2018-2019學年高中數(shù)學第四章框圖4.1流程圖檢測新人教A版選修1-2

1、最終根據(jù)模型回答實際問題，C正確.4.1 流程圖高效演練知能提升尬A級基礎鞏固一、選擇題1某麻鴨資源的開發(fā)與利用的流程圖如圖所示，則羽絨加工的前一道工序是A.孵化鴨雛B.商品鴨飼養(yǎng)C.商品鴨收購、育肥、加工D.羽絨服加工生產(chǎn)體系解析：由工序流程圖知，羽絨加工的前一道工序是商品鴨收購、育肥、加工.答案：C2每年的春運期間， 購買火車票成為回家過年的人們的一大難題， 人們用四個字來形容就 是“一票難求” 在火車站的窗口買票，要有以下幾個步驟：取票；向售票員說明目的地及 乘車時間；出示身份證；付錢；排隊.則正確的流程是( )A.ffffB.ffffC.ffffD.ffff解析：根據(jù)我們日常購買火車票

2、或汽車票的經(jīng)驗可以知道：第一步，要先排隊；第二步，要 向售票員出示身份證，確認身份信息；第三步，向售票員說明目的地及乘車時間；第四步，根據(jù) 所購買車票的票價付錢；第五步，取票，購票結束.答案：B3.如果是用函數(shù)擬合解決實際問題的流程圖，則矩形框中應填入()A.整理數(shù)據(jù)、求函數(shù)表達式B.畫散點圖、進行模型修改C.畫散點圖、求函數(shù)表達式D.整理數(shù)據(jù)、進行模型修改孵化 商品鴨鴨雛f飼養(yǎng)商品鴨收購、羽絨羽絨服加工育肥、加工f加工生產(chǎn)體系最終根據(jù)模型回答實際問題，C正確.解析：由函數(shù)實際應用，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，畫散點圖，選擇函數(shù)模型，求解函數(shù)解析式，檢驗,答案：C4.（2017山東卷）執(zhí)行如圖所示的程序框圖

3、，當輸入的x的值為4時，輸出的y的值為2,則空白判斷框中的條件可能為（）A.x3?C.x4?” .答案：B解析：由初始值k=0,s=0,執(zhí)行一次循環(huán)為s=0,k=1,執(zhí)行兩次循環(huán)為s=1,k=2,執(zhí)行三次循環(huán)為s=9,k=3,此時kw2不成立，輸出s=9.答案：B二、填空題2 2B.x4?（結束）x y6.橢圓+2=1（ab0）的面積為S=n ab,當a=4,b=2時，計算橢圓面積的流程圖如圖a b所示，則空白處應為 _/輸回結朿）解析：由S=n ab知，需要a,b的值，由已知a=4,b=2而且用的是- 框，故為賦 值.答案：a=4,b=27如圖所示，某人撥通了電話，準備手機充值需進行的操作流

4、程是1一x=16時，執(zhí)行y=2+log2X，代入x值得y=2.答案：一2三、解答題9某高校大一新生入學注冊，分為以下幾步：交錄取通知書；交費；班級注冊；一移戲電話費按5 5丄固定電話費按141T T煤吒費按I31I31丄電費按121I I解析：由題設條件，手機充值按照如下操作完成8.（2017江蘇卷）如圖是1個算法流程圖，若輸入x的值為石，則輸出y的值是解析：由程序框圖，當輸入領書及宿舍鑰匙；辦理伙食卡；參加年級迎新大會請用流程圖表示新生入學注冊的步驟.解：流程圖如圖所示:10某地聯(lián)通公司推出10011電話服務，其中話費查詢業(yè)務流程如下:撥通財電話査詢其他F機按刃nr如果某人用手機查詢該機卡上

5、的余額，該如何操作? 解：由題意，查詢本機卡上的余額，操作步驟如下. 第一步：撥通10011電話；第二步：按1號鍵；第三步：按2號鍵.畫出流程圖如圖所示：撥通10011電話按1號鍵按2號鍵B級能力提升1某流程圖如圖所示，現(xiàn)輸入如下四個函數(shù)，則可以輸出的函數(shù)是解析：由框圖知，f(x)為有零點的奇函數(shù),A.|x|f(x)七C.f(x)=x ,xe+exxee/ Mx) /B.f(x)=In( Jx2+1x)D.f(x)=. 2sinx21+cosx通知書迎新丸會A,C中函數(shù)f(x)無零點；D中函數(shù)f(x)為偶函數(shù),B中函數(shù)f(x)=ln(x+1x)滿足f(0)=0,且f(x)=ln(x+1+x)=

6、In2一In( #x+1一x)= 一f(x).所以f(x)=ln(x2+1x)有零點，且是奇函數(shù).答案：B2某環(huán)形道路上順時針排列著4所中學：A,A A,A,它們依次有彩電15臺、8臺、5臺、12臺，相鄰中學間可借調彩電，為使各校的彩電數(shù)相同， 調配出彩電的總臺數(shù)最少為 _ .解析：調配后每所學校彩電臺數(shù)為10臺，最好的調配方案為：囚 -囚 -囚因此調配出彩電共3+2+5=10臺.答案：10臺3小明想通過程序框圖來加深對等差數(shù)列的理解，他編寫了如下的框圖，請你幫助小明寫出框圖中數(shù)列的前5項，并建立此數(shù)列的遞推公式，說明此數(shù)列是否是等差數(shù)列.解：設數(shù)列的前5項分別為a1,a2,a3,a4,as,則a1=1,a2=a1+3=1+3=4,a3=a2+3=4+3=