人教版(部編版)初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元《夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革》單元檢測(cè)題(解析版

1、人教版（部編版）初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元檢測(cè)題（解析版）夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元檢測(cè)題、選擇題1 .夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。它的建立標(biāo)志著3 / 13A.國(guó)家機(jī)構(gòu)的建立BC.我國(guó)奴隸社會(huì)的結(jié)束D2 .下列思想家屬于同一時(shí)期的一組是（）A.老子和孔子BC.老子和墨子D3 .我國(guó)古代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，工藝精湛, 朝的。A. 夏四羊方尊B(yǎng)C.西周司母戊鼎D我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生.統(tǒng)治范圍的擴(kuò)大. 孑L子和孟子.韓非和孫武目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 . 商司母戊鼎. 冏大盂鼎4 .公元前356年，秦孝公任用商鞅變法，下令“修力本業(yè)，

2、耕織致粟帛多者復(fù)其 身。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平c材料中沒(méi)有涉及商鞅變法措施的是（）A. 建立縣制C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)國(guó)家承認(rèn)土地私有根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅5 .王寧同學(xué)正在寫(xiě)一篇有關(guān)西周時(shí)期的小論文，其中在文章中會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容是（分封制宗法制禪讓制世襲制A. B . C . D .6 .春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)成為可能的最主要原因是（）A.鐵器、牛耕的使用和推廣B .農(nóng)民生產(chǎn)積極性的廣泛提高C.新興地主階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)D.諸侯國(guó)掀起了改革的風(fēng)潮7 .戰(zhàn)國(guó)七雄中位于最南面的是（）A. 齊國(guó) B .楚國(guó) C . 秦國(guó) D . 燕國(guó)8 .我國(guó)封建社會(huì)形成于（

3、）A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C .秦朝 D .漢朝9 .曾是春秋五霸的哪一個(gè)國(guó)家不存在了 ？它被哪三個(gè)國(guó)家代替（）A.齊趙魏韓 B .楚趙秦魏C.晉趙魏韓 D .晉秦趙魏10 .孔子的言論被弟子整理在中（）A.春秋B .論語(yǔ)C .詩(shī)經(jīng) D .尚書(shū)11 .史記商君列傳載：“集小都、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)（）A.實(shí)行分封制B .建立縣制C.推行郡縣制D.確立行省制12 .春秋時(shí)期的大舞臺(tái)上，征戰(zhàn)殺伐此起彼伏，爭(zhēng)當(dāng)霸主各不相讓?zhuān)铝腥恢T侯王成 為霸主的先后順序是（）A.晉文公楚莊王齊桓公 B .楚莊王齊桓公晉文公C.齊桓公晉文公楚莊王 D .晉文公齊桓公楚莊王13 .

4、“明君興國(guó)，昏君誤國(guó)。”下列有關(guān)夏、商、周君王的敘述對(duì)應(yīng)正確的是（）A.周文王一涿鹿之戰(zhàn)，滅商建周B.商紂一任用賢臣，建立商朝C.周幽王一專(zhuān)斷橫行，國(guó)人暴動(dòng)D.夏桀一荒淫無(wú)度，暴政亡更14 .美國(guó)西點(diǎn)軍校把中國(guó)一部古代兵書(shū)作為他們的教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是世界上最早的 一部兵書(shū)，它是（）A.道德法B .論語(yǔ)C.孫子兵法D .孫臏兵法15 .夏啟登上王位的方式是（）A.通過(guò)“禪讓制”登上王位B.自己建立了夏朝C,憑借家庭特殊地位繼承父位D.牧野之戰(zhàn)取勝，推翻上一個(gè)朝代16 .春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，職位也不再世襲。這表明什么制 度逐步瓦解（）A.禪讓制 B .世襲制 C .奴隸制

5、 D .分封制17 .下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A,韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C.孫武的著作是孫子兵法D.莊子提出“仁”的學(xué)說(shuō)18 .春秋以來(lái)，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)的原因是 （）A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用B分封制的瓦解C.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D.井田制瓦解19 .國(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)曰：“公食貢，大夫食邑，士食田，庶人食力。”材料中的現(xiàn)象體 現(xiàn)的我國(guó)古代的政治制度應(yīng)該是（）A.井田制 B .分封制 C .宗法制 D .郡縣制20 .“三家分晉” “田氏代齊”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時(shí)期（）A.夏商時(shí)期B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.秦漢時(shí)期D.三國(guó)時(shí)期二、非選擇題21 .閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一放水

