語(yǔ)文文體知識(shí)清單

1、語(yǔ)文文體知識(shí)清單 一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ) 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 補(bǔ)敘 六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě) 七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌、 細(xì)節(jié) 八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) 九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫(xiě)（或抒

2、情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě) 十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說(shuō)情節(jié)六部分：（序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 （結(jié)局） 十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十

3、一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ) 二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。 二十四、其他： （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象； 答題格式：生

4、動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)象特性。 2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性 3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意和思考 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等； 4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程

5、度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。 （五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 （六）段意的歸納 1記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事。 2說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說(shuō)明（介紹）說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn)附：說(shuō)明文 議論文 小說(shuō)三種問(wèn)題中常考試的知

6、識(shí)說(shuō)明文1. 說(shuō)明文十五字訣：明對(duì)象 抓特征 理順序 找方法 品語(yǔ)言2. 明對(duì)象（一般題目即說(shuō)明對(duì)象） 抓特征（一般在文中有現(xiàn)成的形容詞或句子或一段話）按說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。3. 說(shuō)明順序有：時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序4.說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用 畫(huà)圖表 5. 舉例子：舉出事例來(lái)說(shuō)明事物或事理。分類別：將說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)（事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）分類，逐一說(shuō)明。作比較：把與進(jìn)行比較，兩者存在差異性，突出事物的特征。打比方：用比喻的方法，對(duì)事物作形象的說(shuō)明。摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表明事物

7、的特征。下定義：用簡(jiǎn)明扼要的話對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性作周全、周密的規(guī)定和說(shuō)明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。作詮釋：用通俗易懂的語(yǔ)言介紹或解說(shuō)事物或事理的特點(diǎn)。列數(shù)字：列舉數(shù)據(jù)來(lái)具體說(shuō)明事物或事理的特點(diǎn)。列圖表：運(yùn)用直觀的示意圖或表格等形式說(shuō)明事物或事理。引用資料6. 打比方這種說(shuō)明方法的作用分析：上面的句子運(yùn)用了 說(shuō)明方法，怎么樣說(shuō)明了 事物的 特點(diǎn)7.作比較這種說(shuō)明方法的作用分析：運(yùn)用 的說(shuō)明方法，把 與 進(jìn)行對(duì)比，突出了 的特點(diǎn)。8. 如何分析說(shuō)明文的語(yǔ)言特色；首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)準(zhǔn)確性、科學(xué)性。其次，說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：

8、（1）、數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。（2）、表示修飾的或者表示限制的詞語(yǔ)。（3）、表示肯定、估計(jì)、推測(cè)等語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。（4）、其他表示事物特性的詞語(yǔ)?；卮鹉０澹翰荒苋サ?。因?yàn)?一詞表示 ，并不是全部都是這樣的。如果去掉了，就表示 ，這與事實(shí)不符，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？·分析思路（1）：不能。用了 “甲” 這個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地（或具體、準(zhǔn)確地）說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的（特征）。如果刪去了就沒(méi)有這種效果。分析思路（2）：不能?！凹住边@個(gè)詞語(yǔ)表明了 （對(duì)象）的 （特征、性質(zhì)、功用、地位、意義等），如果刪去了句子的意思就變成了 （與原文意思相反或相對(duì)的），顯得太絕對(duì)了

9、，這與事實(shí)不符合。這樣就體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。加點(diǎn)詞語(yǔ)“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表達(dá)效果）？分析思路：運(yùn)用了“甲”這個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地（或具體、準(zhǔn)確地）說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的（特征）。能夠激發(fā)讀者的興趣（或符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性等）。 “甲”這個(gè)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)“乙”，為什么？分析思路：不能。因?yàn)椤凹住睆?qiáng)調(diào)了 （對(duì)象）的 （特征或功用、地位、意義等），“乙”表明的是 。如果改換后，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注意：這種題型要在答題中比較出二者的區(qū)別。9.在說(shuō)明文的最后一段，有可能是補(bǔ)充說(shuō)明（作用是使說(shuō)明更合理更符合科學(xué)情況）10.如果最后一段問(wèn)你用了什么說(shuō)明？?jī)?yōu)先考慮

10、（補(bǔ)充說(shuō)明）作用是（體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性）議論文1. 三要素：論點(diǎn)，論據(jù)和論證2. 論點(diǎn)出現(xiàn)的位置：題目即論點(diǎn)；在第一段中，有提示性的詞語(yǔ)（我要說(shuō)，我認(rèn)為，我以為，因此，所以，凡此種種，綜上所述。）；在中間段落中；在最后一段中。3. 論據(jù)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)4. 論證方法有：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 5.論證方法的作用：（1）舉例論證的作用：舉 的例子，具體有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力（2）道理論證：有力的論證了論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說(shuō)服力。（3）對(duì)比論證：將 和 進(jìn)行對(duì)比，突出了 觀點(diǎn)，讓人印象深刻（4）比喻論證：把 比作 生動(dòng)形象的證明了 觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受。（5）引用論證：引用名人名言，名言警句，權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事，奇聞趣事 ，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。6.小說(shuō)的最后一段有時(shí)候是補(bǔ)充論證，作用是（為了使說(shuō)理更全面，更充分）小說(shuō)1. 三要素：環(huán)境，人物和情節(jié)。2. 環(huán)境分社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境3.環(huán)境描寫(xiě)的作用：環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：渲染營(yíng)造某種