人教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料第一單元1、燕子1、詞語(yǔ)聽寫：燕子、烏黑、輕快、翅膀、剪刀、尾巴、活潑機(jī)靈、蒙蒙細(xì)雨、微風(fēng)、吹拂、趕集、聚攏、光彩奪目、增添生機(jī)、掠過(guò)、稻田、一轉(zhuǎn)眼、偶爾、沾沾自喜、一圈、微波蕩漾、疲倦、音符、演奏、贊歌、2、近義詞：增添增加、偶爾偶然、聚攏聚集、疲倦疲勞、活潑生動(dòng)、贊賞稱贊3、反義詞：增添減少、偶爾經(jīng)常、聚攏分散、輕快沉重、寒冷溫暖、鮮艷素淡、喜歡討厭4、多音字：圈(jun)起來(lái)   羊圈(juàn)   圈(qun)套    似（sì）乎   似（s

2、hì）的   為（wéi）難   為(wèi)什么課文掌握背誦默寫全文 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線

3、上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。1、第一自然段講燕子的外形特點(diǎn)；第二自然段講春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添許多生機(jī)；第三自然段講飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇時(shí)的美麗畫面。2、本文按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察燕子的。3、“像趕集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫法，寫出了花兒爭(zhēng)相開放的生動(dòng)活潑的春景。4、“掠”指的是輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。5、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。6、課文寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的特

4、點(diǎn)。2、古詩(shī)兩首課文掌握1、背誦部分：背默詠柳、春日，熟記詩(shī)意、字義。詠柳 唐賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。詠柳作者描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。賀知章，唐代詩(shī)人。除了詠柳外，我們還學(xué)過(guò)他的回鄉(xiāng)偶書。單字解釋： 詠：歌頌、贊美的意思。 碧玉：綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。妝：打扮。一樹：滿樹，“一”字表示滿、全、整個(gè)的意思。萬(wàn)條：泛指柳樹枝條多。絳：一種用絲編成的帶子。細(xì)葉：柳樹新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。裁：裁剪。似：好像。詩(shī)意：高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，好像碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠絲帶一樣的柳條。

5、不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的。二月的春風(fēng)仿佛是一把剪刀。這首詩(shī)中前兩句用比喻的手法，把翠綠的柳樹比作美女，把柳樹枝比作綠色的絲帶。后兩句用設(shè)問(wèn)的形式，把對(duì)柳樹的贊美，引向?qū)Υ禾熨澝?。春日?#183;朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1、題、春日：春天。2、勝日：天氣晴朗的好日子。3、尋芳：游春，踏青。4、泗水：河名，在山東省。5、濱：水邊，河邊。6、光景：風(fēng)光風(fēng)景7、等閑：平常、輕易?！暗乳e識(shí)得” 是容易識(shí)別的意思。8、東風(fēng)面：春風(fēng)的面貌。9、萬(wàn)紫千紅：形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色 春日表達(dá)了作者對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來(lái)的喜悅。朱熹，南宋思想家

6、、教育家、文學(xué)家。詩(shī)意：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水河邊觀賞美景，那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。人們隨意就知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只有等到在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。3、荷花1、詞語(yǔ)聽寫：荷花、清香、挨挨擠擠、碧綠、大圓盤、花瓣、蓮蓬、飽脹、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、隨風(fēng)飄動(dòng)、蜻蜓點(diǎn)水2、近義詞：趕緊趕快    仿佛好象    特殊特別3、反義詞：清香腥臭    粗心仔細(xì)4、多音字：挨(i)近、挨(i)挨擠擠 

7、0; 挨(ái)凍、挨(ái)打     佛(fó)教   仿佛(fú)   課文掌握背誦、默寫課文第2段荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。本文作者葉圣陶， 1、作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然

8、段分別寫自己觀荷花時(shí)的想象和感受。2、“冒”是形容在綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目。3、 “為什么說(shuō)這一池荷花是一大幅活的畫呢？用彩筆畫出來(lái)的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。4、寫荷花姿態(tài)的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。5、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@是比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。4、珍珠泉（略讀課文）多音字：鋪(p)路  

