2018年包頭市中考語文一模調(diào)研卷含答案

1、絕密啟用前2018 年初中升學(xué)考試調(diào)研試卷語 文注意事項(xiàng)：1.本試卷共7頁，滿分為120分?？荚嚂r(shí)間l50分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的座位號、準(zhǔn)考證號、姓名等信息填寫在試題卷和答題卡的指定位置。請認(rèn)真核對條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。3.答客觀題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，修改時(shí)用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。4.答主觀題時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整，筆跡清晰。嚴(yán)格按題號所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在試題卷、草稿紙上答題無效。5.保持答題卡清潔、完整。嚴(yán)禁折疊、破損；嚴(yán)禁在答題卡上作任何標(biāo)

2、記，嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（本題包括1-7題，共25分）1.（3分）下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.哄（hn）笑 妖嬈（ráo） 棧（jiàn）橋 期期艾（ài）艾B.抽噎（y） 掙（zhn）脫 地窯（jiào） 吹毛求疵（c）C.?。╧è）守 叱咄（du） 冗（rn）雜 負(fù)隅（yù）頑抗D.挑釁（xìn） 涮（shuàn）洗 收斂（lin） 毛骨悚（sn）然2.（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A.仄歪 訕笑 瑩火蟲 馬革

3、裹尸B.瑣屑 菜畦 顫巍巍 姍姍來遲C.抽搐 惻隱 秫秸桿 粗制濫造D.羈拌 觀瞻 一瞬間 銳不可擋3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.包頭市政府牢記使命，不忘初心，營造出風(fēng)清氣正、政通人和的良好氛圍。B.年貨市場上，春聯(lián)、食品、花卉、服飾等商品鱗次櫛比，大大方便了居民購置年貨。C.盛夏的內(nèi)蒙古草原，天藍(lán)草綠花紅，好一派柳暗花明的旖旎風(fēng)光。D.凌某某殫精竭慮地在ATM機(jī)旁張貼“溫馨提示”詐騙取款人錢財(cái)，最終受到法律的嚴(yán)懲。4.（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.從荊軻刺秦王到大青山游擊隊(duì)抗擊日寇北中國大地上描繪著一曲曲蕩氣回腸的抗?fàn)幹?。B.羅貫中撰寫的長篇?dú)v史小說

4、三國演義中的第猛將是呂布的老家在包頭市九原區(qū)。C.莜麥中的蛋白質(zhì)和脂肪含量為五谷之首，還含有磷、鐵鈣和維生素等多種營養(yǎng)成分。D.記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)大多數(shù)由于師資不足及教材魚龍混雜等問題，書法課的開展情況不容樂觀。5.(2分)下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A.陋室銘劉禹錫劉禹錫集B.渡荊門送別李白唐代 C.童年高爾基自傳體小說D.孔乙已魯迅朝花夕拾6.(3分)完成下面的對聯(lián)。  上聯(lián):訪桃花源探尋陶淵明美好理想下聯(lián): 7.(10分)默寫。(1) ，君子好速。   （詩經(jīng)。關(guān)睢)(2)念天地之悠悠， ！ (陳子昂登幽州臺歌)(3)正是江南好

5、風(fēng)景， 。   (杜甫江南逢李龜年)(4) ? 煙波江上使人愁。   （崔顥黃鶴樓)(5)馬作的盧飛快， 。(辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之)(6)傷心秦漢經(jīng)行處， (張養(yǎng)浩山坡羊，潼關(guān)懷古)(7) 不亦君子乎?   (論語)(8)潭中魚可百許頭，   (柳宗元小石潭記)(9)賣炭翁中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了人物的反常心理，觀刈麥  中與此有異曲同工之妙的兩句詩是: ， 。二、閱讀(本題包括8-24題,共45分)  (一)閱讀下文,完成8-11題

6、。   種谷  罔與勿析土而農(nóng)，耨不勝其草。罔并薙以焚之，采滅而草生如初。勿兩存焉，粟則化而為稂，稻化為牌。胥顧以餒，乃俱訴于后稷曰：“谷之種非良?！眴柖云涔?。后稷曰：“是汝罪也。夫谷由人而生成者也，不自植也。故水泉動而治其畝，靈雨降而播其種，蜩螗鳴而蕓其草。今汝不師諸先民，而率由乃心，以通天性，弗懲爾躬，而歸答于種之非良，其庸有愈乎?”   (選自劉基郁離子，有改動)【注釋】罔與勿，“罔”“勿”是兩個人名。耨(nòu)鋤草薙：這里指制去的家草。國稂（láng):對禾苗有害的草，即狗尾草。胥：相互。蜩螗：蟬。8.

