五年級人教版語文下學期修改病句摸底專項練習題

1、五年級人教版語文下學期修改病句摸底專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改下面的病句。圓明園中雖然有民族建筑，但是有西洋景觀。_小學生從小就要養(yǎng)成愛讀書。_2. 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。_（3）你必須一定要認真負責。_3. 下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。只要刮風下雨，邊防戰(zhàn)士都堅守在自己的崗位上。_4. 修改病句。1、水滸傳是中國古代四大名著。_2、屋子里擠了十五個人左右。_3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_4、草原的作者是林海音。 _5. 綜合改

2、錯。(1)老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！_(2)今天是六一兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服， 籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。 接下來，同學們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。_6. 修改病句。（1）聽到這個故事，受到很大教育。_（2）近年來，由于堅持體育鍛煉，他的體質增加了。_（3）這支戰(zhàn)斗曲很快迅速地傳遍了全國。_（4）王冕忍不住不禁看得入了迷。_7. 下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進行修改。鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活

3、在沙漠地區(qū)。鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快提高奔跑速度。研究人員經過發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥并不會把頭藏進沙里。1句中用詞不當，應將“_”改為_。2句中語意重復，應_。3句中語序不當，應改為“_”。8. 下面一段話有四處錯誤，請加以改正。讀報是每天都要做的事，積累報紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。一疏忽，一間斷，就有可能把有價值的資料白白遺漏，陳毅同志在給女兒的詩中告戒道，“應知學問難，在于點滴勤。”積累報紙資料，就要發(fā)揮這種“點滴勤”的精神。1.文中有一個標點符號錯誤，是_句中的_號應改為_。2.文中有一個錯別

4、字，是_，應改為_。3.文中有一個成語使用不當，是_，應改為_。4.文中第_句是病句，應改為_。9. 修改病句。織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ洗蠹s整整一個星期左右的時間。_我只好不得不垂頭喪氣地與她告辭了。_10. 修改病句。（用修改符號存原句上修改） 我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。奧爾加·伊萬諾大娜臉色氣得蒼白，大步朝我走來。我幼稚的心靈中充滿了和大人不同。11. 下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經過一段時間的努力，人們的素質普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改

5、變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。12. 修改病句。（1）他受壞思想的影響，走上了犯罪。_（2）教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。_（3）我覺得這是想得不對的錯誤想法。_（4）造紙是中國的四大發(fā)明。_（5）我肯定李琳大概是生病了。_13. 修改病句。（在原句上改）（1）小紅出席了市里的作文競賽。（2）他經?；貞涍^去有趣的往事。（3）我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。14. 修改病句。(1)民警叔叔在街上維持治安。_(2)我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。_15. 修改病句。1.這個地方將要綠化以后，風景更優(yōu)美了。_2.他說出了自己的心事和心里話。_3.大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著干重活，讓女同學干輕活。_4.指南針是我國古代的四大發(fā)明。_5.打乒乓球對我是很感興趣的。_16. 修改病句。  （1）她穿著一件紅色的連衣裙和一頂花草帽。_（2）看了這部話劇，受到了深刻的教育。_（3）我想他大概一定會去看那個孩子。_17