最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著練習(xí)題(附答案)(3)

1、最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著練習(xí)題（ 附答案 ）（3）一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1 下列文學(xué)常識(shí)及對(duì)文章的理解表述正確的一項(xiàng)是（）A. 范進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史，它是我國(guó)一部長(zhǎng)篇章回體諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。B. 從百草園到三味書屋是一篇描寫作者童年生活的散文，其中成長(zhǎng)讀書階段所遇的啟 蒙老師古板無(wú)趣，令作者心生厭惡。C. 我的叔叔于勒的作者是莫泊桑，是法國(guó)十九世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作品有項(xiàng)鏈變色龍D. 愛蓮說的作者周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”，南宋哲學(xué)家。該文表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利世風(fēng)的鄙棄?！敬鸢浮?/p>

2、A【解析】【分析】B. “所遇的啟蒙老師古板無(wú)趣，令作者心生厭惡 ”不妥。文中沒有表達(dá)出這個(gè)意思。C.變色龍的作者是契訶夫。D.周敦頤是北宋時(shí)期的人。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的辨析能力。解答此題考生要逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意課本內(nèi)的注釋知識(shí)的掌握，注意平時(shí)的積累。2 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A. 我的叔叔于勒作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作是羊脂球，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐亨利并稱為世界三大短篇小說巨匠B. 馬說小石潭記記承天寺夜游的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾，他們都屬于 “唐宋八大家”。C. 謚號(hào)，是古代諸侯、高官大臣等死后，朝廷根

3、據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號(hào)。如歐陽(yáng)修被稱為“歐陽(yáng)文忠公”，韓愈被稱為“昌黎先生”。D. 傅雷家書中，傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子深切的關(guān)愛之情?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。韓愈的謚號(hào)是文”，昌黎先生”是世稱。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】這道題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)的積累能力。文學(xué)常識(shí)包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等 相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中分類識(shí)記，答題時(shí)能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識(shí)。3 下列說法不正確一項(xiàng)的是（ ）A. “遷謫”謂官吏因罪降職并流放，

4、其中“遷 ”指官員的調(diào)動(dòng)，有升有降，但“左遷 ”必是升職B. “弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古時(shí)，男子二十歲行冠禮，以示成年；但體猶未壯，故稱弱”。C.河北”，古時(shí)指黃河以北的大片地區(qū)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的行政區(qū)劃是不同的，這個(gè)詞可算 是古今異義。D.自號(hào)”，舊時(shí)給自己取的號(hào)，大多是士大夫和文人墨客所為。因均屬通曉翰墨之人，無(wú) 不別出匠心。【答案】A【解析】【分析】A.錯(cuò)誤，左遷”降低官職，即 降官”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特 色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀 常新，逐步深化印象。4.語(yǔ)文實(shí)

5、踐活動(dòng)。（1）【名著閱讀】語(yǔ)言的妙用中對(duì)于改進(jìn)語(yǔ)言的問題，兩派意見迥異，這兩派指的是 教授和 ,反對(duì)者的理由是 。作者寫作此選段的用意是 。（2）【廣告多棱鏡】讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間?！边@是一條關(guān)于交通出行的公益廣告語(yǔ)。請(qǐng)回答下面的問題。它的意思：它的精妙之處：（3）【漫畫】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成后面的題目。（提示1:籠中是紙折的鳥。提示 2:身旁是大片樹樁）介紹漫畫內(nèi)容。（50個(gè)字左右）指出漫畫的寓意。（20個(gè)字左右）【答案】（1）婦女和俗人、文盲；要求有像他們的祖先一樣用嘴說話的自由；批判英國(guó)的 殖民統(tǒng)治政策（2）愛惜生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；對(duì)仗工整且押韻，讀來(lái)瑯瑯上口，富有韻味，容

6、易識(shí) 記；運(yùn)用對(duì)比手法讓人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重要性有很深刻的認(rèn)識(shí)（3）漫畫中有個(gè)男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃著手勢(shì)，嘴里發(fā)出樂音，鳥籠里卻是 只紙折的鳥。在他身旁，是許多被砍剩下的樹樁。濫砍濫伐將使人們失去美好家園（人們 若不珍惜大自然，就會(huì)失去美好的生活）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名 著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常 識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，同時(shí)還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。這樣按照題目要求，一步一步回答即可。（2）抓住“生死 ”便能分析出此則有關(guān)交

7、通出行的公益廣告的意思，即要珍惜生命。只有遵守交通規(guī)則，才能做到珍惜生命?！白?”與 “爭(zhēng) ”、 “生 ”與 “死 ”的對(duì)比，更能讓人們深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。對(duì)偶句式易讀易記，瑯瑯上口。（3）這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來(lái)，應(yīng)遵循以下答題思路：一、仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡(jiǎn)潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等；只有多個(gè)“要素 ”整合起來(lái)，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要素 ”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素 ”所提供的信息（比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看

