教師個人教學工作業(yè)績總結(精選4篇).docx

1、教師個人教學工作業(yè)績總結（精選4篇）時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗 水，也收獲了成果，一起好好總結過去這段努力的時間吧。那么如何做出一份高 質量的教學總結呢？以下是作者為大家整理的教師個人教學工作業(yè)績總結（精選 4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教師個人教學工作業(yè)績總結1漫步儒學廣場，品味論語經典，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫子腳下，靜靜 地聆聽先生的教誨。一抬頭，“勤學、樂學、會學”的殷切期盼鑲刻在凌云樓上, 激勵著學生們爭分奪秒刻苦學習；再回首，“敬業(yè)、樂教、善教”的神圣誓言展 現(xiàn)在天驕樓前，彰顯著教師們歹單精竭慮培養(yǎng)人才。俗話說：要想給人一碗水

2、，自己要有一桶水。教師的這桶水不是永不枯竭、 永遠鮮活的，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。從這種意義上說，教師也 是學生，“勤學、樂學、會學”也是教師應有的追求。不過，就我的理解，這兒 個詞可以調換一下位置，即“樂學、勤學、會學”。先說“樂學”。提到學習，我們都明白活到老、學到老的重要性和必要性。 作為教師，我們面對的學習、培訓也不少。這些學習、培訓都是上級主管部門反 復論證、精心組織的，對我們的個人成長和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂 學”，我們可能會以為是額外的負擔，就會很抵觸、很難受；反之，如果“樂學”, 我們肯定會認定為難得的機會，就會很主動、很享受！最近的“中小學教師信息技術

3、應用能力提升工程”培訓，我就深有體會。 開始認為自己的技術、能力還行，覺得沒啥意思，就當完成任務吧。一個個視頻 看下來、一個個專題學下來，發(fā)現(xiàn)里邊都是實實在在的干貨，獲益匪淺。所以， 既然學習是必須的，我們何不更新觀念，變被動為自動，變“要我學”為“我要 學”，以學習為樂，快樂地學習？再說“勤學”?！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，勤奮在學習過程 中的重要性不言而喻。但勤學多半兒是苦學，沒有“樂學”這個前提，以苦為樂、 苦中作樂的學習是非常痛苦、甚至難以持久的。這一點我也深有感觸。我在教務 第一，基本情況概述。首先要概述工作內容、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境 等。雖然這些與業(yè)

4、績的取得沒有必然的聯(lián)系，但是，顯然如果你處于不利的工作 環(huán)境，工作條件也甚是惡劣的話，無疑能夠使你所取得的業(yè)績大放光彩。比如說, 你的工作是處理客戶投訴，這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的，它要求員工能 夠忍受客戶的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實際上是業(yè)績的一部 分，因此應該把工作環(huán)境陳述出來，以使自己的業(yè)績有所依托。當然，在陳述不 利條件和環(huán)境時，千萬不要理直氣壯，不管怎么說，這是工作性質所決定的，接 受了這份工作就必須接受它所帶來的特殊的工作環(huán)境。第二，陳述自己所取得的成績。陳述自己的成績是業(yè)績報告的重點。撰寫業(yè)績報告的根本目的就是要肯定 成績，突出自己的貢獻，從而為公司考核和晉

5、升提供參考。在撰寫業(yè)績報告之前應認真思考，盡可能把自己所取得的所有業(yè)績都列出 來，然后按照重要程度排序。在陳述時，首先要清楚地表述自己所取得的成績有 哪些，是在什么樣的情況下取得的，每項成績的分量有多大，對企業(yè)有多大的貢 獻。在陳述時，一定要注意有條有理，突出重點，千萬不能把各種成績堆在一起, 讓人事經理去挑選對你有利的成績。這種做法不但加重了人事經理的工作，而且 還會給人馬虎、做事沒條理的印象。試想，一個人連自己所取得的成績都理不出 頭緒，工作時怎么能夠做得有條有理呢？這里需要注意的是，雖然大部分的成績是看得見的，但是，有時候，也有 許多不為人所知的成績或貢獻。這時候，需要把你那些不為人所知