7、(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)胥顧以餒(2)今汝不師諸先民9.(4分)翻譯下列句子。 (1)問而言其故。 (2)夫谷由人而生成者也，不自植也。10.(2分)后稷認(rèn)為罔與匆種植為什么會失敗?11.(2分)這則種谷的故事帶給你什么啟示?(二)閱讀下文，完成12-15題。  行路易豐子愷  古人有“行路難”這句老話，但在今日的新中國，這句話已經(jīng)失卻時(shí)效。今日的中國是“行路易”的時(shí)代了。  我久不乘電車了。前幾天我出門買物，到站上等電車。我看見電車將要到站，無意識地全身緊張起來，這是解放前長年的習(xí)慣所使然：一則因?yàn)槿?/p>

8、都爭先恐后，攀登要敏捷，不然吃售票員或別人的寫;二則擔(dān)心著車中無座位，必須捷足先登。  然而我的緊張是徒勞的:車子一停下，售票員先喊:“讓老先生先上車!”他就伸手拉著我的左臂。接著站臺上有一個乘客扶著我的右臂，一迎一送，我毫不費(fèi)力地上了電車，猶如乘升降機(jī)一般。  車廂里不能說很擠，但也已經(jīng)沒有座位，并且有四五個人站著。我一上車，同時(shí)有兩三個人站起來讓座，招呼我去坐。我正在猶豫的時(shí)候，離我最近的一個青年乘客敏捷地站起身來，說“這里近便”，就硬拉我坐下了。接著有一個青年女乘客拿著一把折疊扇默默地送交我。原來這是我的扇子，插在衣袋里，上車時(shí)掉落在站上，她拾了來

9、送還我的。  過了幾站，下車的人多了，車廂里空起來。售票員拿出些連環(huán)畫小冊子來，向人推薦。我也接了一冊。坐在我旁邊的一個壯年男乘客笑著向他婉謝，說:“我有些頭暈不想看書?！笔燮眴T眉頭一皺，伸手向袋袋里摸出一匣萬金油來，說：“您抹點(diǎn)萬金油?”乘客感謝地接受了。這時(shí)候我產(chǎn)生一種感覺：覺得好像不是在桑電車， 。  我下車后，走到國際書店去買了一大包書。我提了這包書走到第一百貨商店，上樓去買了兩瓶酒和兩瓶桔子露，我從扶梯上走下去的時(shí)候，覺得負(fù)擔(dān)相當(dāng)重。忽然一個穿人民裝的青年走近我來，說:“老伯伯，我?guī)湍隳?，送你上車?！本蛽屃宋覂芍皇掷锏膬杉貣|西，和我并肩走下扶

10、梯去。我想奪回一件，但他不肯。我拄著拐杖和他一同走到了商店門口。想雇三輪車?？墒情T口沒有車子，須得跑一段路，到橫路口的停車處去雇。我不好意思再讓他送，伸手想奪回兩件東西，說：“走平路我自己拿得動?！彼植豢?，把東西藏在身后。我只得由他護(hù)送，一直護(hù)送我上三輪車。  我坐在三輪車?yán)锏臅r(shí)候，撫今思昔，覺得這真是“行路易”的時(shí)代了。我又想起了十多年前：那時(shí)我住在東京，某晚和五六個朋友出門去散步乘涼。橫弄里走出一個老太婆來，她搬著一大塊棕棚之類的重東西，氣喘地走在我們后面。忽然她向我們的隊(duì)伍里喊?！澳銈兡囊晃惶嫖野嵋话?，好不好?”我們都是來乘涼散步的，不愿意搬重東西，大家婉謝她，快步

