七年級語文課外閱讀練習(xí)

1、一語文課外閱讀訓(xùn)練（一）中 國 的 牛對于中國的牛，我有特別的尊敬。留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)料斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在踟躇的時候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去。一隊耕牛跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭

2、一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實實的，它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死；它們不像西班牙斗牛，全身精力，都盡付暴力斗爭中。默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。1“中國的?！毕笳魇裁矗浚?分）2本文可劃分為四個層次，用“”畫在下面。（3分）              3文中能與文章結(jié)尾遙相呼應(yīng)的是

3、哪一句？（3分）4本文的線索是什么？（2分） 5本文的主題是什么？（4分） （二）1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為現(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量

4、安慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看做是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第

5、一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。1寫出上文記敘的要素。（4分）（1）時間：_：（2）地點：_；（3）人物：_；（4）事件：_。2文中畫線的“美麗的秘密”指的是什么？（聯(lián)系上下文）（2分）3鮑爾斯為什么“突然之間”“變得不安起來”？（3分）4“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事？（2分）5為什么說“一切努力成了徒勞”？（4分

6、） （三）     我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成了一尊雕像。     樹陰下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”   

7、0; 沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。     烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場。不知過了多久，也許是半個小時，也許是一個小時，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。     聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！?#160;    醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了。” &#

8、160;   母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！?  給下列加點的字注音。囁（      ）嚅（      ）2段中“盯”字是什么意思？有什么作用？3文中刻畫母親的形象，段主要使用         描寫和         描寫。段主要使用   

9、60;    描寫和描寫。4母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說明了什么？5你怎樣理解段那一句話？ 6當(dāng)母親昏迷不醒的時候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢？（四）玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你想模仿蚯蚓，但是

10、沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”卑賤的樹根說：“不錯，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！奔?xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部

11、分。天??！他看到了什么呀。到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。11成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：“”1給下列加點字注音：思忖     魅力2第段有兩個比喻句，它們的本體和喻體分別是什么？    本體喻體    本體喻體3.第段，細(xì)流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度如何？ 4.結(jié)合后文回答：第段“當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大”是怎么回事？5.請用簡潔的語言概括出本文的寓意。7.填入第11段橫線上的語句，正

12、確的一項是  A ：“天呀！這怎么可能呢？”B ：“天呀！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗”C ：“天呀！難道是我錯了？“D ：“看來，樹根是個誠實的人呀！”8.補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么？ （五）給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的響聲，惹得滿教室的花朵晃動起來?？看澳桥抛谧詈蟮耐瑢W(xué)，弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正在進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外涌進(jìn)來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民

13、在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論：“臭美！拌啥酷呀！”“上課怎么能照鏡子？”“活該受批評?！薄翱蠢蠋熢趺崔k？”老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。其實，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉蛋真是漂亮。男老師想提醒她，但

14、一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問了一個物理問題?！罢堈f說平面鏡的作用?！薄坝蟹瓷渥饔?。”這很簡單，全班56個同學(xué)幾乎異口同聲地回答。“是呀，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成57朵花，有一個同學(xué)借著鏡子反射出一朵。但是鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手而此刻，對坐在教室的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上

15、的書本?！痹僖矝]有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。當(dāng)天晚自習(xí)時，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話給美麗做道加法。1.  根據(jù)上下文語境解釋下面詞語：小憩：                酷：2.  文中“反射美麗”與“增加美麗”中的“美麗”一詞含義是否一樣，請作簡要分析。 3.  文中加點的“靈感”一詞的具體內(nèi)容是什么？ 4.  寫文章要前后照應(yīng)，按要求作答。a)找出與題目中“美

16、麗”一詞相照應(yīng)的句子。 b)找出首尾相照應(yīng)的句子。 5.  第段畫橫線的句子是對老師感覺的描寫，請說說這樣寫有什么好處？ 6.  概括分析文中男老師是怎樣的一位老師。 7.  分析下列句子的深刻含義。a)       歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)。 b)       給美麗做道加法。（六）面  試雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個人中選擇一名。貝克先生是全