9、 店鋪(pù)     盡(jn)管   盡(jìn)責(zé)    倒(do)閉   倒(dào)立 干（n）涸 干（àn）部拓展知識(shí)我國(guó)有很多神奇的泉：西藏的羊八井熱泉，附近雪山連綿起伏，銀光閃閃，泉中卻沸水翻滾，熱氣升騰。河北的“噴魚泉”，每年農(nóng)歷谷雨前后，泉口會(huì)隨水噴出活蹦亂跳的鮮魚。臺(tái)灣省的“水火泉”更是讓人驚嘆不已，灰黑的泉水從巖石縫里涌出后，流進(jìn)一個(gè)小池里，立即翻滾如沸水，騰起三四尺高的濃煙。這時(shí)，只要點(diǎn)燃一根火柴拋向水中，就能冒起火焰來(lái)

10、。語(yǔ)文園地一一、我的發(fā)現(xiàn)：有兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)組成了一個(gè)新的詞語(yǔ)，意思發(fā)生了變化。（背默課內(nèi)反義詞）（1）課內(nèi)：   動(dòng)靜  得失  吞吐  詳略  攻守  進(jìn)退  始終  呼吸  是非  愛(ài)憎（2）課外補(bǔ)充：高低  南北  買賣  輕重  真假  黑白  生死

11、0; 曲直  前后二、自主積累數(shù)量詞一支歌曲   一陣微風(fēng)   一身羽毛   一眼清泉  一束金光   一幅畫面   一串珍珠   一對(duì)翅膀 一層青苔三、積累詞語(yǔ)（背默）描寫花草的：群芳吐艷  姹紫嫣紅  落英繽紛  郁郁蔥蔥描寫日月的：噴薄欲出  旭日東升  夕陽(yáng)西下  皓月當(dāng)空描寫山巒的：崇山峻嶺  懸崖峭壁  層巒疊翠  蒼翠欲滴第二單元5、

12、翠 鳥1、詞語(yǔ)聽寫：翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、小巧玲瓏、透亮、透明、又尖又長(zhǎng)、鳴聲清脆、疾飛、一眨眼、泡泡、逃脫、銳利、蹬開、搖晃、蕩漾、飼養(yǎng)、漁翁、陡峭、石壁、墻壁、打消、念頭、希望2、近義詞：鮮艷絢麗（爛漫）、 注視凝視3、反義詞：清脆沙啞4、多音字： 前爪(zho) 爪子(zhu)    長(zhǎng)(cháng)短 長(zhǎng)(zhng)大   課文掌握背默課文1、3段 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色

13、的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、本文通過(guò)對(duì)翠鳥外形、動(dòng)作的描寫，表達(dá)了對(duì)翠鳥的喜愛(ài)，同時(shí)教育我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物 。2、翠鳥羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛(ài)。3、介紹翠鳥的顏色時(shí)寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。4、“愛(ài)貼著水面疾飛”生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅速的特點(diǎn)5、“ 翠鳥蹬開葦桿，像箭

14、一樣飛過(guò)去。”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。6、燕子專列1、詞語(yǔ)聽寫：專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、啟程、啟發(fā)、站臺(tái)、特殊、長(zhǎng)途、成千上萬(wàn)、麻煩、氣溫驟降、風(fēng)雪、長(zhǎng)途跋涉、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、腳踏實(shí)地、行動(dòng)、紛紛、滿天飛舞、救護(hù)、開動(dòng)、友情、致謝、載重、裝載2、近義詞：特別特殊、舒適舒服、 啟程動(dòng)身（出發(fā)）、 疲勞疲憊（疲倦）、 溫暖暖和3、反義詞：特別一般、舒適難受、麻煩順利、堅(jiān)硬柔軟、溫暖寒冷4、多音字：轉(zhuǎn)載(zi)  載(zài) 貨       

15、;    踏(t)實(shí)    踏(tà) 步5、詞語(yǔ)解釋：饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。  啟程：就是出發(fā)上路。課文掌握1、這篇課文采用了擬人的手法2、這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。3、“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！薄凹娂?、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語(yǔ)，表明人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。4、她的臉凍得通紅，手

