高考語文二輪專題復習寫作典型案例

1、本資料來源于七彩教育網2011年高考語文二輪專題復習：寫作典型案例（五） 命題回放 必修三·文明的對話的引言中說：“堅持對話，人類文化一定會展現(xiàn)出共同繁榮、異彩紛呈的燦爛前景?！逼鋵?，“對話”適用的地方很多，比如“新課改”就強調師生對話、與文本對話等等；再如處理人際關系乃至國家關系，也需要對話。如此等等，不勝枚舉。請以“對話”為題，自定立意寫一篇文章。除詩歌外文體不限，不少于800字。不得抄襲或套作。寫作指導 “對話”是一個很有價值的命題，上至國際或地區(qū)之間為解決某些矛盾所進行的交流，例如，東西方對話，中美對話，中德對話，兩岸對話，等等；中至國內乃至單位內部兩方面所進行的交流，等等；

2、下至班級內部、家庭內部、同學之間所進行的交流；甚至可以寫跟古人乃至天地萬物的對話，等等?！皩υ挕币话愣际菐в幸欢ǖ哪康?，有彼此交流的過程，并且應該達成一定的意向，有一定的收獲、感悟。“對話”與一般的“漫談”不同，其指向性比較明確，必須圍繞一個或幾個問題進行討論；而“漫談”則比較散漫，沒有一定的中心或主題?！皩υ挕痹谖捏w上比較寬松。可以寫成議論文，闡明對話的意義、方式、指明對話的目的等等；可以寫成記敘文，記敘某次和某人對話的過程；可以寫成散文，有一定的敘事因素，有一定的感情色彩，有一定的議論深度，等等。各種例文 對 話總是喜歡一個人，坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說我命里缺水

3、，于是乎我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都像一番對話般完成了生命里一些東西的蕩滌、沉淀與叫喚。水是有靈性的。我說的每一字、每一句，它都懂。水邊，刻錄下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的焦躁，感覺時間似掌心的沙越是想抓緊它溜得越快，毫無聲息地從參考書的頁碼里，從講義的裝訂線里滑走。我總是這樣對水說啊說啊，坐在學海邊的小石凳上傾訴著，于是那些泛著漣漪的水似乎聽懂了一般扎著那雙動人的明眸，靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過，不動聲色地澆滅我內心的怒火與苦悶，潤著我干渴無助的心靈，像媽媽的手一樣溫柔，有力。于是，憂愁被靜靜地帶走了，陽光鋪灑開來，像一面巨大的網將我網在手心里，此時陽光似個頑皮

4、的精靈在水中一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑著面對人生吧每次帶著留戀從水邊走開，我們都會輕輕道一聲別，似乎沒有只言片語，但我卻覺得分明，分明有什么東西在這無聲的交流中掃開了內心的陰霾，濾走了我的煩惱，又重新給我灌輸了活力。水是會說話的。你看它從不像山一般穩(wěn)穩(wěn)當當坐在那兒一動一動，它總是隨性地變換著形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾瀉，或在江海中咆哮。老子曰：上善若水。安慰著花兒的囈語，溫暖了草兒的寂寞，你流過我身邊，卻只是匆匆一瞬，你說：去奔赴自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！似乎你從不會因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，

5、你總是行色匆匆，向著自己的目標，篤定地追。于是乎，我聽了你對我說的話，有夢，就要追！不顧世人的冷嘲熱諷，你自顧自地一滴又一滴，不知是否期待著有一天將頑石滴穿，亙古的風吹來又吹去，可你依舊沒有改變，你悠悠地說：堅持吧！任何你從未想過結果，只有堅守那個信念，而真的有一天，我聽到你成功的聲音，“嗒”石頭真的被滴穿了。于是乎，我聽到了你對我說的話，有夢就要堅持！與水對話，便學得了它的持重、瑩潤，堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，那些不為人知的秘密，其實謎底一直都在，只是愿意與水對話，那些心靈撞擊的瞬間總會令人興奮不已。我說水曰原來大家一直都在，我們從未分開?！军c評】：本文緊扣題

