部編版語文五年級下冊第二單元測試卷 (1).docx

1、絕密啟用前部編版語文五年級下冊第二單元測試卷題號.:*四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上1 .看拼音寫詞語。評卷人得分一、書寫評卷人得分二、選擇題2. 下列加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.石竅(qiao)擒拿(qin)瞑日(ming)B.胯下(kua) 攜刻(juan) 踉蹌(qiang)C.辨猿(mi)偷襲(xi )山岡(gang)D.高墩（dun）金釵（cdi）綽棍子（chao）3. 下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.商議軍事制造弓箭推卻時(shí)間預(yù)計(jì)功課B.招待客人吩咐事情準(zhǔn)備材料探聽虛實(shí)C.報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃調(diào)度車輛

2、連接線路D.靠近碼頭支援災(zāi)區(qū)布置房間下達(dá)命令4. 下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是A.秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),決心為班級爭光。如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O和地理?xiàng)l件，巧妙的安排，使得“借箭”得以成功。3.本題考車學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。景陽岡一文是按照時(shí)間順序來寫的，圍繞武松一次寫了 “喝酒”、“上岡”、“打虎”、“下岡”這個(gè)發(fā)展順序?qū)?，其中詳?xì)寫了打虎。11. 忽然竟然果然【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。 因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語?！肮弧睆?qiáng)調(diào)不

3、出所料。“忽然”表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料。“竟然”表示出乎意料。所以第一小題選擇忽然，第二小 題選擇竟然，第三小題選擇果然。12. CDFBE【解析】考查了人物描寫的運(yùn)用和理解，描寫方法是用生動(dòng)形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種 手法，給讀者以身臨其境的感覺。（1）“便有大蟲，我也不怕。”是武松說的話，屬于語言描寫，寫出了武松的膽大；（2）這句話是武松打虎的動(dòng)作描寫，從“一閃”可以看出武松的機(jī)敏；（3）此句屬于心理描寫，從“須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去”可以看出武松倔強(qiáng)，愛面子的性格 特點(diǎn)。（4）“別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來”，是武松說的活，屬于語言描寫，寫出了武松的

4、豪放；（5）這句話是武松怕老虎沒有死又打了一回的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫，寫出了武松的心細(xì)。13. 十萬支箭，三天造不成。石猴因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了水簾洞，所以被拜為王。刪去“許多”。曹操一定不敢派兵出來。曹操不一定敢派兵出來。諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！窘馕觥?4. 桃園三結(jié)義里面自感人的就是“桃園三結(jié)義”啊。三人結(jié)拜為兄弟，是多么感人的一件事，從此他們同生共死，赴湯蹈火，共干大事！【解析】15.環(huán)境既寫出來諸葛亮精通天文，預(yù)測準(zhǔn)確，也為下文寫借箭做準(zhǔn)備，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。16.虛張聲勢，迷惑敵人,既然敵人不敢出來，還要讓敵人多放箭，找到射箭的方向和目標(biāo)。17.笑一定只管18.吃驚1

5、9. A【解析】(1) 考查對句子的理解，此句是環(huán)境描寫，環(huán)境描寫包括自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境的作用是渲染氣氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事發(fā)生時(shí)間等背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。社會(huì)環(huán)境的作 用是交代社會(huì)時(shí)代大背景，突出濃郁的地域風(fēng)情。(2) 考查對文章內(nèi)容的理解，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況和故事背景解答此題。當(dāng)時(shí)的環(huán)境是“大霧漫天，江上的人連面對面都看不清?！贝藭r(shí)諸葛亮的“又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊吶喊”是為了虛張聲勢，迷 惑敵人，既然敵人不敢出來，還要讓敵人多放箭，找到射箭的方向和目標(biāo)。(3) 考查對文章內(nèi)容的理解，胸有成竹：意思是原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)

6、拿定主意?？蓮奈闹小爸T葛亮笑著說”“曹操一定不敢派兵出來”“我們只管飲酒取樂”概括 出答案。(4) 考查了對文章內(nèi)容的理解，從文中“魯肅吃驚地說”“諸葛亮笑著說”可概括出答案。他知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎,斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵。選項(xiàng)A正確。20.花言巧語執(zhí)迷不悟21.面慈心軟善惡不分聰明勇敢疾惡如仇奸詐狡(5) 考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析，可以結(jié)合故事背景分析，諸葛亮之所以“笑”是因?yàn)樾暮菔掷?2.村姑老嫗老丈把孫悟空趕走捉住了唐僧23. 變成金蟾大仙，在波月洞內(nèi)設(shè)計(jì)使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧認(rèn)識到妖怪的本來面目。24. 大鬧天宮 真假美猴王 三借芭蕉扇 三探無底