8、清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）。二、看畫中的語(yǔ)言文字。漫展開思考。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此，面對(duì)一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。三、看清漫畫標(biāo)題。有些漫畫試題會(huì)展示漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題，很可能就是漫畫的“眼睛 ”；而這個(gè)“畫眼 ”，常常暗示了畫旨。四、聯(lián)系生活實(shí)際而不就圖論事。漫畫是作者用圖畫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)真善美的歌頌、對(duì)假惡丑的鞭撻的，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。因而，要深入理解漫畫，不妨將直觀圖像所反映的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，想一想自己的周圍有沒有畫中歌頌（或諷刺）的對(duì)象，從

9、而準(zhǔn)確把握作品的要義。五、其他幾個(gè)答題要點(diǎn)。說明畫面內(nèi)容，要力求囊括整幅畫的所有信息，不能丟三落四。組織答案時(shí)應(yīng)做到： 抓住內(nèi)容要點(diǎn)； 確定結(jié)構(gòu)順序； 選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。應(yīng)防止的兩種失誤： 誤將說明寫成記敘文； 誤將說明寫成議論文。揭示作品寓意，一般應(yīng)從人的角度（比如道德品質(zhì)、心理情感、保護(hù)環(huán)境等等）思考。故答案為：（1 ）婦女和俗人、文盲；要求有像他們的祖先一樣用嘴說話的自由；批判英國(guó)的殖民統(tǒng)治政策（2） 愛惜生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則 對(duì)仗工整且押韻，讀來(lái)瑯瑯上口，富有韻味，容易識(shí)記；運(yùn)用對(duì)比手法讓人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重要性有很深刻的認(rèn)識(shí)（3） 漫畫中有個(gè)男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃著手

10、勢(shì)，嘴里發(fā)出樂音，鳥籠里卻是只紙折的鳥。在他身旁，是許多被砍剩下的樹樁。 濫砍濫伐將使人們失去美好家園（人們?nèi)舨徽湎Т笞匀?，就?huì)失去美好的生活）?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）每部名著的作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。（ 2）擬寫公益廣告注意五種寫作技巧：多用修辭、注重壓韻、借用、數(shù)學(xué)公式、恐懼警告。因此，分析公益廣告的妙處便可從此入手。（3）介紹漫畫時(shí)找準(zhǔn)中心，用空間說明順序來(lái)介紹。思考漫畫寓意時(shí)，抓住提示語(yǔ)，聯(lián)系實(shí)際分析。5 湯姆到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，請(qǐng)你給予幫助。（

11、 1 ）【辨年齡排座位】出席宴會(huì)的人，年齡有如下的特點(diǎn)： 古??； 垂髫； 不惑； 花甲； 弱冠； 而立 請(qǐng)你幫他按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。座 位 排 序 是 (填 數(shù) 字 序 號(hào))(2)【作古詩(shī)領(lǐng)報(bào)酬】湯姆創(chuàng)作的一首七言絕句被?？禽d了，稿費(fèi)以每字7元來(lái)計(jì)算(只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn))。湯姆在寫領(lǐng)條時(shí)，不會(huì)用漢字大寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法來(lái)寫金額，請(qǐng)你幫幫他。已領(lǐng)金額：元。(3)【讀美文理語(yǔ)序】正確順序是()今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，湯姆被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好。漢字，你是中華文化的載體。; ; 。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，通過文 字的傳承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 采菊東籬的悠然、帶月

12、荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景玄妙靈動(dòng)的女郎中、機(jī)智勇敢的屠戶，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳一覽眾山小的志向、石壕村中的夜啼，因?yàn)槟愣V寫成振聾發(fā)耳貴的詩(shī)史西湖飲酒的通判、承天夜游的閑人，因?yàn)槟愣茉斐鰹⒚摵肋~的形象A.B.C.D.(4)【開班會(huì)擬標(biāo)語(yǔ)】九年級(jí)(6)班將舉行 走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，邀請(qǐng)湯姆參加，湯姆想為這次活動(dòng)擬寫一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫幫他?！敬鸢浮?1)；(2)壹佰玖拾陸(3) C(4)共搭漢語(yǔ)橋，同筑中國(guó)夢(mèng)?！窘馕觥?【分析】 本題考查學(xué)生對(duì)表示年齡的詞語(yǔ)的掌握。古稀是七十歲，花甲是六十 歲，不惑是四十歲，而立是三十歲，弱冠是二十歲，垂髯是七八歲。本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)字大