11、向前，避開了她。  當(dāng)時(shí)我曾經(jīng)把這件事寫成隨筆東京某晚的事。這篇隨筆的末了說，我第一次遇到路人提出這樣唐突的要求。那老太婆的話，似乎應(yīng)該用在家庭里或?qū)W校里，這是關(guān)系親密的小團(tuán)體中的人們才能提出的要求，不適用于“社會”或“世界”的大團(tuán)體中的所謂“陌路人”之間。這老太婆誤把陌路當(dāng)作家庭了。  可這老大婆原是悖事的，唐突的。然而我卻在想，假如真能像這老太婆所希望、有這樣的一個世界：天下如一家，人們?nèi)缂易?，互相幫助，共樂其生活，那時(shí)陌路就變威家庭。這是多么可憧憬的世界。  這篇隨筆是三十三年前寫的。我今天出門乘車買物所經(jīng)歷的，正是當(dāng)時(shí)我所謹(jǐn)憬

12、的那個世界里的狀態(tài)。想不到我當(dāng)時(shí)在外國所夢想的世界，會在三十三年后的新中國實(shí)現(xiàn)。   1958年6月于上海作   (選自豐子愷散文集，有改動)12.(3分)選文以“行路易”為題，有哪些好處?請作簡要分析。13.(3分)作者圍繞“行路易”等了哪些事? 請簡要概折。14.(2分)結(jié)合上下文，在選文第段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句。15.作者在選文后半部分介紹東京某晚的事這篇隨筆，用意何在?(三)閱讀下文,完成16-19題。   病毒，不單單是“禍害”  人類認(rèn)識病毒的時(shí)間并不長，僅有120余年。“個頭小”是人類對病毒的

13、直觀認(rèn)識。借助電子顯微鏡，科學(xué)家能夠直接觀察形形色色的病毒：它們絕大多數(shù)的大小只有20納米200納米，相當(dāng)于雞蛋的一百萬分之一，細(xì)菌的百分之一到十分之一。  病毒的結(jié)構(gòu)也相對簡單，一般由蛋白質(zhì)衣殼包裹核酸遺傳物質(zhì)(DNA或RNA)組成，有的在衣殼外還會套上“一件脂蛋白面料的囊膜外套”。  病毒危害人類和動植物的健康，但也并非一無是處。  首先，有些病毒促成了生命科學(xué)中很多重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。歷年諾貝爾獎中至少有14項(xiàng)頒給了與病毒有關(guān)的研究。由于病毒的組成和結(jié)構(gòu)相對簡單、實(shí)驗(yàn)容易操作，科學(xué)家們常常先從病毒學(xué)的研究中受到啟發(fā)，進(jìn)而管窺到自然界

14、的奧秘。比如，霍華德·特明、戴維·巴爾的摩從病毒中發(fā)現(xiàn)反轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，完善了生命的“中心法則”。又比如，彼特·杜林提、羅夫·辛格納吉在研究體內(nèi)免疫細(xì)胞對病毒的識別時(shí)，發(fā)現(xiàn)了決定器官移植時(shí)是否排斥的主要組織相容性復(fù)合體，為免疫遺傳學(xué)奠定了基礎(chǔ)。  其次，我們也可以利用病毒以毒攻毒。比如，脊髓灰質(zhì)炎病毒是引起小兒麻痹癥的元兇，為了預(yù)防這種病毒，要給幼幾吃一種糖丸，而這種糖丸就是一類安全有效的減毒活疫苗其有效成分就是基因組變異后毒力減弱的病毒株。糖丸疫苗自20世紀(jì)60年代由美國科學(xué)家阿爾伯特·沙濱發(fā)明后廣泛應(yīng)用，有效降低了全球小兒麻痹

15、癥的發(fā)病率。  最后，我們也可以改造和利用病毒，攻克其他疾病。病毒基因組上有許多功能強(qiáng)大的遺傳元件，利用這些遺傳元件，科學(xué)家們設(shè)計(jì)了各式各樣的載體，成為實(shí)驗(yàn)室里不可或缺的分子生物學(xué)工具。我們將病毒基因組中的致病成分刪除，替換上外源基因，病毒就變成了運(yùn)載基因的“小汽車”。今天，這些“小汽車”已經(jīng)開始應(yīng)用于臨床，治療某些遺傳性疾病和腫瘤。  此外，病毒中有一些成員能選擇性地感染并殺死腫瘤細(xì)胞。正義單鏈RNA病毒中的塞尼卡病毒就是一種天然的溶瘤病毒，它們作為生物類抗腫瘤藥物在治療神經(jīng)內(nèi)分泌瘤、小細(xì)胞肺癌等腫瘤方面潛力巨大。噬菌體是能夠感染、殺滅細(xì)菌的病毒，利用

