新人教版七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)(每課的重點(diǎn))

1、七年級(jí)（下）  第1課從百草園到三味書(shū)屋 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  菜畦qí    皂莢jiá樹(shù)    班蝥máo 臃腫yng zhng    攢cuán成    秕b谷  系jì一條長(zhǎng)繩  拗o過(guò)去    錫箔bó點(diǎn)撥：注意多音字“攢

2、”“系”的讀音。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。  桑(shèn) 葚   收(lin) 斂    腦(su) 髓  人聲(dng) 鼎沸    (ku) 盔甲3用恰當(dāng)詞浯填空。  (1) 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大    的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽

3、然從草間直竄向云霄里去了。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。  (2) 掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起    一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單         單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   

4、; 從百草園到三味書(shū)屋是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自朝花夕拾P2注釋 選自朝花夕拾1.重點(diǎn)：第2段（1）空間描寫(xiě)順序：由低到高、再由高到低；具體描寫(xiě)的事物（2）三種角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)；具體描寫(xiě)的事物（3）先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物2.動(dòng)作描寫(xiě)：P5 第7段雪地捕鳥(niǎo)（9個(gè)動(dòng)詞）3.P6 第9段過(guò)渡段 （作用：承上啟下）第2課爸爸的花兒落了一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 雞毛撣dn子  咻xi咻  玉簪zn花  驪lí歌    花圃

5、p    懶惰duò2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  冬天的清晨站在校門(mén)前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門(mén)前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛(ài)的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單  于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多”三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單爸爸的花兒落了凈選自城南舊事，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。第2

6、課 爸爸的花兒落了 小說(shuō)P.43注釋 選自城南舊事，林海音，臺(tái)灣作家1.線索 （1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）（2）畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）2.題目：一語(yǔ)雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第13-31段、第3課丑小鴨  童話(huà)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑  吐綬shòu雞  沼zho澤  木屐j2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。&

7、#160;(2)水正在結(jié)冰，人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   丑小鴨選自安徒生童話(huà)故事選，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。第4課詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。萋q   懷戀liàn    幽寂

8、jì2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。  (2)但我卻選了另外一條路，它荒草姜萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單那天清晨落葉滿(mǎn)地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識(shí)清單默寫(xiě)假如生活欺騙了你假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)：現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

9、四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1假如生活欺騙了你選自普希金詩(shī)集，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，著名詩(shī)作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。2未選擇的路選自中外哲理詩(shī)精選，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課傷仲永   文言文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng  謁yè  稱(chēng)chèn前時(shí)之聞  泯mn然點(diǎn)撥：注意多音字“稱(chēng)”的讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)世隸耕  

10、        隸：屬于。          (2)未嘗識(shí)書(shū)具      嘗：曾經(jīng)。(3)父異焉          異：感到詫異。       (4)邑人奇之  

11、0;    奇：認(rèn)為是奇才。(5)稍稍賓客其父    賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢(qián)幣乞之    乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人      謁：拜訪。           (8)不能稱(chēng)前時(shí)之聞  稱(chēng)：相當(dāng)。(9)賢于材人遠(yuǎn)矣    賢：勝過(guò)、超過(guò)。&

12、#160;     (10)父利其然也     利：認(rèn)為有利。3指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀  解釋為：牽，引。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)l即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題寫(xiě)了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書(shū)”“為”等詞。2自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞

13、。3泯然眾人矣。跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字：“扳”通“攀”，牽，引文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P37-38 六至八1.仲永變化的三個(gè)階段（根本原因：不使學(xué)）（1）五歲：指

14、物作詩(shī)立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱(chēng)前時(shí)之聞（3）又七年：泯然眾人矣2.第三段議論：通過(guò)說(shuō)明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。第6課黃河頌   新詩(shī)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。巔din   澎湃péng pài   狂瀾lán  屏píng障   哺b育 2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。  

15、(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.啊，朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!2啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源。3啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單黃河頌選自組詩(shī)黃河大合唱，這是一部大型合唱音樂(lè)作品，光未然作詞，冼星海譜曲。P.43 注釋 選自組詩(shī)黃河大合唱，光未然作詞、冼星海譜曲1.修辭：呼告（啊，朋友！）、反復(fù)（?。↑S河?。?、比喻（搖籃、巨人、臂膀）2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)第7課

16、最后一課  小說(shuō)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  踱duó步   賺zhuàn錢(qián)   哽gng住   祈qí禱do   氣氛f(shuō)n2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。  (2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話(huà)那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。2這些

