2021-2022學(xué)年河北省唐山市遷安市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷 (1)祥細(xì)答案與解析

1、2021-2022學(xué)年河北省唐山市遷安市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、書寫 1. 寫字小擂臺(tái)。庚子鼠年春，一場(chǎng)新型冠狀病毒shùn間bào發(fā)，來勢(shì)xing猛，全國(guó)上下xin起抗疫高潮：黨中央領(lǐng)導(dǎo)tng chóu兼顧；全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員huì jí武漢：社會(huì)各界kng ki解囊我們眾志成城，護(hù)我jn xiù河山，國(guó)泰民安。 二、判斷題  慧眼辨正誤。字音、字形完全正確的打“”，有錯(cuò)誤的打“×” （1）繃臉（bng）   灑脫   花蕾（

2、li）   毫邁（_） （2）圍殲（jin）   起源   豁開（hu）   驚慌（_） （3）嗤笑（ch）   縫隙   威脅（xié）   諺語(yǔ)（_） （4）入場(chǎng)券（juàn）   家景   吊唁（yàn）   澄碧（_）三、填空題  字義分得清?！坝庇?/p>

3、部首查字法查_部，再查_畫，“御”第十一筆是_。在字典中的意思是：駕駛（馬車）。與皇帝有關(guān)。抵擋。封建社會(huì)上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理和使用。“抵御”中“御”的意思是_，根據(jù)這個(gè)意思還可以組詞_：“吾執(zhí)御矣?！敝小坝钡囊馑际莀。（填序號(hào)）   把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句意選詞填空。（填序號(hào)）居高（_）下   不假（_）索   弄巧成（_）   孤芳自（_）自（_）自受   科（_）出身   巧奪天（_）   妙筆（_）

4、花A曹文軒先生畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，（_）的他寫文章總能（_），他的長(zhǎng)篇小說草房子深受兒童的喜愛。B她本想顯露一手，慌亂間反倒（_），錯(cuò)把鹽當(dāng)糖用了，自己忍不住嘟囔：“做事情咋這不認(rèn)真呢？真是（_）?！?  根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1書湖陰先生壁中與“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”一樣運(yùn)用對(duì)偶方法的句子是：_，_。2子期死，伯牙_，終身不復(fù)鼓琴_。3月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的_，忽然，海面上_，卷起了_，被月光照得_的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_。這兩句話是皮鞋匠聽貝多芬彈奏音樂時(shí)而產(chǎn)生的_。4毛澤東七律·長(zhǎng)征中贊美紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的詩(shī)句是：_，_。5本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)詞

5、中，“_，萬紫千紅總是春”中的春景使人陶醉；“綠樹村邊合，_”的田園風(fēng)光讓人欣喜；“_，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稀奇；“九曲黃河萬里沙，_”的磅礴氣勢(shì)讓人驚嘆。6那些在抗疫斗爭(zhēng)中為國(guó)家、為人民犧牲的白衣天使們，讓我們想起了曹植的詩(shī)句：_，_。7孫強(qiáng)大學(xué)剛畢業(yè)，感嘆就業(yè)艱難，前途迷茫，爸爸用魯迅的名言“_”鼓勵(lì)他自主創(chuàng)業(yè)。   寫法盤點(diǎn)。本學(xué)期，第四單元的三篇小說分別是_。讀小說，要關(guān)注_、_，感受鮮明的_形象。習(xí)作單元中，我們學(xué)到了“要從不同的方面或選取不同的事例，表達(dá)中心意思”如夏天里的成長(zhǎng)一文中，首先確定的中心意思是_，然后選擇了各種各樣的事物作為例子，讓我們感受到了夏日的生機(jī)

6、與活力盼一文又緊緊圍繞_這一中心，詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹隽耸虑榈慕?jīng)過。 四、連線題  請(qǐng)你分別把下列名著的作者、國(guó)籍，主要人物和他們的性格特點(diǎn)連起來。列夫托爾斯泰    蘇聯(lián)                    桑娜           

7、0; 熱愛祖國(guó)和人民亞米契斯         俄國(guó)          四年級(jí)男孩安利柯         天真爛漫高爾基           意大利    

