《精品中學(xué)ppt課件.2聲音的特性》上課

1、1、聲音的產(chǎn)生是由于物體的：、聲音的產(chǎn)生是由于物體的： 振動(dòng)振動(dòng)2、聲音的傳播需要：、聲音的傳播需要： 介質(zhì)介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體固體、液體、氣體3、月球上要用無(wú)線電交流，因?yàn)?、月球上要用無(wú)線電交流，因?yàn)開(kāi)不能傳聲。不能傳聲。真空真空4、聲音在、聲音在150C時(shí)空氣中的速度：時(shí)空氣中的速度：340米米/秒秒知識(shí)回顧知識(shí)回顧：v聲音是以：聲音是以： 的形式傳播著的形式傳播著。聲波聲波我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音主要通過(guò)：我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音主要通過(guò)： 來(lái)傳播來(lái)傳播空氣空氣 因?yàn)楣拿婧鸵舨娴恼駝?dòng)不明顯。紙屑和乒乓球可以把微小的振動(dòng)放大微小的振動(dòng)放大，讓我們能明顯的看到

2、振動(dòng)現(xiàn)象.2.2聲音的特性一、音調(diào)一、音調(diào).音樂(lè)音樂(lè) 陳奕迅陳奕迅 - - 因?yàn)橐驗(yàn)閻?ài)情愛(ài)情.mp3.mp3一、音調(diào)一、音調(diào)聲音的聲音的高低高低（粗細(xì)）。（粗細(xì)）。探究：探究：什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？小小實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 用用相同的力度相同的力度撥動(dòng)木梳子，改變撥動(dòng)木梳子，改變撥動(dòng)速度，比較音調(diào)高低。撥動(dòng)速度，比較音調(diào)高低。 慢慢 低低 快快 高高音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢。音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢。振動(dòng)越快，音調(diào)越高。振動(dòng)越快，音調(diào)越高。振動(dòng)越慢，音調(diào)越低。振動(dòng)越慢，音調(diào)越低。結(jié)論：結(jié)論： 女同學(xué)說(shuō)話的聲音尖細(xì)是指女同學(xué)聲音女同學(xué)說(shuō)話的聲音尖細(xì)是指女同學(xué)聲音的的 高，這是因

3、為女同學(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)較振動(dòng)較 。音調(diào)音調(diào)快快小練習(xí)：小練習(xí)：播放動(dòng)畫(huà)播放動(dòng)畫(huà)不同音調(diào)的波形不同音調(diào)的波形.swf頻率：頻率：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝唬汉掌澓掌?；簡(jiǎn)稱(chēng)：；簡(jiǎn)稱(chēng)：赫赫；符號(hào)：；符號(hào)：Hz。用什么物理量來(lái)表示振動(dòng)的快慢呢？用什么物理量來(lái)表示振動(dòng)的快慢呢？表示物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。表示物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。 練習(xí)：蚊子翅膀每秒鐘振動(dòng)約練習(xí)：蚊子翅膀每秒鐘振動(dòng)約500次，次，則蚊子發(fā)聲的頻率是則蚊子發(fā)聲的頻率是 。500Hz蝴蝶翅膀每分鐘振動(dòng)約蝴蝶翅膀每分鐘振動(dòng)約300次，次，則蝴蝶發(fā)聲的頻率是則蝴蝶發(fā)聲的頻率是 。5 Hz 振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么聽(tīng)不見(jiàn)蝴蝶翅膀振動(dòng)

4、的聲音？卻能聽(tīng)見(jiàn)振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么聽(tīng)不見(jiàn)蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音？卻能聽(tīng)見(jiàn)蚊子的聲音？蚊子的聲音？ 因?yàn)槿四芨惺艿穆曇舻念l率是有一定因?yàn)槿四芨惺艿穆曇舻念l率是有一定范圍的范圍的。人的聽(tīng)覺(jué)范圍人的聽(tīng)覺(jué)范圍20HZ20000HZ次聲波次聲波超聲波超聲波超聲波與次聲波 振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么聽(tīng)不見(jiàn)蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音？卻能聽(tīng)見(jiàn)蚊振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么聽(tīng)不見(jiàn)蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音？卻能聽(tīng)見(jiàn)蚊子的聲音？子的聲音？ 蝴蝶發(fā)聲的頻率大約是蝴蝶發(fā)聲的頻率大約是5Hz5Hz，處于人的聽(tīng)，處于人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之外。而蚊子發(fā)聲的覺(jué)頻率范圍之外。而蚊子發(fā)聲的頻率大約是頻率大約是500Hz，在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)。，在人的聽(tīng)覺(jué)

5、頻率范圍之內(nèi)。P34動(dòng)手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？聲音的強(qiáng)弱（大?。┙许懚?。聲音的強(qiáng)弱（大?。┙许懚?。什么因素決定聲音什么因素決定聲音的響度？的響度？探究：探究：響度跟發(fā)聲體的響度跟發(fā)聲體的_有關(guān)系。有關(guān)系。振幅振幅物體物體振幅振幅越大，越大，聲音的聲音的響度響度就越大。就越大。練習(xí)開(kāi)大收音機(jī)的音量旋鈕是為了 ( )A增大聲音的響度 B提高聲音的音調(diào)C改善聲音的音色 D減小噪音A再看看音叉的波形，聲音越來(lái)越小的再看看音叉的波形，聲音越來(lái)越小的時(shí)候，波形有什么變化？時(shí)候，波形有什么變化？播放視頻不同響度的波形.swf2、聽(tīng)者與發(fā)聲體的距離（、聽(tīng)者與發(fā)聲體的距離（距離越小距離越小,響度越大）