17、字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單    最后一課分是法國(guó)作家都德寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。P47 注釋 都德，法國(guó)作家小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1.線索：小弗郎士的所見(jiàn)所聞所感2.環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)爭(zhēng)）3.第20段：比喻把法語(yǔ)比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（P53）5.人物描寫(xiě)方法：動(dòng)作（P54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛(ài)國(guó)主義第8

18、課艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民  散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  崎qí嶇q    阻抑yì    一瀉xiè萬(wàn)里2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。  (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    揚(yáng)子

19、江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)? 我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單  艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫(xiě)的“黃河頌”、民族精神頌。P56注釋 李大釗，字守常，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人1. 比喻說(shuō)理 （P57 練習(xí)二）2. “趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神3. 標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)

20、換位置第9課土地的誓言 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  熾chì痛    嗥háo鳴    讕lán語(yǔ)   鎬go頭   污穢huì     默契qì2解釋下列詞語(yǔ)。(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標(biāo)直：筆直。(3)讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。(4)亙古：遠(yuǎn)古。(5)污穢：骯臟的東西。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單  

21、;  我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單土地的誓言作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。P59 注釋 端木蕻良，原名曹漢文字詞積累：P59 注釋?zhuān)琍60注釋1. 呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。≒61）2. 修辭：排比、反復(fù)3. 貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情。（P59）“泛濫”表達(dá)激憤狂放的心情不可遏抑。4.人稱(chēng)變換：由第一段的“她”變成第二段的“你”，表達(dá)情感的變化；將“土地”比作“母親”

22、，更加親切。第10課木蘭詩(shī)  樂(lè)府民歌一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音：  機(jī)杼zhù    可kè汗hán   鞍韉jin   轡pèi頭   濺jin濺   啾ji啾   柝tuò2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。  (1)木蘭當(dāng)戶(hù)織    當(dāng)：對(duì)著。(2)惟聞女嘆息 

23、   惟：只。  (3)愿為市鞍馬    市：買(mǎi)。  (4)賞賜百千強(qiáng)    強(qiáng)：有余。  (5)出郭相扶將    郭：外城。(6)著我舊時(shí)裳    著：穿。  (7)雙兔傍地走    傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺    但：只。

24、0; (9)萬(wàn)里赴戎機(jī)    戎機(jī)：戰(zhàn)爭(zhēng)。    (10)旦辭爺娘去   旦：早晨。3找出下列句中的通假字。   對(duì)鏡帖花黃             帖通貼二、重點(diǎn)句子1用原文填空。(1)東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無(wú)大兒，木蘭

25、無(wú)長(zhǎng)兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。  (1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。   聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。    點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語(yǔ)。(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。   不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語(yǔ)。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?&

26、#160;  雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢?點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語(yǔ)。(4)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。可汗問(wèn)木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。  點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“問(wèn)所欲”“不用”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單    默寫(xiě)“木蘭還鄉(xiāng)”一段。   爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。四、文學(xué)(文

27、體)常識(shí)背記知識(shí)清單  木蘭詩(shī)選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜64 注釋1、3、5；P65 注釋3、4、5、11、13、15、19；P67 注釋1、6、10、12、14、15通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”修辭手法：頂針、互文、對(duì)偶、反復(fù)（P68 練習(xí)二、三）翻譯：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。  將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。  朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P98-99 四至六P 74-75 背誦關(guān)于“

28、黃河”詩(shī)歌第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)本單元重點(diǎn)積累：成語(yǔ)、人物描寫(xiě)方法第11課 鄧稼先 人物傳記P78注釋 鄧稼先“兩彈一星”；楊振寧，1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)詞語(yǔ)積累：P84注釋1、4、7；P85 注釋11.在寫(xiě)鄧稼先之前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？答：是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)得科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2.對(duì)比：鄧稼先與奧本海默 （突出鄧稼先的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神）3.小中見(jiàn)大：選取平凡小事表現(xiàn)人物一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。彷páng徨huáng   

29、0;鮮xin為人知  選聘pìn    摯zhì友點(diǎn)撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng  huáng；”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xin。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 (zi) 宰割  (chóu) 籌劃  鞠躬盡(cuì) 瘁3解釋下列詞語(yǔ)。(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。(2)家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都明白。(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包

