人教版音樂八年級(jí)上冊遠(yuǎn)方的客人請你留下來 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人教版音樂八年級(jí)上冊遠(yuǎn)方的客人請你留下來 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人教版音樂八年級(jí)上冊遠(yuǎn)方的客人請你留下來 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、遠(yuǎn)方的客人請你留下來 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容 欣賞歌曲遠(yuǎn)方的客人請你留下來2教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀。在欣賞音樂的過程中,通過對撒尼民歌旋律特點(diǎn)的了解,初步感受我國西南少數(shù)民族熱情好客的民風(fēng),并激發(fā)學(xué)生對我國少數(shù)民族音樂的興趣。2.過程與方法。在節(jié)奏練習(xí),主題旋律視唱、欣賞體驗(yàn)歌曲的過程中,感受彝族撒尼人歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),通過肢體語言參與的欣賞教學(xué)法,讓學(xué)生有積極的體驗(yàn),更深切的體會(huì)少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)。3.知識(shí)與技能。(1)初步了解裝飾音及民歌中的襯詞在歌曲表現(xiàn)中的作用。(2)能夠掌握歌曲中的典型節(jié)奏型和主題旋律的音準(zhǔn)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):1.了解撒尼人民歌旋律的特點(diǎn)以及歌詞中襯詞的作用。

2、2.了解歌曲的演唱形式,能唱出主題旋律的音準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用音樂要素分析少數(shù)民族撒尼民歌的作品特點(diǎn),了解合唱的定義。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】歌曲游戲 1.以歌曲游戲的形式,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),進(jìn)入今天的主題內(nèi)容。教師演唱歌曲愛我中華當(dāng)中的一段,讓學(xué)生聽后說出自己所得到信息,根據(jù)學(xué)生提供的信息進(jìn)入今天的主題少數(shù)民族民歌及相關(guān)的音樂文化、民俗風(fēng)情。2.師用語言并通過課件圖片的展示,讓同學(xué)們直觀地了解云南少數(shù)民族的服飾、民俗等與音樂相關(guān)的文化?;顒?dòng)2【講授】教學(xué)過程 1.師用優(yōu)美的語言帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入云南彝族撒尼人的音樂國度,初聽音樂,讓同學(xué)們感受音樂情緒及表現(xiàn)形式,引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲遠(yuǎn)方的客人請你

3、留下來的特點(diǎn)。(熱烈歡快的情緒、襯詞特別多、旋律中有很多的裝飾音,節(jié)奏歡快活潑。)2.分析作品感受音樂:節(jié)奏練習(xí);加上倚音使旋律發(fā)生了怎樣的變化;體會(huì)襯詞在歌曲表現(xiàn)中的作用。節(jié)奏練習(xí)(出示課件):a.讓同學(xué)們分成兩組,男同學(xué)用自制的簡易樂器伴奏女同學(xué)唱出節(jié)奏,通過密切的配合,初步感受合唱中和諧的美妙。B全體同學(xué)邊唱出一組節(jié)奏型,邊用手打出第一組節(jié)奏型。讓同學(xué)們親自參與,積極體驗(yàn)出節(jié)奏的歡快、活潑,感受撒尼人音樂的歡快。出示倚音的旋律課件,讓同學(xué)們有感情地對比視唱,感受加上倚音之后的旋律更加的豐實(shí),情感更加真摯的特點(diǎn),感受撒尼人的熱情好客,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀樂譜的能力,引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素方面分析旋律的

4、變化,最后讓學(xué)生填詞演唱,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立填詞演唱的能力。課件展示出襯詞樂句,師帶領(lǐng)同學(xué)們演唱這一樂句,感受襯詞在歌曲表現(xiàn)中的作用,并說一說,撒尼人音樂的特有魅力。3.再次聆聽合唱音樂,思考問題:演唱形式(出示課件答案);用課件展示出作品相關(guān)的知識(shí)及創(chuàng)作背影;播放合唱及獨(dú)唱的音樂讓學(xué)生說一說合唱與獨(dú)唱給他們的不同感受,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同演唱形式產(chǎn)生的不同演唱效果。活動(dòng)3【活動(dòng)】參與與欣賞 帶領(lǐng)同學(xué)們用肢體語言參與與欣賞。師用彝族的一個(gè)傳說,導(dǎo)出彝族的左腳舞,并加以改編,組織學(xué)生用肢體語言參與欣賞,進(jìn)一步感受彝族撒尼人音樂的特點(diǎn)。讓學(xué)生自行組織,使每個(gè)同學(xué)都能積極地通過肢體語言參與欣賞,感受少數(shù)民族民歌的魅力!5.通過奧運(yùn)會(huì)閉幕式群星演唱的歌曲遠(yuǎn)方的客人請你留下來引出老歌新唱。突出世界民族大融合的主題,這首民歌被重新定義為更加時(shí)尚化、國際化的新特色。(播放音樂)全體感受?;顒?dòng)4【講授】教學(xué)小結(jié) 教師:同學(xué)們,天下沒有不散的宴席,在這即將要和熱情好客的彝族撒尼人分別的時(shí)刻,讓我們一起來回顧今天這頓音樂盛宴都有哪些精品材料吧?。ǔ鍪娟P(guān)鍵詞課件),首先,我們今天欣賞的歌曲遠(yuǎn)方的客人請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論