16、凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì)到貝蒂不畏艱難，救護(hù)動(dòng)物精神。7、一個(gè)小村莊的故事1、詞語(yǔ)聽寫：山谷、森林、村莊、郁郁蔥蔥、清澈見(jiàn)底、湛藍(lán)深遠(yuǎn)、甜潤(rùn)、鋒利、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、工具、應(yīng)有盡有、家具、喘氣兒、黎明、洪水2、近義詞：鋒利銳利、早先以前、包括包含、所有全部3、反義詞：清澈混濁、早先以后、裸露覆蓋（遮蓋）、黎明黑夜  減少增加、擴(kuò)大縮小4、多音字：露(lòu)臉  露(lù)水         

17、0;  測(cè)量(liáng)   力量(liàng)5、AABB詞：   郁郁蔥蔥  工工整整  方方正正  紛紛揚(yáng)揚(yáng)  飄飄灑灑6、詞語(yǔ)解釋：郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。 裸露：沒(méi)有遮蓋或遮蔽課文掌握這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。1、誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造

18、犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。兩個(gè)“誰(shuí)”表明這里的人們沒(méi)有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。 “拎”字表達(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒(méi)當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來(lái)。2、“大雨沒(méi)喘氣兒”是運(yùn)用了擬人的手法，形象地說(shuō)明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒(méi)停。3、什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切包括那些鋒利的斧頭。這句話突出了亂砍濫伐樹木所引發(fā)的慘重后果。 一切：指人們通過(guò)砍伐樹木獲得的所以物品。8、路旁的橡樹 略讀課文1、近義詞：平坦平整（平展）、粗壯健壯2、多音字：埋(mái)伏    埋(mán)怨 

19、           3、詞語(yǔ)解釋：不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。語(yǔ)文園地二一、會(huì)照樣子寫比喻句：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。 小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋果，我真想去咬上一口。運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。 北極星像盞指路燈一樣掛在天空。二、反義詞（背默）：課內(nèi)：清對(duì)濁  廉對(duì)貪  功對(duì)罪  正對(duì)偏  獎(jiǎng)對(duì)罰  優(yōu)對(duì)劣  善對(duì)惡

20、60; 勤對(duì)懶  課外：是對(duì)非  寬對(duì)窄  升對(duì)降  曲對(duì)直  有對(duì)無(wú)三、古詩(shī)名句（背默）：萬(wàn)壑(hè)樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀(zhuàn)黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺(jiá)蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔(tái)三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）第三單元9、寓言兩則1、詞語(yǔ)聽寫：寓言兩則、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、接受、勸告、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、南轅北轍、楚國(guó)、把

21、式、關(guān)系、盤纏、硬要2、近義詞： 后悔懊悔 街坊鄰居 勸告勸說(shuō) 結(jié)實(shí)牢固 本領(lǐng)本事3、反義詞：接受拒絕 3、多音字： 圓圈（qun） 羊圈（juàn） 鉆(zun)研  鉆(zuàn)石  提(d)防    提(tí)前課文掌握背默亡羊補(bǔ)牢南轅北轍字義、寓意亡羊補(bǔ)牢通過(guò)講述從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次才修理羊圈的故事，比喻在受到損失之后，想辦法彌補(bǔ)，還是可以避免再遭受損失的。這則寓言告訴我們：犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。理解成語(yǔ)的意思：  亡：丟失  

22、;  補(bǔ)：修補(bǔ)   牢：羊圈  街坊：鄰居   亡羊補(bǔ)牢：丟失了羊修補(bǔ)羊圈。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，改正錯(cuò)誤，還不算晚。南轅北轍寫一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車向北行，這樣錢帶得越多，駕車的技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì)越遠(yuǎn)，比喻有些人的行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣力離目標(biāo)越遠(yuǎn)。這則寓言告訴我們的道理是：認(rèn)準(zhǔn)正確的方向才會(huì)成功。理解成語(yǔ)的意思：   轅：古代車馬前面的兩根車杠。     轍：車輪走過(guò)后，路面壓成的痕跡。 把式：精于某種技術(shù)的人。 南

23、轅北轍：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車向北行。比喻有些人行動(dòng)和目的相反，就永遠(yuǎn)到不了目的。   10、驚弓之鳥1、詞語(yǔ)聽寫：驚弓之鳥、魏國(guó)、射箭、打獵、大雁、能手、拉弦、弓弦、大吃一驚、本事、悲慘、愈合、痛苦、孤單失群、裂開、破裂、使勁2、近義詞：悲慘悲苦（凄慘） 孤單孤獨(dú) 能手專家 幫助援助  害怕畏懼 仔細(xì)認(rèn)真 有名著名3、反義詞：悲慘幸福 愈合裂開    離開回歸  害怕勇敢 仔細(xì)馬虎4、多音字：    處(ch)理   