8、60;            阿廖沙              勤勞、善良 五、語(yǔ)言表達(dá)  口語(yǔ)交際在生活。如果你想讓媽媽同意你在家里養(yǎng)一只小狗，你會(huì)從哪幾個(gè)方面說服媽媽呢？請(qǐng)你有條理地和媽媽表明觀點(diǎn)。_ 六、現(xiàn)代文閱讀  閱讀選文，完成練習(xí)。      &#

9、160; 深藍(lán)的天空中掛著一輪_，下面是海邊的沙地，都種著_的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。        （選自少年間土） （1）按原文內(nèi)容在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。 （2）從選文中找出環(huán)境描寫的句子：_找出描寫閏土外貌的句子：_ （3）這段中，描寫閏土動(dòng)作的詞語(yǔ)有_、_，從這些動(dòng)詞中你感受到閏土是一個(gè)_的人。  閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。     

10、0;  小北同學(xué)家住劉家?guī)X，離他家最近的公交站點(diǎn)溫泉鎮(zhèn)也有800米的距離。小北的奶奶家在新浦村，距文化路公交站點(diǎn)大約500米，小明打算乘坐最早的公交車趕到奶奶家。結(jié)合這些信息和公交站牌完成以下題目。         （1）小北乘車去奶奶家，需要乘坐_（時(shí)間）從_站點(diǎn)發(fā)車的公交車，在_站點(diǎn)下車。 （2）有人說，小北早上6：00從家出發(fā)去站點(diǎn)乘坐首班車去奶奶家就可以。請(qǐng)問這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。_  閱讀下文，回答相關(guān)問題。童年鐘聲    

11、0;   童年，是人生樂章中最動(dòng)聽的音符，生命畫卷中最美麗的風(fēng)景。童年那悠揚(yáng)的鐘聲,一縷縷銘刻在靈魂深處和生命履歷中        我們村的學(xué)校在村北邊，后邊就是一片樹林子，密密匝匝地長(zhǎng)滿榆樹、萍柳、楊樹和各種灌木。春天，清晨的空氣格外清爽，樹林里異常幽靜、舒適。樹葉正由鵝黃變碧綠，陽(yáng)光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑。林中的鳥兒活躍起來，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。清風(fēng)搖動(dòng)滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳，一只只蝴蝶在灌木叢中盤旋嬉鬧、比翼齊飛，一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表

12、演隊(duì)，在空中滑翔俯沖?；顫姍C(jī)靈的小鳥，在剛換上春裝的大樹上蹦來跳去，比賽似地歌唱。林中蜿蜒幽靜的小路，時(shí)而響起學(xué)生的腳步聲和讀書聲。鳥兒們頓時(shí)像遵守紀(jì)律的孩子，鴉雀無聲。孩子們搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書聲，童稚的歌聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，合奏出優(yōu)美和諧的天籟之聲。那天人合一的仙境，夢(mèng)幻一般，讓人陶醉。        當(dāng)年村里小學(xué)的設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺(tái)子，凳子也是從各家捎來的，可大家讀書、學(xué)習(xí)十分賣力。同學(xué)們半閉著眼，搖頭晃腦地朗讀課文。墻南角豎著一根又粗

13、又高的竹竿當(dāng)旗桿。每當(dāng)重要的節(jié)日，都要升五星紅旗，同學(xué)們穿著五花八門、衣服各式各樣，在五星紅旗下莊重地行注目禮，頓感一股暖流在胸中流動(dòng)。清風(fēng)下輕輕地?cái)[動(dòng)著的紅旗，是那么鮮艷動(dòng)人。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，后來?yè)Q成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋勾著掛在樹上，敲起來“鐺鐺”響，聲音清脆還有余音。（清晨，孩子們聽見鐘聲立刻背起書包跑出家門，追逐著，嬉鬧著，笑聲一路鋪撒到校園。）學(xué)校沒有體育設(shè)施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳繩同樣玩得興奮、痛快！        那時(shí)村里和學(xué)校都沒錢，學(xué)校就

