人教版高中數(shù)學(xué)必修一第一章測(cè)試

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期佛岡中學(xué)高一級(jí)高中數(shù)學(xué)必修一第一章教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷時(shí)間:120分鐘。總分：150分。 命題者：XJL班別: 姓名: 座號(hào)： 題號(hào)一二151617181920總分得分一、選擇題（將選擇題的答案填入下面的表格。本大題共10小題，每小題5分，共50分。）題號(hào)12345678910答案1、下列各組對(duì)象中不能構(gòu)成集合的是（ ）A、佛岡中學(xué)高一（20）班的全體男生 B、佛岡中學(xué)全校學(xué)生家長(zhǎng)的全體C、李明的所有家人 D、王明的所有好朋友2、已知集合那么等于（）， ， 3、設(shè)全集，集合，則圖中的陰影部分表示的集合為（ ）第3題圖A B C D4、下列四組

2、函數(shù)中表示同一函數(shù)的是（ ）A.， B.C.， D.，5、函數(shù)，。a的值是 （ ） A、1 B、 C、2 D、6、（ ）A、3 B、1 C. 0 D.-17、為（ ）A、 B、 C、 D、8ABCD、下列四個(gè)圖像中，不可能是函數(shù)圖像的是 ( )9、設(shè)f(x)是R上的偶函數(shù)，且在0,+)上單調(diào)遞增，則f(-2),f(3),f(-)的大小順序是：（ ） A、 f(-)>f(3)>f(-2) B、f(-) >f(-2)>f(3) C、 f(-2)>f(3)> f(-) D、 f(3)>f(-2)> f(-)10、在集合a，b，c，d上定義兩種運(yùn)算和如下

3、：那么 ( )Aa Bb Cc Dd二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）11、函數(shù)的定義域?yàn)?12、函數(shù)在區(qū)間0,4的最大值是 13、若，用列舉法表示B是 .14、下列命題：集合的子集個(gè)數(shù)有16個(gè)；定義在上的奇函數(shù)必滿足；既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)；偶函數(shù)的圖像一定與軸相交；在上是減函數(shù)。其中真命題的序號(hào)是 （把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上）.三、解答題（本大題6小題，共80分.解答時(shí)應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）.15、(本題滿分12分)已知集合Ax| , B=x| 2<x<10, C=x|x<a（1）求 （2）求; （3）若,求a的取值范圍16、(本題滿

4、分12分)已知函數(shù),判斷的奇偶性并且證明。17、(本題滿分14分)已知函數(shù)，求在區(qū)間2,5上的最大值和最小值18、 (本題滿分14分)已知函（1）用分段函數(shù)的形式表示該函數(shù)；（2）畫出該函數(shù)的圖象；（3）寫出該函數(shù)的值域。19、(本題滿分14分)已知定義在的一次函數(shù)為單調(diào)增函數(shù)，且值域?yàn)?，（I）求的解析式；（II）求函數(shù)的解析式并確定其定義域。20、 (本題滿分14分)已知二次函數(shù)的最小值為1，且。（1）求的解析式； （2）若在區(qū)間上不單調(diào)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；（3）在區(qū)間上，的圖象恒在的圖象上方，試確定實(shí)數(shù)的取值范圍。2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期佛岡中學(xué)高一級(jí)高中數(shù)學(xué)必修一第一章教學(xué)質(zhì)量檢

5、測(cè)卷參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910答案DDBCCAABAC二、填空題11、 12、-1 13、 14、 三、解答題15、解：(1)AB=x2<x<10.4分 (2) (CR A)B= x2<x<3或7x<10.8分(3)a7.12分16.解: .2分證明: 的定義域是,定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.4分 在的定義域內(nèi)任取一個(gè)x,則有 .10分 所以, 是奇函數(shù).12分17.解：在2,5上任取兩個(gè)數(shù)，則有.2分 .8分 所以，在2,5上是增函數(shù)。.10分 所以，當(dāng)時(shí)，.12分 當(dāng)時(shí)，.14分18、解: (1) .6分（2）畫圖（略）.10分(3)值域 14分19、解：（1）設(shè).2分由題意有： .6分 .8分,.10分（2） .14分20