6、旨，巧設場景，感悟獨特深刻，個別標點不夠規(guī)范，判為一類上。 對 話予獨愛曹公之處富貴不溺，生亂世而不懼，禮賢下士，敢想敢做，戎馬一生，老而彌堅。與曹公對話，教會我要立志。觀滄海中“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！辈浑y覺察出曹公你心胸已有一片廣宇，你已有統(tǒng)一中原的雄心。而“千里無雞鳴，白骨露於野”的凄慘景象，是讓你確立這一志向地很大推動力。你無論何時都心憂天下，心憂百姓，劉備之徒罵你為“漢賊”，可是若不是你不是撐著那即倒的大漢王朝，天下都不知會亂成什么樣，又會有多少百姓流離失所，生靈涂炭。你頭頂著“漢賊”的罵名，硬是壓住了做九五至尊的欲火，甘心做了一輩子的漢家守夜者，堅持了最后的道德。

7、而他劉備小兒，曹丕剛稱帝，便迫不及待的稱了帝，雖矯揉造作地推辭了一番，最后還不是沒耐住誘惑，樂呵呵地登上了皇位。與曹公對話，教會我心憂天下，以國為重。心中要有屬于自己的宇宙。與曹公對話，教會我要敢為。青年時，你就是一個“積進青年”。雖是小官，卻敢身懷寶刀卻刺殺董卓。袁紹攻下洛陽后，不想再追殺董卓，又是你，率本部兵馬，去斬草除根。雖然你都失敗了，但你的銳氣，你的膽識，已經注定你不是池中之物，風云際會之時，比當遨游九州。果然，又是你的敢為，以幾萬兵馬大破袁紹二十萬大軍，連諸葛亮也嘆道：“非惟天時，即亦人謀也?！敝竽惚倍趸?，南下荊州，赤壁之戰(zhàn)，你輸了，很慘，因為你太想贏了。然而，大傷元氣的你不久

8、又滅了漢中張魯，你的勢力逐步壯大，離你的夢想越來越近了，可是歲月不饒人啊，你卻“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”老了以后，仍多次親自率軍出征。戎馬一生的你最終還是抱著沒有實現(xiàn)的夢想不舍得離開了你鏑鳴沙飛的戰(zhàn)場，然而你卻可以含笑了，因為你沒有對不起你自己。與曹公對話，教會我敢想敢為，銳意進取，即使在生命的終結的時刻也不放下自己的武器。與曹公對話，受益匪淺，這位“治世之能臣，亂世之梟雄”，創(chuàng)造了太多奇跡，太多傳奇，也許，他本身就是一個神話。與曹公之對話，同予者何人？【點評】此文寫與曹操的對話，并將自己的感悟分散在每一層中敘寫。若能加重一些古人話語（可在二三層多引用些曹公的話）的分量，那么

9、就避免了自說自話的嫌疑，也就可以進入一類上等了。 對 話你的心靈有著那樣寬廣的空間，我讀者你的書，仿佛聽到了你與那些另你沉迷，或使你受傷，又或催你奮進的事物的對話。又一次，我翻開你的書，用心聽著你這文學硬漢與“它們”的對話我聽到了，你在與大海對話。你筆下的老人那樣堅強，在大海中拼搏，那是你在說：“嗨，老兄，你再怎么威猛，我也不會退讓！”大海憤怒了，它讓你的老人捕不到魚，甚至戲弄般地令他收獲，卻最終一無所獲。它笑得很放肆：“你憑什么與我爭！我可以任意地玩弄你！”你只是笑，你讓大海等著瞧。老人回到了港口，迎接他的是微笑，擁抱與熱巧克力。那是你在說：“我未曾失去什么?！贝蠛M愧了，無顏再與你對話，不

