五年級語文寒假作業(yè)大沖關(guān)試題部分

1、寒假作業(yè)大沖關(guān)（一）1看拼音寫漢字。 2我能給詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。新鮮:少見、罕見沒有變質(zhì)（1）茶水對這山旮旯的群眾來說，確實新鮮。（ ）（2）這些水果真新鮮。（ ）招呼:呼喚用語言或動作表示問候。（3）喝茶的老百姓忙向毛主席打招呼。（ ）（4）警衛(wèi)員招呼鄉(xiāng)親們過來喝茶水。（ ）3說出使用的修辭方法。（1）水是優(yōu)秀的運輸兵，水是體溫的調(diào)節(jié)器，水是良好的洗滌劑。（ ）（2）欲把西湖比西子，水淡妝濃抹總相宜。（ ）（3）你們知道這是誰的嗎？告訴你們這是我的。（ ）4.將下面的作品與作者連線西游記 曹雪芹 紅樓夢 施耐庵 水滸傳 羅貫中 三國演義 吳承恩 5快樂閱讀，我能行：給予的故事從前有個人在沙

2、漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三

3、，決定照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩 句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”（1）第自然段中畫線字的正確讀音是哪個？瀕(png bn) 仍(rng rng)（2）畫出第自然段中，描寫人物心情的句子，他產(chǎn)生這種心情的原因是：_（3）第自然段中的“小心翼翼一詞說明他_ _。（4）第自然段中畫線的句子是對人物_的描寫，它反映了人物_的內(nèi)心。（5）第自然段最后一句話揭示了_的道理。寒假作業(yè)大沖關(guān)（二）1獨具慧眼(我能選擇正確的答案)。（1）比喻粗心大意的人是( )A.馬

4、大哈 B.不倒翁 C.糊涂蟲（2）遙知不是雪，為有暗香來。 這句詩是描寫哪種花的? ( )A梅花 B.梨花 C.荷花 D.桃花（3）被稱為詩仙的詩人是( )A.李白 B.杜甫 C.白居易（4）甲、乙、丙三人都說地上的水多，說得最形象的是 ( )A.甲:地上真濕 B.乙:地上的水真多 C.丙:哈哈，可以行船了（5）諸葛亮是哪部古典小說中的人物 ( )A.紅樓夢 B.三國演義 C.西游記 D.水滸傳2.我能讀句子，按要求填寫。你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（1）以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。（2）關(guān)于書，你肯定也會有自創(chuàng)的比喻，請

5、大膽地把它們寫出來吧！_松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。（3）這句話為了突出松鼠的警覺，用了（ ）說明方法。這種說明方法比較常見，我會照樣子補(bǔ)寫。松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。鯨的嘴巴真大，（ ）。3修改下面一段話中的錯別字。這位年青的父親，滿臉灰尖，雙眼不滿血絲，衣服破爛不看。4.各就各位（給加橫線字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里）。圈：qun環(huán)形、環(huán)形的東西jun養(yǎng)家畜等的柵欄jun關(guān)閉起來，用柵欄等圍起來。（1）他在地上畫了一個圓圈。（ ）（2）羊圈里有五只羊。（ ）（3）快把小雞圈起來！（ ）花：錯雜的顏色或花樣用掉模糊不清虛偽的、用來迷惑人的。（1）

6、他花了半天時間才寫完作業(yè)。（ ）（2）五光十色的燈光，映得我眼都花了。（ ）（3）不管壞人耍什么花招，我們都能識破。（ ）（4）父親才四十來歲，頭發(fā)就花白了。（ ）5中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在( )里。請教 打擾 恭候 勞駕 拜托 失陪 久違 留步(1)麻煩別人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不見用( ) (4)請人幫忙用( ) (5)托人辦事用( ) (6) 請人不要送用( )(7) 中途先走用( )6句子變換，意思不變。（1）如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個局面嗎？改為陳述句： （2）他很快打消了這種想法。 改為“把”字句： 寒假作業(yè)大沖關(guān)（

