部編版七年級語文下冊：《孫權(quán)勸學(xué)》中考試題匯編.doc

1、精品資料孫權(quán)勸學(xué)中考試題匯編寧德市2004年閱讀下列兩則文言文，完成19 23題。（18分）炳燭夜讀晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠日：“何不炳燭乎？”平公日：“安 有為人臣而戲其君乎？ ”師曠日：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好 學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公日：“善哉！”【注釋】炳燭：點(diǎn)燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。昧行：在黑暗中行走。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博 士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。

2、”蒙乃始就學(xué)。及 魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目 相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。19、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.指通豫南，達(dá)于漢陰B.于廳事之東北角C.貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？" D.游于是乎始20、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（4分）恐已暮矣（2 ）盲臣安敢戲君乎士別三日，即更刮目相待及魯肅過尋陽21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）少而好學(xué)，如日出之陽。譯文：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）譯文：2

3、2 晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是 3 蒙不愿學(xué)的理由是 一（每處所填不超過5字）（2分）23、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？ （ 3分）參考答案：19、C （3 分）20、遲、晚怎么再次、重新等到、到（共4分，每個(gè)1分）21、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可）22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可）23、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語 意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）2004年山東省濟(jì)寧市閱讀下面兩篇短文，完成510題。

4、（一）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博 士耶！擔(dān)當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及 魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目 相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（二）誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須 學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與 日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！注釋：行：行為，操行。 澹泊：也寫作“淡泊”，清心寡欲

5、，不追求名利。淫慢：過 渡怠惰。淫，過度，慢，怠惰，不勤勉。險(xiǎn)躁：過分急躁。治性：約束自己的性情。5 .請用簡潔的語言概括孫權(quán)勸學(xué)的內(nèi)容。（2分）6 .仔細(xì)閱讀誡子書一文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么？ （ 2分）7 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！治經(jīng)： 士別三日，即更刮目相待。刮目相待： 靜以修身，儉以養(yǎng)德。儉以養(yǎng)德： 淫慢則不能勵(lì)精。勵(lì)精： 8 .翻譯下列句子。（4分）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。9 .仔細(xì)閱讀孫權(quán)勸學(xué)一文，說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？ （ 1分）10 .讀了以上兩篇短文后，你

6、受到了怎樣的啟發(fā)，請就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（2分）參考答案：5 .本文寫呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，其才略很快就有驚人長進(jìn)的故事。（意對即可）6 .告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。（意對即可）7 .研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指易詩書禮春秋。另眼相看，用新的眼光看 待。舌I目，擦眼。用簡樸來培養(yǎng)自己的品德。振奮精神。勵(lì)，激勵(lì)，振奮。（每小題1分）8 .你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。學(xué)習(xí)必須身心寧靜， 才智必須經(jīng)過學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能使自己的才學(xué)廣博起來，沒有志向就不能使自己的學(xué)識有所成就。（意對即可）9 .用自己讀書的體會，現(xiàn)身說法。（意對即可）

7、10 .提示：本題可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個(gè)方面談自己受到的 啟發(fā)或教育。（只要言之成理即可）2005 無2006年宿遷閱讀下面文言文，完成8-11題。（15分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒， 硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群 書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。余立侍 左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則 又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）乙初，權(quán)謂

8、呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿 治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日， 即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自資治通鑒孫權(quán)勸學(xué)）【注】當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。博士：古時(shí)專掌經(jīng)學(xué)教授的學(xué)官。8 .解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）錄畢，走送之，不敢稍逾約 走：嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 嘗：蒙乃始就學(xué)乃：及魯肅過尋陽 及：9 .將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語，（4分）以是人多以書假余。（2分）蒙辭以軍中多務(wù)（2分