10、再咆哮，只偶然翻起幾朵浪花。你是勝利者，你們的對話，讓我知道了堅持的魄力。我聽到了，你在與戰(zhàn)爭對話。毀掉你膝蓋骨的戰(zhàn)爭，毀掉你健康的戰(zhàn)爭。你沒有對它說：“繞了我吧！我會遠離你！”你反而一次次地向他靠近，甚至準備用自己的犧牲來為自己的祖國作出貢獻。那是你在對戰(zhàn)爭說：“你也許可以讓我失去什么，但只要我不畏懼，我得到的將會更多！”戰(zhàn)爭輕笑：“我是如此龐大，不屑與你為敵，你的失去甚至不是我故意造成的?！蹦悴挥枥聿菓?zhàn)爭的譏諷，只是拿起筆，像刀一樣刻下不朽的文章，讓世界震撼，更加強烈地激起人們對戰(zhàn)爭的憎恨。你再次開口：“即使在你面前我很渺小，我也有能力來動員更多力量來澆低你的氣焰！”戰(zhàn)爭不語，它心里一定知

11、道了你的剛毅。你是勝利者，你們的對話，讓我知道了剛強的力量。我聽到了，你在與命運對話。這次是命運在向你挑釁：“我要毀掉你的審題，再讓你視為生命的文學一落千丈！”你瞪圓雙眼，向他吼道：“一個人生來不是為了被打敗的，你可以打倒他，但你不能讓他失敗！”命運冷眼旁觀，看你如何讓自己不被打敗。它驚異地看到你拿起那支最愛的獵槍，對準了自己的嘴巴，一聲槍響，你的生命消失了，但你的靈魂依舊高潔。命運愣住了，最終低嘆：“你終究未被我打敗?！蹦闶莿倮撸銈兊膶υ?，讓我知道了英勇的光輝。一次次對話，叩擊我的心，撼動我的靈。海明威，聽你千遍也不厭倦啊【點評】：在一大批與父母的對話的平庸之作里，這篇與海明威對話的習作

12、顯得獨特、新穎，有文化韻味。如果最后的感悟再深刻些、概括些，那么該文章就會上一個檔次了。 對 話生命是一張白紙，因為有了不同的對話，它呈現(xiàn)出了五彩斑斕的圖畫。與陽光對話。我常常會站在陽臺上，看著陽光像花一般綻放在我的身旁，我似乎嗅到了世界的溫暖，我的心也開始與陽光對話，是陽光告訴我，生命是溫暖的，因為有溫暖的人，溫暖的事像清澈的溪水撫過心間，是陽光告訴我，你要記得珍惜那些溫暖，將它們放在內心最柔軟的地方，和心臟一起跳動，你才會感受生命的美好，感謝陽光，感謝每一次與陽光的對話，我想我會一直珍藏著每一份溫暖，永久與父母對話。父母是我們一生中最不能忘卻的人，他們將世界上最深沉的愛給予了我們，所以每一

13、次與父母的對話時我都懷著一份感恩與父母對話，我們了解到父母的不容易，于是我們學會幫助父母做家務；與父母對話，我們了解到自己的不足，于是我們努力改變自己，做一個好孩子；與父母對話，我們了解生活的常識，于是我們不至于成為別人眼中的書呆子父母的對話給予了我們的幫助是細小的卻又很溫暖，父母之愛也正如平常小小的對話一般平凡而又偉大，讓我們感動與朋友對話。朋友，我覺得是我們每個人不可或缺的，就像魚需要水一般，朋友的對話自然也不能少。朋友會常常提醒自己哪里做得不好，哪里需要改進，我們在大大小小的對話中不僅獲益匪淺，同時也能感覺到友誼的快樂與幸福，因為朋友不會讓自己有距離，朋友間的對話自然顯得真誠，我們在與朋

14、友的對話中，也就不用拘謹。我想我們的人生中還有許多對話，與花兒對話，感受世界的美好；與鳥兒對話，感受生活的靈動；與大山對話，感受生命的沉穩(wěn)生命在我們的每一次對話和交流中，獲得了生命中最純真的感動，生命這張白紙也更加顯現(xiàn)出它的五彩繽紛，我們的生活也在每一次的對話中，充滿幸福與快樂，那么讓我們對話吧，獲得生命的感動，裝進人生的背包，看蒼山碧水，花開花落?！军c評】：基本切題，層次清晰，寫出了自己的一些感悟，不足的是缺乏構思，行文松散，有拼湊之嫌。 對 話堅持對話，就是堅持溝通，思想的傳遞，文明的進步。在信息暢通的今天，對話顯得尤為重要。對話，是一種溝通。無論處理人際關系乃至國家關系都需要對話，對話中