7、三）1選詞填空。寂靜 安靜 平靜 幽靜（1）一陣大風(fēng)過后，湖面上又恢復(fù)了（ ）。（2）上課鈴響了，校園里十分（ ）。（3）到了深夜時，整個村子格外（ ）。（4）貝多芬走在（ ）的小路上，聽見茅屋里傳來了琴聲。2將下列詞語按一定的順序排列（1）楷書 甲骨文 小篆 金文 隸書（2）鯨 生物 虎鯨 哺乳動物 3寫出下列句子使用的修辭手法。 （1）夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，平靜的湖面像一面鏡子。（ ）（2）我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。（ ）（3）路旁的小樹在微風(fēng)的吹拂下不時地向行人點頭示意。（ ）（4）那平靜的湖面難道不是被它踩碎的嗎？（ ）（5）鵝的步調(diào)從容，大模

8、大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（ ）（6）青的草綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。（ ）（7）難道你不相信他說的話嗎？（ ）4我能給加橫線字選擇正確的讀音。剎車（sh ch） 悄然（qio qio） 散盡（sn sn）脊梁（j j） 剎那（sh ch） 顫抖（chn zhn）5用關(guān)聯(lián)詞語填空。 （1）地球上的礦物資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（2）（ ）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（ ），如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。（3）（ ）地球上的各種資源都枯竭了，我們（ ）很難從別的地方得到補(bǔ)

9、充。（4）（ ）在月球上建造移民基地的愿望實現(xiàn)了，（ ）沒有多少人能夠去居住。（5）（ ）地球擁有的自然資源是有限的，（ ）我們不能不加節(jié)制地開采。6詞語對對碰。在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語。 增進(jìn)（ ）保護(hù)（ ）宣讀（ ）整理（ ）增添（ ）愛護(hù)（ ）宣傳（ ）管理（ ）7填字成詞。自相（ ） （ ）充數(shù) 點（ ）之筆 （ ）牙（ ）爪 （ ）得已 皓月（ ） 8.名句積累 益者三友：友直、友諒、友多聞。論語季氏【講解】有自己有幫助的朋友有三種：正直的朋友，誠實的朋友，見聞廣博的朋友。把這句話寫下來:寒假作業(yè)大沖關(guān)（四）1閱讀作答。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭

10、的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？ “我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。（1）根據(jù)意思寫詞語。一心期待，盼望。 （ ）改變居住的地方。 （ ）親眼看到。 （ ）包括地球及其他一切天體的無限空間。（ ）（2）宇航員感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”。說說你

11、對“可愛”和“破碎”兩個詞語的含義的理解。（3）把課文的題目只有一個地球換成可愛的地球好嗎？為什么？2給加點字選擇正確的解釋?；? A花朵 B形狀像花的東西 C表面好看，沒有實效的 D用，耗費（1）他學(xué)了兩年武術(shù)了，還只會一些花拳繡腿( )（2）又是秋天，菊花開得同往年一樣燦爛。 ( )（3）冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。 ( )（4）整理筆記和完成作業(yè)花了我不少時間。 ( )3正確使用“二”與“兩”。 (1)王小明同學(xué)既會彈鋼琴，又會畫畫，真有（ ）下子。(2)明天下午（ ）點在三（ ）室開中隊委員會。(3)縣里乒乓球比賽，我們第（ ）小學(xué)得了第（ ）名。(4)請說

12、得具體些，不要三言（ ）語的，使人難理解。(5)同學(xué)們?nèi)?）（ ）地在議論昨天發(fā)生的那件事。(6)這樣做很好，可以說是一舉（ ）得，（ ）全其美。4以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？（1）花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。_（2）花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。_寒假作業(yè)大沖關(guān)（五）1.智慧閱讀變市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！薄坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥?/p>

13、個剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！薄笆裁?？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道?！熬褪悄先思已?！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！保?）這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。_（2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是（ ）和（ ）（3）你認(rèn)為文中的馬市長是個什么樣的人？_ 2我能給加橫線的字選擇正確的解釋。（1）風(fēng)景名勝( ) A