24、   處(chù)長(zhǎng)課文掌握背默驚弓之鳥意思課文內(nèi)容：本文通過(guò)寫更贏在一次打獵時(shí)，見(jiàn)到一只邊飛邊鳴的大雁，他只拉弓不射箭，就讓大雁從天空掉下來(lái)的故事，教育我們要向更贏學(xué)習(xí)，他是一個(gè)善于觀察、分析，并能做出果斷判斷的人。重點(diǎn)詞句：驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。11、畫楊桃1、詞語(yǔ)聽寫：叮囑、前排、排隊(duì)、靠邊、依靠、一幅畫、準(zhǔn)確、審視、講臺(tái)、哈哈大笑、神情、嚴(yán)肅、半晌、輪流、和顏悅色、熟悉、熟能生巧、座位、角度、相似、教誨2、近義詞：叮囑叮嚀（囑咐）、教誨教導(dǎo)、嚴(yán)肅嚴(yán)厲、審視注視3、反義詞：熟悉陌生4、多音字：教(j

25、io)書  教(jiào)師      要(yo)求  要(yào)點(diǎn) 課文掌握背默第18段老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！闭n文內(nèi)容：本文寫父親教育“我”畫畫要看準(zhǔn)，東西是什么樣，就畫成什么樣，在圖畫課上“我”照父親的話畫出的楊桃卻遭到

26、了同學(xué)的譏笑，可老師看過(guò)后，也說(shuō)看到是什么樣的就畫成什么樣，教育我們畫畫如同做人，要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。懂得一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同?！澳憧匆?jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！边@句話是（父親）說(shuō)的“我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@句話是老師說(shuō)的。這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。為什么課文最后說(shuō)“他們的教誨使我一生受用？”（老師和父親雖然都是在教我怎樣畫畫，但它們的話卻道出了一個(gè)真理：無(wú)論做什么事或看問(wèn)題，應(yīng)該實(shí)事求是，只要堅(jiān)持這種科學(xué)的思想方法，就能終生受益。）12、想別人沒(méi)想到的略讀課文1、多音字：禁(j

27、n)不住    禁(jìn)止             稱(chèn)職    稱(chng)號(hào)2、形近詞：駱駝洛陽(yáng)   棉花連綿   截止栽樹載貨   恰好給予語(yǔ)文園地三一、我的發(fā)現(xiàn)：比較反問(wèn)句和陳述句的不同。（反問(wèn)句表達(dá)的語(yǔ)氣更肯定。）（會(huì)改寫）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。這不是你的錯(cuò)嗎？ （ 。） 二、讀讀記

28、記：這幾個(gè)句子都是比喻句。1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)。2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。3、二月春風(fēng)似剪刀。4、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。5、我挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！三、“讀讀背背”：表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)（背誦默寫）：1、繩在細(xì)處斷。冰在薄處裂。2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。第四單元13、和時(shí)間賽跑詞語(yǔ)聽寫：比賽、賽跑、疼痛、疼愛(ài)、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、欺騙、實(shí)話、度過(guò)、光陰似箭、日月如梭、雖然、路線

29、、狂奔、暑假、輸贏、形容、受益無(wú)窮、用途、將來(lái)、假若2、近義詞： 憂傷悲傷、假若假如（如果）3、反義詞：持續(xù)中斷4、多音字：果實(shí)累累(léi)   勞累(lèi)    將(jing)來(lái)    將(jiàng) 領(lǐng)  課文掌握背第5、9、10段及5句珍惜時(shí)間的名言，默寫第9、10段及珍惜時(shí)間的名言。爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)的二十年里，我

30、因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。1、本文通過(guò)寫“我”從外祖母去世知道過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。2、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。   “光陰似箭，日月如梭?！北扔鲿r(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。3、 “和時(shí)間賽跑”是怎么回事？“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做完每件事。4、學(xué)了和時(shí)間賽跑這一課，你有什么啟示？答：雖