13、寫的掌握。七言絕句只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)共有28個(gè)字。數(shù)字的大寫是壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、拐h玖、拾、佰。本題考查學(xué)生排列順序的能力。認(rèn)真觀察這四個(gè)句子可知，這四句是按時(shí)間順序排列 的。第一句是晉朝。第二句是清朝。第三句是唐朝。第四句是春秋。據(jù)此可作答。本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，詞性相同。圍繞 走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題，可擬寫為共搭漢語(yǔ)橋，同筑中國(guó)夢(mèng)。故答案為：；壹佰玖拾陸；C;共搭漢語(yǔ)橋，同筑中國(guó)夢(mèng)。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)表示年齡的詞語(yǔ)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，我國(guó)古人對(duì)嬰、幼、 少、青、壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說是名目繁多，雅致有趣，平時(shí)就要注意

14、辨析掌握。初生：孩提、總角、垂髻童年；弱冠之年：男子 20歲；而立之年：男子 30 歲；不惑之年：男子 40歲；知命之年：男子 50歲；花甲之年：男子 60歲；古稀之年：男 子70歲。本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)字大寫的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，貳、伍、陸、拾、佰”易混淆， 壹、貳、叁、肆、柒、玖”易寫錯(cuò)，平時(shí)要注意辨析掌握。本題考查句子排序能力。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。句，東晉陶淵明飲酒；句，唐朝杜甫望岳、石壕吏； 句，宋朝蘇軾飲湖上初晴后雨二首、記承天寺夜游；句，清朝蒲松齡的聊齋志異。本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)湯姆到中國(guó)學(xué)習(xí)

15、中國(guó)傳統(tǒng)文化的身 份，緊扣走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題，上下聯(lián)所表達(dá)的含義要相互關(guān)聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容合起來(lái)表 達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)義，比如 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，傳承文化”等。6. (2017揚(yáng)州)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(1)讀新聞資料，概括 “24、時(shí)城市書房”的特點(diǎn)參觀揚(yáng)州虹橋坊 24小時(shí)城市書房后，中國(guó)新華書店協(xié)理事長(zhǎng)贊嘆：閱讀已成為揚(yáng)州的又一道亮麗風(fēng)景線！” 24小時(shí)城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動(dòng)借還機(jī)等設(shè)備。在這里，讀者還可以享 受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)?！?4、時(shí)城市書房的特點(diǎn)” (2)讀名作選段，填空我笑著跳著，催他

16、們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后 他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自朝花夕拾中的 。我似乎從頭上澆了一盆冷水 ”是因?yàn)?3)讀漫畫，寫含義。含義?！敬鸢浮?1)自動(dòng)方便、綠色環(huán)保、人性化(2)五猖會(huì)；被父親強(qiáng)迫背誦鑒略(3)人的外表也許無(wú)法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣【解析】【分析】(1)本道題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。題目要求讀新聞資料，概括“24小時(shí)城市書房”的特點(diǎn)，通讀材料可以找出關(guān)鍵詞句“ 24小時(shí)城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里

17、有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動(dòng)借還 機(jī)等設(shè)備”這個(gè)特點(diǎn)可以概括為 自動(dòng)方便綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主 飲料售賣等人性化服務(wù)”，概括起來(lái)就是 綠色環(huán)保、人性化”。(2)本道題考查學(xué)生對(duì)課 內(nèi)名篇的掌握情況。這段話節(jié)選自五猖會(huì)，五猖會(huì)記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎 神賽會(huì)的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略而沖淡。(3)本道題考查學(xué)生觀察漫畫的能力。左邊一列人外貌身高差不多，經(jīng)過閱讀之門”后就顯出了高矮，現(xiàn)出原形。寓意外表也許無(wú)法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣?！军c(diǎn)評(píng)】本道題綜合考查學(xué)生的提取關(guān)鍵信息能力、對(duì)課內(nèi)名著名篇內(nèi)容的掌握了解程

18、度、以及圖文轉(zhuǎn)換的能力，在內(nèi)容上注重對(duì)能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有 機(jī)地?cái)U(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；在試題的呈現(xiàn)方式上以獨(dú)立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出 現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識(shí)的綜合交叉比較充分。7.閱讀下面文字，回答問題。豬是藝術(shù)家 的對(duì)象，豬 了很多人的夢(mèng)想。豬八戒是家喻戶曉神通廣大 的豬，小豬佩奇是 孩子們成長(zhǎng)的豬,豬豬俠是一頭冒著鼻涕泡的可愛的豬，麥兜 是一只呆萌可愛的豬，紅豬是日本動(dòng)漫大師宮崎駿傾心 的豬，威爾伯是 E B懷特 夏洛的網(wǎng)中和一只蜘蛛成為鐵哥也的豬沒有豬，藝術(shù)領(lǐng)域?qū)?huì)現(xiàn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。(1)上面文段中依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.打造成就鐘情陪伴B