14、.超過 B.優(yōu)美的地方 C.能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名( ) A.聽見 B.消息 C.有名望（3）武陵春色( ) A.情景，景象 B.種類 C.臉上表現(xiàn)出的樣子3.選詞填空。留戀 流連（1）假日里，我們在北海公園劃船，( )在綠樹紅墻之中。（2）游人們依依不合地離開了桂林，心中還( )著漓江山水。損失 損害（3）這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。（4）我們?nèi)魏螘r候都不能做( )國家和集體利益的事。4修改病句。（1）烏云和暴雨從天空傾瀉而下。（2）在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。5.名句積累無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。 論語子路【講解】（做事）不要追

15、求速成，不要貪圖小利。想求速成，反而達(dá)不到目的，貪圖小利就做不成大事。把這句話寫下來：寒假作業(yè)大沖關(guān)（六）1選詞填空。準(zhǔn)確 正確（1）紅方的回答十分（ ），評委十分欣賞。（2）我根據(jù)記憶中的路線圖，也許不那么（ ），但是也起到一定的指示作用。雪中送炭 雪上加霜 錦上添花（3）父親的病，對貧困的家庭來說，簡直就是（ ），一家人生活更艱苦了。（4）他們臨近畢業(yè)，正為拖欠學(xué)費而發(fā)愁，農(nóng)行熱心助學(xué)的舉措無疑是（ ）。（5）我家從小平房搬進(jìn)新樓房，正高興的時候，親戚又送來一盆珍貴的盆景，這使我們美麗的家更加（ ）。2閱讀樂園。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有

16、變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。(1)用“”給加點的字選出正確的讀音。傳說（chun zhun） 模仿（m m）(2)倉頡開始創(chuàng)造字模仿了什么？他后來又根據(jù)什么來創(chuàng)造文字？(3)這段話主要講_3.智慧閱讀吃西瓜前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜。??！是個生的，黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無其事地切開第二個，?。□r

17、紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著?！俺园?！吃吧?！卑职职褍善频轿液偷艿苊媲靶χf。弟弟大口大口地吃起來。我也剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個生西瓜。咬了一口,嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味。我還是把它吃下去了。這件事過去很多天了，但我的心甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。（1）給下面詞語中帶點的字選擇正確的讀音用“”畫出來。悶熱

18、(mn mn) 瓜瓤 (yng rng)誘人 (yu xi) 哽咽 (yn y)（2）給四個自然段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。 切瓜 讓瓜 難忘 買瓜綠色圃中小學(xué)教第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： （3）用“ ”畫出第三自然段中描寫“我”心理活動的句子。（4）“我得到一種寶貴的東西”這一種東西是( )西瓜的營養(yǎng)。父子的情誼。父親的疼愛。團(tuán)結(jié)的力量。綠色圃中小學(xué)1http:/www.寒假作業(yè)大沖關(guān)（七）1選詞填空。必須 必需（1）筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的（ ）品。（2）鯨用肺呼吸，隔一定時間（ ）呼吸一次。寬敞 寬闊（3）我家搬進(jìn)了新房，房間比過去（ ）多了（4）比大海更（ ）的

19、，是人的胸懷。2錯別字笑話辨析（1）有位中學(xué)畢業(yè)生被分配到飯店當(dāng)服務(wù)員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標(biāo)語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。這位中學(xué)畢業(yè)生把_寫成了_。所以鬧出了笑話。（2）小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底”小王錯在_ _ 。 (3)一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要（ ），由于不能準(zhǔn)確地寫出（ ）字，結(jié)果鬧出一個大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無命。你兒無命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無命，快快買命?！蹦阏J(rèn)為這位男青年

20、不能準(zhǔn)確地寫出_字。(4)從前一個窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結(jié)果，請與仁兄共嘗?！迸笥研λ麑懥税鬃?，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！?這位窮秀才送給朋友的果子是_ 。3選詞填空。欣賞 鑒賞 觀賞（1）小時候，我對什么花都不懂得（ ）。（2）我對文物了解很少，不懂如何（ ）這些漢字。（3）昨天，公園的菊花開了，很多人前去（ ）。充分 充足 充沛（4）他這個人精力（ ），干活很利索。（5）考前準(zhǔn)備越（ ），進(jìn)入考場越自信。（6）這間屋子光線（ ），亮堂得很。4.快樂閱讀斗雞山上得絕聯(lián)相傳，古時有一位秀才來到桂林名勝之一斗雞山。他