6、的成績或貢獻 明確地寫出來，千萬不要不好意思陳述，這樣做絲毫不會給人留下壞印象，相反, 許多公司都希望員工能夠對自己作出客觀的評價，不隱瞞業(yè)績，也不虛報業(yè)績。 撰寫業(yè)績報告時，實事求是是最好的原則。第三，總結經驗和教訓。對于過去做過的每一項工作，不管是做得好，還是失敗，都要總結經驗和 教訓，并在業(yè)績報告中寫出。這樣做不但有利于今后的工作，而且還可以使公司 了解你的成長軌跡。對以往的工作進行分析和概括，并總結出一兩條經驗和教訓, 是智者的表現(xiàn)。需要注意的是，總結經驗固然是重要的，但坦陳尚需改進的弱點也不可忽 略。很多人在業(yè)績報告中總是回避自己的弱點和缺陷，為寫出它們會對自己的形 象有損，事實上并

7、非如此。坦陳尚需改進的弱點，表明你有不斷改進的意識，有 不斷提高的潛能。主管不但不會因此小看你，相反他們更喜歡這樣的人，也更愿 意對其委以重任。需要注意的是，提出需要改進的弱點后，在以后的工作中必須 認真落實，千萬不能在報告上說說了事，在實際工作中依然我行我素，這無疑是 對自己業(yè)績報告的貶低。當你取得了好的業(yè)績，并提交了一份漂亮的業(yè)績報告之后，千萬不要沉浸 在過去的業(yè)績當中，不思進取。事實上，業(yè)績永遠屬于過去，遞交了業(yè)績報告之 后，意味著上一個工作階段已經完成，又需要從頭開始了。處主要負責排課、學籍管理、統(tǒng)考考務、教師工作量核算，這些工作通常時間緊、 任務重、責任大，必須依靠嫻熟的計算機操作技

8、術、甚至自行編寫程序才能確保 順利完成。我這個人比較笨，很多事情都后知后覺。但在自主編制軟件輔助教育教學 管理方面，也還算是“有才”：近年來先后編制的成績分析、學籍照相、課程管 理、檔案征集、學生評價等軟件，都能夠極大地提高工作效率和管理水平。其中, 課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用，學生評價系 統(tǒng)如果進展順利，也可能被上級主管部門選用。而我這點兒所謂的“才”，是在 1987年首次接觸計算機以來，以近30年、超50%的“八小時之外”的時間與汗 水堆砌起來的。最后說“會學”。當前我們面臨的是一個知識大爆炸的時代，有人綜合計 算，全世界的知識總量，七到十年就會翻一番。面對

9、如此浩瀚的知識，如果不“會 學”，什么都想學，什么都去學，結果無異于置身無邊無際的沙漠，肯定會被弄 得身心俱疲、一籌不展。我認為，“會學”首先表現(xiàn)為會選擇。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相 關、與我們的興趣特長高度契合、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識；選擇那些 適合我們的學習方式、技巧與載體。其次表現(xiàn)為會思考。傳統(tǒng)的紙媒體知識容量小、內容單一，但都經過作者、 編輯的字斟句酌、反復推敲，體系嚴謹，錯誤與疏漏較少；現(xiàn)代的*絡媒體知識 容量大、內容豐富，但很多是“剪刀加漿糊”，東拼西湊，體系松散、錯漏隨處 可見?！皶W”不是純粹的拿來主義，不要總糾結于“XX書上說”、XX* 友說”，而要去粗取精、去偽