7、洞【解析】(1) 考查詞語的近義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后在文 章中找出。能言善辯：形容能說會(huì)道，有辯才。一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。(2) 考查人物形象。在解答時(shí)可以從人物的動(dòng)作、語言等分析人物形象，注意表達(dá)清楚，正確分析人物 形象。(3) 考查對文章內(nèi)容的理解能力。通過閱讀短文可知白骨精分別變成村姑、老嫗、老丈模樣來迷惑唐僧, 最后又假冒佛祖名義迫使唐僧把孫悟空趕走自己捉住了唐僧。(4) 考查對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合內(nèi)容“在宴前，孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計(jì)誘使白骨精重新 變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧目睹妖

8、怪的本來面目，唐僧幡然悔悟?！笨芍?5) 考查課外知識的拓展能力。西游記的故事很多，列舉幾個(gè)即可。如：1.趣經(jīng)女兒國。2.眾仙戲八戒。3.四探無底洞。4.三打白骨精。5.大鬧天宮。6.真假孫 行者。7.高老莊娶親。8.大戰(zhàn)青牛精。9.禍起觀音院。10.石猴初出世。11.偷吃人參果。25. 例文：居里夫人讀后感居里夫人是一本經(jīng)典的名人傳記故事，它講述了居里夫人坎坷，輝煌的一生。我最愛讀科學(xué)苦役這一篇章，它主要講了： 1898年12月，瑪麗居里夫人準(zhǔn)備從8000公斤的瀝青 中提煉出一種新元素一一鐳。但是由于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境荒蕪，艱苦。往往剛剛提煉出來的制品，就被飛過來 的煤灰、鐵屑污染了，還要重新再來

9、。但居里夫人沒有放棄，經(jīng)過數(shù)百次重新再來，終于在45個(gè)月后, 即1350個(gè)日夜后提煉出了一克鐳。?。【永锓蛉说倪@種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)使我敬佩！她是鐳的母親，但這還要?dú)w功于她在這么艱苦的環(huán) 境下仍堅(jiān)持不懈。但為什么我們做不到這點(diǎn)呢？為什么我們總想著放棄呢？如長悉一”堞粗鄙搜濃: H :蝶: O一次，我去仙居游玩，我沒坐纜車，一步步往上爬，因?yàn)樯铰菲閸纾灰粫?huì)兒我的腿就變得酸極了。 望著前方看不到盡頭的彎彎曲曲的山路。我不禁打起了退堂鼓：那么累別往上走了。可突然我的腦海里 浮現(xiàn)出了居里夫人堅(jiān)持不懈提煉鐳的事情，想到她那么堅(jiān)持到底的品質(zhì)。我想我就是爬個(gè)山，比起居里 夫人的事情簡單的多了，我為什么要放棄呢

10、？我又充滿信心，站起身，咬緊牙關(guān)，努力朝山頂走去，最 終，終于到達(dá)了那聳入云霄的山頂。這篇文章讓我受益匪淺，它讓我明白了堅(jiān)持到底就是勝利！上帝對每個(gè)人都是公平的，為什么有的 人杰出，有的人平凡？那是因?yàn)樗麄兣α?，他們?jiān)持不懈地在朝目標(biāo)在做。所以讓我們不要放棄，堅(jiān) 持到底，就是勝利！【解析】本題考查學(xué)生寫讀后感的能力。寫讀后感的基本思路如下：簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、 作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議 論作好 鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是 要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略

11、去與感想無關(guān)的東西。亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用 一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中 心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué), 最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論 部分，是對基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、 更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善

12、于聯(lián) 系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意 緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。B. 我們來到郊外，登上開滿鮮花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C. 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請教。D. 生活對于任何人都非易事，我們必須要有堅(jiān)韌不拔的精神。5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。B. 榕樹上停泊著不少小鳥。C. 站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。D. 黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。6.下列四大名著中的人物與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 魯智

