六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷

1、2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷班別：_ 姓名：_ 座號(hào)：_ 得分；_第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、看拼音，寫漢字語(yǔ)，再按要求填空。（3分）yì jing náo zhì méng lóng ( )力 泥( ) 阻( ) 真 ( ) ( )二、用“_”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）1、阿姨背（bi bèi）著小孩爬山，小孩在她的背（ bi bèi ）上睡著了。2、看到滿地垃圾，爸爸情不自禁（ jn jìn ）地說：“隨地倒垃圾的現(xiàn)象必須要禁（ jn jìn ）。三

2、、按要求填空。（3分） 1、矮墩墩（ABB式） _2、口口聲聲（AABB式）_ _3、表達(dá)贊揚(yáng)之情的：_ _四、請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）( )崖峭壁 狂風(fēng)( )號(hào) ( )不安席 思( )起伏( )空如洗 波( )起伏 水( )石出 百( )不回五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在橫線上.。（4分）緊密 嚴(yán)密 周密 精密指揮部制度了( )的作戰(zhàn)計(jì)劃，使用( )的儀器探測(cè)敵人的隱蔽工事，( )地注視敵人的行動(dòng)，( )地配合兄弟部隊(duì)，出其不意地消滅敵人。六、修改下列的病句,把正確的句子寫在橫線上。（4分）1、 我家有西游記三國(guó)演義少年報(bào)等書籍。_2、 老師經(jīng)常教育我們，要增加克服困難的信心。 _七、請(qǐng)把下列句

3、子補(bǔ)充完整，并在橫線上寫一句你平時(shí)積累的類似這樣的句子。（4分）1、 我們愛我們的民族，這是_。2、 唯有_，唯有_，中國(guó)才有真進(jìn)步。我平時(shí)也積累了類似這樣的句子：_八、按要求改寫句子。（4分）1、 這種想家的感覺,我怎能忍耐? (改陳述句) 2在德國(guó)留學(xué)期間，我想家，想故國(guó)的親人。（改成含“不但而且.”的句子。） 九、我會(huì)填空。（2分）1、 世界最長(zhǎng)的古代防御工事_2、 世界最高的咸水湖_3、 世界最高的山峰_4、 世界最低的盤地_第二部分：閱讀積累與運(yùn)用十、閱讀片段，回答問題。（15分）（一）從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yo yào ）道。當(dāng)時(shí)，清

4、朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)奪了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件：清朝政府如果用本國(guó)的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要（yo yào）挾鐵路就沒法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國(guó)主義完全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個(gè)。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程

5、師還沒出世呢?！痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無論如何也完成不了的。1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)，畫上“_”（2分）2、用“”畫出說明帝國(guó)主義國(guó)家阻撓清政府修筑京張鐵路的“原因”的句子。（2分）3、用“_ ”劃出能說明“要挾”意思的句子。（1分）4、帝國(guó)主義者之所以要“要挾”清政府，是因?yàn)開(1分)5、“帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。”這個(gè)“笑話”是指_他們所以這樣認(rèn)為,是因?yàn)?(3分)6、這段話主要寫_ 從這段話中,我體會(huì)到詹天佑_之情。(3分)7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國(guó)主義者的

6、嘲笑時(shí)，你心里會(huì)怎么想呢？_(2分)（二）十一、閱讀課外片段，回答問題。（15分） _爸爸出差到南京去了，臨行時(shí)答應(yīng)帶回一件珍貴的禮物慶賀我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想著那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對(duì)不會(huì)是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心里總是美滋滋的，睡夢(mèng)中也笑醒了好幾回呢！生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就是拿出一個(gè)盒子送給我。我一看那盒子非常精致，猜想里面裝的是非常貴重的禮物，我心里不知有多高興?？墒牵?dāng)我小心翼翼地把盒子打開一看，頓時(shí)傻了眼，氣得淚水也流出來了，真想不到這里面裝的是小石塊呀！爸爸見我很不高

7、興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征著在南京雨花臺(tái)為祖國(guó)解放事業(yè)犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷著沉重的心情為我講述了革命先烈為人民的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，慘遭反動(dòng)派殺害的歷史史實(shí).聽了爸爸的一番話，我有流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石里體現(xiàn)著無數(shù)革命烈士英勇獻(xiàn)身的精神。此刻，我透過淚水再一次看著那盒子里的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍(lán)，有的潔白，非常美麗。從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對(duì)兒子寄予無限希望的一顆

8、閃光的紅心-一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！啊，雨花石，你是多么珍貴，我要把你永遠(yuǎn)留在身邊！1、給這篇短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的_上。（2分）2、這篇課文主要寫了一件什么事？（2分） _3、用“”在文中畫出具體描寫雨花石的樣子的語(yǔ)句。（2分）4、課文寫了“我”兩次流淚，第一次是因?yàn)開 第二次是因?yàn)開（4分）、 我的爸爸為什么送雨花石給我作生日禮物？_（3分）、 讀下面的句子，用“”畫出我由實(shí)在事物產(chǎn)生的聯(lián)想的句子。（2分）從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對(duì)兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心-一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！第三部分：習(xí)作（40分）一、 小練筆（5分）本組課文表達(dá)了炎黃