人教版語(yǔ)文八年級(jí)（上）第六單元學(xué)案語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)人教版.doc

1、人教版語(yǔ)文八年級(jí)上第六單元 學(xué)案 語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)人教版第六單元感悟文情親近自然1 三峽2 短文兩篇3 觀潮4 湖心亭看雪5 詩(shī)四首 興趣情境導(dǎo)引暑假中,語(yǔ)文老師布置了唯一的一項(xiàng)作業(yè)，要求同學(xué)小組合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資，寫一篇研究s:/論文，題為：古代文人與可填“山”、“水”、“雪”等自然界的景物暑假后進(jìn)展交流。寫s:/論文的詳細(xì)要求是：1用18頁(yè)方格稿紙寫一篇s:/論文，大約5000字。2自己查檢資料。3文章開頭有“內(nèi)容提要”與“【關(guān)鍵詞】：p 】： ”。4書末列出參考書目。宣布完這個(gè)決定后，老師以“山水”為例證，提供了簡(jiǎn)單的研究?jī)?nèi)容：孔老夫子曾言：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！薄爸邉?dòng)，仁者靜

2、；知者樂(lè)，仁者壽?！闭撜Z(yǔ)-雍也假如說(shuō)“知者樂(lè)水”是顯示對(duì)活潑的生命力的追求，那么，“仁者樂(lè)山”那么當(dāng)是顯示對(duì)沉靜的理性智慧的執(zhí)著了。因此到了六朝玄學(xué)興盛之時(shí)，玄學(xué)家宗炳說(shuō)：“山水以形媚道，而仁者樂(lè)?！碑嬌剿蛘f(shuō)的是山水以它外在形狀有聲有色地美美地表達(dá)了大自然的內(nèi)在本質(zhì)。于是，崇玄者就說(shuō)：“嗟山岳之所奇庭，實(shí)神明之所扶持?！睂O綽天臺(tái)山賦崇道者就說(shuō)：“游魂靈怪，觸象而構(gòu)；流形于山川，麗狀于木石者，惡可勝言乎？”郭璞注山海經(jīng)敘崇佛者就說(shuō)：“崇巖吐清氣，幽岫棲神跡?！被葸h(yuǎn)廬山東林雜詩(shī)再于是，道觀佛寺就大都建在深山老林了，而游山悟道之風(fēng)就越刮越盛了：“優(yōu)游山水，以敷文析理自?shī)省！笔勒f(shuō)新語(yǔ)-賞譽(yù)“彷徨崇嶺

3、，流目四矚?！睆]山諸道人游石門詩(shī)序“游山詩(shī)”以及“游仙詩(shī)”名為游仙實(shí)為游山也就盛行開來(lái)了。從上面說(shuō)的可看出，古代文人對(duì)“山”的推崇，其實(shí)是巴望在人世間追求一個(gè)帶有幾分虛幻性的精神超越境界，這樣呢，當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中感到不得意不順心時(shí)，便就往往撲向“山”的懷抱，將“山”作為逃避現(xiàn)實(shí)塵俗的隱逸處所。于是，“江海雖未從，山林于此始?！敝x眺始之宣城郡詩(shī)宦游者不由自主被吸引：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，常年悲倦游?！蓖跫爰僭O(shè)耶溪游仙慕道者也向往“山林隱遁棲”郭璞游仙詩(shī)其一。雖然隱士中也有借隱逸而求仕進(jìn)者，即所謂“終南捷徑”、“山中宰相”之流，但“山”畢竟成為了歷代文人士大夫一個(gè)“剪不斷理還亂”的

4、心結(jié)，即使這些“山”的崇拜者大多未曾真正隱居山林，但確實(shí)可說(shuō)是“雖身在廟堂之上，然其心無(wú)異于山林之中”郭象莊子-逍遙游注了。除此之外,古代文人總得常年在外游走，求學(xué)謀職，于是，在他們游走過(guò)程中，就自覺(jué)或不自覺(jué)地跟山水發(fā)生種種關(guān)系。大概從魏晉起吧，宦游跟山水結(jié)合就成了詩(shī)歌中的一個(gè)傳統(tǒng)，沈約說(shuō)了：“夙齡愛(ài)遠(yuǎn)壑，晚蒞見奇山?！痹绨l(fā)定山鮑照的話更值得琢磨：“乘以樂(lè)山性，重以遠(yuǎn)游情。”登廬山就是將“樂(lè)山”跟“遠(yuǎn)游”結(jié)合了，要注意這詩(shī)句中的倆字“樂(lè)”與“情”。這“樂(lè)”啊，說(shuō)明有審美的意思；這“情”呢，又說(shuō)明有抒情的意味，也就是說(shuō)作者往往是觸景生情、借景抒情、景中寓情、情景交融，總之，景跟情糾纏不清了，審美

5、跟抒情水乳交匯了，何遜不就說(shuō)了么：“在昔愛(ài)名山，自知?dú)g獨(dú)往。情游乃落魄，得性隨怡養(yǎng)?！比胛魅灸细庞谑?，旅途中盡管有山有水，但人們往往更矚目于山：“懸裝亂水區(qū)，薄旅次山楹。千巖盛阻積，萬(wàn)壑勢(shì)迥縈?！滨U照登廬山“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”李白早發(fā)白帝城寫山之中有寄寓，這也是要注意到的一點(diǎn)：“十載重來(lái)兒女換，似曾相識(shí)有青山?！眲⒃走^(guò)尤溪“青山照舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”三國(guó)演義開篇詞不管是兒女私情還是家國(guó)春秋，都是以“青山”寄寓著物是人非的滄桑感?！爱?dāng)時(shí)輕別意中人，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)知何處？”晏殊踏莎行“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。”辛棄疾菩薩蠻-書江西造口壁別離苦思與國(guó)破悲哀，都一樣借助山的阻隔得以重重