21、在山上縱目觀望，覺得處處可愛，連山名也覺得新奇可親。他一面游覽，一面念念有詞，不知不覺地吟出一句對聯(lián)：斗雞山上山雞斗但是，卻怎么也對不出下聯(lián)來。正當(dāng)他苦思冥想之時，忽然來了一位白發(fā)長者。秀才定睛一看，來者正是他的啟蒙老師，因而高興萬分。師生二人敘禮之后，秀才說出內(nèi)心的苦惱。老師對他說：“你的上聯(lián)是回音對，正讀反念，其音其義都是一樣?！毙悴艈柪蠋熆捎屑褜?？老師說：“我剛才游了龍隱洞，何不以此來對！”說罷，念道：“龍隱洞中洞隱龍?！毙悴乓宦?，極為興奮，感嘆道：“此乃天賜絕對矣！”（1）桂林在我國_省，那里的_天下聞名。（2）說出下面詞語的意思?？嗨稼は耄篲念念有詞：_（3）將文中畫線句子改為陳述句

22、。寒假作業(yè)大沖關(guān)（八）1給加點字選擇正確的解釋。纏： A.纏繞 B.糾纏 C.應(yīng)付（1）這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 ( )（2）這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 ( )（3）半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。( )勁： A.趣味 B.力氣 C.精神 D.神情、態(tài)度。（4）他的手勁兒真大。 ( )（5）下棋沒勁，不如打電腦。 ( )（6）瞧他那股驕傲勁兒。 ( )2閱讀樂園。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（1）這段文字是從哪兩個方面設(shè)喻

23、來形容愉悅之感的？（2）“像蜂蝶像泉水”兩句位置可以互換嗎？為什么？（3）你讀書時有什么感受？請用形象的語言表達(dá)出來，不少于20字。3正誤大PK,用“”劃去不正確的讀音。 諾（nu lu) 言 盟(mng mn)軍 蠟（n l）燭 搜(su shu)查 芯（xn xng)片矯?。╦io jio）勉強(qiáng)（qin qin） 削弱（ xu xio ）即使（ jj ） 苔蘚（xin xun）塞滿（ si s ） 看守（ kn kn ）暖和（ huo he ）4火眼金睛（指出每組中不是同一類的詞語，用“”畫出來。）。（1）獅子 老虎 狗 狼（2）鵝 家禽 鴨 雞（3）燕子 喜鵲 海鷗 黃鸝（4）奢侈 刁奸

24、 狡猾 可愛5.分門別類（按要求將詞語分類）。嘮叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜達(dá) 端詳 瀏覽 嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹣跚 吩咐表示看的：_ 表示想的：_ 表示說的：_ 表示走的：_ 6.名句積累躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。論語憲問【講解】凡事多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，就可以避開怨恨了。把這句話寫下來：寒假作業(yè)大沖關(guān)（九）1給帶橫線的字選擇正確讀音，打“”。 靜謐(n m) 親吻(wn w) 斑斕(ln ln ) 熙熙攘攘(rng nng)2圈出句子中的錯別字，并改正。（1）目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。 （ ）（2）其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。 （ ）（3）鯨的壽命很常

25、，一班可以活幾十年到一百年。（ ）3把下面的四字詞語補(bǔ)充完整（ ）名其妙 淋漓盡（ ） 驚心動（ ） 鬼（ ）神工 千（ ）百煉 （ ）然一新 人聲（ ）沸 （ ）目驚心 一（ ）平川 肆無（ ）憚 （ ）理名言出（ ）不意神形（ ）備 臨危不（ ） 不要思（ ） 難以（ ）信4判斷下列句子是對人物的什么描寫，將序號填在括號里。A.動作描寫 B.語言描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。 （ ）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。 （ ）（3）他像是自我安慰地說道：“就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?（ ）（4）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流

26、露出無限的眷戀。 （ ）5.快樂閱讀，我能行：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的鄉(xiāng)村田野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物。上至( )時代的青銅禮器，下至( )、( )、( )、( )、( )歷代的名人書畫 和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時