30、裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。二、重點(diǎn)句子知識(shí)單他(鄧稼先)真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。點(diǎn)撥：這幾句話(huà)高度概括了鄧稼先的高貴品格。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?.鄧稼先一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。第12課 聞一多先生的說(shuō)和

31、做P89 注釋 聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。   詞語(yǔ)積累：P90 注釋1-7；P91 注釋4；P92 注釋31.選材典型：三本書(shū)（學(xué)者），三件事（革命家）2.P93 練習(xí)二、三（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)）3.修辭（P90 第三段）：比喻（開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方）、比擬（望聞問(wèn)切：把民族比作病人）一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 鍥qiè而不舍sh    兀wù兀窮年  潛qián心貫注  &#

32、160; 迥jing乎不同  群蟻排衙yá2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1) 他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。  (2) 他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 (3) 聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!  (4) 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。3.解釋下列詞語(yǔ)。(1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里

33、指整齊地排列著。          (4)迥乎不同：很不一樣。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。2深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱(chēng)謂)，著作收在聞一多全集2聞一多先生的說(shuō)和做的作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人(稱(chēng)謂)臧克家。第13課音樂(lè)巨人貝多芬一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。門(mén)檻kn    重荷hè 

34、60;  深邃suì  磐pán石    下頦k2解釋下列詞語(yǔ)。(1) 雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。(2) 躊躇：猶豫。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂(yōu)，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有田園交響曲命運(yùn)交響曲等。2音樂(lè)巨人貝多芬的作者是

35、當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。P94注釋 貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有田園/命運(yùn)交響曲   詞語(yǔ)積累：P95 注釋1；P96注釋2；P97注釋21.人物描寫(xiě)：神態(tài)、外貌、語(yǔ)言（具體文段）2.記敘線索：客人“訪問(wèn)”貝多芬的過(guò)程參觀（側(cè)面描寫(xiě)：女傭）觀看（外貌描寫(xiě)：陌生人） 交談（語(yǔ)言描寫(xiě)：貝多芬）3.重點(diǎn)理解語(yǔ)句：三點(diǎn)一測(cè)P142-143 七疑難解答（1-5）第14課福樓拜家的星期天一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。白皙x    欽qn佩   捋l胡須  腳踝hu

36、ái  荒謬miù   義憤填膺yng點(diǎn)撥：“捋”是多音字。2解釋下列詞語(yǔ)。  (1)忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了一切。  (2)義憤填膺：胸中充滿(mǎn)了正義的憤恨。3用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。  (1)他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。  (2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話(huà)者激動(dòng)了起來(lái)二、重點(diǎn)句子  這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)

37、作(就像他要飛起來(lái)似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1福樓拜家的星期天的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有項(xiàng)鏈羊脂球等。2福樓拜，法國(guó)作家，代表作有包法利夫人等。屠格涅夫，俄國(guó)作家，代表作有前夜等。歌德，德國(guó)作家，代表作有少年維特之煩惱等。左拉，法國(guó)小說(shuō)家，代表作有小酒店等。P100 注釋1；P101 注釋1、3；P102 注釋1。詞語(yǔ)積累：P104 注釋11.人物描寫(xiě)方法：三點(diǎn)一測(cè)P153-154&

38、#160;表格2.夾敘夾議（P101 第3段）：有助于揭示人物性格特征3.按時(shí)間順序展開(kāi)記敘第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。卿qng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé   即更gng刮目相待點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。  (1)蒙辭以軍中多務(wù)    辭：推托。         (2)但當(dāng)涉獵    涉獵：粗略地

39、閱讀。  (3)見(jiàn)往事耳    見(jiàn)：了解。往事：歷史。  (4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)    過(guò)：到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪  博士：當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略   才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。  (1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。意思是：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。 (2)成語(yǔ)：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)

40、展的戰(zhàn)略眼光。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。  1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。  2孤常讀書(shū)，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。  點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語(yǔ)。  3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!    點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。  4士別三日，即更刮目相待。土

41、分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語(yǔ)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。2司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱(chēng)謂)。3孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。   詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜106 注釋4、5、9；P107 注釋1-6、9、12、13、15   文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P160 二至四   句子翻譯：P107 課后練

42、習(xí) 二   啟示：人只要肯讀書(shū)，就會(huì)有所進(jìn)步（開(kāi)卷有益）   成語(yǔ)：吳下阿蒙、刮目相待（解釋?zhuān)?. 內(nèi)容理解：孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)2. 人物性格：孫權(quán)（嚴(yán)格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯(cuò)就改，謙虛好學(xué)）、魯肅（敬才愛(ài)才）第16課社戲  散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。歸省xng   憚dàn   欺侮w   攛cun掇duo   鳧fú水 

