中考語(yǔ)文模擬試卷90

1、中考模擬試題（本卷滿分150分）溫馨提示： 1你現(xiàn)在拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)；你要在150分鐘內(nèi)完成所有答題。 2正如你所見(jiàn)，試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。 3答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的新華字典。 ， 4考試結(jié)束后，別忘了將“試題卷”和“答題卷”一并交回。親愛(ài)的同學(xué)，光陰荏苒，歲月如梭。告別初中生活，翻開(kāi)厚厚的成長(zhǎng)日記，用自信和愛(ài)去書(shū)寫(xiě)嶄新的人生華章。我們相信，成功一定屬于你！第一部分 語(yǔ)文積累(31分)1、閱讀下面的一段話，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）面對(duì)我們時(shí)代卷zhì（ ）浩繁

2、的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫(xiě)作的成果。不過(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱（ ），人們的記憶是不喜歡承受這樣的重hè（ ）的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能流傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥（ ）幾頁(yè)。2、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）傾家蕩產(chǎn) 致之死地 萬(wàn)惡不赦 少年老成 凜然生畏 有列可援中流坻柱 老淚縱橫 深居簡(jiǎn)出 才疏學(xué)淺 胸有成竹 分庭抗理錯(cuò)別字改正3、默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。（要求：在-題中任選6題，為必做題）（10分）吾視其轍亂， ，故逐之。 ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。使人之所惡莫甚于死者

3、， 。錦江春色來(lái)天地，。，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。_，今日又南冠。_,勝作一書(shū)生。_,對(duì)影成三人。李賀在<<雁門(mén)太守行>>中以沙場(chǎng)濃重秋色,寫(xiě)出戰(zhàn)守中的悲壯與慘烈的景象的句子是:_，_。連戰(zhàn)、宋楚瑜的大陸之行，又一次證明：故鄉(xiāng)，人的生命之根。請(qǐng)寫(xiě)出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩(shī)歌名句： , _。4、3月1日，蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)成立一周年暨表彰大會(huì)，作為全國(guó)首創(chuàng)的蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，自去年正式開(kāi)通以來(lái)，通過(guò)家校路路通等方式把教育直接送到了家庭。市委常委、宣傳部長(zhǎng)周向群出席了表彰大會(huì)。請(qǐng)你為家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)站首頁(yè)寫(xiě)一句宣傳廣告語(yǔ)。（2分） 5、請(qǐng)將下面一段文字的主要信息概括出來(lái)，不超過(guò)25

4、個(gè)字。（2分）語(yǔ)文的詩(shī)意讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”?！叭思冀逃眰?cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素質(zhì)”（包括知識(shí)、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。 6、仿照例句，以"我喜歡"開(kāi)頭，重新造兩個(gè)句子，使之和原句和諧。字?jǐn)?shù)不必完全相同。（4分） 例句：我喜歡李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過(guò)江東

5、"，清新婉約之中不乏逼人英氣；我喜歡 我喜歡 7、紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義西游記是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中部，仿照示例，完成讀書(shū)卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）（3+2分）示例：讀書(shū)卡片所選作品：西游記主要人物：孫悟空相關(guān)情節(jié)：三打白骨精人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。 讀書(shū)卡片所選作品： 主要人物： 相關(guān)情節(jié)： 人物評(píng)價(jià)： 。下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。你能指出對(duì)聯(lián)典故里的主人公是誰(shuí)嗎？ _，_。第二部分 閱讀(41分)(一)、閱讀魚(yú)我所欲也中的一段文字，完成812題

6、。14萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。8下列加點(diǎn)字解釋相同的兩組是（ ）（ ）（4分）A、弗敢加也曹劌論戰(zhàn) B、故不為茍得也 C、得之則生 萬(wàn)鐘于我何加焉 為宮室之美為之 所識(shí)窮乏者得我與D、鄉(xiāng)為身死而不受 E、宮室之美 便扶向路桃花源記 吾妻之美我者鄒忌諷齊王納諫9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？ 鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。 10孟子提倡的“舍生取義”曾經(jīng)造就了

7、一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛(ài)生命”，最近教育部新修改的中學(xué)生日常行為規(guī)范就刪掉了“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)”的字樣，對(duì)于這些，你是怎樣看待這一問(wèn)題的？（3分） 11作者為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了“不食嗟來(lái)之食”的事例，請(qǐng)你給本文補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分） 12孔子認(rèn)為“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，即人們生來(lái)本性是相近的，都是善的，由于后天的社會(huì)環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了?；貞涺~(yú)我所欲也全文，想想孟子的話中哪一句能夠印證孔子的觀點(diǎn)，并寫(xiě)下來(lái)。（2分） （二） 、閱讀下文，完成13-18題。（14分）木笛  南京樂(lè)團(tuán)招考民族器樂(lè)演奏員，其中一名木笛。