15、可以交流自己的立場和原則，可以還原事情真相，從而避免誤會，減少摩擦。對話是一種簡單而作用極大的處世技巧。1972年尼克松訪華，化解了中美長期以來的僵局，毛主席在這次談話中說道：“我們的談話并不一定要確定一個互相友好，或建立同盟的約定，只是進行一些溝通?！比欢@次溝通就為以后中美友好關系奠定了基礎。對話，是思想的交流和傳遞。一位哲人曾說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們各自交換，則各自擁有的還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們各自交換。則各自擁有兩個思想。對話能傳遞思想，使他人和自己都獲得更多，善于對話的人，必定樂于與人分享，也能從中獲得更多。二戰(zhàn)期間，美國為了能更早結束戰(zhàn)爭，執(zhí)行了一

16、項非常秘密的計劃研制原子彈。參與工作一萬二千多人，其中不乏諾貝爾獲得者，但知道詳細計劃的只有五人，其他的人都不知道自己在干什么，所以進度很慢。管理者說服總統(tǒng)，將此計劃詳細告知工作人員，當他們都知道自己在做一件非常有意義的事時，都干勁十足，不久便研制出了原子彈。對話，使對方了解自己的意圖，互相商討，促進互補。對話，是文明的融合和進步。隨著社會的發(fā)展，各國文化不斷交流對話，結合本國特色又吸收外來所長，豐富了本國文化，使世界文化變得越來越五彩繽紛。今年北京舉辦了奧運會就是接受了西方體育競技的文化，借此機會我國也向世界展示了具有悠久歷史的華夏文化。21世紀，隨著科技的發(fā)展信息的暢通，各國文化將進行越來

17、越頻繁的溝通。我們青少年更要注意這種對話。對話最終體現(xiàn)了和諧和進步，所以對話必不可少，堅持對話，世界一定會變得更美好。【點評】本文能扣住“對話”主旨行文，以對話是溝通、交流、傳遞、融合進步為分論點，條理尚清晰。只是三個分論點平行設置，缺少必要的層次感，故判為二類下。對 話時間是一條湍急的河流，沖刷著我們生命的行舟，而對話就像那陣陣強風。在對話中，我發(fā)現(xiàn)我們漸行漸遠小時候的我，總是繞在媽媽身邊，總覺得媽媽就是整個世界?！皨寢?，媽媽，你在干嗎呀？”“洗衣服?！薄跋戳艘路透蓛袅藛?？”“嗯”“洗完了，帶我去玩好嗎？”“好！”“那我就去哥哥家，還要帶著那些玩具，還要”“好。”媽媽笑著，輕輕地摸了摸我的

18、頭。幼年的對話中，我的話比較多，而媽媽的話總是十分簡短，但我們依舊笑聲不斷。上中學了，媽媽在外地。每當媽媽回來，總會有說不盡的話?！白罱鼘W習怎么樣??？”“還可以，就是有時候會考得不好?！薄澳且优Π。^續(xù)加油！”“好，對了，媽，在外面怎么樣，苦不苦？”“好，好，我在外面干得挺好，生活也不錯，瞧，我還給你帶了點東西。”我立馬拿了過來，抱在手里，抬頭一看，媽媽在笑，咦？眼睛里怎么有眼淚呢？那時的對話，總會說不盡，在對話中我們彼此理解，彼此幸福。剛下課，聽見宿舍電話一直在響。我走了過去。“喂？”“兒子??！你們是不是剛放學？我一直打都沒有人接?！薄班拧！薄皟鹤影?！你們是不是剛放學？我一直打都沒人接。