具體分析人物的心理。（4分）但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人部不如，就跟眼前 的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？16 .誤會是小說在情節(jié)設置中常用的手法。請找出文中設置的誤會，并簡要分析其作用。（4分）17 .研讀第段

15、中“我”打給母親的電話內容，請說出其中揭示了哪些人生道理。（4分）（二）閱讀下面的實用類文本，完成下列1821題。（18分）微塑料：“微”不足道卻影響世界在2018年歐洲消化醫(yī)學會腸胃病學學術會議上，臭地利科學家報告，在人類的糞便 樣品中首次發(fā)現微塑料，引發(fā)了人們新的擔憂。國際上普遍將環(huán)境中小于 5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質在自然界本來是 不存在的，完全是人造的結果。 自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源，即塑料在制造出來時，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏、磨矽洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠 有助于增加液體密度、去除角質，同時也讓產品變得新鮮好看。另外還有在生產和運輸的 過程中因

16、泄露而進入環(huán)境的塑料徽粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進入海洋環(huán)境后，受到風浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明， 小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇 的結果往往是致命的。微塑料能進入動物血液，淋巴系統，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統的損害。那微塑料會危害人體健康嗎？有研究認為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會有少量的存留在體內，長期的蓄積，就可能造成危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進入血液循環(huán)系統的，這些細小的顆粒如果進入血液，危害就難以預料。 更為嚴重的是，由于微塑料具有較強的吸附性，它可以積聚持久性有

17、毒污染物，同時也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對人體健康構成威脅。目前，每個成人每年通過呼吸、 飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_32000個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險是存在的。面對日益嚴重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開。近段時間，英國呼吁在全球范國內禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國紐約，每年大約有19噸的柔珠被沖進下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內。有研究證實, 每盤牡蠣平均就有 50 ：我國海南省宣布自2019年起分類逐步推進全面禁塑行動。全面禁止在海南生產、銷

18、售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進快遞業(yè)綠色包裝應用。海南還將建立全生物降解塑料產業(yè)示范基地，組織制定產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引進先進企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內一次性全生物降解塑料制品生產能力，培育良好的產業(yè)和市場環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產和禁塑工作的順利實施。對于短期內無法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標準包裝物，海南省提出推行生產者責任延伸制度，采用國際普遍實施的押金回收制度， 建設回收體系進行回收， 提高資源化回收利用效率。這是國際最前沿的環(huán)境保護、資源利用政策措施。（選自人民日報2018年11月5日，新民晚報2019年2月25日等，有刪改） 【鏈接材料1】申科

19、都用到看人了5。一珠 30.0% 30戶出 20,0% 10,0%口總男雙甲膽名足小打網業(yè)的快 .我帚，隼年.”0（】萬噸史料流入海洋. = *海洋型料及現為占全以收瞅的薛洋垃區(qū)中、一火仕變料父武理料息害的務平生曲仲舜4t堂已送g”撲 '干海洋博，的事實（選自新浪網）【鏈接材料2】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付出慘重代價，不如現在就采取有效措施，長遠規(guī)劃，統籌安排，將塑料“純 之以令”。具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同 參與。（選自人民日報2017年6月9日“民生？民聲”專欄，有刪改）18 .閱讀選文和鏈接材料1,下列說法

20、不符.企原文意思的一項是（）（3分）A.從來源看，海洋里的水生物誤食的微塑料都屬于次生的微塑料。B.存留在人體內的微塑料，經過長期的蓄積，可能會對人體造成危害。C.微塑料既可以通過海洋貝類進入人體，也可以通過呼吸、飲用水進入人體。D.海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，對海洋生物造成了嚴重的危害。19 .選文劃線處運用了哪些說明方法？有何作用？ （5分）20 .針對鏈接材料2的說法，請你概括選文中海南省禁塑行動的內容加以印 證。（6分）21 .有人認為，微塑料與個人無關，請結合選文和鏈接材料1談談你的看法（4分）四、寫作（55分）22 .以下兩題，選做一題。 要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外

21、，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（ 1 ） 分數，可以是有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家務勞動都會獲得一個或高或低的分數。這些分數，構成了我們豐富的人生。請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫一篇文章。（ 2）閱讀下面的材料，自選角度 ，自擬題目 ，寫一篇文章。螢火蟲小小流螢，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂地展開你的翅膀。你不是太陽，你不是月亮， 你點亮了自己的燈。你沖破了黑暗的束縛， 你微小，卻并不渺小， 因為宇宙間

22、一切光芒，都是你的親人。參考答案1 .C （有誤，“按捺”中的“捺”應讀作“ na”）2 .B （正確；A.有誤，“眼花瞭亂”的“瞭”應為“繚” ；C.有誤，“通霄達旦”的“霄”應為“宵” ；D.有誤，“揉蹣”的"揉"應為“蹂”，“張惶 失措”的“惶”應為“皇”）3. C （使用不恰當，“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能用來形容街道。）4. A （點撥：閱讀文段可知，此題有關“兒童與哲學”的文段。句承接"兩者 似乎風馬牛不相及”，首先指出“兒童哲學”，引出下文，故置于首位。旬 舉出人們對哲學的錯誤認識， 句從哲學的本義入手， 闡述對哲學的理解

