六年級數學上學期第三單元應用題

1、耀華教育六年級數學上學期第三單元應用題例題小結及對比練習 姓名 1、相遇問題（知道相向與反向屬同一類型；還應注意不是同時出發(fā)的變式怎樣處理）（1）甲、乙兩車分別從相距90千米的兩地同時出發(fā)，相對而行，小時后相遇。已知甲車每小時行60千米，乙車每小時行多少千米？ （2）甲、乙兩車在上午8時50分分別從相距90千米的兩地同時出發(fā)，相對而行。已知甲車每小時行60千米，乙車每小時行75千米，兩車在什么時候相遇？ （3）甲、乙兩車分別從A、B兩地出發(fā)，相對而行。已知甲車先開出1.5小時后乙車才出發(fā)。甲車每小時行60千米，乙車每小時行75千米。3小時相遇，A、B兩地相距多少千米？ 2、從分率和出發(fā)找對應數

2、量；從數量和出發(fā)找對應分率（1）水果店運進一批水果，第一次運了50千克，第二次運了70千克，兩次正好運了這批水果的。這批水果有多少千克？（2）水果店運進一批水果，第一次運了，第二次運了，兩次正好運了120千克。這批水果有多少千克？ 3、和倍問題與差倍問題（還應該掌握和倍問題與按比例分配問題的聯(lián)系）（1）一套桌椅80元，椅子單價是桌子的，它們的單價分別是多少元？ （2）一張椅子比一張桌子便宜20元，椅子單價是桌子的，它們的單價分別是多少元？ 4、從分率差出發(fā)找對應數量；從數量差出發(fā)找對應分率（1）工程隊修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是這條路的。這條路全長多少

3、米？ （2）工程隊修一條公路。第一天修了全長的，第二天修了全長的，第一天比第二天少修了24米。這條路全長多少米？ 5、以一本故事書作為“1”的幾個基本問題（1）看一本80頁的故事書。第一天看了全書的，第二天看了全書的，還剩多少頁未看？ （2）看一本故事書。第一天看了全書的，第二天看了全書的，還剩44頁沒看。這本故事書一共有多少頁？ （3）看一本故事書。第一天看了全書的，第二天看了20頁，還剩全書的沒看。這本故事書一共有多少頁？ 6、肯定是以現價和原價作比較，即肯定是以原價作為“1”的幾個基本問題（1）一種服裝原價105元，現在降價，降了多少元？ （2）一種服裝原價105元，現在降價，現價多少元

4、？ （3）一種服裝降價后賣75元，原價多少元？ （4）一種服裝降價后賣75元，降了多少元？ 7、細看分率可以估計超產或減產問題的出現（1）某車間計劃本月生產1000個零件，結果上半月完成了任務的，下半月完成了任務的， ？ （2）某車間計劃本月生產1000個零件，結果上半月完成了任務的，下半月完成了任務的， ？ 8、自然現象與分數應用題的結合（應很好理解“水與冰”之間的關系）（1）水結成冰后體積會增加，已知水是20，結成冰后體積是多少？ （2）水結成冰后體積會增加，已知冰是44，融成水后體積是多少？ （3）冰融化成水后體積會減少，已知冰是44，融成水后體積是多少？ 9、歷年重點之一：相差數量&#

5、247;“1” = 相差分率（1）警犬30只，家犬50只。警犬比家犬少幾分之幾？ （2）警犬30只，家犬50只。家犬比警犬多幾分之幾？ （3）興建一條公路，計劃投資200萬元，實際投資175萬元，節(jié)省了幾分之幾？ （4）興建一條公路，實際投資175萬元，比計劃節(jié)省了25萬元，節(jié)省了幾分之幾？ 10、一倍數問題：即一個數比另一個數的幾倍多（少）幾的問題。建議大家當一倍數即“1”未知的時候用方程法解答會更加容易理解（1）商店運來荔枝90千克，運來的龍眼比荔枝的多4千克。運來龍眼多少千克？ （2）商店運來荔枝90千克，比龍眼的少5千克。運來龍眼多少千克？ 11、以計劃產量作為“1”的幾個基本問題（1

6、）水泥廠上半年產量65噸，下半年產量67噸，全年產量超過了計劃的。計劃產量是多少噸？ （2）水泥廠上半年產量65噸，下半年產量67噸，全年產量超過計劃的。超產了多少噸？ 12、以計劃用量作為“1”的幾個基本問題（1）學校食堂計劃本月用煤氣64立方米，實際只用了，節(jié)約了多少立方米？ （2）學校食堂本月用煤氣48立方米，節(jié)約了計劃的，節(jié)約了多少立方米？ 13、一堆貨物，已經運走了總數的，如果再運走48噸，就剛好運走總數的一半。這堆貨物一共有多少噸？ 14、甲、乙兩車從相距60千米的兩地同時出發(fā)，相向而行，兩車的速度比是4:5，經過小時兩車相遇。兩車的速度分別是多少？ 15、游泳組人數是籃球組的，如果從籃球組調出5人到游泳組，則兩組相等。兩組原來各有多少人？ 16、