17、球聞名的大企業(yè)家，從一個報童到美國最大的廣告代理公司雅安公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他的年齡也不大，只有40歲上下。我聽到這個消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷自己”?？荚囀菃为?dú)面試。我一走進(jìn)小會客廳，坐在正中沙發(fā)的一位老外便站了起來，我認(rèn)為他就是貝克先生?！笆悄?！你是”貝克先生用流利的中文說出了我的名字， “原來是你！我找你找了很長時間了。”貝克先生 “先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”我的心狂跳起來， 說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時我只顧

18、看女兒了，也沒來得及向你道謝?！蔽医吡σ种谱⌒奶?，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，也沒救過您女兒?！必惪讼壬?“你忘記啦？4月2日，昆明湖公園 我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡狻Ｎ艺f得很堅決，貝克先生一時愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠實，我決定，免試了。” 幾天后，我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員，有一次，同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？” “貝克先生的女兒？”戴維先生一時沒反應(yīng)過來接著他大笑起來：“他女兒？有7個人因為他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒女兒。”1第節(jié)中，“我的心”為什么會狂

19、跳起來？_。第節(jié)中，“我”為什么又“竭力抑制住心跳”？_。（3分）2第節(jié)中，當(dāng)“我”否認(rèn)曾經(jīng)救過貝克先生的女兒時，貝克生生為什么又特別強(qiáng)調(diào)“肯定是你！”“你騙不了我的”？（4分）3第節(jié)中，貝克先生說：“我決定，免試了。”貝克先生真的沒有對“我”進(jìn)行“考試”嗎？從上下文看，只要你“擁有”什么，就可以通過他的考試？（3分）4文中加波浪線的部分描寫了貝克先生的_、_。這些描寫表明了貝克先生_，貝克先生這樣做的目的是_。（3分）5從全文看，貝克先生之所以能夠從報童到美國最大的廣告代理公司董事長，一個很重要的因素是貝克先生_。（2分） （七）最后的握手一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時作出了遠(yuǎn)

20、赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時常會被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長的大會致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺下涌動起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺上，竟沒有說出一句大家希望聽到的豪言壯語來。在師生的情緒振奮的熱浪中，她總是羞澀地說了聲“謝謝大家”。便匆匆地跑下臺。畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級的學(xué)生干部們臨時商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場歡送會

21、。于是幾十個即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。班長開口說：“我感到慚愧，面對這樣一位我差點兒連名字都叫不出來的同班同學(xué)，面對著她的這一畢業(yè)選擇，再來審視一下我自己，本人實在是自愧不如”一向口若懸河的班長突然語塞了。片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：“在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點是最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級組織的那么多活動中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場聚會，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧！”女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來時，她竟然顯

22、得有些手足無措?！捌鋵?，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點吧！”女孩的話如同她的外表一樣樸實，卻深深地觸動了每個人的心弦。直到這時大家才突然感覺到，在這之前整整四年的時間里，班上竟然沒有一個人這樣聚精會神地聽過她講話?！捌鋵崳轿鞑厝ナ俏倚闹幸粋€美麗而遙遠(yuǎn)的夢想。你們應(yīng)該替我高興才對呀！”望著真誠袒露心跡的女孩兒，班長代表大家向她提出了最后的請求：“在大家就要分手之際，我們還能幫你做點兒什么嗎？“我有一個請求！” 教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上?！拔倚闹幸恢庇幸粋€小小的心愿，與大家相處四年了