23、。 句“而”是提示性信息，兒童“充滿好奇心、愛提問”正體現“愛智慧”的天性。句”從這個意義上來說”是信息點，對以上文句進行總結。所以正確順 序應為：。故選：A。）5. 示例：它有眼睛，看到痛苦和絕望；它有嘴，說出溫曖與疼愛。6. （1） C （表述有誤；應該是體現了作者對生命的熱愛和尊重。）（ 2）示例：五猖會批判了父親對兒童心理的無知與隔膜。二十四孝圖中通過“老萊娛親” “郭巨埋兒”，批判了封建孝道思想7. （ 1）示例：品美食，陶醉其中；探民俗，了解文化（ 2）示例：校長問題一：在學校開展此類活動有什么意義？問題二：學校準備開展哪些相應的活動？8. （ 1）在水一方（2）學而不思則罔（3）

24、甲光向日金鱗開（4）似曾相識燕歸來（ 5）贏得生前身后名 （ 6）枯藤老樹昏鴉（ 7）會當凌絕頂一覽眾山?。?8）但愿人長久千里共嬋娟9. （ 1）交錯相通（ 2）同“邀”，邀請（ 3）沿著，順著（ 4）做標記10. （ 1）芳香的青草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜。（ 2）（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。11. C （有誤，”表現桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質”錯誤，“不足為外人道也”反映了桃花源人外人來打破他們安定和平的世界。）12. 勾畫了一個民風淳樸敦厚，生活安定恬淡的理想世界13. 痛苦 偶遇老人， 始終不離開明白 給母親打電話， 相信明年

25、會更好14. （ 1） “我”在這個城市里拼搏奮斗，最終卻是一事無成，內心非常的痛苦與失落。 （ 2）生活的不如易與困苦讓這位老人日漸蒼老，但卻沒有擊跨他的斗志與對生活的希望。15. 打給父母，又怕父母擔心。打給朋友，但是真心的朋友卻沒有幾個。既然沒有人訴說，那就給自己說，給面前的紛飛的雪花說吧。16. “我”一開始對老人的身份有多種猜測，直到老人拾起了易拉罐，“我”才知道他是一個城市拾荒者。這個誤會讓文章的情節(jié)起伏有波瀾。17. 無論在生活中遇到了多么巨大的挫折與失意， 都不能失去對未來的美好希望。18. A19. 通過舉例子和列數據， 說明微塑料由海洋生物進入人類餐桌， 對人類的影響。事實

26、勝于雄辯， 數字醒目清晰， 使說明的內容一目了然， 使讀者更易接受或理解。20. 海南分類逐步推進全面禁塑行動。全面禁止不可降解一次塑料同時建立全生物降解塑料產業(yè)示范基地， 尋找替代品； 對于短期內無法替代的實施押金回收制度，建設回收體系進行回收。21. 微塑料和我們的日常生活息息相關，我們日常使用的各類包裝產生的塑料垃圾在垃圾產生中占有極大的比重。 這些都是產生微塑料的源頭。 所以微塑料與我們每個人都有關系， 我們都應該在生活中減少或不使用塑料包裝， 或參與分類回收利用，讓我們的未來更綠色、更環(huán)保。22. 作文示例（ 1）我的最高分與最低分人生充滿著機遇與挑戰(zhàn)， 正如登山， 有高峰就有低谷。

27、 而低谷之后的高峰，也因攀登過程的曲折， 而愈發(fā)光彩奪目， 更加值得興奮。 幸福也許就在那里吧！我的學習成績在班上不算拔尖， 但也不錯。 從小學起， 我的自尊心就極強。以前，我還從沒受過什么挫折，求學之路可謂一帆風順，但在中學，我第一次嘗到了失敗的滋味。初一第二次階段測試結束了， 我考得很糟， 因此被老師痛罵了一下， 我的自尊心受到了從未有過的打擊， 這種感覺好不痛快。 伴隨著成績的公布， 名次也排出來了， 天哪， 我簡直不敢相信自己的眼睛， 在成績單的上半部分竟看不到我的名字， 一時間， 我從第五名跌到了第二十三名， 這是我初一的最低分了，大受打擊?？梢哉f是“名落孫山”嗎？也許吧。之后， 失敗的教訓不斷在我對學習失去信心時告誡我： “你難道忘了失敗的滋味了嗎？那是恥辱。”于是， 我在期中考試前沒日沒夜的復習， 晚上的睡眠時間大大減少了。 當我走向考場的那一刻， 我便在想， 這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了， 能成功嗎？終于， 成績告訴我， 我的努力沒有白白浪費我戰(zhàn)勝了自己， 擁有了自己的最高分。我爬上來啦！我從低谷爬上來啦！我嘗到幸福