43、;    篙go    櫓l    撮cu棹zhào     楫jí     行háng輩       點(diǎn)撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。委實(shí)：實(shí)在。(2)他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊。 依?。弘[隱約

44、約。(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽(tīng)得出神)忘了自己。3用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。     母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。三、

45、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單社戲選自吶喊，體裁是短篇小說(shuō)。詞語(yǔ)積累：P111 注釋1；P112 注釋3、6；P114 注釋2、4、5；P115 注釋1、6；P118 注釋2；P119 注釋2-4；P120 注釋3-4。1.重點(diǎn)段：P115 第10-13段（1）環(huán)境描寫(xiě)：具體描寫(xiě)的景物2）描寫(xiě)角度：聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)（具體景物）（3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段） 比喻、擬人；寫(xiě)出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 急切

46、陶醉2.人物性格：雙喜（聰明機(jī)靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）3. P122 課后練習(xí)三（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P186）第17課安塞腰鼓散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  亢kàng奮  晦huì暗  羈j絆  驀mò然    冗rng雜  戛jiá然而止2解釋下列詞語(yǔ)。(1)亢奮：極度興奮。    (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：

47、突然，猛然。  (4)冗雜：繁雜。(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。  (6)戛然而止：聲音突然中止。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!  (2)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    愈捶愈烈! 痛苦和歡樂(lè)，

48、生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片三、文學(xué)(文體)常識(shí)安塞腰鼓的作者是劉成章。詞語(yǔ)積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋11. 修辭：比喻、排比（增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)）、反復(fù)（強(qiáng)調(diào)） P127練習(xí)三2. P126課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P192-193）3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前（安靜） 打鼓中（舞動(dòng)） 打鼓后（寂靜）4.主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美第18課竹影  散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意  水門(mén)汀tng

49、徘pái徊huái  參cn差c點(diǎn)撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)太陽(yáng)雖已落山，天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。  (2)回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。二、重點(diǎn)句子1中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。2但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。三、文學(xué)(文體

50、)常識(shí)竹影選自豐子愷文集，作者豐子愷，原名豐潤(rùn)，現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱(chēng)謂)。P128注釋1 豐子愷，原名豐潤(rùn)，畫(huà)家、散文家1. 重點(diǎn)段：P131 第5-6段（1）竹子難畫(huà)在哪里？（第5段）（2）西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。（比喻）說(shuō)明：中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意（神似），西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)（形似）。2.記敘線索：孩子興趣轉(zhuǎn)移（看人影畫(huà)竹影）3.爸爸的角色：藝術(shù)領(lǐng)路人，寓教于樂(lè)第19課觀舞記  散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  褶zh裙    顰pín蹙cù  &

51、#160; 粲càn然    嗔chn視    叱chì咤zhà點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhn。2解釋下列詞語(yǔ)。(1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。  (2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。                  (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示

52、出來(lái)。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事!  (2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了“蛇舞”的動(dòng)作特征。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。    假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢

53、麗的服裝。    假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。    假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。三、文學(xué)(文體)常識(shí)  觀舞記的作者是冰心，選自冰心全集。詞語(yǔ)積累：P135注釋1；P136注釋1-4；P137注釋1-21.修辭：排比（2-5段）、比喻、引用（白居易的詩(shī)句）2.五個(gè)角度描寫(xiě)舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動(dòng)作（飛動(dòng)的美）3.側(cè)面描寫(xiě)（P136第17段從“我們看她忽而雙眉錚錚的弦響”）第20課口技一、重點(diǎn)字詞1給下列

54、加點(diǎn)字注音。囈yì語(yǔ)     hu聲  中間jiàn力拉崩倒之聲  曳yè屋許h許聲  幾j欲先走        點(diǎn)撥：注意多音宇“幾”的讀音。2解釋下列加點(diǎn)的詞  (1)會(huì)賓客大宴  會(huì)：適逢，正趕上。           (2

55、)施八尺屏障  施：設(shè)置，安放。  (3)少頃：一會(huì)兒。                           (4)既而：不久，緊接著。  (5)婦撫兒乳  撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。    (6)眾妙畢備&#

56、160; 畢：全、都。  (7)未幾：不久。                (8)意少舒  少：稍微。  舒：伸展、松弛。  (9)中間力拉崩倒之聲  間：夾雜。       (10)雖人有百手  雖：即使。  (11)