6、節(jié)是都江堰一年春耕的開(kāi)始,也是都江堰一年黃金旅游季的開(kāi)始。2006年，放水節(jié)被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。據(jù)悉 ，放水節(jié)距今已有1 000多年的 歷史。古時(shí)，每到冬季，人們使用鳥(niǎo)槎筑成臨時(shí)圍堰，使岷江水或入內(nèi)江,或入外江,然后 分別淘修河床，加固河堤，這就是歲修。到了清明時(shí)節(jié)，歲修結(jié)束，便舉行既隆重又熱烈 的儀式，然后拆除嗎槎，滾滾岷江水直入內(nèi)江。后來(lái)，放水儀式演化為灌區(qū)人民廣泛參與 的祭祀李冰父子，祈求五谷豐登、國(guó)泰民安的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)。材料二人教版(部編版)初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元檢測(cè)題(解析版)林江超書(shū)意圖材料三二王廟是紀(jì)念都江堰的開(kāi)鑿者、

7、秦蜀郡郡守李冰及其子二郎的祀廟，位于都江堰岷江東岸的玉壘山麓。初建于南北朝 ,現(xiàn)存建筑系清代重建。初名崇德祠,宋以后歷 代封李冰父子為王，清以后改用今名。廟內(nèi)石壁上嵌有李冰以及后人關(guān)于治水的格言一 一深淘灘、低作堰等，被稱(chēng)為治水三字經(jīng)。廟內(nèi)有李冰和二郎的塑像。大殿東側(cè)茶樓是 一座臨崖懸空的吊腳樓，游人可在此休息飲茶。(1)如果我們要一睹材料一中說(shuō)到的“都江堰放水節(jié)”的風(fēng)采 ，應(yīng)該去什么地方？為什么 都江堰的修建使成都成為“沃野千里、水旱從人”的寶地呢 ？你知道材料二中所示水利工程建于什么時(shí)期嗎 ？從“都江堰示意圖”中可以看出，作 為水利工程的它發(fā)揮著兩個(gè)方面的主要功能，你知道是什么嗎？(3)古

8、時(shí)人們修建二王廟的原因是什么？作為新時(shí)代的中學(xué)生，請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料，談?wù)勗鯓訛槿祟?lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)。22 .閱讀材料，回答問(wèn)題。史記周本紀(jì)記載：“平王之時(shí)，周室衰徽，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大， 政由方伯。”(1)材料中的“方伯”指一旁諸侯之長(zhǎng)。想一想，春秋時(shí)期諸侯取代周王室操縱了國(guó)家政治，使得整個(gè)國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)？(2)請(qǐng)你試著分析一下“諸侯強(qiáng)并弱”所產(chǎn)生的影響。23 .閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：如下圖。材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得 “水旱從人，不知饑饃”，因此獲得了 “天府之國(guó)”的美稱(chēng)。兩千多年來(lái)

9、，一直造福于民。(1)材料一是我國(guó)哪一著名水利工程的示意圖？該水利工程主要由哪兩大系統(tǒng)工程組成？ (2)材料二這句話(huà)所稱(chēng)贊的“李太守”指的是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)他為什么能獲得這 樣高的贊譽(yù)？(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)可知，該水利工程有哪些作用？它的修建有何重要意義？(4)上述材料中這個(gè)水利工程曾在 2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)” 名錄。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，分析它能被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄的原因。24 .閱讀下列材料：子(孔子)曰：“桓公九合(會(huì)盟)諸侯不以兵車(chē)，管仲之力也。如其仁，如其仁！” 子日：“管仲相桓公霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。” 論語(yǔ)請(qǐng)回答：(1)上述