13、深一一倒拔垂楊柳B. 孫悟空大鬧天宮C. 司馬懿一一三顧茅廬D.劉姥姥三進(jìn)大觀園評卷人得分三、填空7.用“意”組詞，并填入下列句子中。（1）周瑜為了陷害諸葛亮，叫軍匠拖延造箭事宜。（2）雖然店家好心相勸，但是武松上岡。（3）群猴在山澗中玩耍，中發(fā)現(xiàn)了水簾洞。（4）寶玉等人為了放晦氣，將風(fēng)箏拿出來放。8 .寫出句中加點(diǎn)字的意思。1. 寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！” 2. 獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。3. 寶玉道：“我還沒放一遭兒呢！”4. 眾人仰面說道：“有趣，有趣！ ”說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。9.先將下面表示“多”的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。滿目

14、人人目不紫紅春天來了，花卉展覽會(huì)開始了，園區(qū)里,熱鬧非凡，的花朵令人有的花藝商品，真是讓人大開眼界。如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O10 .積累填空。1. 鳥鳴澗一詩中，突出山中寂靜的詩句是2.讀了草船借箭，我們知道“草船借箭”是一次的較量，諸葛亮深知周瑜的魯肅的、曹操的天氣和條件，巧妙地安排，運(yùn)用草船，前往曹營借箭。借箭的成功，說明諸葛亮是一個(gè)既知天文曉地理又識人心的人。3.景陽岡一文是按的順序?qū)懙?，圍繞武松依次寫了:o其中詳寫了評卷人得分四、信息匹配11 .選詞填空。果然忽然竟然1.敵人來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。2.賈寶玉說丫頭們不會(huì)放風(fēng)箏，自己放了

15、半天,也只有房高，便落了下來。3. 武松沒有聽店家的勸告，大踏步走上景陽岡，到了晚上,有大蟲。12.從武松的言行中體會(huì)他的性格，填序號。A. 勇猛B.豪放C.膽大，無所畏懼D.機(jī)敏E.心細(xì)F.倔強(qiáng)，愛面子(1)便有大蟲，我也不怕。(2)(3)我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。(4)休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。評卷人得分(5)五、語言表達(dá)13 .按要求寫句子。只怕大蟲不死，把棒概又打了一回。那大蟲氣都沒了。1. 十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）2. 石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被拜為王。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）3.會(huì)議廳

16、里坐著不少來自各校的許多代表。（修改病句）4. 曹操不派兵敢一定出來（組成意思不同的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)）（1）（2）5. 諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”（改為轉(zhuǎn)述句）14 .好書推薦。三國演義西游記水滸傳都是我國的古典名著，其中有許多故事大家都耳熟能詳。請你利用課余時(shí)間多讀一讀這些生動(dòng)有趣的故事，并推薦給同學(xué)們。故事題目:推薦理由:評卷人得分閱讀六、現(xiàn)代文閱讀草船借箭（節(jié)選）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不看。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把 船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出 來，怎么辦？'

17、;'諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回 去。"曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)， 不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支 援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船 尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹 丞相的箭"。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了

18、。15. 文中畫的句子是描寫，其作用是16. 諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊吶喊” ？17.在選文第一自然段中，用波浪線畫出三個(gè)表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的詞語。如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O18. 魯肅的和諸葛亮的""形成對比，突出了諸葛亮的神機(jī)妙算。19. 下列對“諸葛亮笑著說”的“笑”解釋正確的是（）A. 諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵B. 諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措C. 諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕課外閱讀。三打白骨精唐僧師徒四人為取真經(jīng)，歷盡艱辛，來到宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi)，

19、有一個(gè)千年尸魔白骨精， 兇殘、狡猾并善于偽裝，為使自己長生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會(huì)，先后 變成上山送齋的村姑與朝山進(jìn)香的老嫗，花言巧語使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次均被孫悟空識破并打死 它的化身。然而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精第三次化為一個(gè)老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空一再揭露 其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，不僅不準(zhǔn)孫悟空去打這個(gè)妖怪，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了 取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇 求師父收回成

20、命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、 沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請孫悟空來救師父?；貋淼耐局校瑢O悟空打死前去赴宴的白骨 精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)，伺機(jī)搭救師父。在宴前，孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè) 計(jì)誘使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，唐僧幡然悔悟。這時(shí), 孫悟空現(xiàn)出本相，消滅了白骨精及眾妖魔。20. 從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。能言 善辯一意孤行21. 請你用兩個(gè)四字詞語來形容下列人物。唐僧：、孫悟空：、白骨精：、22. 白骨精分別變成、和模樣來迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名義迫使唐僧，自