57、不能名其一處也  名：說(shuō)出。        (12)奮袖出臂  奮：暢起、舉起。  (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)  股：大腿。              (14)幾欲先走  幾：幾乎。3找出下面句中的通假字。       

58、 滿(mǎn)坐寂然    坐通座二、重點(diǎn)句子    1用原文填空。    (1)凡所應(yīng)用，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。    (2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。只聽(tīng)見(jiàn)圍帳里醒木一響，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。   &#

59、160;點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語(yǔ)。 (2)滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場(chǎng)客人沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，凝神聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絕”等詞語(yǔ)。(3)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒(méi)有不變了臉色離開(kāi)座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。                     

60、點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語(yǔ)。(4)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。    應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話(huà)形容聲音之雜。)三、文學(xué)(文體)常識(shí)口技選自虞初新志·秋聲詩(shī)自序，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。   詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11   通假字：“坐”通“座”   詞類(lèi)活用：宴（舉行宴會(huì)）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說(shuō)出）   文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P213

61、 五至九1.側(cè)面描寫(xiě)（第2-4段最后一句）、正面描寫(xiě)（第2-4段其余部分）2.P143 課后練習(xí)二、三、四（答案見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P215 十三）3.時(shí)間線索：少頃既而當(dāng)是時(shí)未幾忽俄而忽然第21課偉大的悲劇   人物傳記一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  拽zhuài    戰(zhàn)栗lì    毛骨悚sng然  履l行     怏yàng快不樂(lè)

62、60; 吞噬shì  羸léi弱   告罄qìng2解釋下列詞語(yǔ)。(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。(2)怏怏不樂(lè)：形容不滿(mǎn)意或不高興的神情。(3)語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理。(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。  (2)斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單   

63、 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單  偉大的悲劇選自人類(lèi)的群星閃耀時(shí)，作者是奧地利(國(guó)名)作家茨威格(人名)。詞語(yǔ)積累：P155 注釋1；P156 注釋1；P157注釋1；P158注釋1-2;P159 注釋1；P161注釋1、21.以時(shí)間為線索展開(kāi)記敘：9個(gè)時(shí)間點(diǎn)（人、地、事）2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P163 練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P240 十）、三點(diǎn)一測(cè)P239 八3.中心句（主旨句）：P163

64、 第16段，起點(diǎn)題作用第22課第23課登上地球之巔 一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。砭bin骨    崎qí嶇q    窒zhì息2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。(2)養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。  (1)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。  (2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單  

65、;  他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單    登上地球之巔節(jié)選自紅旗插上珠穆朗瑪峰，作者是中國(guó)著名新聞工作者(稱(chēng)謂)郭超人(人名)，前任新華社社長(zhǎng)。第24課真正的英雄  演講詞一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。陰霾mái    哀悼dào   2解釋下列詞語(yǔ)。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。(3)夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找

66、，形容迫切地希望著。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。    (1)我們還記得凝聚了整個(gè)國(guó)家想像力的科里斯塔·麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵(lì)我們。  (2)我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀円廊槐３种薮蟮挠職?、令人信?lài)的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們稱(chēng)贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單真正的英雄選自前世界名人

67、演說(shuō)經(jīng)典，作者是美國(guó)前總統(tǒng)里根。1. 感情脈絡(luò)變化：悲痛（前） 力量（后）2. 寫(xiě)作思路：總 分 總3.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P188課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P266 九）第25課短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  盤(pán)盂yú2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)夸父與日逐走        逐走：競(jìng)跑，賽跑。  (2)見(jiàn)兩小兒辯斗        辯斗：爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論。(3)我

68、以日始出時(shí)去人近  以：認(rèn)為。去：距離。 (4)及日中則如盤(pán)盂      及：到。(5)及其日中如探湯      湯：熱水。           (6)孔子不能決也        決：判斷。3找出下面句中的通假字。    

69、0;孰為汝多知乎        知通智二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1夸父與日逐走，入日。  夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直迫到太陽(yáng)落下的地方。  點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“逐走”，“入日”等詞語(yǔ)。2未至，道渴而死。   還沒(méi)有趕到，就半路渴死了。3我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。  我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“以”“去”“日中”等詞語(yǔ)。4此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? &