31、然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！?、背誦默寫關(guān)于珍惜時(shí)間的格言1、少壯不努力，老大徒傷悲。 2、花有重開日，人無(wú)再少年。 3、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 5、盛年不重來(lái)，一日難再晨。 6、光陰似箭，日月如梭。 7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 14、檢閱詞語(yǔ)聽寫：檢閱、臨近、俱樂(lè)部、商定、鴉雀無(wú)聲、截肢、隊(duì)伍、沉默不語(yǔ)、局面、方便、羨慕、禁止、情不自禁、鼓掌、盛大、隆重、街道、人山人海、主席臺(tái)、觀眾、視線、糾正、淹沒(méi)、議論2、近義詞：鴉雀無(wú)聲寂然無(wú)聲 

32、0;臨近接近 確實(shí)的確 討論商量 4、多音字：盛(chéng)飯    盛(shèng)情課文掌握1、觀眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信對(duì)生活充滿了熱愛(ài)之情。 這個(gè)小伙子指博萊克，他自尊、自強(qiáng)，并沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕员啊！斑@些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，沒(méi)有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。 這些小伙子指兒童少先隊(duì)員，他們對(duì)拄拐的博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)。15、爭(zhēng)吵詞

33、語(yǔ)聽寫：爭(zhēng)吵、石匠、代替、抄寫、微笑、墨水、故意、報(bào)復(fù)、縮小、縮回、后悔、絕對(duì)、情形、誠(chéng)心誠(chéng)意、歡迎、承認(rèn)、肩膀、緣故、原諒、憤怒、憤憤不平、畢竟、悲哀、獨(dú)自、戒尺、溫和、不料、既然、高尚2、近義詞：嫉妒嫉恨    后悔懊悔 服侍侍候、照顧 畢竟到底 緣故緣由 絕對(duì)肯定 3、反義詞：悲哀快活 縮小擴(kuò)大 防御進(jìn)攻 誠(chéng)心誠(chéng)意虛情假意 原諒責(zé)備 高尚卑鄙4、多音字：臟(zng)話   內(nèi)臟(zàng)   挨(i)近    挨(ái)凍5、形近詞：憤怒努力 誠(chéng)實(shí)

34、承認(rèn) 抄寫吵架 后悔教誨課文掌握1、 “既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺?！备赣H認(rèn)為（克萊諦）比（“我”）高尚，因?yàn)椋巳R諦能諒解“我”的過(guò)錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該（主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？答：朋友之間要相互體諒、彼此寬容，要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。16、絕招 略讀課文2、近義詞：同意贊成   美麗漂亮    平靜安靜    仔細(xì)認(rèn)真3、反義詞： 困難容易&#

35、160;   遲鈍靈敏    漫長(zhǎng)短暫4、多音字：撒(s)網(wǎng)    撒(s)種    調(diào)(diào)查  調(diào)(tiáo)節(jié)   露（lòu）餡 露（lù）出語(yǔ)文園地四1、同音字：這些詞語(yǔ)中，每組兩個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊那個(gè)字是右邊那個(gè)字的聲旁，左邊那個(gè)字加上部首就成了右邊那個(gè)字。普通曲譜   采摘色彩   入迷謎語(yǔ) 

36、  文章波紋   至于細(xì)致如何荷花   樣式考試   互相車廂   分?jǐn)?shù)糾紛   皮球疲勞2、我會(huì)填：注意“的”、“地”、“得”的用法（“的”+名詞；“地”+動(dòng)詞；“得”+形容詞）光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火） 清澈見(jiàn)底的（小溪）（湖水）（池塘）彎彎曲曲地（流淌）（爬行）（流向遠(yuǎn)方） 和顏悅色地（說(shuō)）（點(diǎn)點(diǎn)頭）（看著我）鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦）（艷麗）時(shí)間過(guò)得（真快）（太慢了）（像閃電一樣）（飛快）3、讀讀背背：有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)（背誦默寫）：博覽群書

37、孜孜不倦 勤學(xué)好問(wèn) 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會(huì)神  廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地  第五單元17、可貴的沉默1、詞語(yǔ)聽寫：可貴、沉默、異口同聲、祝賀、驕傲、神氣十足、左顧右盼、迅速、重復(fù)、安靜、沉靜、寂然無(wú)聲、恰恰、恰巧、緩和、外婆、不約而同、建議、驚喜、表達(dá) 、 煩惱、享受2、近義詞：祝賀慶祝 驕傲自豪 蘊(yùn)藏蘊(yùn)含 寂然無(wú)聲鴉雀無(wú)聲 恰恰恰巧 緩和舒緩 迅速快速 議論討論 3、反義詞: 迅速緩慢 熱鬧清靜4、多音字:傳(chuán)染 自傳(zhuàn) 

