人教版新課標七年級生物下冊期中測試試題A卷及答案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上春季人教版新課標七年級生物下冊期中測試試題A卷（附答案）（50分鐘，共100分）一、想想填填（每空1分，共20分）1.下到地面生活的森林古猿，逐漸用后肢_，前肢_，并逐漸學會了_簡單的工具。久而久之，臂和手越來越靈巧，_越來越發(fā)達。同時，還產生了_，使相互之間更好地交流和合作。答案：直立行走 解放出來 制造 大腦 語言2.現在全世界人口已超過_億，給生物圈造成沉重的壓力，也制約著社會和經濟的發(fā)展，因此我國已把_列為一項基本國策。答案：60 計劃生育3.青少年正處在旺盛的生長發(fā)育時期，對營養(yǎng)的需要更重要。青少年應食用適量的_以維持體內外的生命活動和生理活動，食用適量的_

2、以滿足生長發(fā)育的需要；此外，還需要食用一定量的無機鹽、_和_，這對身體正常生長發(fā)育、_等有重要作用。答案：糖類 蛋白質 維生素 纖維素增強抵抗力4.講究呼吸衛(wèi)生，應從以下幾個方面做起：保持環(huán)境空氣的_；要堅持用_呼吸；不要_。答案：清潔、新鮮（或清新） 鼻 隨地吐痰5.肺泡內的氣體交換是指_，通過這次交換，由肺泡擴散到肺泡外的毛細血管的氣體是_，由肺泡外毛細血管擴散到肺泡內的氣體是_。答案：肺泡與血液之間的氣體交換 氧氣 二氧化碳6.消化道中具有吸收功能的器官是胃、小腸和大腸。其中能吸收少量的水、酒精、無機鹽的是_，營養(yǎng)物質吸收的主要場所是_。答案：胃 小腸二、自主決策（每小題分，共20分）7

3、.下列關于女性生殖系統功能的敘述中，錯誤的是A.產生卵細胞B.分泌雌性激素C.接受精子，并為受精卵和胚胎提供良好的發(fā)育場所D.產生受精卵答案：D8.下列有關青春期的敘述中，不正確的是A.青春期約從1025歲 B.出現遺精和月經現象C.生殖器官開始發(fā)育至成熟D.神經系統發(fā)育至成熟答案：A9.與青春期性發(fā)育和第二性征發(fā)育有直接關系的物質是A.睪丸和卵巢B.精子和卵細胞C.前列腺和子宮D.雄性激素和雌性激素答案：D10.人們常用節(jié)育的方式來進行計劃生育，結扎輸卵管或輸精管的目的是A.阻礙精子的產生B.阻礙卵細胞的產生C.阻礙精子和卵細胞的結合D.阻礙受精卵的發(fā)育答案：C11.下列等量的物質中，含蛋白

4、質最多的一組是A.瘦肉、黃豆B.花生、玉米C.面粉、土豆D.稻米、小麥答案：A12.水是人體內的重要物質，在成人體內約占體重的A.20%30%B.30%40%C.50%60%D.60%70%答案：D13.小腸是消化和吸收的主要場所，其中與消化食物相適應的形態(tài)結構有小腸長約56米，是消化道中最長的一段 小腸內有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等 小腸的絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成 小腸內壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛A.B.C.D.答案：C14.鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關的是A.鼻黏膜能夠分泌黏液B.鼻黏膜內有嗅細胞C.鼻腔內有鼻

5、毛D.鼻腔黏膜內有豐富的毛細血管答案：B15.用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現的變化是A.變藍B.變渾濁C.無變化D.變紅答案：B16.進行氣體交換的場所是A.鼻腔B.咽喉C.氣管D.肺答案：D三、思考判斷（共5分）17.五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一。（ ）答案：18.測胸圍差時,受測者要脫去外衣,取自然站立的姿勢,昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。（ ）答案：×19.馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了。（ ）答案：×20.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物，進入消化道后不經消化也能被直接吸收利用。（ ）答案：×21.受

6、精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒開始呈現出人的形態(tài)。 （ ）答案：四、提高拓展（共35分）22.（5分）維生素不構成人體細胞，不為人體提供能量，人們每日對它的需要量也很小。但是，維生素對人體生長發(fā)育的重要作用是其他營養(yǎng)物質所不能代替的。人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾病。請將下列疾病和它所對應的維生素用線連接起來。A.維生素A腳氣病B.維生素B1壞血病C.維生素C骨質疏松癥D.維生素D夜盲癥消化不良，食欲不振答案：B；C；D；A；B。23.（7分）觀察教材第五頁的：“人類起源和發(fā)展的示意圖”，說說人類起源和發(fā)展

7、中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？答案：人類在起源和發(fā)展過程中，體形、使用工具和是否著衣這三個方面逐漸發(fā)生了變化：從半直立行走到直立行走；從不會使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，直到制造和使用包括電腦在內的各種復雜的現代工具；從赤身裸體到懂得御寒、遮羞。24.（7分）據下圖說出膈肌在呼吸運動中的作用。答案：膈肌收縮時，膈頂部下降，胸廓上下徑增大，使肺容積擴大，肺內氣壓下降，外界氣體經呼吸道進入肺，完成吸氣。呼氣時相反。25.（10分）列表是一種用表格的形式對各種事物進行分類和排列的記錄方式，具有條理清楚、便于分析比較等優(yōu)點。請你設計一個表格并依次列出人體各種消化腺，填寫各種消化腺的

8、功能。答案：消化腺功能唾液腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白質腸腺分泌腸液，其中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶胰腺分泌胰液，其中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶肝臟分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪能起乳化作用26.(6分)下圖中甲所示為肺內氣體交換，乙所示為組織里的氣體的交換。請回答下列有關問題。（1）圖中內氧與血紅蛋白的結合發(fā)生在_處。（2）兩處氣體的交換遵循的原理是_，氣體從排出的動力來自_。答案：（1） （2）擴散作用 呼吸肌的舒張五、實驗探究（共20分）27.（12分）請你設計一個實驗，驗證吸入的氣體中氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。注：實驗

9、目的，用品（藥品，儀器），方法步驟，現象，結論等。答案：提示：目的：驗證吸入的氣體中氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。材料用品：兩個透明玻璃容器、蠟燭。方法步驟：向兩個玻璃容器中分別注滿空氣和人體呼出的氣體，并密封處理；向兩容器內各放一支點燃的蠟燭，再密封處理。觀察兩支蠟燭燃燒時間的長短?，F象：放在空氣中的蠟燭燃燒的時間長，而放在人呼出的氣體中的蠟燭燃燒的時間短。結論：吸入的氣體中的氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。28.（8分）為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗如下：（1）操作步驟：在15號試管中分別加入0.5%的淀粉2 mL 。加完淀粉液后，向各試管中加入相應的緩沖液 3.00 mL，使各試管中反應液的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。分別向15號試管中加入0.5%唾液1 mL，然后進行37恒溫水浴。反應過程中，每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結果。（2）結果見下表12345pH5.006.206.807.408.00結果（顏色）+橙黃色+注：“+”表示藍色程度。請回答下列問題。（1）實驗過程為什么要選擇37恒溫？（2）3號試管加碘液后出現橙黃色，說明什么？（3）如果反應速度過快