70、#160; 這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎?5孰為汝多知乎?    誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?     點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“孰”“知”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單    默寫(xiě)夸父逐日一文。夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1夸父逐日是一篇神話(huà)故事(體裁)，選自山海經(jīng)·海外北經(jīng)。2兩小兒辯日選自列子·湯問(wèn)?？涓钢鹑丈裨?huà)，選自山海經(jīng)   詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

71、P190 注釋2、3、5、61.文章主題：表現(xiàn)夸父地英雄氣概，反映古人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。兩小兒辯日 選自列子·湯問(wèn)（相傳作者是周朝 列御寇）   詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜191注釋3-7；P192 注釋1-4   通假字：“知”通“智”   文言歸納：三P271-272 五至八1.啟示：（1）認(rèn)識(shí)事物的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。課文中兩小兒分別從視覺(jué)（車(chē)蓋、盤(pán)盂）、觸覺(jué)（倉(cāng)倉(cāng)涼涼、熱如探湯）得出太陽(yáng)一大一小的

72、不同結(jié)論。（2）反映了古人的大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神（3）“孔子不能決”反映了他實(shí)事求是、謙虛的態(tài)度。2. 句子翻譯：P192 課后練習(xí)三第26課珍珠鳥(niǎo)  散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。細(xì)膩nì   眼瞼jin  眸mó子  呷xi2解釋下列詞語(yǔ)。(1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒

73、神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。(2)我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。2我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   珍珠鳥(niǎo)的作者是當(dāng)代作家、畫(huà)家(稱(chēng)謂) 馮驥才(人名)。詞語(yǔ)積累：P197 注釋1-2；P199 注釋1-31.記敘線索：珍珠鳥(niǎo)由“怕人”到“信賴(lài)

74、”人2.鳥(niǎo)兒與人關(guān)系變化：膽小 漸漸膽大 開(kāi)始親近 完全信任3.重點(diǎn)段落：P198 第11段（動(dòng)作描寫(xiě)），P199第14段（神態(tài)、外貌描寫(xiě)）4.中心句：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。（建立信賴(lài)的基礎(chǔ)是互相尊重，真正做到不以強(qiáng)凌弱，不以大欺?。?.移情手法：將人的性靈賦予鳥(niǎo)兒第27課斑羚飛渡一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  對(duì)峙zhì    咩mi    蒼穹qióng    悲愴chuàng   

75、 嫻xián熟2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：熟練。  (4)略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。    這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要

76、比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單  斑羚飛渡選自和烏鴉做鄰居，作者是沈石溪。詞語(yǔ)積累：P202 注釋1、3；P203注釋1；P204注釋1-21.詳寫(xiě)老斑羚和半大斑羚試跳的情景（P204第9段動(dòng)作描寫(xiě)）2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P207課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P304九）3.“彩虹”（共出現(xiàn)3次）：環(huán)境描寫(xiě)“彩虹”作用：（1）烘托飛渡的氣勢(shì)，渲

77、染了飛渡的悲壯美。（2）渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。第28課華南虎一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。柵zhà欄lan    拂fú動(dòng)    抽搐chù  掠lvè過(guò)    咆哮xiào2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)哦，老虎，籠中的老虎，你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎?肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮。原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這

78、里用來(lái)形容聲音大得驚人。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    有一個(gè)不羈的靈魂掠過(guò)我的頭頂騰空而去，我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   華南虎的作者是牛漢。第28課 華南虎 新詩(shī)詞語(yǔ)積累：P210 注釋11.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P211 課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P312 八）2.運(yùn)用象征手法      3.華南虎的形象：維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、勇于抗?fàn)幍?9課馬一、重點(diǎn)字詞1給下

79、列加點(diǎn)字注音。  剽pio悍hàn  窺ku伺sì  瘡chng痍yí 遒qiú勁    妒dù忌jì    覷qú畸j形點(diǎn)撥：“覷”不要誤讀為x，“畸”不要誤讀為q可。2解釋下列詞語(yǔ)。(1)剽悍：     勇猛，強(qiáng)健。   (2)慷慨以赴：毫無(wú)私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺：  

80、60;  暗中觀察情況。 (4)瘡痍：     創(chuàng)傷。(5)闊綽：     豪華奢侈，排場(chǎng)大。(6)遒勁：     雄健有力。(7)妒忌：     對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。(8)相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    人類(lèi)所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物馬：它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   馬選自世界散文精華·歐洲卷，作者布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家、(稱(chēng)謂)，他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年的時(shí)間寫(xiě)成36巨冊(cè)的自然史。P214 注釋1