38、  課文掌握1、可貴的沉默告訴我們要懂得關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。2、為什么大家都沉默了？答：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來(lái)沒(méi)有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日。3、“沉默”的“可貴”在于孩子們能夠反思自己，能回報(bào)自己的爸爸媽媽。18、她是我的朋友1、詞語(yǔ)聽寫：醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、消息、確認(rèn)、輸血、血型、是否、否定、草墊、酒精、掩蓋、持續(xù)不斷、拳頭、制止、抽泣、輕柔、哭泣、周圍2、近義詞: 迅速敏捷    顫抖發(fā)

39、抖（哆嗦） 制止阻止3、反義詞: 掩蓋揭發(fā)   痛苦愉快 否定肯定4、多音字: 嗚咽(yè)  咽(yn)喉   下咽(yàn)    子彈(dàn)  彈(tán)性  血(xuè)型 獻(xiàn)血(xi) 流血(xi)課文掌握本文寫阮恒在給一個(gè)受傷的小姑娘獻(xiàn)血時(shí)，以為獻(xiàn)血是要把自己所有的血都輸給別人，很害怕，但他還是愿意去做，當(dāng)別人問(wèn)他原因時(shí)，他的回答是：“她是我的朋友。”故事贊頌了阮恒真誠(chéng)無(wú)私給予朋友幫助的精神。1、“

40、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)?！睆娜詈愕膭?dòng)作中，我體會(huì)到他的心情是矛盾的。阮恒小手的動(dòng)作：顫抖舉起（我要救她。）放下（我會(huì)死的。）舉起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。2、她是我的朋友中表示哭的詞語(yǔ)有：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣嗚咽哭泣是哭的聲音越來(lái)越大，哭泣抽泣哭聲變小。表示哭的詞語(yǔ)還有：哽咽、痛哭、哭啼；3、迫在眉睫形容事情已到眼前，情況十分緊迫。4、醫(yī)生會(huì)這樣安慰阮恒別緊張，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)的，你不會(huì)死去的，一會(huì)兒就好了。你這樣愛(ài)你的朋友，幫助朋友，你真棒！5、阮恒如果站在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？答：阮恒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。以后，我也會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)

41、同學(xué)。朋友遇到困難，盡自己的努力去幫助。19、七顆鉆石1、詞語(yǔ)聽寫：鉆石、焦渴而死、水罐、勞累、竟然、喜出望外、悲哀、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮   2、近義詞:干涸枯竭（干枯）   3、反義詞: 清澈渾濁（污濁）    新鮮腐爛4、多音字: 著(zháo)火   看著(zhe)   倒(dào)水   摔倒(do) 勞累（lèi） 積累（li） 咽（yàn

42、）口水 嗚咽(yè)課文掌握1、七顆鉆石的作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰，這是一篇童話。這篇童話告訴我們：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)，愛(ài)心是永恒的。2、從水罐的一次次變化，我體會(huì)到了什么？答：從水罐一次次的變化中，我們體會(huì)到小姑娘關(guān)心弱小，尊重長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)的品質(zhì)，懂得了要用愛(ài)心來(lái)對(duì)待生活。20、媽媽的賬單 略讀課文1、近義詞:     幫助援助羞愧慚愧3、反義詞:  仔細(xì)馬虎   4、多音字: 捉迷藏(cáng)  

43、;西藏(zàng)   塞(si)子  堵塞(sè)語(yǔ)文園地五1、不同樹種的特點(diǎn)（背默）榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。2、關(guān)于母愛(ài)的一首古詩(shī)。（背默） 游子吟唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸.。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。注釋：游子吟：游子，在外作客的人。吟，詩(shī)歌的一種名稱。寸草：在這里象征子女。心：草木的基干叫做心。在這里“心”字雙關(guān)。三春：指春季三個(gè)月，農(nóng)歷正月稱孟春，二月稱仲春，三月稱季春，合起來(lái)叫三春

