四年級冀教版語文下學期修改病句考點知識練習

1、四年級冀教版語文下學期修改病句考點知識練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 段落修改。爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀？”（標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）_2. 我來當合格小醫(yī)生。(修改病句)（1）老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。_（2）爺爺過的一生都是儉樸

2、生活。_（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。_3. 找出下面句子有毛病的地方，并把它修改在橫線上。(1)游擊隊員看到了小男孩和他發(fā)出的夜鶯一樣的歌聲。_(2)這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的。_(3)我們看到了古代勞動人民具有科學和先進知識。_(4)能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。_4. 改病句。讀課外書和音樂能陶冶人的情操。_經(jīng)過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。_電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。_我們班的同學全部都愛看冒險小虎隊，只有小宇 不喜歡。_5. 我用學過的修改符號修改病句。 讀了呼風喚雨的世紀，了解到現(xiàn)代科學技術(shù)很神奇。 一

3、張畫像的作者是肖復(fù)興15歲時寫的。6. 修改病句。他的意見基本上是完全正確的。_王林穿著一件灰色上衣，一頂帽子_7. 用修改符號修改病句。這個故事發(fā)生在很久很久以前，大概約莫算來，總有幾萬年了。8. 修改下面的病句。隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。_我國有世界上沒有的萬里長城。_人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。_9. 下面是薇薇默寫的詩句，請你用修改符號幫她修改正確。春潮帶用晚來急，野度無人舟自橫。等閑東風識得面，萬紫千紅總是春。10. 修改下面的病句。聽到老師的夸耀，我心里很高興。_我們要養(yǎng)成認真完成老師布置的作業(yè)的風氣。_爺爺每天早晨都收看廣播。_11. 修改病句。1、同學們的眼睛都集中

4、在舞臺上。_2、這篇習作的內(nèi)容真實，感情具體。_3、這棟房子的主人是王奶奶住過的。_4、大約過了兩個星期左右的時間，小蝌蚪長出了尾巴。_5、盡管爺爺生病了，所以我必須趕回去看他。_6、這節(jié)課由同學們當小老師，后果很不錯。_12. 修改病句。（1）上海的春天真是個迷人的地方。_（2）獨坐敬亭山這首詩的作者是李白寫的。_（3）天安門城樓上插滿了五顏六色的紅旗。_13. 用修改符號修改下列病句。（1）讀了這個故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動。14. 修改病句。（用修改符號）（1）看了這本書，很受教育。（2）我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。（3）請你珍貴每一張紙。（4）如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。15. 修改病句，運用修改符號在原句改。放學了，我們組留下來掃地做值日。 這本書我看了三遍，真有點喜愛得愛不釋手。 水晶宮的秘密這篇文章對我很感興趣，因此我一口氣讀三遍。16. 我是個出色的醫(yī)生，小寧總對日記中的一段不滿意，我能給下列句子治治病。今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚我是個勤奮的孩子，我別提有多開心了！