2019學年山西大同市八年級上期末考語文卷【含答案及解析】

1、2019 學年山西大同市八年級上期末考語文卷【含答案 及解析】 姓名 _班級_ 分數(shù) _ 題號 -二二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 、名句名篇 1.1. 請根據(jù)拼音，把下面句子用規(guī)范美觀的楷體字寫出來。 g g u d d u m m e i m i m e i y i y u g g o ng ng , sh sh 1 w w o ti t ti t o ngpngp 2.2. ly:Calibri; fontly:Calibri; font- -size:10.5ptsize:10.5pt 二、選擇題 3.3. 找出下列各組詞語中注音完全正確的一項。（ ） A A. 丘壑

2、(h he) 傖俗（c ca ngng） 遺骸 (h(ha i i) 綺麗（y y i） 風雪載途 (z za i i ) B B. 殷紅 (y (y I n n) 鏤空（1 1 o u u） 兩棲 (q (q I) 藻井（z za o o） 重 巒疊嶂 (lulu a n n) C C. 勻稱 (ch ch e n n) 歸咎（ji ji u） 嶙峋 (x xu n n) 連翹（qiqi a o o) 亭臺軒 榭 (xi xi e) D D. 褶皺 (zh(zhe) 追溯 (shu shu o) 擊磬 (q q 1 ngng) 藩籬（p pa n n） 人才濟濟 （j j I j j i)

3、二、其他題 4.4. 下面詞語每項都有錯別字，找出來在其下畫線并在括號中改正 A A .消聲匿跡 束手無策 _ 自出心裁 瞻前顧后 （ _ ） B B 草長鶯飛 物竟天擇 別具匠心 巧妙絕倫 （ _ ） C C 周而復(fù)始 天衣無縫 五彩班斕 豁然開朗 （ _ ）a n xi n xi a d d a D D 在劫難逃 因地制宜 惟妙惟肖 滿院狼籍 （ _ ） 四、選擇題 5.5. 調(diào)動你的知識積累，判斷下列句子表述沒有錯誤的一項是（ ） A A “20152015 年獲諾獎的中國女藥學家屠呦呦發(fā)表感言：青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民 的禮物，對防治瘧疾等傳染性疾病、維護世界人民健康 非常有意義

4、。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集 體發(fā)掘中藥的成功范例， 由此獲獎是中國科學事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽。” 句中加點的“非?！笔潜硎疽蚬倪B詞；“由此”是程度副詞。 B B 葉圣陶先生用擬人的修辭方法說明物候：“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過 來?！斌每蓸E先生則說：“蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇 州園林的影響?！?C C “自從一讀摩詰經(jīng)，灑掃心齋供凈瓶?！薄捌叻趾罋馊挚?，秀口一吐半盛唐?！币?上所引詩句分別是指唐代大詩人杜甫和李白。 D D 書圣王羲之被稱為“天下第一行書”的蘭亭集序帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的 瑰寶。 五、語言應(yīng)用 6.6. 著名橋梁專家茅以升先生這樣

5、風趣地解釋橋：“ 經(jīng)過放大的一條板凳?！倍?要說：橋是爸爸累彎的脊背，在爸爸的背上走過我快樂而無知的童年； 橋是媽媽溫暖 的叮囑，在聲聲話語中走過我羽翼漸豐的青年； 橋是 老師充滿鼓勵的目光，在這目光里 我跨過知識的湍流，走向成長的彼岸； 橋是 。請根據(jù)語境，仿寫句子填空，使意思連貫明確。 （1 1）請你說說這座雕塑的創(chuàng)作意圖。7.7. 右圖是主題為“鑄劍為犁”的雕塑, 矗立在聯(lián)合國總部前已經(jīng)四十多個春秋了，可 正義仍時常遭到踐踏。 2 2）對于戰(zhàn)爭，請擬一條標語表達心聲 六、文學作品閱讀 8.8. 經(jīng)典閱讀填空。 “他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不

6、 好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中， 大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，像民歌似 的由一處傳到一處。他是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便；設(shè)若口齒靈利是出于天才， 他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌?！?這里描寫的人物是 _ 。這段文字選自于 _ （填作者）寫的 （填書名），他做什么工作 。 七、名句名篇 。（陶淵明歸園田居） ，長河落日圓。（王維使至塞上） 。（李白渡荊門送別） 。（陳與義登岳陽樓） ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞） ?。ㄌK軾浣溪沙） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）

7、 8 8） _ ，云外一聲雞。（梅堯臣魯山山行） 9 9）酈道元寫夏天三峽水勢之急時用“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， _ ?！北憩F(xiàn)三峽的奔放之美。陶弘景則用 贊美秀麗山川真如人間仙境 八、文言文閱讀 10.10. 閱讀文言文，完成 下 題。 甲 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至 承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫, 蓋竹柏影也 。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 9. 9. 厚積薄發(fā)，準確默寫 （1 1）衣沾不足惜， （2 2） （3 3）仍憐故鄉(xiāng)水， （4 4）白頭吊古風霜里， （5 5）