23、。但是連許多同學(xué)的手都沒有拉過一下。在這分別的時候，我想和你們每一個都握一握手，可以嗎？”女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長面前。班長的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。11 誰也沒有想到，女孩兒最后的請求竟會是如此簡單而獨(dú)特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩兒伸去1.解釋下面的詞語。靦腆：口若懸河：2.第段中“如此驚人之舉”指的是什么？ 3.第段“令人們感到有些遺憾的是”一句中，“遺憾”可換成“”而意思基本上不變，你認(rèn)為“人們感到有些遺憾”的主要原因是什么？ 4.第段“一向口若懸河的班長突然語塞了”一句中班長“突

24、然語塞”的原因是什么？ 5.第段中“班長的臉上”為什么會“呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情”？6.文中具體表現(xiàn)女孩兒“普通得時常會被老師和同學(xué)忽略”的內(nèi)容有：  （八）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻、圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿迹粋€柴棍，村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這里準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的，得之不易，母親便格外地寵它，愛它；冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮

25、的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。小院是母親精心編織的一個花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心靈成熟起來。父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比畫，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，更似放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、楊

26、柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。小院的南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的直說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情趣。慢慢地說，小院成了大伙兒的小    院了。以后我參加工作，怕母親一個人在家里孤單，想接她到城里一起生活，可母親執(zhí)意不肯，她說離不開小院，丟不下小院。從此，我想到小院，就想到了母親的人生。我想，母親不就是那小院嗎？樸素得再不能樸素了，

27、但她正是用這種樸素，將一片愛心獻(xiàn)給了這個世界，將那干干凈凈，且?guī)е嗤练枷愕那榕踅o了人間。母親啊，我也是您那小院中的一顆樹呀！1.段主要寫小院的_，是從_和_兩方面來寫的。（3分）2.簡要概括段的段意，并找出五個表現(xiàn)小院的生命活力的詞語。（2分）3.段中，小院“使我稚嫩的心成熟起來”，從文中找出這句話的根據(jù)。（2分） 4.段中說“這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我”，對這句話的含意怎樣理解？（2分） 5.段寫香椿樹表達(dá)了一種怎樣的情感？（2分） 6.用波浪線畫出段中的抒情語句，并指出其深刻含意。（2分）7.對全文最后一句話怎樣理解？（2分）  （一）

28、1象征中國勞動人民。    2    3中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作。    4中國的牛。    5文章贊美中國的牛的禮讓、厚道、樸實、勤勉等優(yōu)秀品質(zhì)，同時也是在贊美中國勞動人民。    （二）1912年1月16日  （2）地極點  （3）斯科特等隊員  （4）考察南極點    2抵達(dá)地球的南極點及其周圍的景物。    3在無垠的雪地上發(fā)現(xiàn)一些印

29、跡小黑點，可能已經(jīng)有人先到了這里了。    4在短短一個月內(nèi)，人類兩次抵達(dá)南極點。    5因為已有人在他們之前到達(dá)南極點。對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。（三）1.niè rú  2.把視線集中在一點上，注視。表達(dá)了母親對兒子的關(guān)愛之情。  3.外貌、神態(tài)、動作、語言。  4.略。言之有理即可。  5.母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開半步。  6.略。言之有理即可。  7.略。言之有理即可。

30、0; 8.醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因，他有把握把母親救醒。  9.言之有理即可。 （四）1.cn mèi  2.植物根黑色繩索  地下水的細(xì)流顫動的亞麻纖維  3.挖苦樹根丑陋。  4.底下細(xì)流匯聚成地表渠水，流到地面上。  5. 11  6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能開出美麗的花朵一樣，只有那些卑微，粗笨，像土地一樣被踐踏的下層勞動者才創(chuàng)造了人間的幸福。  7.B  8.篇末點題，揭示中心。（五）1.短時間的休息   特別美或者漂亮   2.不一樣。前一個“美麗”指容貌的好看，后一個“美麗”既指容貌的好看，又指內(nèi)在的美（心靈的美，知識的淵博）  3.老師想以平面鏡的作用為切入點啟發(fā)同學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識如何看待美。  4.滿教室的花朵晃動起來， 長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄， 臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