10、材料反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？材料中“桓公九合諸侯”最重要的是哪一次？(2) “管仲相桓公”有何結(jié)果？為什么說(shuō)“不以兵車(chē)，管仲之力也”？孔子對(duì)“管仲相桓公”持何態(tài)度？根據(jù)材料 說(shuō)明他為何持這一態(tài)度。25.歷史雖然已離我們遠(yuǎn)去，但總會(huì)留下一些文物。這些文物就成為我們探究歷史的重 要依據(jù)，請(qǐng)結(jié)合下列圖片回答相關(guān)問(wèn)題。HC(1)圖A中的文物在出土之初叫“龍骨”，清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)每片“龍骨”上都有相似的 符號(hào)，其叫什么？有何歷史地位？(2)圖B中的文物于1938年在湖南寧鄉(xiāng)出土，如此精美的藝術(shù)品是哪個(gè)朝代的工匠制 作的？青銅鑄造在這個(gè)朝代有何重大發(fā)展？(3)圖C中的文物是什么？(4)上述圖片中的文物都是

11、在同一個(gè)朝代出現(xiàn)的，我們的先民創(chuàng)造了如此輝煌的成就， 對(duì)此你有何感想？除上述內(nèi)容外，對(duì)這個(gè)朝代你還知道哪些內(nèi)容？(最少寫(xiě)出兩項(xiàng))6 / 13人教版（部編版）初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元檢測(cè)題（解析版）答案解析1 .【答案】B【解析】夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。它的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生 故選Bo2 .【答案】A【解析】依據(jù)教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，可知老子和孔子都是春秋末期，著名的思想家， 故選 A B選項(xiàng)孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，C、D選項(xiàng)中的墨子、韓非子屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 3.【答案】B【解析】在原始社會(huì)末期，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛

12、時(shí)期，青 銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的 四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)1.1米，重862.84千克，是世界現(xiàn)存最大 的青銅器。故選Bo4 .【答案】D【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地 私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。（為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人， 可免除徭役（“修力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”）；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅, 廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官員治理。（“而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣”）。故選擇Do5 .【答案】B【解析】分封制，西周時(shí)

13、期實(shí)行的重要政治制度，即“封邦建國(guó)，以藩屏周”，由大 下共主給王室成員、貴族和功臣“授民”、“授疆土”，從而形成了一種嚴(yán)格的等級(jí) 從屬關(guān)系。宗法制是西周實(shí)行的重要的政治制度，西周滅商以后，為了鞏固自己的統(tǒng) 治，采用分封制和宗法制。宗法制實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制。血緣關(guān)系確保了政治的穩(wěn)定， 在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)時(shí)期都是世襲制。6 .【答案】A【解析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器、牛耕的使用，使土地使用率和農(nóng) 作物產(chǎn)量顯著提高，使小農(nóng)個(gè)體生產(chǎn)成為可能。這是我國(guó)農(nóng)業(yè)史上的一次革命。選項(xiàng) 中A符合題意，故選Ao7 .【答案】B【解析】學(xué)生可以結(jié)合口訣“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”，故選B項(xiàng)。8 .

14、【答案】B【解析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐步確立起來(lái)，地 主階級(jí)統(tǒng)治取代了奴隸主貴族的統(tǒng)治，地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為我國(guó)社會(huì)的主 要矛盾，我國(guó)封建社會(huì)形成了，所以選 Bo9 .【答案】C【解析】春秋五霸指的是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉 國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分了晉國(guó)，所以答案是 Co10 .【答案】B【解析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，由孔子的弟子整理的論語(yǔ)一書(shū)，記載了孔子的言論， 而A、G D選項(xiàng)都是孔子本人整理的著作，所以選 Bo11 .【答案】B【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵詞，縣、凡（共）三十縣，是指建立縣制，答案選 Bo12 .【答案】C【

15、解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，齊桓公是春秋時(shí)期的第一位霸主，后來(lái)晉文公打敗楚國(guó)， 稱(chēng)霸中原。楚莊王勵(lì)精圖治，后來(lái)打敗了晉軍，成為中原霸主。故選Co13 .【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，滅商建周的是周武王，戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)，A項(xiàng)排除；任用賢臣，建立商朝的商王湯，B項(xiàng)排除；國(guó)人暴動(dòng)發(fā)生是的周天子是周厲王，C項(xiàng)排除；豆朝最后一位君主是桀，由于他的荒淫無(wú)度和暴政導(dǎo)致了夏朝滅亡，1600年商湯滅夏。故選D。14 .【答案】C【解析】孫子兵法是中國(guó)現(xiàn)存最早的兵書(shū)，也是世界上最早的軍事著作，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”。處處表現(xiàn)了道家與兵家的哲學(xué)。共有六千字左右，一共十三篇。所以 答案選C15 .【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)

