四川省南充市普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

1、四川省南充市普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試姓名:班級:成績:一、選擇題（共12題；共39分）1. （2分）下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一組是（）A .窗檻/門檻竭力/碑碣偌大/諾言B.重聽/重要詫異/叱咤忌憚/彈心C .攢射/積攢蓬蒿/竹篙伺候/伺機D.殷切/殷紅墜落/墮落漠視/驀然第7頁共12頁2. （2分）（2016高一上大同期中）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A .寥廓 笙蕭 火缽桀瞥不馴B .作揖 撰寫箕踞 婆娑起舞C .蠕動 干躁 菲薄戮力同心D.拜謁 翌年淬火 挺而走險3. （2分）（2019高一上寧波期末）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A .孩子撲到我的脖子上，吻著我的

2、腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來， 叫得連車廂都振動了。B.讀書幫助我們獲得了獨特的人生樂趣與精神上的慰籍，我們應(yīng)將讀書作為一種生活方式，養(yǎng)成利用閑暇時 間讀書的習(xí)慣。C.在百年武俠小說史上，名家倍出，數(shù)金庸的名氣最盛、享譽最長，橫掃華人世界。他以汪洋恣肆的想象力, 十余年間寫下15部作品。D.晨霧飄搖，細(xì)雨婆娑，周莊依偎在水的懷抱中睡眼迷蒙。當(dāng)周莊漸漸蘇醒時，小船便陸續(xù)駛出自家的河埠, 槳起槳落，劃開了水的寂靜。4. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A .蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的名字對每一個熱愛蘋果的人都不陌生，喬布斯有著過人的智慧， 是計算機

3、業(yè)界的標(biāo)志性人物。B.辛亥革命的爆發(fā)，是當(dāng)時中國人民爭取民族獨立、振興中華這一愿望的集中反映，也是中國人民為救亡圖 存而前赴后繼頑強斗爭的集中體現(xiàn)。C.公眾人物在被默許公眾擁戴、媒體追捧、廣告收入等公共資源的同時，也理所應(yīng)當(dāng)要成為公眾知情權(quán)和媒 體批評監(jiān)督權(quán)所直接涉及的對象。D.調(diào)查顯示，老年人的跌倒有一半以上是在家中發(fā)生的。因此，家庭環(huán)境的改善和家庭成員的悉心照顧，可 以有效降低老年人跌倒的發(fā)生。5. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）漫天大雪，紛紛揚揚，似為失路之人而悲，而一切都在悄無聲息地進行。0林沖怒起顯露了英雄本色，兔起鶻落，槍搠刀剜，殺死了苦苦相逼的仇

4、人，也殺了曾經(jīng)懦弱的自己。一邊是設(shè)好圈套，只等夜里放火殺人一邊是陸虞候等人在秘密地謀劃一邊是林沖蒙在鼓中，隨遇而安地過活一邊是幻想雪晴修屋安身長住，孤單寂寞地飲著冷酒友人相逼，逼得狠毒，為一己之私，不惜害得他家破人亡林沖能忍，忍得可怕，就像久積的堰塞湖水，一旦傾瀉而出，就會淹沒一切，不可遏止 6.（2分）（2015高一上合肥期中）對下面句子所運用的修辭手法判斷正確的一項是（）慘象，己使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。反問頂真對偶設(shè)問反復(fù)對比C .對比設(shè)問頂真對偶D .對偶反問反復(fù)對比7

5、. （2分）下而對人物語言理解不正確的一項是（）A . “天下真有這等標(biāo)致人物，我今天才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的恥孫女兒，竟是個嫡親 的孫女?！?一一體現(xiàn)了王熙鳳的機變逢迎，既贊揚了林黛玉的美貌，又討好了賈母，又不得罪迎春姐妹。B . “雖然沒見過他，然我看著而善，心里就算舊相識，今日只作遠別的重逢，亦未不可?！币灰徽f明寶玉有 一見如故的感覺和癡狂多情的性格。C . “不曾學(xué)，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字?！币灰环从沉纸队癯醯劫Z府的謙虛。D . “妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃些什么藥？在這里不要想家，想要什么吃什么，只管告訴我：丫頭婆子 們不好，也只管告訴我。”一一顯示了王熙鳳

