鄂教版語文六年級(jí)下冊(cè)5-8單元閱讀(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鄂教版語文六年級(jí)下冊(cè)58單元閱讀理解 第五單元一、二泉映月閱讀理解（一）起初，琴聲（ ），有如山泉從幽谷中（ ）而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他（ ）的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的（ ），步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以（ ）的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的（ ），抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限（ ）。1、按原文填空。2、作者按照琴聲（ ）、（ ）、（ ）的順序，運(yùn)用（ ）、（ ）的修辭手法，將（ ）和（ ）融合在一起寫。3、用“ ”畫出描寫琴聲的句子。用“ ”表現(xiàn)心聲的句子。4、從作者描寫阿炳的心聲句子中體會(huì)到 (二)阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲

2、告訴人們，他愛那支撐著他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光1、 這句話在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)？體會(huì)其好處。二、清明上河圖閱讀理解（一）順著波光粼粼的汴河展卷看去，畫面進(jìn)入第二部分。屋宇錯(cuò)落，古柳參差，臨河的茶肆之中，擺著桌凳。河中船只往來不斷。一座精致的拱橋，宛若飛虹，溝通兩岸。行人眾多，車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。一艘木船正要穿過拱橋，桅桿已經(jīng)放倒，船工握篙盤索。橋上橋下，許多行人駐足觀看。從人們張嘴揮臂的動(dòng)作中，似乎聽到了船工們吆喝的號(hào)子聲和眾人的喝彩聲。1、“熱鬧非凡”是 意思？從 等可以看出來。2、 從人們張嘴揮臂的動(dòng)作中，似乎聽到了船工

3、們吆喝的號(hào)子聲和眾人的喝彩聲。 （1） 請(qǐng)你展開想象，寫出“船工們吆喝的號(hào)子聲”和“眾人的喝彩聲”。（2） 這句話有兩層意思：一是指 二是 （二）清明上河圖從郊外田野、汴河兩岸，一直描繪到市井、街道，規(guī)模宏大，場面繁雜，作者巧妙地利用鳥瞰的構(gòu)圖方式，將浩大繁復(fù)的場面妥帖地置于長不過兩丈、高不過一尺的畫面上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全圖共畫人物五百五十余個(gè)，各種牲畜五六十匹，不同車轎二十余輛，大小船只二十余艘，各種房屋三十余幢。無論是狀物還是畫人，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到了生動(dòng)準(zhǔn)確、惟妙惟肖的境界。這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超。1、結(jié)合上下文理解詞語。一絲不茍： 妥帖： 3、 畫

4、家概括生活、提煉素材的非凡才能是指 4、 畫家繪畫技藝的高超是指 5、 這段話采用了 的說明方法。（三）名畫清明上河圖是（ ）代畫家（ ）的作品。本文作者徐改先高度概括了畫的（ ），再按照（ ），先總說畫面分為（ ）部分，然后分別具體介紹了畫面上（ ）、（ ）、（ ）的景象，最后概括了畫的（ ）。文章的開頭和結(jié)尾（ ），使文章（ ）。第六單元一、 我的故鄉(xiāng)在北京閱讀理解（一）花兒紅著臉笑，青草會(huì)細(xì)聲細(xì)氣地說話，蟋蟀會(huì)跳上窗臺(tái)，輕輕地問候你。這是一個(gè) 句，這樣寫好在 文中還有這樣的句子是 這樣寫好在 仿寫 （二）聯(lián)系上下文回答問題。1、在我心中，沒有比這湖水和藍(lán)天更親切的了。聽那水聲，就像聽自己

5、童年的故事。（“水聲”和“童年的故事”有什么聯(lián)系？）2、出了長城，來到這最北的地方，我總喜歡登高南望。（“總喜歡”表達(dá)了怎樣的感情？）（三）在故鄉(xiāng)，最愜意的要屬登八達(dá)嶺長城了。登上一階又一階的微帶苔痕的石梯，立在烽火臺(tái)上，任憑風(fēng)吹亂頭發(fā)，撩起衣襟。由近向遠(yuǎn)，一起一伏的青山負(fù)著長城，一直伸到天邊去。此時(shí)，只感覺身邊皆是綠，綠色的風(fēng)吹著綠色的短笛，在山谷里悠悠地回蕩。一杈杈樹枝交錯(cuò)，抬出重重疊疊、不同深淺的綠來。城墻腳下，濃密的草鋪在山坡上，一直凸凹到看不見為止。1、“愜意”的意思是 2、從“由近向遠(yuǎn)，一起一伏的青山負(fù)著長城，一直伸到天邊去?！币痪渲?，我們能感受到 3、“綠色的風(fēng)吹著綠色的短笛”是

6、指 從中能感受到 4、從“一杈杈樹枝交錯(cuò)，抬出重重疊疊、不同深淺的綠來?！币痪渲?，我們又能感受到 二、美麗的晉祠閱讀理解（一）這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。1、 晉祠的山有什么特點(diǎn)？2、 注意畫橫線的詞，說說這樣寫的好處。（二）這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂 ，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它

7、的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。1、 概括這段話的段意。（不超過10個(gè)字。）2、 作者在描寫樹時(shí)采用了哪些表達(dá)方法？體會(huì)這樣寫的好處。（寫出兩種。）第一種方法： 第二種方法： 3、 這段話表達(dá)了作者 （三）水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。1、 這句話寫水的什么特點(diǎn)?2、 你從帶點(diǎn)的詞中體會(huì)到什么？第七單元一、空城計(jì)閱讀理解（一）在這千鈞一發(fā)之時(shí)，諸葛亮卻表現(xiàn)得比往常更加鎮(zhèn)定。他對(duì)驚慌失措、面如土色的守城將士們說：“你們不要害怕，我”這段話將守城將士的 和諸葛亮的 形成鮮明 ， 更能體現(xiàn) （二）司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果然看見諸葛亮坐在城樓上， ，喝酒彈琴，輕松自如，沒事人一般。此時(shí)諸葛亮心想 諸葛亮見司馬懿的兵馬撤退了，心中好像卸下千斤石塊，不禁 。此時(shí)諸葛亮心想 （三）1、空城計(jì)成功的原因是： 司馬懿是魏國名將，他中計(jì)的原因是： 2、你認(rèn)為諸葛亮是個(gè)怎樣的人？（四）空城計(jì)節(jié)選自我國四大名著之一的（ ），作者是（ ）。其它三部名著分別是（ ），（ ），（ ）。二、魯智深行俠桃花莊閱讀理解魯智深一聽，心里