16、可知，公元前 2070年禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏，禹死 后，禹的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了家天下的歷史，夏啟登上王位的方式是憑借家庭特 殊地位繼承父位，故此題選C。16 .【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，為了統(tǒng)治遼闊的疆域，西周實(shí)行分封制，周王把土地和土地 上的人民分封給諸侯，諸侯把土地分封給卿大夫，形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，春秋時(shí)期， 一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，職位也不再世襲。這表明分封制逐步瓦解，D項(xiàng)符合題意，故此題選D 17.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，老子和莊子都是道家學(xué)派的代表人物，提出“仁”的思想的 是春秋時(shí)期的孔子，故選D項(xiàng)。18 .【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，春

17、秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，故 A符合題意；B項(xiàng)分封制的瓦解是春秋時(shí)期 政治方面的特點(diǎn)，于大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)無(wú)關(guān)；C項(xiàng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，不利于農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)；D項(xiàng)井田制瓦解是大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)的結(jié)果。由此分析BC訃合題意，故此題選 A點(diǎn)睛：本題考查的問(wèn)題是春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展在農(nóng)業(yè)方面的表現(xiàn)，據(jù)此仔細(xì)思考題干中 的四個(gè)選項(xiàng)，得出答案。19 .【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，王公依靠進(jìn)貢物生活 ，大夫依靠自己封地生活，士依靠自己的 田地生活，庶人依靠出賣(mài)勞力生活，這源于西周分封制。西周分封制包括天子、諸侯、 卿大夫、士、平民、奴隸六個(gè)階層；天子、諸侯、卿大

18、夫、士是統(tǒng)治階層；被統(tǒng)治階 層是平民和奴隸。上述材料反映分封制不同階層的生活特點(diǎn)。故選B項(xiàng)。20 .【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)霸，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些 疆域較大的國(guó)家。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱(chēng)三家 分晉。故選Bo21 .【答案】（1）四川成都。因?yàn)獒航嫌蔚貏?shì)陡峻，而成都平原地勢(shì)平緩，江水流到成 都平原時(shí)突然減速，夾帶的大量泥沙因沉積而淤塞河道；每到雨季，江水泛濫成災(zāi)，而雨 季過(guò)后，又缺水干旱；都江堰的修建解決了成都平原洪災(zāi)和旱災(zāi)的問(wèn)題 ，使之成為“天府 之國(guó)”。（2）戰(zhàn)國(guó)。防洪和灌溉。（3）李冰修建了都江堰，造福于成都人民，因而

19、得到人民的尊敬和愛(ài)戴。 努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)祖國(guó)、構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。（只要結(jié)合實(shí)際，言之有理 即可）【解析】（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)都注意興修水利，秦國(guó)蜀 郡太守李冰在四川成都附近的岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪和灌溉工程。 都江堰的修建使成都成為“沃野千里、水旱從人”的寶地，是因?yàn)獒航嫌蔚貏?shì)陡峻， 而成都平原地勢(shì)平緩，江水流到成都平原時(shí)突然減速，夾帶的大量泥沙因沉積而淤塞 河道；每到雨季，江水泛濫成災(zāi)，而雨季過(guò)后，又缺水干旱，都江堰的修建解決了成都 平原洪災(zāi)和旱災(zāi)的問(wèn)題，使之成為“天府之國(guó)”。（2）根據(jù)材料二及（1）題的分析可知，材料二中所示水利工程建于

20、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它發(fā) 揮著防洪和灌溉兩個(gè)方面的主要功能。（3）根據(jù)材料及上述分析可知，李冰父子修建了都江堰，造福于成都人民，因而得到 人民的尊敬和愛(ài)戴，為此古時(shí)人們修建二王廟以示尊敬。（4）根據(jù)材料及上述分析可知，作為新時(shí)代的中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè) 祖國(guó)、構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。（只要結(jié)合實(shí)際，言之有理即可）點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉都江堰。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，都江堰消 除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變成，水旱從人，不知饑饃，因而獲得 了 “天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。22 .【答案】（1）處于諸侯各自為政、相互攻伐、國(guó)家分裂割據(jù)狀態(tài)；（2）春秋