6、響度越大）.3、聲音的集中程度、聲音的集中程度（聲音（聲音越集中，響度越大）越集中，響度越大）.響度除了和振幅有關(guān)外，還與什么因素有關(guān)？響度除了和振幅有關(guān)外，還與什么因素有關(guān)？如下圖所示，這樣設(shè)計(jì)有什么功能？如下圖所示，這樣設(shè)計(jì)有什么功能？答案：答案：減小聲音分散，增大響度減小聲音分散，增大響度例例1：在日常生活中，常用在日常生活中，常用“高聲大高聲大叫叫”“”“低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容人說(shuō)話的聲來(lái)形容人說(shuō)話的聲音，這里的音，這里的“高高”“”“低低”是指聲音是指聲音的的 。而女高音、男低音的而女高音、男低音的“高高”“”“低低”是指聲音的是指聲音的 。響度響度音調(diào)音調(diào)2比較牛和蚊子的叫聲，

7、的叫聲音調(diào)高， 的叫聲響度大蚊子蚊子牛牛三、音色三、音色發(fā)聲體發(fā)出的聲音的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的特色特色、品質(zhì)品質(zhì)。影響因素：影響因素： 發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身（由發(fā)聲體的（由發(fā)聲體的材料材料、結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和振動(dòng)方式振動(dòng)方式等因素決定的）等因素決定的）梁山伯1.mp3梁山伯2.MP3“聞其聲而辨其人聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅寺曇舻?，最重要是因?yàn)楦魅寺曇舻模ǎǎ?A音量不同音量不同 B音調(diào)不同音調(diào)不同 C音色不同音色不同 D響度不同響度不同C挑西瓜時(shí)，常常把西瓜放在耳邊輕輕拍幾下，根據(jù)聽(tīng)到的聲音來(lái)判斷西瓜是否熟了。（ ）音色音色聲音的三要素聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低音調(diào)：聲音的高低響度：聲音

8、的大小響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率頻率振幅振幅材質(zhì)材質(zhì)1發(fā)聲體在1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做 。2音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng) 的決定的。 音調(diào)越高； 音調(diào)越低。3響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)系， ，響度越大； ，響度越小。響度還跟 有關(guān)系。頻率頻率頻率頻率頻率越高頻率越高頻率越低頻率越低振幅振幅振幅越大振幅越大振幅越小振幅越小人耳到聲源的距離人耳到聲源的距離課堂練習(xí)4人的聽(tīng)覺(jué)范圍是 。超聲波是指頻率高于 Hz的聲音；次聲波是指頻率低于 Hz的聲音。5男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是 （ ）A“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大B“男聲”音調(diào)高、

9、響度大；女聲音調(diào)低、響度小C“男聲”音調(diào)高、響度小；女聲音調(diào)低、響度大D 男聲音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小D20-20000Hz200002010請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各反映了聲音的哪種特性。 男人說(shuō)話的聲音多數(shù)比女人低沉。（ ） 挑西瓜時(shí)，常常把西瓜放在耳邊輕輕拍幾下， 根據(jù)聽(tīng)到的聲音來(lái)判斷西瓜是否熟了。（ ） 聲音尖銳刺耳。 （ ） 震耳欲聾。 （ ） 一聞其聲便知其人。（ ） 引吭高歌。 （ ）課堂練習(xí)音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色聲音的三大特性聲音的三大特性(樂(lè)音的三要素樂(lè)音的三要素)聲音的高低聲音的高低(聲音的粗細(xì)聲音的粗細(xì))由由振動(dòng)頻率振動(dòng)頻率定；定；頻率大，音

10、調(diào)高；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：清脆、尖細(xì)音調(diào)高：清脆、尖細(xì);音音調(diào)低：粗獷、低沉調(diào)低：粗獷、低沉聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱(聲音的大小聲音的大小)由由振動(dòng)幅度振動(dòng)幅度決定：決定：幅度越大，響度越大；幅度越大，響度越大；幅度越小，響度越小。幅度越小，響度越小。響度大：震耳欲聾響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語(yǔ)響度?。狠p聲耳語(yǔ)聲音的特色、聲音的特色、品質(zhì)品質(zhì)(對(duì)聲音對(duì)聲音音質(zhì)的感覺(jué)音質(zhì)的感覺(jué))不同發(fā)聲體的材料、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征。聲音的重要特征。如圖如圖2所示，用

11、手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺 發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的的 越大，改變塑料尺伸出桌面的越大，改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。發(fā)生改變。 振動(dòng)振動(dòng)響度響度音調(diào)音調(diào)圖2吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)聲音的（的手指，是為了改變所發(fā)聲音的（ ）A.音調(diào)音調(diào) B.響度響度 C.音色音色 D.振幅振幅A 往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷水是否快灌滿了。聽(tīng)聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動(dòng)（加空氣柱變短，振動(dòng)（加快或減慢），逐漸升高?？旎驕p慢），逐漸升高。加快加快音調(diào)音調(diào)現(xiàn)象探究：現(xiàn)象探究：關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.“聞其聲知其人聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音調(diào)，說(shuō)明可以根據(jù)音調(diào) 來(lái)判斷說(shuō)話者來(lái)判斷說(shuō)話者B.向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，隨著水面的升高，向暖水瓶中灌開(kāi)水