8、（6 6）誰道人生無再少？ （7 7） 乙 崇禎五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 。是日更定矣，余 拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水上下一白。湖上影 子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對 坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大 白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相 公者！” 丙 每歲京尹出浙江亭教閱水軍， 朦艟數(shù)百，分列兩岸 ；既而盡奔騰分合五陣之 勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟

9、 震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 1.1. 根據(jù)提示，指出選文的作者分別是：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！笔?“武林舊事懷前朝，草窗韻語話詩緣?！笔?_ “陶庵夢憶憶舊 夢，西湖夢尋尋當年。”是 _ 。 2.2. 解釋下列句中加點詞語。 A A 念 無與樂者（ ）_ B B 擁 毳衣 爐火 （） C C 余強飲三大 白而別（_ ） _ D D 煙消波靜，則一 舸 無跡（ _ ） 3.3. 指出下列句中加點詞意思相同的一組。（ _ ） A A 夏水襄陵，沿 溯 阻絕。 / / 爭先鼓勇， 溯 迎而上。 B B 實是 欲 界之仙都。 / / 解衣 欲 睡，月

10、色入戶。 C C 是日 更 定矣。 / / 更 有癡似相公者。 D D 未復(fù)有能 與 其奇者。 / / 相 與 步于中庭。 4.4. 翻譯下列句子。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 譯： 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 譯： 朦艟數(shù)百，分列兩岸。 譯： 5.5. 甲文中“但少閑人如吾兩人者耳?！本渲小伴e人”體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境？ 乙文用白描手法勾畫西湖雪景，而文中“莫說相公癡，更有癡似相公者！”句 中作者的“癡”又寄予了怎樣的感情？ 丙文作者在觀潮中，回憶前朝觀潮盛事，極寫場面之壯觀。請概括丙文寫 了哪個壯觀的場面。 答： 九、現(xiàn)代文閱讀 11.11. 閱讀下面選文，完成 下 題

11、。 老師! ! 老師！ 閻連科 我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應(yīng)愿之神。 在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂 屋的凳子上。鄉(xiāng)間室內(nèi)的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。相向而坐，喝著白水，削 了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作 業(yè)，我的逃課。 我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。 生于上世紀的 20 20 年代末，老師讀書輟學，輟學讀書，反反復(fù)復(fù)，走在田埂與人生的夾 道中，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭，有了 1949 1949 年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土

12、 改時家里卻忽然成了地主。好在，他終歸識字，也有文化，祖國的鄉(xiāng)村，也最為明白文化 的斤兩，雖然文化不一定就是尊嚴富貴，可讓孩子們認字讀書，能寫自己的姓名和粗通算 術(shù)，也是生活的部分必然。于是，老師就成了老師。從一個鄉(xiāng)村完小到另一個鄉(xiāng)村完小， 從一個鄉(xiāng)村中學到另一個鄉(xiāng)村中學。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教 導主任，最后主持這個學校的工作。一晃就讓他全部人生的金貴歲月， 4343 個春秋的草木榮 枯，都在布滿土塵、青草蓬生的學校里榮枯衰落，青絲白染。 不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本我這一生張夢庚自傳的簡樸 小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個人的弱小，想到

13、命運和生命多么 像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，流著流著，可終歸無法掙脫干涸的吞沒。最后 的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業(yè)了，而老 師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著那些 他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。 還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布， 多得兵荒馬亂，人心恐懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學，去幫我母親捕捉蚜蟲。自 然，那一天教室里學生寥寥，老師無法授課而只能讓大家捧書閱讀。從棉花地里回校的來 日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同

14、學去棉花地捉了 半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天 內(nèi)不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學們?nèi)桶胩欤?到底又做錯了什么？ 事情的結(jié)果，似乎我?guī)瑢W們逃課捉蟲正合校規(guī)事理，反讓老師在講臺上一時有些啞 言?；貞浬贂r的無理取鬧，強辭奪理，也許正是自己今天在寫作中敢于努力把不可能轉(zhuǎn)化 為可能的開始?？墒?，現(xiàn)在，面對耄耋（m ma o di o di e,指年紀八九十歲）老人，給我一生 養(yǎng)育呵護的父輩尊者，我心里三十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出來。 我們就那樣坐著喝水聊天，說閑憶舊，直至夕陽西下，老師執(zhí)意要走，

15、不無快意地說 他的子女們都在外工作，孝順無比。真是天應(yīng)人愿，讓一生坎坷、教書認真的老師，年老 時，子女有成，學生有成，仿佛曲折的枯藤根須，終于也繁漫出了一片森林。 老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去 時，是我扶他過的一片不平不整的地面。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就 像扶著我年邁的父親。 望著村頭遠去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動的一棵 年邁的樹。直至他在村頭緩緩消失，我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步， 如同寧靜里我在聽我的心跳一樣。 說不出老師哪兒偉大，可就是覺得他偉大。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而 偉大本身，其