10、存真。再次表現(xiàn)為會創(chuàng)新。在學習過程中能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯漏，會體會到“學習 是快樂的”；能夠深入研究并糾正別人的錯漏，就會深切體會到“學習是快樂 的”。我最近受命做檔案征集系統(tǒng)，其中需要實現(xiàn)郵件群發(fā)功能，這個東西我不 會。上*搜了幾段代碼，反復測試，選定了其中效果最好的一段。這段代碼發(fā)送 163郵件正常、發(fā)送其他郵件不正常，提供下載的所有*站也這么說。我偏不信 邪，經過數(shù)十次的修改與測試，在換了兩處單引號為雙引號后，奇跡終于出現(xiàn)了: 所有郵件都可以正常發(fā)送了。最后表現(xiàn)為會堅持。任何學習都會遇到困難與挫折，有些困難與挫折在未 被攻克之前，感覺就是永遠的攔路虎。如果繞道走或裹腳不前，就永遠與成功失 之

11、交臂了；如果咬咬牙挺過去，哪怕碰得頭破血流，也總會收獲站上巔峰的喜悅。在我與教育教學、計算機結緣的近30年里，“樂學”、“勤學”、“會學” 的場景總是在不斷地上演著，很多次都干得筋疲力盡、沒有信心、想放棄了，過 兩天卻峰回路轉、柳暗花明、豁然開朗，最終激勵我走到現(xiàn)在。而現(xiàn)在，學校的 新課改已隆重啟幕，面對大量的新觀念、新思想、新做法，我們與其埋怨拖延， 不如主動參與，切實踐行“樂學”、“勤學”、“會學”，讓我們的生命始終徜 徉在知識的海洋，讓我們的職業(yè)永遠綻放著淡淡的書香。教師個人教學工作業(yè)績總結2光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，從教己九年了?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多 老師一生所追求的目標，也是我的

12、目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤 勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作, 以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，在我教學領域履行小學一級教師職 責中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現(xiàn)將個人工作總結報告如下:一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質過去的幾年中，我一直擔任小學語文教學。在實踐過程中，我認真加強師 德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、 愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行 為。對待學生做到：民主平等，公正合理

13、，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到: 團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自 己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業(yè)務 筆記，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時 做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使 學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在 注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是 每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德 育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇

14、、責任性較 強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，自修湖北大學漢語言專 業(yè)的?？坪捅究啤Ｔ诓粩嗟膶W習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能 力都得到較快的提高。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學 質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本 思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技 能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采 取相應的施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生

15、，包括如何組織教學、如 何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注 意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講讀結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩，缺 乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好 學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生 學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從

16、友善開始, 比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理 解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對 于后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都 抓學生的養(yǎng)成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定 好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣 也有助于自己的教學。為了不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習，我都努力去聽其他 老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之 處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高

17、效，讓學生在美麗的語言中感受到 生活，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一 位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。注重學生的朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來，我任教 的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優(yōu)秀標準，得到了師生, 家長的好評。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程， 在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實 施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己, 做好教學工作計劃，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，不斷的反思，為美好的明 天奉獻自己的力量。三、加強教育教學研究，提高教育科研能力

18、實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn) 了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了 自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問 題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際, 具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文，有很多的論文獲獎。身為語文工 作室長的我，參加培養(yǎng)小學生良好學習習慣的途徑與方法研究，從自己的教 學實際出發(fā)，研究學生個案，為學生服務。研究培養(yǎng)小學生學習語文的興趣, 重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學研究為中心，提高自己的教研 能力。四、關愛學生，做好班主任工作

19、計劃，使工作開展得更好從教以來，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文，英語，微機，美術， 等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研， 精益求精，全面關心學生健康成長。教育是教師的本職工作，是一項艱巨，復雜 而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識，智慧，愛心，時間奉 獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時，也教會學生做人的道理。每天我 都是早出晚歸，風雨無阻，平時很主義自己班主任工作應有的職責，課外經常對 學生進行耐心，細致的輔導工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生 的積極性，我經常鼓勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優(yōu)點和閃 光點，想

20、盡一切辦法，經常和他們談心。為了使學生進步，我還利用雙休日，節(jié) 假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負有心人，這些學生在我的 精心培育下，思想有了較大的轉變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。 我始終相信，關懷等于溫暖，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子， 沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學生結合起來，用美好的師愛感染學 生。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大 的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只 能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始 干，春蠶到死絲方盡”。教師個人教