8、0;   應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)。它的指揮是丹麥音樂(lè)大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過(guò)倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。    要求苛刻，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，應(yīng)聘者清一色中國(guó)樂(lè)壇高手，其中不乏或在海外深造，或在國(guó)際獲獎(jiǎng)的天才。其實(shí)，就是把報(bào)名者組織起來(lái)，也就可以成為一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的藝術(shù)集團(tuán)了，更何論選拔呢？    招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過(guò)后，每一種樂(lè)器只留兩名樂(lè)手，兩名再砍一半，二比一。    終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。  &

9、#160; 房門(mén)開(kāi)處，室中探出一個(gè)頭來(lái)。探身者說(shuō)：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生?！?#160;   聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。A修長(zhǎng)、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵臘梅。衣衫上的梅花，仿佛開(kāi)在樹(shù)枝上。走進(jìn)屋門(mén)，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見(jiàn)空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑，那個(gè)態(tài)勢(shì)，與其說(shuō)是藝術(shù)檢測(cè)，倒不如說(shuō)是法律裁決。    主考席的正中，就是那位威名遠(yuǎn)播的丹麥音樂(lè)大師。    大師什么也不說(shuō)

10、，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量著雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐他身后的助手。助手謙恭地拿過(guò)卡片，謙恭地從臺(tái)下走下來(lái)，把那張卡片遞到朱丹的手中。    接過(guò)卡片，只見(jiàn)上面寫(xiě)著    第一項(xiàng)  指定科目    在以下兩首樂(lè)曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂(lè)：    1、貝多芬的歡樂(lè)頌；    2、柴可夫斯基的四小天鵝舞。  &

11、#160; 看過(guò)卡片，朱丹眼睛里閃出一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛， （chóu）躇歉疚地說(shuō)；    “請(qǐng)?jiān)彛芨鼡Q一組曲目嗎？”    這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時(shí)，主考官有些茫然失措起來(lái)。片刻，大師冷峻發(fā)問(wèn)：“為什么？”    朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂(lè)?！?#160;   大師問(wèn)：“為什么？”    朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?2月13日?！?

12、#160;   大師說(shuō)：“12月13日是什么日子？”    朱丹說(shuō)：“南京大屠殺紀(jì)念日?！?#160;   久久，久久，一片沉寂。    大師說(shuō)：“你沒(méi)有忘記今天是考試嗎？”    朱丹說(shuō)：“沒(méi)有忘記?！?#160;   大師問(wèn)：“你沒(méi)有忘記今天是什么考試嗎？”    朱丹說(shuō)：“沒(méi)有忘記?！?#160;   大師說(shuō)：“

13、你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)當(dāng)懂得珍惜?！?#160;   朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)彙！?#160;   沒(méi)等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強(qiáng)果決而深自惋惜地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！?#160;   入夜，石頭城開(kāi)始落雪。    沒(méi)有目的，也無(wú)需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開(kāi)始他孤獨(dú)悲壯的石城之別。    貼著燈紅，貼著酒綠，貼著作為一個(gè)國(guó)際大都會(huì)所應(yīng)該具有的現(xiàn)代特征，朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過(guò)廣場(chǎng)，他又走向坐落

14、在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。    臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，（ jiän）默是天真的（jiän）默默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個(gè)孩子擎一枝紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。    紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻（bän）駁陸離，像是胸膛經(jīng)

15、歷亂槍。    頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。（zhú）立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。    孩子沒(méi)有出聲，孩子傾聽(tīng)。他們懂得，對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以?xún)A聽(tīng)。    吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。    回頭一望，竟然是那位丹麥音樂(lè)大師。大師也一身白雪，手

16、中也擎著一支燃燒的紅燭。   朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。   大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?！?#160;  朱丹說(shuō)：“考場(chǎng)的事，務(wù)請(qǐng)大師原諒?！?#160;  大師說(shuō)：“不，應(yīng)該是我請(qǐng)求你的原諒?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒(méi)有參加終試，但你已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)錄取了。”   朱丹問(wèn)：“為什么”   大師略作沉默，才莊重虔誠(chéng)地說(shuō)；B“ ?！?#160;  說(shuō)完，大師緊緊地握住朱丹的手。13根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。

17、（2分）（1）chóu 躇 （2）jiän默（3）bän駁陸離（4）zhú立14結(jié)合語(yǔ)境，將文章結(jié)尾B處空缺的話寫(xiě)在下列空格內(nèi)。（25字以?xún)?nèi)）（2分）15“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)舉例說(shuō)明文中的景物描寫(xiě)有什么作用。（30字以?xún)?nèi)）（2分）16文章A 處畫(huà)線句子屬于什么描寫(xiě)？朱丹為什么穿“一身黑色云錦衣衫”？（3分）_.17請(qǐng)用一個(gè)并列關(guān)系的句子，概述朱丹的個(gè)性特征。（2分）_.18朱丹的精神令人感動(dòng)，相信在你讀過(guò)的文學(xué)作品中也有類(lèi)似的人物形象，請(qǐng)舉一個(gè)例子并簡(jiǎn)述。（45字以?xún)?nèi)）（3分）（三） 、閱讀下文，完成19-22題。（11分）水是地球生命的源泉，遼闊的海