6、好表現(xiàn)自己以及在賈府的特殊地位。8. （2分）下面句子中的劃線詞語的活用情況與其他三項不同的是（）A .襟三江而帶五湖B .徐孺下陳蕃之榻C .騰蛟起鳳D .屈賈誼于長沙，非無圣主9. （2分）下列句子翻譯不正確的一項是（）A .師者，所以傳道受業(yè)解惑也。一一老師是用來傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解決疑難問題的人。B.蚓無爪牙之利，筋竹之強，上食埃上，下飲黃泉，用心一也。一一蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋 竹，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由于它用心專一啊。C.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。一一因此，不論地位顯貴還是地位低下，不論年長還 是年少，道理存在的地方，就是老師存在的

7、地方。D .句讀之不知，惑之不解。一一文句不會斷句，疑惑不會解決。10. （2分）以下對念奴嬌赤壁懷古、永遇樂京口北固亭懷古的解讀，有誤的一項是（）A.念詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事，移至赤壁之戰(zhàn)時，表現(xiàn)了英雄美人相得益彰。“羽扇 綸巾”，是儒將裝扮，用形寫出人物的神。B.永詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓(xùn)，表現(xiàn)出作者對韓倔胄之流輕舉妄動必將誤國的擔(dān)憂。C.事件描寫方面，兩首詞都選擇了重大歷史事件，如奠定三國鼎立局面的赤壁之戰(zhàn)，劉裕北伐中原等，以這 些重大的歷史事件做背景，為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。D .情感抒發(fā)方面，兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷

8、今，表達對朝政昏庸的 憤懣與不滿。11. （13分）（2015高一上西寧期中）閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿日：“秦兵旦暮渡易水， 則雖欲長侍足下，也可得哉？ ”荊卿日：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦 王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧尤眨骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！ ”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，日：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首， 金千斤，邑萬家，將

9、奈何？ ”樊將軍仰天太息流涕日：“吾每念，常痛于骨懿，顧計不知所出耳！”軻日：“今有 一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？ ”樊於期乃前臼：“為之奈何？”荊軻日：“愿得將軍之首以獻 秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手推其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍也有意乎？ ” 樊於期偏袒扼腕而進日：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！ ”遂自刎。（1）下列句子中加橫線詞的解釋，錯誤的一項是（）信：相信B.顧計不知所出耳顧：不過，只是。C .秦王必說見臣說：通“悅”，喜歡，高興。D.進兵北略地略：掠奪、奪取。A.今行而無信（2）下列各句與例句句式相同的一項是（）例句：而燕國見陵之

10、恥除矣A.晉軍函陵，秦軍氾南B .群臣侍殿上者，不得持尺兵C .不然，籍何以至此D .吾屬今為之虜矣（3）從兩段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價有誤的一項是（）A .擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。B .果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。C .工于心計，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。D .心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎。（4）下列加橫線詞語中，意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A .樊將軍以窮困來歸丹B .如今人方為刀俎，我為魚肉C .樊於期偏袒扼腕而進D .備他盜之出入與非常也（5）翻譯下面的句子微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。然則將

11、軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍也有意乎？樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意.12. （6分）（2020高三上哈爾濱期末）閱讀下面的文字,完成下而小題城市不應(yīng)當(dāng)只是功能性的，其美學(xué)特征有非常重要的意義。凱文林奇在城市意象中這樣描述佛羅倫薩：“無 論是由于悠久的歷史還是自身的體驗，人們對這種清晰獨特的形態(tài)漸漸產(chǎn)生了強烈的依戀，每一處景象都清晰可辨, 引起人們潮水般的聯(lián)想。”同理,城市的形態(tài)應(yīng)當(dāng)表達一種清晰獨特的意象,而這正是當(dāng)代我國絕大多數(shù)在功能主義 理念下產(chǎn)生的城市的普遍不足之處。產(chǎn)生于人居生活和特定自然條件長期磨合的傳統(tǒng)城市，大到格局，小到建筑風(fēng)格及構(gòu)造技術(shù),往往都具有鮮明的