14、組織“勤工儉學(xué)”。春天，讓我們排著隊(duì)去山岡溝底去捋刺槐樹葉；秋天去田野翻地?fù)斓毓?、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鱉。那時(shí)山上蝎子多。搬動(dòng)大的石頭塊，會(huì)發(fā)現(xiàn)有蝎子高揚(yáng)尾刺與你對(duì)視，或直往石縫里鉆。我們就迅速用筷子夾起來，放進(jìn)準(zhǔn)備好的玻璃瓶中。一只二分錢，抓上半天能賣幾毛錢，高興地一蹦老高。        剛從童年的學(xué)校畢業(yè)，人生的學(xué)校就在歲月急促的鐘聲中開學(xué)啦        中年、青年人都已遠(yuǎn)離了童年，少了那份純真，多了幾分責(zé)任。面對(duì)

15、工作和生活的雙重壓力，在現(xiàn)實(shí)生活的磨練中變得更加成熟與智慧，童年時(shí)期的童心、童趣卻越來越淡，兒時(shí)那些最簡(jiǎn)單的辨別是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸變得模糊。（當(dāng)我們不遺余力地追求美好幸福生活的時(shí)候，會(huì)突然頓悟：曾經(jīng)給我們帶來無限快樂的那份純真和簡(jiǎn)單，原來是最稀缺、最珍貴的東西。）        童年是一盤永恒的錄像帶，是一幅永不褪色的風(fēng)景畫。既是人生的獨(dú)版，又是絕版。如果人生能重復(fù)，誰都渴望再經(jīng)歷一次純粹金色的童年。童年那余音裊裊的鐘聲，留下刻骨銘心的記憶，依然回蕩在耳畔和心田。 （1）聯(lián)系全文來看，本文以“童年鐘聲”為題有何

16、作用？ （2）第段描述了哪些童年生活趣事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3）第段打括號(hào)的運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，有何表達(dá)效果？ （4）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第段打括號(hào)的句子的理解。 （5）有同學(xué)認(rèn)為第段與題目關(guān)聯(lián)不大，應(yīng)該刪去。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。七、書面表達(dá)  習(xí)作。生活中，父母無微不至的關(guān)懷，老師孜孜不倦的教誨，朋友熱情真誠(chéng)的幫助讓我們無時(shí)無刻不被這些愛包圍著，感動(dòng)著。請(qǐng)以“感恩有你”為題，寫一篇習(xí)作。要求：（1）寫出真實(shí)的經(jīng)歷和感受；（2）注意圍繞中心意思，可以從不同的方面或者選擇不同的事例來寫：（3）字?jǐn)?shù)在400字左右。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年河北省唐山市遷安市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末教

17、學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、書寫1.【答案】瞬爆洶掀統(tǒng)籌匯集慷慨錦繡【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“瞬、爆、洶、掀、統(tǒng)籌、匯集、慷慨、錦繡”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、判斷題【答案】（1）×（2）v（3）v（4）×【考點(diǎn)】拼音漢字的結(jié)構(gòu)【解析】（1）錯(cuò)誤。此題考查字音、字形。室邁豪邁：指氣度寬廣，灑脫豪放。（2）正確。此題考查字音、字形。（3）正確。此題考查字音

18、、字形。（4）錯(cuò)誤。此題考查字音、字形。入場(chǎng)券（quàn）【解答】此題暫無解答三、填空題【答案】行,9,橫折鉤,防御,【考點(diǎn)】查字典【解析】此題暫無解析【解答】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來理解。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求?！坝坝貌渴撞樽址ú椤毙小辈浚辉俨?畫；總筆畫：12；筆順：撇，撇，豎，撇，橫，橫，豎，橫，豎，提，橫折鉤，豎；左右結(jié)構(gòu)。抵御：抵擋；抗御。御：駕駛（馬車）因此選擇吾執(zhí)御矣：我還是駕馬車吧。御：駕駛

19、（馬車）因此選擇出自論語(yǔ)原文：達(dá)巷黨人曰：“大哉，孔子！博學(xué)而無所成名?！弊勇勚?，謂門弟子曰“吾何執(zhí)？執(zhí)御乎？執(zhí)射乎？吾執(zhí)御矣【答案】臨,思,拙,賞,作,班,工,生,科班出身,妙筆生花,弄巧成拙,自作自受【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)形近字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查補(bǔ)全成語(yǔ)并運(yùn)用的能力。居高臨下：占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。弄巧成拙：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。自作自受：自己做了蠢事壞事，自己倒霉?？瓢喑錾恚罕扔骶哂惺苓^正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，