21、己o23. 孫悟空是怎樣使唐僧認(rèn)識到妖怪的本來面目的？24. 西游記是我國四大古典名著之一，你還讀過其中的哪些故事？請寫出幾個(gè)。評卷人得分25.習(xí)作與表達(dá)。七、書面表達(dá)讀書是美妙的精神之旅，是一件啟人心智、怡人性情、令人快樂的事。在讀書過程中，同學(xué)們情感 常常會(huì)隨著文章的內(nèi)容而起伏，或激動(dòng)、或振奮、或悲傷、或憤怒我們將讀書時(shí)的體會(huì)、感受、領(lǐng) 悟?qū)懴聛砭褪亲x后感。試寫一篇讀后感，不少于450字。要求：1.要從自己感觸最深的方面入手來寫。2. 要對文章或書中自己感觸最深的內(nèi)容作簡要的介紹。如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O3. 談感想要聯(lián)系自身或社會(huì)的實(shí)際，不要空發(fā)議論。參考答案

22、1 .周瑜帷幔丞相水寨擂鼓拐杖擒拿踉蹌咆哮著名【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞 語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“瑜、帷幔、丞相、 寨、擂鼓、拐杖、擒、踉蹌、咆哮、著"容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、 正確和美觀。2. A【解析】此題考查字音、字形的辨析能力。B. 攜刻(juan)鐫刻(juan)C. 偷襲(xi)襲(xi)D. 金釵(cdi)釵(chai) 綽棍子(chao)抄棍子(chao)3. A【解析】此題是對詞語搭配的考查，詞語搭配就是指前一個(gè)詞語

23、和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好， 更具體。A推卻時(shí)間搭配不當(dāng)，可改為：拖延時(shí)間或者推卻邀請。預(yù)計(jì)功課搭配不當(dāng)，可改為：準(zhǔn)備功課或者復(fù) 習(xí)功課等。4. D【解析】考查成語的運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累，理解成語的意思，結(jié)合句子的理解，做起來就不難。蠢蠢欲動(dòng):比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。堅(jiān)韌不拔：形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。5. C【解析】6. C【解析】本題考查名著的理解。C項(xiàng)搭配錯(cuò)誤，司馬懿是擒斬孟達(dá)中的人物；三顧茅廬中的人物是諸葛亮。7. 故意執(zhí)

24、意無意特意【解析】本題考查組詞、詞語的理解和運(yùn)用。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子的具體語境，聯(lián)系括號的前后內(nèi)容, 推測詞義，再想一想，有什么詞包含了 “意”字，意思上符合語境的。（1）周瑜為了陷害諸葛亮，吩咐軍將們延遲造箭事宜，這個(gè)行為是故意為之，“故意”指的是有意， 存心這么做。（2）在景陽岡一課中，店家和武松說景陽岡上有老虎，勸說武松不要上岡，但武松不聽，還是上 去了?！皥?zhí)意”的意思是堅(jiān)持自己的意見，不改變。（3）群猴在山澗中玩耍時(shí)，并不知道有一個(gè)洞在里面，是突發(fā)奇想，想要知道瀑布的源頭，才有石猴 跳入其中，發(fā)現(xiàn)了水簾洞?！盁o意”正是表示不是故意所為。（4）寶玉等人放風(fēng)箏是有目的做的事情，是為了放晦氣，“特意”比“故意”的目的性更強(qiáng)，指專門 去做某件事。8. 下只次才【解析】的意思。9.琳瑯山曲來海制往暇接姓萬嫣千人山人海人來人往姓紫嫣紅萬紫千紅目不暇如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O考查古代白話文實(shí)詞的含義，解答此題要聯(lián)系上下文揣摩整個(gè)句子的意思，通過理解句子的含義猜測字接琳瑯滿目【解析】本題考查詞語積累和運(yùn)用。先把四個(gè)詞語補(bǔ)充完整，再將它們選入下面的語段中。所以要根據(jù)下面語段 的內(nèi)容，推測上面四個(gè)詞語填什么，所填的詞語必須能填入句子中才行。人山人海，人來人往，都可以表示人多，熱鬧的意思，可以用來形容花卉展