27、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 （1）將下列朝代名按順序填在括號里：元 先秦 清 唐 宋 明 （2）根據(jù)意思在文中找詞語。形容建筑物異常華麗、光彩奪目。( )形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。( )形容珍貴難得的寶物。( )（3）第一自然段主要介紹了圓明園在園林建筑上的三個特點:_（4）文中話橫線的句子是( )句,起( )作用。寒假作業(yè)大沖關(guān)（十）閱讀思考用腦想、用心記宋朝有個讀書人叫陳正元，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本，花費了許多的時間和精力，可是沒有留下什么印象。這使他十分苦惱，疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他向著名的學(xué)者朱熹請教。朱熹詢問了他讀書的過程后，給了他

28、一番忠告：“以后讀書不能只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)讀上多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！甭犃酥祆涞膭窀?，陳正元這才明白，他讀過的書之所以記不住，不是因為記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣匆忙地讀書既不能消化書的內(nèi)容，又不能對重點進(jìn)行記憶，因此讀書的效果很差。陳正元接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段書寫了些什么，有幾個重點，而且留心把重點的內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一位有學(xué)問的人。1根據(jù)意思，從文中選填成語。 （1）形容閱讀的速度很快。（ ）（2）一天一天地積累。（）（3）把棗整個吞下去

29、，比喻對知識不加思考、分析就接受。（ ）2文中有一句話解釋了題目的意思，用波浪線把它畫出來。 3結(jié)合自身情況，說說你讀完這篇短文后的體會。 4.請用“”選出加點字的正確讀音靜憩（q）秘魯（b）樹冠(gun)提供(gng)蒼勁 (jng)載歌載舞（zi)5我能給帶點字選擇正確的解釋。（1）風(fēng)景名勝( ) A超過 B優(yōu)美的地方 C能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名( ) A聽見 B消息 C有名望（3）武陵春色( ) A情景，景象 B種類 C臉上表現(xiàn)出的樣子6按要求寫句子。（1）王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。（改為直述句）_（2）張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

30、句）_（3）著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（詞序改變，意思不變）_（4）陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句）_（5）那是小鳥既舒適又溫暖的巢。（用句中劃橫線詞語仿寫句子）_寒假作業(yè)大沖關(guān)（十一）1選詞填空巒 戀 蝕 燭佛拂山（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）光 （ ）香閣 侵 （ ） 吹（ ）額 頰 惋 蜿 載 栽（ ）頭 （ ）蜒 （）花面（） （） 惜運（ ）2.閱讀深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折

31、）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色??！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來（1）把文中括號里有不合適的字劃掉。（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？ （3）在文中找出一個比喻

32、句，寫在下面。3在你的腦海里積累不少詞語，請你填一填吧。_覽群書 風(fēng)平浪_ 目不轉(zhuǎn)_ _果累累失之毫厘，差之_里。一寸光陰一寸_，寸金難買寸光陰。4小判官。選擇帶線字的意思。 及：A.到 B.趁著，乘 C.比得上 D.和，跟(1)目之所及，哪里都是綠的。（ ）(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ )(3)林中有紅松、白花、水曲柳及其他各種樹木。（ ）望：A.向遠(yuǎn)處看 B.探望 C.希望 D.名望 E.對著(4)他是一位德高望重的老人。（ )(5)秋天的田野一望無際。（ ）(6)明天，媽媽要去看望-位老朋友。（ ）5指出下面句子運用了什么修辭手法。（1）天空中閃著快活地眨著眼睛的星星（ ）（

33、2）會場上亂作一團(tuán)，像熱水開了鍋。（ ）（3）誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？我們難道忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友嗎？（ ）（4）教室里靜極了，連根針落在地上也能聽得見。（ ）寒假作業(yè)大沖關(guān)（十二）1閱讀短文，回答問題?；馃仆盹堖^后，火燒云上來了。霞光照得小孩的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了”，旁邊走來個乘( )涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您是金胡子了?！碧焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著( )了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的

