六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表1

1、漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年9月13日實(shí)驗(yàn)名稱植物生長(zhǎng)需要的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生了解菜豆生長(zhǎng)需要的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)器材兩盆 生長(zhǎng)情況相同的菜豆苗，紙盒一個(gè)步驟和方法準(zhǔn)備甲、乙兩盆生長(zhǎng)情況相同的菜豆苗，把乙盆菜豆苗用紙盒罩嚴(yán)。兩盆菜豆苗都放在向陽(yáng)的地方，每天澆一次水，澆水的量一樣多。5天后，把乙盆的紙盒打開(kāi)，比較兩盆豆苗的生長(zhǎng)情況有什么不同？觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果甲盆生長(zhǎng)慢，乙盆生長(zhǎng)快一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果菜豆適于生活在溫度較高的環(huán)境中漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年9月28日實(shí)驗(yàn)名稱解釋能量的轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖寣W(xué)生明白能量轉(zhuǎn)換

2、的過(guò)程實(shí)驗(yàn)器材試管夾、試管架、試管（水若干）、大頭針、蠟燭、酒精燈、火柴步驟和方法1.將蠟燭塊放入試管底部，然后在試管內(nèi)加入適量的水（不能超過(guò)試管的三分之二），并用試管夾夾住試管。2、點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)著試管上部加熱，注意試管口不能對(duì)著人，加熱時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)試管，以使試管上部均勻受熱，然后持續(xù)給試管上部加熱，直至水沸騰。3、觀察試管底部蠟燭塊的變化。4、正確熄滅酒精燈。將熱的試管放置在試管架上，小心燙手。觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果根據(jù)所觀察的現(xiàn)象，嘗試解釋蠟燭塊為何沒(méi)有熔化實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠟燭在酒精燈上沒(méi)有融化漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年10月11日實(shí)驗(yàn)名稱巖石風(fēng)化作用的模

3、擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生會(huì)做巖石風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材酒精燈、火柴、鑷子、小塊板巖、燒杯、水步驟和方法用鑷子夾住一塊石頭在酒精燈火焰上燒一會(huì)兒，然后把這塊石頭放入冷水中；接著再燒，再浸入冷水中。反復(fù)幾次，觀察石塊有什么變化？觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果把小石塊放在酒精燈的火焰上燒，受熱體積 后放入冷水里，受冷體積 ；石塊冷熱不均便 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明： 、 、 等對(duì)巖石的破壞叫做 高山上的巖石在長(zhǎng)期的 下，會(huì)產(chǎn)生很多裂縫，甚至崩塌，滾落到河道中。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年10月23日實(shí)驗(yàn)名稱食物營(yíng)養(yǎng)成分的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庠鯓訖z驗(yàn)食物實(shí)驗(yàn)器材碘酒、米飯、滴

4、管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等步驟和方法1、把少量米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成細(xì)條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什么氣味？觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果1、加入碘酒后，米飯變成藍(lán)黑色。這說(shuō)明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后會(huì)在紙上留下油跡。說(shuō)明花生內(nèi)含有脂肪。3、將瘦肉在火上燒后，會(huì)聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味。說(shuō)明瘦肉內(nèi)含有蛋白質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果食物營(yíng)養(yǎng)成分有：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年11月14日實(shí)驗(yàn)名稱觀察月相實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

5、的通過(guò)對(duì)月相的觀察，使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)器材黃色彩紙（每組十五張）、剪刀（每組一個(gè)）步驟和方法1對(duì)月亮在一個(gè)月內(nèi)的變化進(jìn)行觀察并記錄2根據(jù)記錄用剪刀剪出不同時(shí)間月相的樣子3制作月相規(guī)律圖觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果一個(gè)月中月相的變化規(guī)律是：初二向左彎，初八右半邊明亮，十五月圓，二十二左半邊明亮，二十八向右彎。經(jīng)歷：新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^(guò)程。實(shí)驗(yàn)結(jié)果月相的變化有一定的規(guī)律性。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2009年11月30日實(shí)驗(yàn)名稱“環(huán)形山”成因模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)模擬試驗(yàn)，對(duì)“環(huán)形山”的成因進(jìn)行猜測(cè)，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的思考問(wèn)題的習(xí)慣實(shí)驗(yàn)