44、。三春暉：是指春天的陽(yáng)光，比喻說(shuō)明慈母之愛(ài)難以報(bào)答譯文：慈母用手中的線，縫好了出門遠(yuǎn)行的兒子身上的衣服。 她在兒子臨行時(shí)密密麻麻地縫了一針又一針，心上怕的是獨(dú)生子遲遲不回家。誰(shuí)說(shuō)小草的嫩莖，能夠報(bào)答春天陽(yáng)光的恩德。第六單元21、太陽(yáng)1、 詞語(yǔ)聽寫：傳說(shuō)、寸草不生、差不多、抵得上、攝氏度、鋼鐵、溫度、估計(jì)、密切、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、熱量、比較、殺菌、預(yù)防、治療、疾病、光明、溫暖、黑暗、寒冷、世界2、近義詞: 估計(jì)估量、估算   3、反義詞: 光明黑暗    黑暗光明4、多音字: 系(xì)統(tǒng)&

45、#160; 系(jì)鞋帶   漂(piào)亮  漂(pio)泊 差（chà）生  差（ch）別  出差（chi）課文掌握背默第8段，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也沒(méi)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 1、太陽(yáng)一課運(yùn)用多種說(shuō)明方法：列數(shù)字：其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。舉例子（列數(shù)字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走

46、3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。作比較：130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。打比方：太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。2、“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍?！边@一段主要講的是太陽(yáng)熱的特點(diǎn)，運(yùn)用的說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字?！肮烙?jì)”一詞不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準(zhǔn)確的數(shù)字，可是誰(shuí)也沒(méi)有辦法真正測(cè)量太陽(yáng)中心的溫度。22、月球之謎1、 詞語(yǔ)聽寫：夜幕降臨、一輪明月、懸掛、夜空、皎潔的月光、奧秘、努力、登上、任何、荒漠、實(shí)驗(yàn)、一旦、曾經(jīng)、估計(jì)、年齡、神秘的月球、探索 2、

47、近義詞: 遐想幻想   3、反義詞: 美好惡劣   4、多音字: 天空(kng)  空(lòng)地    撒（s）嬌  撒（s）落 課文掌握背默描寫月亮的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 月來(lái)滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 峽深明月夜，江靜碧云天。23、我家跨上了“信息高速路”1、 詞語(yǔ)聽寫：信息、情不自禁、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、屏幕、目不轉(zhuǎn)睛、米老鼠、贊嘆不已、笑瞇瞇、欣賞、敞開、戀戀

48、不舍、新奇、功能2、近義詞: 目不轉(zhuǎn)睛全神貫注（專心致志）     贊嘆贊美 戀戀不舍依依不舍3、反義詞: 節(jié)約浪費(fèi)    新奇陳舊課文掌握1、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了那些影響（網(wǎng)絡(luò)的用處）？答：1）網(wǎng)絡(luò)可以查閱信息2）可以跟世界各地分人隨時(shí)進(jìn)行交流3）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)。2、為什么說(shuō)地球變成了小村莊？答：網(wǎng)絡(luò)將每個(gè)國(guó)家甚至每個(gè)家庭連在一起，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，人們總能隨時(shí)隨地保持聯(lián)絡(luò)。24、果園機(jī)器人 略讀課文1、近義詞: 高興愉快   2、反義

49、詞: 整齊凌亂    輕松繁重 語(yǔ)文園地(六)1、多音字： 教(教室   教書)   降(投降   降落)   圈(圓圈    羊圈) 縫(門縫    縫補(bǔ))   便(方便   便宜)   重(重要   重新)2、調(diào)味品順口溜（背默）   草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。   食

50、鹽咸，米醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。3、和氣象有關(guān)的農(nóng)諺（背默課內(nèi)1-5句）日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。 朝霞不出門，晚霞行千里。夜里星光明，明朝依舊晴。 雷聲先唱歌，有雨也不多。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。 太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見(jiàn)面。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。 日落云里走，雨在半夜后。 久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。 早上朵朵云，下午曬死人。第六單元 25、太陽(yáng)是大家的1、詞語(yǔ)聽寫：紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)、趁機(jī)、飯館2、近義詞: 歡樂(lè)快樂(lè)（快活）   3、反義詞: 升起落下   4、多音字: 多少(sho