12、 一致性與特殊性,具有鮮明的空間特色。在漫長歲月的點滴積淀中，它更蘊含了生活于其中的人們的深厚集體記憶, 并成為特定人群文化傳統(tǒng)的錨系之地，這樣的城rb.空間是人們歸屬感和認(rèn)同感的重要源泉。而現(xiàn)代社會中由大規(guī)模 資本主導(dǎo)的快速度、標(biāo)準(zhǔn)化的城巾空間建設(shè)，則往往忽視城市特定的自然及人文條件,從而破壞了城市的獨特意象, 也破壞了基于此的市民與城南的心理聯(lián)系。城市的公共空間在根本上塑造著絕大多數(shù)市民共識的城市意象而作為城市公共空間的城市遺產(chǎn)則不僅加強了 6民日常生活與城市歷史環(huán)境的聯(lián)系，而且是城南空間的歷史意象營造的唯一途徑?？梢酝ㄟ^這些特色鮮明、認(rèn)同 感強的空間要素的合理組織，建立起清晰獨特的城市意

13、象。這樣的城市.空間可以使市民在其日常使用中建立與傳統(tǒng) 文化的聯(lián)系,有利于城市社會的良性發(fā)展。我國當(dāng)前的城市歷史保護方式,大致有兩種,一種是歷史城市的整體保護，另一種則是城市遺產(chǎn)的局部保護。前一種方式以麗江、平遙等為代表,大規(guī)模的現(xiàn)代建設(shè)避開老城進行，老城得以基本完整地保存了從城巾到建筑 的大部分歷史遺存，歷史上形成的城市空間獨特意象得以完整地延續(xù)。但在我國大部分城市中，由于現(xiàn)代以來對保護 的不重視，以及城市空間復(fù)雜而劇烈的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，城市遺產(chǎn)大多被毀壞，只能“亡羊補牢”式地選擇了后一種局部 保護的辦法。城市空間的歷史延續(xù)性并不是整體式保護的城市的專利，在大多數(shù)城市中同樣需要被巾民感知，即“城

14、市遺產(chǎn) 的公共空間化”可使得城市遺產(chǎn)成為城市公共意象的載體。但事情應(yīng)當(dāng)不止于此，城市的整體意象需要系統(tǒng)性的建 構(gòu),要表達城市空間整體的特色和歷史意蘊,還需要系統(tǒng)地組織這些意象載體，讓城市顯現(xiàn)出整體層面的歷史特征。城市歷史系統(tǒng)性保護的目標(biāo),不是要恢復(fù)和因襲歷史的風(fēng)貌一一這樣既不可能也無意義一一而是要重建和表達 城市空間發(fā)展的歷史邏輯,改變城市中現(xiàn)實與歷史斷裂對立的狀況，讓它們成為延續(xù)的一體。今天的城市空間發(fā)展不應(yīng)排斥適應(yīng)現(xiàn)代功能要求而發(fā)生的變化,而應(yīng)該讓當(dāng)代的發(fā)展與城市的歷史以統(tǒng)一的邏 輯成為一個整體。就如美國波士頓前市長托馬斯梅尼諾所說：“一個城市的未來，是它的過去合乎邏輯的延伸?！?強調(diào)系統(tǒng)

15、化的城市歷史保護，目標(biāo)就是要重建這種空間歷史邏輯的延續(xù)，讓城市的歷史對生活其中的6民來說真實 可讀，而不是僅存在于文獻中。只有在當(dāng)代日常生活中建立起與城市歷史空間的真實聯(lián)系，城市歷史乃至傳統(tǒng)文化的 傳承才是可能的。（摘編自沈場城市遺產(chǎn)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型與公共空間化）第6頁共12頁（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（A .城市建設(shè)不應(yīng)乘持功能主義理念而只強調(diào)城市的功能性,從而忽視城市的美學(xué)特征。B .現(xiàn)代城市空間建設(shè)忽視了城市特定的自然及人文條件，破壞了城市的獨特意象和市民與城市的心理聯(lián)系。C .傳統(tǒng)城市鮮明獨特的空間關(guān)聯(lián)著人們的集體記憶、特定文化傳統(tǒng)和人們的歸屬認(rèn)同感。D .系統(tǒng)地保護