6、器材沙子（每組若干）、注射器、膠管（每組一套）、重球（每組一個(gè)）、學(xué)生自己準(zhǔn)備的用具步驟和方法1將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部2用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象3用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果注射器中的水會(huì)穿出沙堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會(huì)出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。實(shí)驗(yàn)結(jié)果沙堆會(huì)出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年2月24日實(shí)驗(yàn)名稱模擬鉆木取火實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣鸬膩?lái)源實(shí)驗(yàn)器材木板、砂紙、鐵絲、火柴、手鉆。步驟和方法1.兩人合作，用手鉆鉆木板。2.搓手。3.用砂紙打磨鐵絲或彎折鐵絲。4.在黑板上摩擦火柴。觀察

7、到的現(xiàn)象或結(jié)果1.過(guò)一會(huì)用手摸鉆頭，感到鉆頭變熱了。2.感到受變熱了。3.過(guò)一會(huì)感到砂紙變熱了，用手摸鐵絲，鐵絲變熱了。4.火柴燃燒起來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，能量可以轉(zhuǎn)化，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年3月15日實(shí)驗(yàn)名稱考察家鄉(xiāng)的水實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成科學(xué)調(diào)查的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度實(shí)驗(yàn)器材燒杯、滴管（每人一套）、放大鏡（每組一個(gè)）、盛水樣的瓶子步驟和方法1制定考察計(jì)劃，確定考察地點(diǎn)2做好小組內(nèi)的分工3進(jìn)行水樣的提取4靜置水樣，進(jìn)行對(duì)比，仔細(xì)觀察5書(shū)寫(xiě)考察報(bào)告觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果水質(zhì)良好，水中很少或沒(méi)

8、有雜質(zhì)；水質(zhì)不好，水中很多雜質(zhì)，甚至?xí)写碳ば詺馕?。?shí)驗(yàn)結(jié)果大部分水質(zhì)已被污染。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年4月10日實(shí)驗(yàn)名稱自制雨量器實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹谱骱?jiǎn)易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量。實(shí)驗(yàn)器材一張制作方法說(shuō)明書(shū)、1個(gè)厚底直筒玻璃杯、刻度尺、紙帶、透明膠帶、剪刀。步驟和方法1、 用一個(gè)高度在15厘米以上的厚底直筒玻璃杯子；2、 以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫(huà)好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于杯子的高度；3、 取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫(huà)有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間；4、 一個(gè)同學(xué)手持杯子另一個(gè)同學(xué)把粘有刻度紙條的透

9、明膠帶，豎直粘到杯子的外則面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)則底部對(duì)齊；5、 用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。6、 用自制的雨量筒測(cè)量降雨量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果漢陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年5月10日實(shí)驗(yàn)名稱如何加快物質(zhì)的溶解實(shí)驗(yàn)?zāi)康目扇苄怨腆w物質(zhì)在水中的溶解快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。┧臏囟?、液體是否被攪拌等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材燒杯、攪拌棒、水槽、冷水、熱水、食鹽、方糖、溶解快與慢記錄表。步驟和方法1、 取兩份同樣多的食鹽（約10克），分別放入兩個(gè)裝有30毫升水的杯子中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水；2、 觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的快一些

10、；3、 重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，把其中一杯的水換成約60的熱水，不攪拌，觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的快一些；4、 重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，如果把水的溫度再提高一些，食鹽的的溶解能更快嗎？5、 把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填入“溶解快與慢的比較記錄表”中。6、 做方糖在嘴里溶解的實(shí)驗(yàn)，并把自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，填入“溶解一塊方糖需要多少時(shí)間記錄表”表中。觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果1、在2中，食鹽溶解得快一些的是 那一杯。2、在3中，食鹽溶解得快一些的是 那一杯。3、在4中，食鹽的的溶解能更快嗎？ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可溶性固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。?、 等因素有關(guān)。漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年5月27日實(shí)驗(yàn)名稱酒精燈的使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饩凭珶舻臉?gòu)造，正確使用酒精燈實(shí)驗(yàn)器材酒精燈、火柴。步驟和方法1、 認(rèn)識(shí)酒精燈的構(gòu)造；2、 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火；3、 給酒精燈熄火時(shí)，用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需重復(fù)蓋一次；4、 不能用嘴吹滅火。觀察到的現(xiàn)象或結(jié)果1、 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，為什么不能用燃著的酒精燈對(duì)火？2、酒精燈蓋滅后為什么需重復(fù)蓋一次？實(shí)驗(yàn)結(jié)果漢陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告表實(shí)驗(yàn)教師：吳大軍 填表日期：2010年6月7日實(shí)驗(yàn)名稱認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊袅渴怯晌矬w振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)器