34、，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹( )馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等有人騎到它背上，它才站起來似( )的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸展開了，馬脖子也長( )了，一條馬尾巴( )可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模( )糊了。（1）給加線的字標(biāo)出讀音。（2）從文中找出五種表示顏色的詞語，寫在橫線上。 （3）請在文中用波浪線畫出一個排比句。（4）下列說法正確的有( ) A乘涼的人說老人“必要高壽”的原因是老人的身體很健壯。B第1自然段中各種人、景、物的

35、變化都是火燒云映照的結(jié)果。C“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”這句話是比喻句。D空中出現(xiàn)的那匹“馬”其實就是看的時間久了，自己在腦海中想象出來的。2.閱讀竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:“小熊啊，這就叫水滴石穿呀！別看一滴一滴的雨水沒

36、有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就?！保?）照樣子，寫詞語。數(shù)著數(shù)著 一個一個 _ _（2）仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就。（3）說說你對“水滴石穿”的理解。寒假作業(yè)大沖關(guān)（十三）1.填寫量詞。一( )路 一( )詩 一( )暖流 一( )江 一( )隊伍 一( )電影 一( )燈光 一( )陽光 一( )旗桿 一( )電燈 一 ( ) 掌聲 一( )隊伍 一( )坦克 一 ( ) 紅旗 一( )石橋 一( )大炮 一 (

37、 ) 帽子2閱讀樂園。我們愛你桂林山水的清奇（俊 峻）秀，杭州西湖的濃（妝 裝）淡抹，黃山、（廬 盧）山的云霧飄（渺 緲），長江、黃河的波瀾壯闊。我們愛你龍井茶的清香，茅臺酒的醇美；江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。我們愛你傣（di ti）家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈（g g）壁灘的駱駝。（1）畫去括號內(nèi)不正確的字和讀音。（2）找出下列詞語正確的含義。世界屋脊（ ）A珠穆朗瑪峰 B青藏高原C布達(dá)拉宮傣家竹樓（ ）A姓傣的人家的竹樓 B傣族人住的竹樓（3）選擇你喜歡的小節(jié)仿寫。我們愛你3某公司招聘經(jīng)理用五個讀音相同的 gng 字作

38、為選拔標(biāo)準(zhǔn)，請你想一想分別是哪五個字。文明禮貌突出一個gng （ ）字； 辦事無私突出一個gng （ ）字；書寫漂亮突出一個gng （ ）字； 有進(jìn)取心突出一個gng （ ）字；成果豐碩突出一個gng （ ）字。4.閱讀短文，回答問題。 告別南極，不帶滴水片石“南極屬于全人類，不準(zhǔn)動南極的一石一水、一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔蘚！”（ ）是因為拍攝工作（ ）不允許！否則，將不允許您再上船。” 企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無限感慨：（ ）在

39、南極，動物（ ）有如此之高的地位。如果有人問我：“南極怎么樣？”我的回答是：“南極仍然是一個童話世界！” 保持南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨，因為下小雨都用塑料袋套住攝像機(jī)。有一位不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來為止。（1）在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2）解釋下面的詞語 共識 執(zhí)意 （3）本文的主題是什么？（4） “告別南極，不帶滴水片石?！闭f明了什么？寒假作業(yè)大沖關(guān)（十四）1有趣的語言。簡短的話：( ) 很多的話：( )說話聲音溫柔：( ) 豪邁雄壯的話：( )背后制造散布的

40、誣蔑誹謗之類的話：( )2寫出表示心情緊張的成語6個:_3巧填詞語。(1)地位高的客人叫( ) (2)游山玩水的客人叫( )(3)不經(jīng)常來的客人叫( ) (4)購買東西的客人叫( )(6)到外地游說的人叫( )4用動物的名稱填空。像（ ）般咆哮， 像（ ）般嘰喳；像（ ）般狡猾， 像（ ）般勤勞；像（ ）般笨拙， 像（ ）般溫順；像（ ）般膽怯， 像（ ）般兇惡。5閱讀一幅年畫，完成問題。新春佳節(jié)之際，媽媽送給我一幅年畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要送這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)觀賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊塊地凸起來，顯得十分健壯有力。緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健。我越看越著迷，