20、科班出身的人越來越多。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。A“曹文軒先生畢業(yè)于北京大學(xué)中文系”由這句可知用“科班出身”，文章寫的好要用“妙筆生花”形容。B題干說她本想顯露一下，沒想到錯(cuò)把鹽當(dāng)糖用了，可知是“弄巧成拙”，自己做了蠢事自己倒霉要用“自作自受”。【答案】一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來,破琴絕弦,以為世無足復(fù)為鼓琴者,微云,刮起了大風(fēng),巨浪,雪亮,涌過來,聯(lián)想,紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,等閑識(shí)得東風(fēng)面,青山郭外斜,黑云翻墨未遮山,浪淘風(fēng)簸自天涯,捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,世上本沒有路，走的人多了，也便成了路【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題暫無解

21、析【解答】此題考查根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1對(duì)偶，在不同的領(lǐng)域有著不同的詮釋。在詞語(yǔ)中，它是一種修辭方法，用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)的一對(duì)語(yǔ)句表達(dá)相反或相關(guān)的意思。書湖陰先生壁作者：王安石（宋）。原詩(shī)：茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。對(duì)偶句為：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。2出自伯牙鼓琴原文：伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在泰山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。3語(yǔ)段選自月光曲。本文主要寫的是有一年秋天，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演

22、出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。4出自七律長(zhǎng)征作者：毛澤東。原文：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5春日作者：朱熹（宋）原詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。過故人莊作者：孟浩然（唐）原詩(shī)：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾（宋）。原詩(shī)黑云翻

23、墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。浪淘沙作者：劉禹錫（唐）原詩(shī)：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。6出處：白馬篇作者：曹植（魏晉）羽檄從北來，厲馬登高堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！7這句話出自魯迅的作品故鄉(xiāng)，在原文的最后一段出現(xiàn)。作者通過這句話，是想要表達(dá)“我”懷著深深的失望與痛苦的心情坐船離開故鄉(xiāng)，但“我”并不因此消沉、悲觀，而是寄希望于未來和下一代。【答案】橋,窮人,在柏林,故事情節(jié),環(huán)境描寫,人物形象,夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié),盼【考點(diǎn)】現(xiàn)代

24、文閱讀課文理解，課文背誦病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查課文內(nèi)容的填空。要熟讀課文，提取信息，概括作答。熟讀目錄可知第四單元的三篇小說分別是橋、窮人、在柏林。小說：是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。夏天里的成長(zhǎng)：這是一篇通過描寫夏天里萬物都在成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說明人要把握時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的哲理散文。課文的中心句是第一句，即課文的第一自然段“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”。全文都是圍繞這句話來寫的。盼：本文圍繞“盼”字記敘了“我”因?yàn)橄氪┬掠暌?，迫切地盼望著一?chǎng)雨的到來，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界，贊美了童真、童趣，表達(dá)了作者對(duì)美好童

25、年的懷念之情?！芭巍笔俏恼碌闹行?，也是情感主線，圍繞著盼，作者描寫了一系列小故事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。四、連線題【答案】列夫托爾斯泰 蘇聯(lián) 一桑娜 熱愛祖國(guó)和人民亞米契斯、 俄國(guó)一 四年級(jí)男孩安利柯 一天真爛漫高爾基 意大利一 阿廖沙 勤勞、善良【考點(diǎn)】口語(yǔ)交際，情景寫話成語(yǔ)文史常識(shí)【解析】此題暫無解析【解答】此題考查文學(xué)常識(shí)。窮人是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的，課文記述了漁夫和妻子桑娜主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。贊美了桑娜和漁夫善良、勤勞、積極樂觀、富有同情心、寧愿自己受

26、苦也要幫助他人的人。愛的教育（原名Cuore，直譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f。通過描寫四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國(guó)、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。高爾基是蘇聯(lián)作家。主人公阿廖沙高爾基原名阿列克謝。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的，不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。

27、五、語(yǔ)言表達(dá)【答案】媽媽，養(yǎng)小狗的好處還是很多的。首先，養(yǎng)小狗可以讓主人覺得開心，家長(zhǎng)不在的話，它可以代替家長(zhǎng)陪伴在孩子們的身邊,，讓孩子們不再覺得無聊；其次，小狗可以護(hù)衛(wèi)家庭的安全。【考點(diǎn)】口語(yǔ)交際，情景寫話綜合讀寫實(shí)踐活動(dòng)【解析】此題暫無解析【解答】考查了口語(yǔ)交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理。結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我的學(xué)習(xí)可知，請(qǐng)求支持時(shí)，要有條理地把自己的理由說清楚，尋求對(duì)方的支持。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）金黃的圓月、一望無際（2）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)