21、學工作業(yè)績總結3我受聘于20xx年8月，從教一年以來，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事 業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中 得到了提高，現(xiàn)將自己一年的教師個人工作業(yè)績做以下總結：一、思想品德方面我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作一年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守 了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不 做有違教師職業(yè)道德的事。我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，積極學習 政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行做到為學生表率。我奮斗在教 育教學第一線，在工作中虛心學習，服從組織安排，敢挑重擔，積極完成學校交

22、給的任務。二、教學工作方面第一、扎實專業(yè)知識，優(yōu)化理論知識從教一年來，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學 知識，如走進新課程、教育經典書籍給教師的建議、班主任工作指南 等書籍。希望以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以 先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生 學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。第二、把握教學各環(huán)節(jié)，力求突顯教學效果在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際 問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并 積極培養(yǎng)學生的動手

23、能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。1、認真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此, 每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 我認真研究課文，找出了重點、難點、準備有針對性地講。為了令教學生動，不 沉悶，我還為此準備了大量的教具，讓學生直觀形象的學習。我授課也胸有成竹 了。學生學習特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重 要。2、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。 上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、 清晰、準確。上課設法令學生投入，不讓其分心。上課內

24、容豐富，現(xiàn)實，盡量使 每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正 確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。3、注意因材施教，做好課后輔導工作。因為語文的特殊情況，學生在不斷 學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此, 絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的 輔導。從平時的課堂反應，課后交流，掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特 點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表 揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對 這些同學的輔導，他們的基礎重新建

25、立起來，以后授課的效果就會更好。第三，虛心求教，不斷學習在這一年里，作為一個新教師，教學經驗是嚴重不足，在教學中遇到的困 惑主動積極地向老教師們請教。通過聽學校、鎮(zhèn)上、縣上組織的教研課不斷的學 習，不斷地改進自己的教學方式，從而快速提升自己。三、教學業(yè)績從教一年，談不上取得什么教學業(yè)績，只是在學校領導關懷下，老師的幫 助下在教學方面有所提高。在這一年里在學校上了兩次教研課一一自選商場 和兩只小獅子，得到了老師們肯定，領導的鼓勵。參加了玄灘鎮(zhèn)組織的“美 麗中國，幸福夢想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎。在“青春瀘縣玄灘初賽 中”，獲硬筆書法指導教師獎。撰寫的論文將心比心心心相印論文，獲20xx

26、年瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文三等獎。在這一年里，有付出、有收獲。收獲到的己經過去，還未收獲的還將繼續(xù) 付出。我相信，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更努力。教師個人教學工作業(yè)績總結4龐基，男，漢族，中*員，生于1982年7月。20xx年7月畢業(yè)于海南臨 高師范學校，畢業(yè)至20xx年7月一直從事私立學校教學工作。自20xx年參加全 國高等教育自學考試，專攻漢語言文學專業(yè)，于20xx年獲得?？茖W歷，20xx年 獲得本科學歷。20xx年參加全縣教師競崗考試獲得全縣總分第二名。自20xx年 9月至今，在臨高縣多文中心學校擔任高年級語文教學，班主任，語文教研組組 長工作。本人堅持四項基本原則，擁

27、護中國的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹 落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻, 深受校領導及師生、家長的好評。有的人認為從事班主任工作是一項累人的工作，寧可多教幾門學科也不愿 意當班主任，可我卻不這么認為。我覺得當班主任是一種充實而快樂的生活。從 教八年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作為一名為孩子們 服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的 存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆?們的成長變化是一種特有的人生享受，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為 在我心中始終涌動著一種信念：當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。如下 是將近三年來所任班主任工作的心得體會：一、德育為首一一教會學生學會尊敬長輩與孝順父母古詩曰：誰言寸草心，報得三春暉、百