建筑師成長記錄

1、 建071-1 鮑莉讀書感想 本書條理又生動的解答了建筑設(shè)計(jì)過程中101個關(guān)鍵的問題，無論對設(shè)計(jì)初學(xué)者或是從事多年建筑設(shè)計(jì)的人都會有很大的幫助。 假期里讀了之后受益匪淺，有些在學(xué)習(xí)過程中困惑很久的問題一下子清晰了很多。作者用簡練生動的文字和圖畫，將許多學(xué)習(xí)過程中遇到的問題分析的清晰易懂。 本書闡述的問題包括很多方面，有知識性的解答、技術(shù)性的點(diǎn)撥、設(shè)計(jì)方法上的指導(dǎo)和思維方法上的啟發(fā)等等。例如知識方面闡述了作為一名建筑師首先應(yīng)該掌握的一些基本的常識以及畫圖的正確方法和習(xí)慣，可以使我們的圖紙更好的表達(dá)我們的想法，對于積極空間和消極空間的理解以及場所感的培養(yǎng)可以影響我們在設(shè)計(jì)過程的思路等等；思維方法上

2、給予很多啟發(fā)，告訴我們建筑始于理念，設(shè)計(jì)需要理念進(jìn)行指導(dǎo)，建筑需要灌輸根植于內(nèi)心的情感；設(shè)計(jì)方法上要求我們要注重設(shè)計(jì)過程而不是一味的追求結(jié)果，解決問題時從整體的大局觀調(diào)查和設(shè)計(jì)也就是將一個設(shè)計(jì)的幾個問題同時考慮，學(xué)會如何思考。 從這本書上真的學(xué)到了很多知識，覺得學(xué)習(xí)的路清晰了很多，同樣也知道了有更多的不足需要我去改進(jìn)。書上的語言雖然簡短精煉但卻寓意很深 ，需要多讀多思考才能真正的理解書中的含義，才能真正解答自己的疑問。 譯者的話 建筑對于對于執(zhí)著的建筑師而言并非是雅俗共賞的公共藝術(shù)品或是茶余飯后的談資，而是意味著究其一生永無休止的探索。 在網(wǎng)絡(luò)和媒體日益發(fā)達(dá)的今天形勢的孤陋寡聞已不再困擾學(xué)習(xí)建

3、筑的人們，而五花八門的造型使人們無所適從。 本書可以在學(xué)習(xí)過程中為你梳理紛亂的信息、重構(gòu)欣賞和學(xué)習(xí)建筑的平臺。譯者的話如何畫一條線 畫圖時線條首尾加以強(qiáng)調(diào)，這樣可以使線形清晰，讓圖看起來有說服力和感染力。要想使線條堅(jiān)定有力，可以在線條首尾各加小圓點(diǎn)或筆觸往回收。 線條交匯要有輕微的重疊，避免交匯處過于圓潤。 草圖時，劃線不能將線條分成許多小段來畫，會使線條含糊不清；在正式繪圖前構(gòu)建輔助線對作圖有幫助。圖形和圖底 圖的形是指放置在紙張、畫布或其他背景上的元素或形態(tài)。（圖形也可以指對象、形體、要素或建筑實(shí)體）圖的底是指紙張上的空白部分。（基地被稱為空間、消極空間、空白空間或場地）圖底關(guān)系 要求圖形

4、所構(gòu)建出來的空間應(yīng)與圖形本身一樣精心推敲 消極空間圖形布置完后未成形的空間 積極空間被塑造成對象的空間當(dāng)某些要素或者空間不是十分明了，但外觀仍有所體現(xiàn)時即便看不到全部也能想象它的樣子這意味著它們是被暗示出來的。圖底關(guān)系 圖底關(guān)系在三維空間所對應(yīng)的就是虛實(shí)相生的原則。 這個原則指出由實(shí)體布置生成的立體空間與實(shí)體本身一樣重要，甚至比它們還更重要。 三維空間，有明確的形態(tài)和界面感或內(nèi)外界定清晰，則可認(rèn)為是積極空間 積極空間的界定方式：點(diǎn)、線、面、體塊、樹木、建筑物便捷、柱子、墻體、斜坡等人們在消極空間中穿行，而在積極空間中駐留 建筑空間的形態(tài)和品質(zhì)會極大的影響人的感受和行為因?yàn)槲覀兩钤谧约籂I造的環(huán)

5、境氛圍中 積極空間能使人逗留更長時間和進(jìn)行更多社會交流 消極空間激發(fā)人們運(yùn)動意識郊區(qū)的建筑與空間彼此分離，而市區(qū)內(nèi)的建筑則往往參與塑造空間環(huán)境 郊區(qū)中，建筑與建筑之間的空間形體沒有約束 ，屬于消極空間 市區(qū)中，對于公共空間的整體形態(tài)而言，建筑造型是次要的，有時甚至?xí)欢ǔ潭壬蠣奚煨屯癸@毗鄰?fù)ピ夯驈V場形態(tài)建筑是經(jīng)過深思熟慮后所創(chuàng)造的空間 路易斯.康場所感 字面上說是一個場所的特質(zhì)，通常用于描述一些因?yàn)榻ㄖL(fēng)格或特殊體驗(yàn)而令人難忘的場所。進(jìn)入一個建筑空間的方式會深刻影響我們在該空間中的感受 一個高大明亮的空間，若有一個低矮昏暗的空間與之相對比，會讓人覺得更高大更敞亮。 一個紀(jì)念性或神圣的空間，若布置一系列陪襯的空間的盡端，更能襯托其重要性 人在穿越一連串北向空間后，一個開有南向窗戶的房間能讓人產(chǎn)生更強(qiáng)烈的對比通過“限制與引導(dǎo)”的手法來豐富人們在建筑環(huán)境中的行為感受 在穿越建筑群、城鎮(zhèn)或城市時，我們心中都會