五升六語(yǔ)文-閱讀與寫作-第九課(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第九課 簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)句一、在括號(hào)里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1. 小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說(shuō)：“（     ）美術(shù)組，（      ）航模組。”2. （     ）天氣很冷，爺爺（      ）要堅(jiān)持早鍛煉。3. （       ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（     ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

2、4. 很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（     ）多讀多寫，作文（     ）會(huì)有進(jìn)步。5. （     ）困難有多大，我們（      ）能克服。6. （       ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（     ）受到同學(xué)們的好評(píng)。7. （       ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，

3、（      ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。8. 劉胡蘭（     ）犧牲自己的生命，（      ）說(shuō)出黨的機(jī)密。9. 放學(xué)后，我們（        ）在街上亂跑，（      ）回家讀一讀課外書。10. 我（    ）知道這件事情，（    ）并不了解事情的全過(guò)程。11. （   

4、60;）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（   ）會(huì)變成美好的人間。12. （     ）走到天涯海角，我（      ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。13. 凡卡（      ）在城里受罪，（     ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?4. （     ）工作再忙，他每天晚上（    ）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ) 。15. （  

5、60;   ）石塊有多重，小草（       ）要從下面鉆出來(lái)。16. 江濤（        ）刻苦學(xué)習(xí)，（         ）學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。17. 他（         ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（       ）身體也很好。二、用關(guān)聯(lián)詞合寫句子

6、。1你沒(méi)有告訴我。 我知道了。 2我們發(fā)動(dòng)群眾。 我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。 3. 小明喜歡閱讀。 小明喜歡寫作。 三、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。1、無(wú)論都： 2、只要就： 3、既也： 4、盡管還： 5、不是而是： 四、閱讀短文，回答問(wèn)題。平分生命男孩與他的妹妹 (    )。父母早逝，他是她惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用，盡管已免去了手術(shù)的費(fèi)用。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相同。醫(yī)生問(wèn)男孩，是否有勇氣承受住抽血的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番 (

7、    )，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。輸血完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦里，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩勇敢地下定了死亡的決心。醫(yī)生握緊男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命，小伙子你很健康你能活到100歲!”男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊-剛才被抽血的胳膊，昂起頭， (    )地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年!”所有的人都被震驚，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。 1. 根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)意思，在短文的括號(hào)里恰當(dāng)?shù)靥钊氤烧Z(yǔ)。相互依靠著生活。 （ ）形容深入而反復(fù)地思索考慮。 （ ）嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待某件事