51、)  少(shào)年  睡覺(jué)(jiào) 覺(jué)(jué)得課文掌握背默全文西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞，從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下！一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花太陽(yáng)就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)侯，走向另外的國(guó)家。在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她、盼她太陽(yáng)是大家的課文用擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游

52、玩。26、一面五星紅旗1、 詞語(yǔ)聽寫：紅旗、漂流、假日、旅行、背包、防止、脖子、漆黑、壯膽 鼓勁、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、身無(wú)分文、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、豎起、費(fèi)用、心愛(ài)2、近義詞: 猶豫遲疑    凝視注視  3、多音字: 背(bèi)書  背(bi)帶    方便(biàn)  便(pián)宜  課文掌握1、 我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！?描寫神態(tài)的詞語(yǔ)有：愣了一下、

53、凝視。這時(shí)“我”想：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，象征著國(guó)家的尊嚴(yán)，是絕對(duì)不能用來(lái)交易的。2、 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)有：搖搖頭、拿起、向外走、摔倒。從這句話可以看出（“我”寧可餓死也不用國(guó)旗換面包），表現(xiàn)出（“我”強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán)）。27、賣木雕的少年1、 詞語(yǔ)聽寫：游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、十分壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、各式各樣、構(gòu)思新奇、栩栩如生、五官端正、觀賞、愛(ài)不釋手、掏錢、即將、晚飯、清晰可辨、分辨、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)、牙齒2、近義詞: 叮囑叮嚀（囑咐）  

54、60; 誠(chéng)懇誠(chéng)摯3、多音字: 卷(jun)發(fā)  試卷(juàn) 模(mú)樣   模(mó)范 課文掌握1、游人如織說(shuō)明游客很多，像織布機(jī)一樣穿梭往來(lái)。琳瑯滿目滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。栩栩如生藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。 愛(ài)不釋手喜愛(ài)得舍不得放手。釋，放下。2、晚飯后，少年將一件沉甸甸的東西送到“我”的手里，看到這樣一個(gè)木雕小象墩，“我”心里想：這位黑人少年不想“我”帶著遺憾回國(guó)，所以特意送“我”一個(gè)小象墩，他心里肯定還銘記著中國(guó)對(duì)非洲的援助，他真是一個(gè)質(zhì)樸、善良，又會(huì)感恩他人的好少

55、年啊！28、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！ 略讀課文1、多音字: 門縫(fèng)  縫(féng)補(bǔ)    運(yùn)載(zài)  記載(zi)語(yǔ)文園地(七)1、AABC式詞語(yǔ)：（背默） 課外：栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目  默默無(wú)聞 依依不舍 躍躍欲試 欣欣向榮面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮  心心相印 井井有條 夸夸其談 念念不忘息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 悶悶不樂(lè) 年年有余 奄奄一息 炯炯有神2、描寫友情的詩(shī)句。（背默）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

56、。(王勃) 海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙) 歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)3、趣味語(yǔ)文：說(shuō)言 （背）表示吉祥的話叫 吉言 精煉著名的話叫 格言 應(yīng)允別人的話叫 諾言 誠(chéng)懇勸告的話叫 忠言 宣誓所說(shuō)的話叫 誓言 臨走寫下的話叫 留言不滿抱怨的話叫 怨言 生前留下的話叫 遺言第八單元29、古詩(shī)兩首課文掌握背默古詩(shī)（包括詩(shī)人）、熟記詩(shī)意、字義 乞巧 （唐）林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！咀⑨尅浚浩蚯桑汗糯?jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。宵：夜晚    霄：天空    碧霄：無(wú)邊無(wú)際的青天幾萬(wàn)條：不是真的幾萬(wàn)條，是說(shuō)用的線多。（比喻）【意思】：一年一度的七夕節(jié)又來(lái)到了，牽?？椗俣葯M渡喜鵲橋來(lái)相會(huì)。家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，挨家挨戶的巧手女子都穿起紅絲，至少有幾萬(wàn)條。乞巧這首詩(shī)通過(guò)描寫民間七夕乞巧盛況，表達(dá)了人們乞取智巧，追求幸福的心情。詩(shī)義：今晚是七月七，我們?cè)缭绲氐戎此{(lán)天了，因?yàn)榕＠煽椗裢硪^(guò)鵲橋相會(huì)。家家戶戶對(duì)月穿針，享受著節(jié)日的歡樂(lè)