16、城市歷史是為了改變城市中現(xiàn)實與歷史斷裂對立的狀況,重建城市空間發(fā)展的歷史邏輯。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A .文章第一段引用凱文林奇的話是為了論證城市美學(xué)特征的意義和城市應(yīng)有清晰獨特的意象。B .文章采用遞進結(jié)構(gòu)，第二段論述了城市意象的意義，第三段論述了塑造城市獨特意象的具體措施。C .文章是基于城市建設(shè)中忽視城市特定自然及人文條件、城市獨特意象遭到破壞等現(xiàn)狀而寫的。D .文章列舉我國當(dāng)前城市歷史保護的方式,分析城市遺產(chǎn)遭到破壞的現(xiàn)狀，增強了文章的現(xiàn)實意義。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A .城市空間中有了城市遺產(chǎn)，就可以使市民與傳統(tǒng)文化建立聯(lián)系，使城市實

17、現(xiàn)良性發(fā)展。B .現(xiàn)代以來我國大部分城市選擇城市遺產(chǎn)局部保護的原因是不重視保護，導(dǎo)致城市遺產(chǎn)毀壞嚴(yán)重。C . 一個城市的未來是它的過去合乎邏輯的延伸，對城市發(fā)展來說，延續(xù)其歷史邏輯是最為重要的。D .要傳承城市歷史與傳統(tǒng)文化，必須在市民的日常生活中建立起與歷史空間的真實聯(lián)系。二、填空題（共1題；共8分）13. （8分）（2019高三上晉江期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）生于憂患死于安樂中，孟子用“，二句從內(nèi)外兩方面分析了亡國的原因。（2）劉禹錫在陋室銘中，將自己的“陋室”與“，”相類比，抒發(fā)了仰慕前賢、安貧 樂道的情懷。（3）在岳陽樓記中，范仲淹用“”描寫月光照耀下的水波，用“”來描摹

18、無風(fēng)時水中 的月影。（4）龔自珍在己亥雜詩中以落花立意，形象表達出自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，并甘 第7頁共12頁愿獻身的句子是：“， .三、簡答題（共1題；共7分）14. （7分）（2017 浙江模擬）閱讀下面選文，完成問題。甲老嬤嬤聽了，于是又引黛玉出來，到了東廊三間小正房內(nèi)。正房炕上橫設(shè)一張炕桌，桌上磊著書籍茶具，靠東 壁面西設(shè)著半舊的青緞背引枕。王夫人卻坐在西邊下首，亦是半舊的青緞靠背坐褥。見黛玉來了，便往東讓。黛玉 心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他 上炕，他方挨王夫人坐了。（節(jié)選自林黛玉進賈府）乙我回到

19、四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字， 陳技老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無 聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思錄集注和一部四書襯。（節(jié)選自祝福）（1）指出甲、乙兩段選文都運用的描寫手法。（2）結(jié)合選文，簡析林黛玉和魯四老爺各是怎樣的人？林憊玉：魯四老爺：o四、寫作題（共1題；共5分）15. （5分）（2018高二上邳州月考）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章； 文體不限，詩歌除外。臺灣作家張曉風(fēng)在一篇散文中寫道：”樹在。

20、山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”我在, 是一種生命的存在形式，也是一種生命的體驗，更是一種生命的價值。第13頁共12頁參考答案一、選擇題（共12題；共39分）1-1、C 2-1. 63、答案：略4-1. 6 5-1. 86、答案：略77、，8-1, A 9-1.。10-1. D11-1, A11-2, D11-3, D11-4, B 11-5就是太子不說,我也羲來拜見您了.（只是）現(xiàn)著手沒有什么憑信，月賊無法接近秦王.這樣，將軍的仇就報了 .燕國版欺您的恥辱也就除掉了.美將軍因為走投無路處境困提梟投奔我.我不忍心因自己的私仇，卻傷害長者的心思.12-1. B 12-2, B12-3. D二、填空題（共1題；共8分）【第1空】入無法家攜士13.1、【第2空】出則無敵國外患者【第1空】南陽渚葛廬13-2、【第2空】亭【第1空】浮光趺金13-3、【第2空】靜骸沉壁【第1空】落紅不是無情物13-4、第2空化作春泥更滬花三、簡答題（共1題；共7分）14一1、曲理而寫動作插寫婀5描寫【第1空】小心謹(jǐn)慎，屈禮.聰琴（簡圻略）14-2、【第2空】政治上:迂鼠 保守.顧固；思想上:反動.守舊、目私（簡忻蛤）四、寫作題（共1題；共5分）15-1我，是一個如壁正一會對不