9、）10 .甲文是通過 和 兩件事來反映宋濂求學(xué)經(jīng)歷的，乙文則是通過從側(cè)面反映了呂蒙的學(xué)習(xí)效果。 （3分）11 .細(xì)讀甲乙兩文，談?wù)勊五?、呂蒙兩人的成功對你有什么啟發(fā)？ （ 4分）8 .走：路 嘗：曾經(jīng)乃：才 及：至IJ,等到9 .因此，人們多（愿意）把書借給我。呂蒙用軍中事物多（為借口）推辭10 .借書抄錄：奔走求師；魯肅的言行11 .要想學(xué)有所成，必須不畏艱辛，虛心求學(xué)，刻苦讀書；學(xué)習(xí)的起步晚了，只要堅(jiān)持不懈，仍能 取得長足的進(jìn)步。2007年南京市【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為 博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，

10、自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及 魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相 待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （孫權(quán)勸學(xué)）【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí) 馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答,請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀 書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！保ū笔犯涤懒袀鳎┳ⅲ鹤屫?zé)備。 露布公開的文告。7.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2 分） A.蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別 B.自以為大有所益精益求精 C.自青州入魏，尋

11、復(fù)南奔 尋根問底D.涉獵經(jīng)史，兼有才干品學(xué)兼優(yōu)8 .下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A .大兄何見事之晚乎B .洪仲深讓之而不為報(bào)C .策之不以其道D .愿陛下親之信之9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳 （2 分）（2）有友人與之書而不能答（2 分）10 .根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第（1）（2）兩題任選二題作答，第（3）題必答。（4 分）（1）呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么？（2分）（2）傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書” ？（2分）（3）呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？（2分）參考答案：7. （2 分）D8. （2 分）A9.

12、 （4 分）（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2分）（2）有個(gè)友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。（2分）10. （4 分）（1）呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性；刻苦學(xué)習(xí)。（意對即可）（2分）（2）傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識到讀書的重要性。（意對即可）（2分）（3）他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的 長進(jìn)。（意對即可）（2分）2008 無2009 無2010:（2010 福建省泉州市豐澤區(qū)，5-8 , 15分）（一）閱讀孫權(quán)勸學(xué)一文，完成58題。（15 分）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博 土邪

13、!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅 過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大 兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。全品中考網(wǎng)5 .下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（）（3分）A.以 蒙辭以軍中多務(wù)B .若 孰若孤或以錢幣乞之若毒之乎C.過 及魯肅過尋陽D.見見往事耳人恒過，然后能改有時(shí)見日6 .下列對句中加點(diǎn)詞意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.卿今當(dāng)涂掌事（古代君對臣，長輩對晚輩的稱謂）B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）C.非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）D.大兄

14、何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）7 .簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是什么？（2）文中哪句話可以看出呂蒙學(xué)有所成?8 .從文中找一個(gè)成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？ （3分）全品中考網(wǎng) 成語：啟示:【答案】（一）（15分）5. （3 分）A6. （3 分）D7. （6分，每題3分）示例：（1）因?yàn)閰蚊涩F(xiàn)在掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)。（2）魯肅與呂蒙交談?dòng)懻?，大吃一驚說：“你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙??！”8. （3分。成語1分；啟示2分）成語：刮目相待 啟示：示例：要多讀書，開拓自己的視野，提 高自己的見識。（凡言之成理即可）（2010

15、湖南省衡陽市，6-9, 8分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博 士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及 魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待, 大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6 .下面句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）全品中考網(wǎng)蒙辭以軍中多務(wù)【用】孤常讀書，自以為大有所益【認(rèn)為】 AB使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原【來】左丞相睿以為軍諂祭酒【把作為】 肅遂拜蒙母【于是】遂與外人間隔【于是】大兄何見事之晚乎【這么】C.D宋何罪之有【提賓標(biāo)志】7 .文章中隱含的兩個(gè)成語是：刮目相待，吳下阿蒙。（2分）8 .談?wù)勀銓Α肮仑M欲卿治經(jīng)為博士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳?！边@句話的理解。這句話的意思是：我難道是要你去閱讀經(jīng)書當(dāng)博士嗎？我只不過是叫你應(yīng)當(dāng)多讀點(diǎn)書，熟悉一些歷史罷