19、.鐘情成就陪伴打造C.成就陪伴打造鐘情D.成就打造鐘情陪伴(2)下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.豬”字是左右結(jié)構(gòu)，筆畫數(shù)是 11。B.上面文段中 夢(mèng)想“、成長(zhǎng)“、鐵”都不是名詞。C.上面文段中家喻戶曉”是并列短語(yǔ)，神通廣大”是主謂短語(yǔ)。D.上面文段中畫波浪線的句子是假設(shè)復(fù)句。(3)請(qǐng)你寫出西游記中豬八戒的一項(xiàng)本領(lǐng)： 。【答案】(1) BB(3)天罡三十六變【解析】【分析】(1)打造：即制造、創(chuàng)造的意思。成就： 取得的成績(jī)；完成； 成全。鐘情：是指感情專注，常指愛情。鐘情”符合第一空的語(yǔ)境，排除其余項(xiàng)，選Bo(2)夢(mèng)想"、成長(zhǎng)"、鐵”都是名詞。故選B。(3)西游記中豬八戒的一項(xiàng)本

20、領(lǐng)，如，會(huì)使九齒釘耙。故答案為：B；B;天罡三十六變【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語(yǔ)的各個(gè)語(yǔ)素之間的細(xì)微差別。2、要注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。3、要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境判斷，將相關(guān)的詞語(yǔ)帶進(jìn)句子進(jìn)行了解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)的了解和辨析?？忌獙?duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，辨析其正誤。對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)考生要注意平時(shí)的積累和運(yùn)用，只要掌握了基本的內(nèi)容，用來(lái)判斷選項(xiàng)，應(yīng)該不是難事。本題結(jié)合名著考查名著人物形象?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)名著的閱讀，本題難度不大。8.與本課相關(guān)的知識(shí)積累。（1）出師表里出現(xiàn)過的成語(yǔ)或典故（3, 4個(gè)）。示例：計(jì)日而待三顧茅廬（2）關(guān)于出師表的詩(shī)句

21、。（兩例，要說明出處和作者名）示例：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游書憤其一）（3）出自出師表的千古名言。（兩句）示例：受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！敬鸢浮浚?）妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所（2）出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。（陸游游諸葛武侯書臺(tái)）出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。（陸游病起書懷）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫蜀 相）（3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)積累答題，注意不要寫錯(cuò)別字。（1）出師表中的成語(yǔ)或典故較多，選擇三四個(gè)答題

22、即可。如妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所。（2）關(guān)于出師表的詩(shī)句較多，選擇其中兩例答題即可，注意不要忘了說明出處和作者名。如：出師一表千載無(wú)，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。（陸游游諸葛武侯書臺(tái)）出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。（陸游病起書懷） 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫蜀相）（3）出師表是一篇非常經(jīng)典的文章，里面的名言很多，選其中兩句答題即可，注意不要寫錯(cuò)別字。如： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名 篇、名段和名句

23、；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正 確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各 類題目的考查。9.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信代替了書信。那此曾經(jīng)的慢時(shí)光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香ming讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺(tái)信中國(guó)節(jié)目，選取近百年來(lái)共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，似甘l m滋潤(rùn)我們心田；。親愛的同學(xué)，閑謖的時(shí)候，給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫封信吧!（1）根據(jù)拼音寫出漢字。mi mgl n香

24、甘(2)畫線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(4)在中國(guó)，有一位翻譯家和他兒子的通信后來(lái)結(jié)集成書，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。請(qǐng)寫出此書的書名?！敬鸢浮?1)茗；霖(2)蛻一褪；遐一暇(3)書信，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力。書信，似燈塔指引我們前進(jìn)。(4)傅雷家書【解析】【分析】(1)根據(jù)工杯“香”可知是香茗"；根據(jù)甘”可知是甘霖”。根據(jù)墨跡”可知是褪去”；根據(jù)閑遐的時(shí)候”可知是閑暇”。(3)可以用 書信，像；書信，像進(jìn)行排比。(4)傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。故答案為：(1)茗；霖；(2)蛻一褪；遐一暇；(3)書信，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力。書信，似燈塔指引我們前進(jìn)。(4)傅雷家書【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查拼寫能力。根據(jù)整個(gè)詞語(yǔ)的意思聯(lián)想具體漢字，注意形近字、同音字的區(qū)別。(2)本題考查對(duì)