28、十一二歲的,少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉。（3）捏刺有力精干【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦現(xiàn)代文閱讀詩(shī)詞默寫【解析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（2）本題考查學(xué)生尋找重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。描寫環(huán)境的句子是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。本題中只提到了自然環(huán)境：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。本句屬于環(huán)境描寫。外貌描寫是從人物的體貌特征包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫。課文中

29、的外貌描寫是：其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉。寫到了閏土的裝扮，屬于外貌描寫。（3）本題考查學(xué)生尋找和理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力。閏土的動(dòng)作描寫在最后：手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。其中的“捏”和“盡力的刺”都表現(xiàn)了閏土的敏捷和有力?！窘獯稹看祟}暫無解答【答案】（1）6點(diǎn)溫泉鎮(zhèn)文化路（2）不對(duì)，因?yàn)樾”蓖瑢W(xué)家住劉家?guī)X，離他家最近的公交站點(diǎn)是距離有800米的溫泉鎮(zhèn)，而首班車的發(fā)車時(shí)間是,6：00，因此無法在早上6：00從家出發(fā)，會(huì)來不及坐車?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀課文理解，課文背誦病句辨析【解析】（1）本題考查學(xué)生觀察、解讀圖表信息的能力。通過閱讀短文內(nèi)容可知小北家住劉家?guī)X，沒有站點(diǎn)，

30、最近的站點(diǎn)是溫泉鎮(zhèn)，奶奶家住在新浦村，也沒有直達(dá)站點(diǎn)，要在文化路公交站點(diǎn)下車。再觀察圖表信息可知，溫泉鎮(zhèn)到凱旋路的首班時(shí)間是6：00。由此可知小北打算乘坐最早的公交車趕到奶奶家需要乘坐6：00（時(shí)間）從溫泉鎮(zhèn)站點(diǎn)發(fā)車的公交車，在文化路站點(diǎn)下車。（2）本題考查學(xué)生觀察、解讀圖表信息的能力。題干問6：00從家出發(fā)去站點(diǎn)乘坐首班車，由短文信息可知小北家住劉家?guī)X，沒有站點(diǎn)，最近的站點(diǎn)是溫泉鎮(zhèn)距離小北家800米，走路需要時(shí)間，所以早上6：00從家出發(fā)去站點(diǎn)是來不及乘坐首班6：00發(fā)車的?！窘獯稹看祟}暫無解答【答案】（1）“童年鐘聲”即是本文的主要寫作對(duì)象 又起到了引領(lǐng)全文，并與文章末對(duì)應(yīng)的作用。（2）講

31、述了當(dāng)年的小學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們依然賣力學(xué)習(xí)和在重要的節(jié)日同學(xué)們升國(guó)旗的情景，以及學(xué)校的鐘聲還有同學(xué)們的體育活動(dòng)。（3）既能說明同學(xué)們的活潑好動(dòng) 又能表達(dá)作者對(duì)當(dāng)時(shí)童年生活的懷念。（4）當(dāng)我們長(zhǎng)大成家立業(yè)追求美好生活的時(shí)候，我們遺失了我們童年的歡樂，遺失了我們對(duì)生活的純真，也就是說當(dāng)我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的時(shí)候也更要擁有精神上一些不可或缺的東西，比如童年的純真和簡(jiǎn)單。（5）我認(rèn)為不應(yīng)該刪去，反而更值得保留，第2段講述了作者童年生長(zhǎng)的環(huán)境，表明了文章的自然背景，使文章更具有說服力和可信度，文章的題目是“童年鐘聲”，本段更是給出了無數(shù)忽的童年鐘聲：清脆的讀書聲，童稚的歌聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，反而是更加的關(guān)聯(lián)了題目。【考點(diǎn)】理解記敘文中句子含意或作用賞析文章語(yǔ)言議論文閱讀開放問題課外文言文閱讀記敘文標(biāo)題含義及作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（文言文）記敘文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】（1）賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時(shí)也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時(shí)要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)