韋氏智力量表的測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋

1、韋氏智力量表的測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋一、智力的總體水平1. 智力水平的估計(jì)值任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)都可提供一個(gè)總的 IQ,在韋氏智力量表中便是 FIQ,但 必須明確FIQ僅是個(gè)體智力水平的抽樣估計(jì)值。 韋氏智力測(cè)驗(yàn)提供的不只是一 個(gè)智商 而是提供了言語(VIQ)、操作(PIQ)及全量表(FIQ)三個(gè)智商任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 化智力測(cè)驗(yàn) 都可提供一個(gè)總的IQ,在韋氏智力量表中便是 FIQ,但必須明確FIQ僅是個(gè)體智力水平 的抽樣估計(jì)值。韋氏智力測(cè)驗(yàn)提供的不只是一個(gè)智商而是提供了言語(YIQ)、操作(PIQ)及全 量表(FIQ)三個(gè)智商智力等級(jí)IQ范圍分布比率極超常130以上2.2超常120-1296.7高于平常1

2、10-11916. 1平常90-10950.0低于平常80-8916. 1邊界70-79& 7智力低下<702.22. 可信區(qū)間的估計(jì)。IQ數(shù)值常常不是該被試者的“真正值而是估計(jì)值。為簡便起見，通?？捎脺y(cè)得的IQ加減5IQ (X ± 5)來估計(jì)真“IQ值的波動(dòng)范圍(85為0%勺可信性)。例如:測(cè)得的IQ為105,他便在100-110范圍內(nèi)變化.3. 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線二、VIQ-PIQ的平衡性V-P的平衡性有三種情況:VIQAPIQ,VIQ>PIQ和VIQvPIQ,但我們不能單憑 VIQ 和PIQ的絕對(duì)值來判斷 V-P的平衡性,要視差異的顯著性水平而定(P<0

3、. 05)。V-P 差異分析臨床和教育中均有重要意義。Kaufman計(jì)算出 WISC-R的V-P差異達(dá)12IQ,便有顯著性P<0. 05,如到達(dá)15IQ, 那么P<0. 01。韋氏成人和幼兒智力量表也與之相似，其實(shí)不同年齡段到達(dá)顯著水平的IQ值是不一樣的。通常 V-P差異達(dá)10IQ以上便有意義，到達(dá)15IQ有肯 定的意義。VIQ>PIQ見于：右非優(yōu)勢(shì)半球損害；彌漫性損害；高IQ者或高文化層次者。VIQvPIQ見于:左優(yōu)勢(shì)半球損害；學(xué)習(xí)障礙兒童；低IQ者或低文化層次者。VIQ與PIQ差異顯著時(shí)的意義。VIQ>PIQPIQ>VIQ言語技能開展較操作技能好操作技能開展較

4、言語技能好聽覺加工模式開展較視覺加工模式好視覺加工模式開展較聽覺加工模式好可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難可能有閱讀困難可能操作能力差可能有言語缺陷可能有運(yùn)動(dòng)性非言語技能缺陷可能有聽覺性概念形成技能缺陷三、分測(cè)驗(yàn)之間的平衡性韋氏智力量表中,每個(gè)分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量一種智力功能，分析它們的平衡性，可了解受試者的智力模式；對(duì)智力診斷、咨詢效勞均有重要意義各分測(cè)驗(yàn)單獨(dú)的功能言語分測(cè)驗(yàn)知識(shí):測(cè)量知識(shí)的廣度，一般學(xué)習(xí)及接受能力。領(lǐng)悟:測(cè)量判斷能力、運(yùn)用實(shí)際知識(shí)解決新問題的能力。背數(shù):測(cè)量瞬間聽覺記憶、注意力，倒背局部還測(cè)量的心理過程的可逆性。相似性:測(cè)量抽象概括和邏輯推理能力。算術(shù):測(cè)量心算能力和主動(dòng)注意。詞匯：測(cè)量了受試者言語理解能力和詞匯量。操作分測(cè)驗(yàn)填圖:測(cè)量視覺區(qū)分能力,視覺記憶與視覺理解能力。木塊圖:測(cè)量識(shí)別空間關(guān)系的能力，非言語的概念形成和邏輯推理能力。圖片排列:測(cè)量觀察因果關(guān)系的能力，社會(huì)方案性和預(yù)期力。拼物: 測(cè)量處理局部與整體關(guān)系的能力，及時(shí)根據(jù)感覺 -運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)信息調(diào)整 自己行為的能力。數(shù)字符號(hào) : 測(cè)量了受試的視覺 - 運(yùn)動(dòng)速度和協(xié)調(diào)性，以及動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度。 考前須知：1、影響總智商代表性的因素言語和操作智商之間的差異 剖面圖廓圖上分測(cè)驗(yàn)之間過大的離散 疲勞、焦慮和文化背景等因素可能影響測(cè)驗(yàn)成績2、V-P 差異的意義是相對(duì)的正常人也可相差曠