16、噬菌體進(jìn)行細(xì)菌污染或感染的防治，可減少抗生素、消毒劑的使用，避免細(xì)菌耐藥性的發(fā)生，也更加綠色環(huán)保。  病毒在不斷進(jìn)化，但人類認(rèn)識、改造病毒的探索也不會止步。我們相信，在科學(xué)家、醫(yī)護(hù)工作者和民眾的共同努力下，人類對病毒性疾病的防控會越來越得力，改造病毒的能力也會越來越強(qiáng)，將為人類帶來更多福祉。   (作者:姜韶東，選自2018年1月11日光明日報(bào)，有刪節(jié))16.(4分)作者認(rèn)為“病毒不單單是禍害”，有哪些依據(jù)?17.(3分)將選文第段畫線部分刪去好不好? 請說明理由。18.(2分)選文第段中加點(diǎn)詞“小汽車”具體指什么?19.(2分)本文介紹了人類

17、認(rèn)識、改造、利用病毒的情況，這對你有什么啟示?(四)閱讀下文，完成20-24題。   以創(chuàng)新之光照亮“裂痕”  有人說:“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方?！毙率挛镎Q生時(shí)難言完美，只有擁抱“裂痕”，變痛點(diǎn)為亮點(diǎn)，才能贏得成功和進(jìn)步。  所謂“裂痕”，常常體現(xiàn)為某種缺陷，但這樣的缺陷不會是永遠(yuǎn)不變的。因發(fā)射時(shí)槍口跳動幅度大，影響射擊精度，駁殼槍問世后曾長期遇冷。然而，通過平放射擊，槍口跳動對精度的影響小了，連發(fā)時(shí)相當(dāng)于小型沖鋒槍，特別適合游擊戰(zhàn)。因錄音技術(shù)不成熟，早期的唱片容量只有5分鐘，開發(fā)有聲讀物項(xiàng)目一度遭到反對。然而，面對市場需求

18、，密紋唱片實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，放音時(shí)間大幅延長。今天，智能手機(jī)已趨普及，有聲讀物產(chǎn)品日新月異。人們不斷用創(chuàng)新之光照亮“裂痕”，踩著成功的階梯步步上行。  擁抱“裂痕”，意味著要敢闖敢試，不可萬事俱備再付諸行動。中國“天眼”構(gòu)想提出時(shí)，遇到重重困難，令人感覺“不可能完成”。但歷時(shí)22年，難關(guān)逐個被攻破，“大國重器”終于落地。廖俊波在福建省政和縣任縣委書記時(shí)說：“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干!”靠改革優(yōu)化環(huán)境，在破解難題中走特色化路子，他帶領(lǐng)大家把縣域經(jīng)濟(jì)從省末位變成增長速度“省十佳”，印證了“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”。俗話說，櫻桃好吃樹難栽。事實(shí)證明，守成者沒有前途，逢山開路才

19、有希望。  數(shù)學(xué)家陳省身曾給中科大少年班題詞：“不要考100分!”因?yàn)榇未慰?00分需要連細(xì)枝末節(jié)都反復(fù)訓(xùn)練，哪有精力思考和探索? 由此既要努力學(xué)習(xí)，又要避免“滿分損失”。這也啟示人們，無“裂痕”未必好?，F(xiàn)實(shí)中，有的人面對成果評審，放棄“有缺陷的突破”，選擇“平庸的完美”;有的人罹患改革拖延癥，不確保萬無一失，就不敢先行先試。季文子三思而后行，子聞之曰:“再，斯可矣?！笨鬃硬⒎欠穸ǘ嗨?，而是提醒人莫因患得患失走向思而不行?！叭f物皆有裂痕”，不確定因素隨時(shí)可能出現(xiàn)，糾結(jié)于完美主義、坐等萬事俱備，只會錯過探索發(fā)現(xiàn)的驚喜。  創(chuàng)新可分為兩類:一類是“從0到1”，一類是“從1到1個億”。前者是原發(fā)性創(chuàng)新，屬于垂直進(jìn)步;后者是推陳出新式創(chuàng)新，屬于水平進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)跑，需要更多的“從0到1”。而過程中充滿“裂痕”，往往是“從0到1”的顯著特征。寧要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，創(chuàng)新之光才會照亮一處處“裂痕”。進(jìn)而言之，探索在前、總結(jié)在后，先行先試、以立促破，也是改革深水區(qū)的常態(tài)。瞄準(zhǔn)“裂