21、時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸，給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難。但在爭(zhēng)霸過(guò)程中，一些諸侯國(guó)被消 滅，國(guó)家出現(xiàn)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。【解析】（1）本題主要考查春秋時(shí)代的社會(huì)特征。春秋時(shí)代，周王室衰微。在周王室 衰落的同時(shí)，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭(zhēng)當(dāng)左右大 下、支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯之間，展開(kāi)了長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。春秋爭(zhēng)霸局面隨 之出現(xiàn)；(2)本題主要考查諸侯爭(zhēng)霸的影響。春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸，給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難。春 秋時(shí)期的大國(guó)爭(zhēng)霸，是中國(guó)奴隸制瓦解的反映，大國(guó)爭(zhēng)霸的結(jié)果更促進(jìn)了奴隸制的衰 亡，也為社會(huì)的發(fā)展、階級(jí)關(guān)系的變化和新制度的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。在大國(guó)爭(zhēng)霸中， 各大國(guó)兼并小國(guó)，開(kāi)拓了疆土，實(shí)現(xiàn)了

22、區(qū)域性的局部統(tǒng)一。23 .【答案】(1)都江堰；渠首和灌溉網(wǎng)。(2)李冰；他主持修筑都江堰，使成都平原成為沃野，至今還發(fā)揮著重要的作用。(3)防洪、灌溉、水運(yùn)等。使成都平原成為沃野，被稱(chēng)為“天府之國(guó)”；2200多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大作用，充分反映出我國(guó)人民的智慧。(4)規(guī)模大、效益好、歷時(shí)久；維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)自然環(huán)境；代表了當(dāng)時(shí)世界先進(jìn) 的水利工程水平，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧等。【解析】(1)第一小問(wèn)，根據(jù)示意圖中的信息：內(nèi)江、外江、寶瓶口、飛沙堰可知， 這是都江堰的構(gòu)成部分；第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，都江堰分成兩大工程，即渠首和 灌溉網(wǎng)。(2)第一小問(wèn)，根據(jù)材料可知，將李太守與大禹相提并

23、論，可知，李太守在水利方面 的貢獻(xiàn)巨大，根據(jù)所學(xué)可知，此李太守正式修建都江堰的秦國(guó)蜀郡太守李冰。第二小 問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，人民贊譽(yù)他是因?yàn)樗鞒中拗冀撸钩啥计皆蔀槲忠?，至今還發(fā)揮著重要的作用。(3)第一小問(wèn)，根據(jù)材料三可知，都江堰的功能包括防洪，灌溉；根據(jù)所學(xué)可知，都 江堰還有水運(yùn)的功能。第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，都江堰的意義體現(xiàn)在它使成都平原 成為沃野，被稱(chēng)為“天府之國(guó)”；并且至今一直發(fā)揮著巨大作用；同時(shí)也充分反映出 我國(guó)人民的智慧。(4)根據(jù)所學(xué)可知，都江堰能成為“世界文化遺產(chǎn)”名錄主要是因?yàn)榇隧?xiàng)工程是一項(xiàng) 大型綜合水利工程，規(guī)模大，綜合效益高，歷史悠久；同時(shí)都江堰作為當(dāng)時(shí)的先進(jìn)水

24、利工程，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。24 .【答案】(1)春秋時(shí)期?？饡?huì)盟。(2)齊國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，增強(qiáng)了國(guó)力，齊桓公首先稱(chēng)霸。 齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，提出“尊王攘夷”的口號(hào)，開(kāi)展對(duì)外 活動(dòng)，壯大齊國(guó)勢(shì)力，首先稱(chēng)霸。持肯定態(tài)度。原因：管仲改革使齊桓公做了霸主， 并且沒(méi)有大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民免受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“桓公九合（會(huì)盟）諸侯不以兵車(chē)，管仲之力也。如其仁，如其 仁！ ”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)； 同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過(guò)改革，齊 國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，公元前 7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟，周天子派人參加。齊 桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。因此，材料反映了春秋時(shí)期的歷史事實(shí)?！盎腹藕?諸侯”最重要的是葵丘會(huì)盟。（2）根據(jù)材料及（1）題的分析可知，“管仲相桓公”的結(jié)果是齊國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，增強(qiáng)了 國(guó)力，齊桓公首先稱(chēng)霸。依據(jù)材料及上述分析可知，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，提出“尊 王