16、實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。 （選自讀者，有刪改） 1.1. 文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出“我”初中時做的那件事。 答： 。 2.2. 請說說文章題目有什么特點？用這個標題有什么妙處 ? ? 答： 3.3. 結(jié)合文章，理解第段劃線句子的含義。 答： 4.4. 為什么說張夢庚老師的一生“清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼”？ 答： 5.5. 作者說，就是覺得老師偉大。結(jié)合全文，說說張老師的“偉大”表現(xiàn)在哪里？ 答： 12.12. 閱讀下面說明文，完成 下 題。 長江三峽和三峽工程 長江是我國最長的河流，是全世界第三長河，它的源頭在我國青藏高原的唐古拉山， 流經(jīng)十一個省市自治區(qū)，

17、最后匯入東海，全長 6300 6300 公里。 當長江流至四川東部的奉節(jié)時，便沖開崇山峻嶺奔騰而下，形成了雄偉壯麗的大峽谷 長江三峽。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖 北宜昌市南津關(guān)，跨五縣市，全長 200 200 多公里。三段峽谷各有特色：瞿塘峽 _ ，巫峽 _ ，西陵峽 _ 三峽兩岸重巒疊嶂，形態(tài)各異，船行其中，一會兒山色全阻，一會兒豁然開朗，別有洞天。 瞿塘峽，西起重慶奉節(jié)白帝城，東止巫山縣的大溪鎮(zhèn)，全長 8 8 公里，在舉世聞名的三 峽中最短，但是景觀最雄偉壯觀。江面在此非常狹窄，最窄的地方只有 100 100 米，兩岸斷巖 峭壁猶如刀砍斧削，海拔高度多

18、在 1000 1000 米至 15001500 米左右，山峰高出江面幾百米，從兩岸 俯視就如船行駛在地道中一般。瞿塘峽文物景觀多而集中，峽口山巖上有“夔門天下雄” 五個大字，沿江而下有粉壁墻、孟良梯、倒吊和尚、犀牛望月等景，還有驚險萬狀的古棧 道、古代巴人的懸棺、大溪文化遺址等。 巫峽，西起重慶大寧河口，東止巴東縣的關(guān)渡口，全長 4545 公里，是長江三峽中長而整 齊的一峽。巫峽中的人文景觀非常多，最引人注意的則是屹立于兩岸的巫山 12 12 峰，其中 最為秀麗的就數(shù)神女峰，詩句“神女應(yīng)無恙”即是指此。 西陵峽，西起秭歸的香溪口，東至宜昌市的南津關(guān)，是三峽中最長的一峽，自古以來 一直以灘多水急

19、著稱，全長 66 66 公里，峽內(nèi)有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽等。今天的西陵峽 大部分 已經(jīng)成為葛洲壩平湖庫區(qū)，船行駛在西陵峽中感覺非常地平穩(wěn)和舒適。 舉世矚目的三峽工程是目前世界上最大的水利樞紐工程，大壩壩址位于湖北省宜昌市 三斗坪，建成后全壩長 19831983 米，最大壩高為 185185 米，最高運行水位 175175 米，總蓄水量 393 393 億立方米，是具有發(fā)電、防洪、航運等綜合效益的水資源多目標開發(fā)工程。 工程總裝機容量 1820 1820 千瓦，年發(fā)電量 847847 億度，相當于十座廣東大亞灣核電站。三峽 大壩建成后，我國每人每年將可以增加用電 70 70 度。 水庫防洪庫容

20、 2212215 5 億立方米，能有效控制上游進入中下游平原的洪水，遇百年一遇 的洪水，可控制荊江河段的流量在安全范圍內(nèi)，是解除長江中游洪水威脅，防止荊江河段 發(fā)生毀滅性災(zāi)害最有效的措施。 三峽工程建成后，水庫回水形成 660660 公里長的深水航道，可改善重慶以下的航道條件。 船舶的運輸成本可明顯降低，運輸效率明顯提高，將大力加速長江航運事業(yè)的發(fā)展。 1.1.下列三個詞是從第段里摘出來的，請你結(jié)合第段內(nèi)容，將它們還原在橫線上， 依次是： 。（寫出序號） A A 幽深秀麗 B B 灘多水急 C C 雄偉險峻 22仔細閱讀第段，說說這段主要運用哪些說明方法，有什么作用？ 答： 。 3.3. 余秋雨先生說，在中國，如果要選擇旅游勝地，三峽是最應(yīng)該去的。因為三峽有厚重 的各具特色的歷史文化。根據(jù)積累回答下列問題。 （1 1 ）重慶奉節(jié)白帝城能讓你聯(lián)想到哪些相關(guān)的歷史人物？ 答： 。 （2 2）請寫出與三峽相關(guān)的古代詩歌名句兩句。 ，。 4.4. “今天的西陵峽 大部分 已經(jīng)成為葛洲壩平湖庫區(qū)，船行駛在西陵峽中感覺非常地平 穩(wěn)和舒適。”句中加點的詞不能去掉，為什么？ 答： 。 5.5. （1 1）根據(jù)選文內(nèi)容，請概括三峽工程具有哪些方面的功用？ （2 2）隨著旅游高峰期的到來，在三峽風景區(qū)里，我們隨處可以看見游人丟下的生活垃圾。 針對這一現(xiàn)象，請你擬一條公益