18、洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，_，_。_，_，它們才是能被人類(lèi)直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。云是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸；還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類(lèi)向往著開(kāi)發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類(lèi)造福。在自

19、然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng)，在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下，過(guò)冷云滴碰到一種被稱(chēng)為冰核的粒子，就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過(guò)程中融化，降水就產(chǎn)生了。經(jīng)過(guò)努力探索，人類(lèi)找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在

20、水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫度低于時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。 我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14

21、.7%。因此，專(zhuān)家指出，要加大科學(xué)的、規(guī)?；斯ぴ鲇甑难芯繉?shí)施力度，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。19下面是第段中空白處的句子，排列順序合理的一項(xiàng)是（ ）（2分）淡水大約只占3%只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中海洋水約占地球全部水量的97%這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)A B. C D20第段劃線處用了什么說(shuō)明方法?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）_.21根據(jù)第段內(nèi)容，在下面編有番號(hào)的四個(gè)空白處填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）_ （2）_（3）_（4）_22下列說(shuō)法中符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）A水資源對(duì)人類(lèi)生活極其重要，都能被人類(lèi)直接利用。B

22、當(dāng)溫度降到0時(shí)，水氣全部凝結(jié)為固體的冰晶。C目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水氣充沛的云中施放催化劑。D我國(guó)水資源匱乏，人均水資源只有世界總量的四分之一。第三部分 語(yǔ)文綜合運(yùn)用（18分）23、下列一段話中畫(huà)線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼＃?分）旅游衛(wèi)視5月4日播出的一期節(jié)目遭到眾多動(dòng)物保護(hù)者的抗議。在這期節(jié)目中，一只貓當(dāng)作實(shí)驗(yàn)品從四樓拋下，以證實(shí)貓從高處摔下是否仍安然無(wú)恙。據(jù)相關(guān)資料顯示，即使貓?jiān)谙聣嬤^(guò)程中能迅速調(diào)整體位，變?yōu)樗淖阆蛳轮?，但這只能起到一定的緩沖作用，仍不能完全避免不骨折和內(nèi)臟破裂。動(dòng)物保護(hù)者對(duì)這種虐待動(dòng)物的節(jié)目表示憤怒。今天，旅游衛(wèi)視節(jié)目中心負(fù)責(zé)人表示，今后將不再播出動(dòng)物活體

23、實(shí)驗(yàn)的節(jié)目，并向觀眾表示致歉。 24、某中學(xué)對(duì)該校300名高一學(xué)生采用無(wú)記名投票的方式，就“2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選”和“超級(jí)女聲”兩大電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（4分）情況2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選超級(jí)女聲喜歡不太關(guān)注喜歡不太關(guān)注原因事跡很感人，很受教育與自己關(guān)系不大有趣，能表現(xiàn)性品味不高人數(shù)9120924555比例30.369.381.718.3（1）請(qǐng)概括說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表所反映的情況。 （2）以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 25、請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目（10分）2005年10月17日文壇巨匠巴金靜靜地走了。他101年的生命歷程，

24、穿越了整個(gè)二十世紀(jì)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)歷史使命的見(jiàn)證者。他留下的豐厚的文學(xué)作品引領(lǐng)著我們步入文學(xué)的殿堂，去感受文學(xué)的魅力。羅小附中要舉辦一次專(zhuān)題紀(jì)念活動(dòng)演講比賽，同學(xué)們都積極籌備、參與。請(qǐng)你為這次演講比賽確定一個(gè)主題（2分） 。圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。（4分） 。巴金一生以“講真話”、“把心交給讀者”作為自己的創(chuàng)作原則，請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表一段簡(jiǎn)要的即席演講。（4分） 。第四部分 寫(xiě)作（55分）閱讀下面幾句詩(shī)，按要求作文?！疤炜帐杖菝恳黄撇?，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。”請(qǐng)就這幾句詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目： 100200300400500600700800語(yǔ)文測(cè)試題參考答案2006年3月24日星期五1、帙 f （fu） 荷 liáo2、致置 列例 坻砥 理禮3、示例：a舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 b獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 C少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬃毛衰。4、略5、語(yǔ)文“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教給學(xué)生真善美。6、我喜歡魯迅，雖是"橫眉冷對(duì)千夫指"，也低吟"憐子如何不丈夫"，疾惡如仇同時(shí)不掩慈父