6、渲染?！吧礁F水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！标懹斡紊轿鞔濉皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同?！碧K軾題西林壁在這些對(duì)自然山嶺的敘說(shuō)之中，暗喻了多少耐人尋味的人生哲理！老例語(yǔ)文老師告訴大家，在寫s:/論文的過(guò)程中，注意以下兩個(gè)問(wèn)題：1要廣泛搜集資料，不要局限于老師提供的內(nèi)容，以此為聯(lián)想點(diǎn)，向更廣闊的領(lǐng)域開展與搜尋。2開三次碰頭會(huì)，搜集資料之前集中一次，討論資料搜集的方法；寫成草稿時(shí)集中一次，交流.寫作體會(huì)與修改方法；定稿之后集中一次，交流研究成果。最重要的要求那么是理解古代文人與自然的關(guān)系，并由此學(xué)習(xí)中國(guó)古代詩(shī)文寫景的方法與情感寄托。難點(diǎn)互動(dòng)探究難點(diǎn)問(wèn)題1理解古詩(shī)文中的字詞句師：學(xué)習(xí)本單元的課文，我們

7、首先要可以結(jié)合古代文言知識(shí)，初步理解課文。生：老師，我們覺(jué)得文言文難讀難懂。什么原因呢？師：因?yàn)槲覀兎e累的文言知識(shí)還很少，加上文言文與現(xiàn)代文之間還有著較大的差異，所以今天我們閱讀理解起來(lái)困難較大。生：怎樣才能初步理解課文呢？師：我們需要理解一些文言現(xiàn)象。首先我們要知道古代文言字詞的常見分類和用法。生：它們可以分為幾類，常見用法是什么？師：所有的文言字詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩類，所謂實(shí)詞是指名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、代詞，虛詞是指副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等。生：它們各有哪些用法呢？師：文言實(shí)詞大致上有以下幾種用法：古今同義、古今異義、詞類活用、通假現(xiàn)象；在接下來(lái)的范例闡釋中我們會(huì)詳細(xì)分析p 。

8、生：常見的文言句式有哪些呢？師：常見的文言句式一般有判斷句、被動(dòng)句、倒置句、省略句這四種。相關(guān)知識(shí)鏈接常見文言詞語(yǔ)現(xiàn)象分類 概念 舉例通假字 通假現(xiàn)象是文言文的一種語(yǔ)言現(xiàn)象,通常有兩種情況:一種是通假字和本字讀音不同,要按本字讀音,一種是通假字和本字讀音一樣。 兩岸連山,略無(wú)闕處。“闕”通“缺”文言實(shí)詞 指文言文中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、代詞等 名詞：自非亭午夜分，不見曦月。動(dòng)詞：至于夏水襄陵。形容詞：春冬之時(shí)，那么素湍綠潭。數(shù)詞：其間千二百里。代詞：飛漱其間。文言虛詞 指文言文中的副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等 副詞：山川之美,古來(lái)共談。介詞：自三峽七百里中。連詞：自非亭午夜分。助詞：山

9、川之美,古來(lái)共談。嘆詞：略相關(guān)知識(shí)鏈接古今義分類 概念 舉例例句 古義 今義古今同義 古今詞義根本沒(méi)有改變 每至晴初霜旦 早晨詞義轉(zhuǎn)移古今異義 古今詞義改變 空谷傳響 回音 聲響相關(guān)知識(shí)鏈接詞類活用分類 舉例名詞活用作動(dòng)詞 問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。名詞活用作狀語(yǔ) 略動(dòng)詞活用作名詞 雖乘奔御風(fēng)形容詞活用作名詞 春冬之時(shí),那么素湍綠潭,回清倒影相關(guān)知識(shí)鏈接文言句式分類 概念 舉例判斷句 古漢語(yǔ)中表判斷語(yǔ)氣的句子，多用“者”、“也”表判斷。 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。被動(dòng)句 文言句子中，主語(yǔ)不是動(dòng)作的發(fā)出者，而是受動(dòng)者。 僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。倒裝句 文言文在表述過(guò)程中，常改變?cè)~序和句

10、序，改變主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的順序，稱為倒裝句。 但少閑人如吾兩人耳。溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中。省略句 古漢語(yǔ)表達(dá)簡(jiǎn)單，往往省掉某些句子成分，稱為省略句。 問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。范例1本單元有哪些需要掌握的文言實(shí)詞？分析p ：三峽中的文言實(shí)詞有“襄”、“沿”、“溯”、“疾”、“素湍”、“曦”、“奔”、“回清”、“絕巘”、“飛漱”、“清榮峻茂”、“屬引”等。短文兩篇中的文言實(shí)詞有“五色交輝”、“歇”、“頹”、“沉鱗”、“與”、“空明”、“閑人”。觀潮中的文言實(shí)詞有“沃日”、“艨艟”、“披發(fā)文身”、“鯨波萬(wàn)仞”、“騰身百變”、“溢目”、“僦賃”。湖心亭看雪中的文言實(shí)詞有“是日”、“更定”、“拿”、“毳衣”、“霧凇沆碭”、“焉”詩(shī)四首中的文言實(shí)詞有“理”、“荒穢”、“荷鋤”、“單車”、“過(guò)”、“征蓬”、“胡天”、“孤煙”、“長(zhǎng)河”、“大荒”、“臘酒渾”、“柳暗花明”、“閑乘月”、“無(wú)時(shí)”。解答：本單元需掌握的文言實(shí)詞有“襄”、“沿”、“溯”、“疾”、“素湍”、“曦”、“奔”、“回清”、