華僑大學(xué)2018年碩士招生考試初試自命題科目試題

1、華僑大學(xué) 2018 年碩士招生考試初試自命題科目試題（答案必須寫在答題紙上）招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)一、選擇題（每題2 分，共 20 分）1. （ ）是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的體育活動(dòng)。A. 群眾體育B. 社會(huì)體育C.競(jìng)技體育D.學(xué)校體育2.發(fā)展絕對(duì)速度可采用的訓(xùn)練手段是（）。A.300 米計(jì)時(shí)跑 B.150米計(jì)時(shí)跑C.200米計(jì)時(shí)跑 D.60米計(jì)時(shí)跑3.決定有氧耐力還是無氧耐力的關(guān)鍵是（）。A. 負(fù)荷強(qiáng)度B. 負(fù)荷量C.練習(xí)方式D.練習(xí)方法4.系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)不包括（）A. 人體運(yùn)動(dòng)生物適應(yīng)的長期性B.

2、機(jī)體在過度負(fù)荷影響下的劣變性C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效應(yīng)的不穩(wěn)定性D.人體生物適應(yīng)過程的周期性5.發(fā)展一般耐力主要采用（）的各種運(yùn)動(dòng)方式。A. 短時(shí)間、大強(qiáng)度B.短時(shí)間、小強(qiáng)度C.長時(shí)間、中小強(qiáng)度D.長時(shí)間、大強(qiáng)度6.() 是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主體。A. 訓(xùn)練內(nèi)容 B. 訓(xùn)練方法手段 C.訓(xùn)練條件D. 運(yùn)動(dòng)員和教練員7.發(fā)展運(yùn)動(dòng)員無氧耐力的宜采用的方法是（）A. 長時(shí)間的中低強(qiáng)度跑B. 法特萊克跑C.越野跑 D. 間歇跑8. 持續(xù)訓(xùn)練法是指 ( ) 的訓(xùn)練方法。A. 負(fù)荷時(shí)間較長 B. 負(fù)荷強(qiáng)度較大 C. 負(fù)荷時(shí)間較短 D. 有間歇時(shí)間共7頁第1頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼3469. 短時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練

3、是指負(fù)荷時(shí)間在 ( ) 。A.1-5 分鐘B.5-10分鐘C.10-30分鐘D.30分鐘以上10. 競(jìng)賽環(huán)境不包括（）。A. 場(chǎng)地器材條件B.地理氣候C.裁判和觀眾D.個(gè)人狀態(tài)二、判斷題（每題2 分，共 20 分）()1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的研究對(duì)象不同于專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論，它是研究和闡明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程一般規(guī)律的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。()2.項(xiàng)群訓(xùn)練理論鮮明概括了同一項(xiàng)群不同項(xiàng)目的共同規(guī)律。()3.只要隊(duì)員有較強(qiáng)的實(shí)力，心理素質(zhì)的穩(wěn)定與否與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系不大。()4.可以利用動(dòng)作加速或利用器械重量變化而獲得的后效作用發(fā)展動(dòng)作速度。()5.給運(yùn)動(dòng)員制定訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)教練員沒要求。()6.反應(yīng)速度的提高與運(yùn)動(dòng)員對(duì)應(yīng)

4、答的熟練程度無關(guān)()7.多年訓(xùn)練計(jì)劃是對(duì)運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過程的總體規(guī)劃。()8.高原現(xiàn)象是不可避免的。()9.賽前訓(xùn)練周負(fù)荷變化的基本特點(diǎn)是提高訓(xùn)練強(qiáng)度，相應(yīng)適當(dāng)減少負(fù)荷量。()10.教練員在訓(xùn)練中不宜聽取運(yùn)動(dòng)員的意見。三、簡(jiǎn)答題（每題15 分，共 30 分）1. 簡(jiǎn)述力量訓(xùn)練的基本要求。2. 簡(jiǎn)述適宜負(fù)荷原則的釋義、科學(xué)基礎(chǔ)及貫徹此原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。四、論述題（每題30 分，共 30 分）在籃球、足球、排球中任選一項(xiàng)，結(jié)合其項(xiàng)目特點(diǎn)，試述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。共7頁第2頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼346學(xué)校體育學(xué)一、選擇題 （每題 2 分，共 20 分）1.盧梭的身體訓(xùn)練思想由（）繼承

5、，并創(chuàng)辦了泛愛學(xué)校。A. 巴澤多B. 洛克C.薩爾茲曼D. 德紹2.普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高中畢業(yè)獲得（）必修學(xué)分。A.9 個(gè)B.10 個(gè)C.11個(gè)D.12個(gè)3.1965 年法國教育家保羅 . 朗格朗的出版標(biāo)志著終身教育思潮的形成。A. 終身教育導(dǎo)論B.終身學(xué)習(xí)導(dǎo)論C.終身教育理論D.終身教育指導(dǎo)4.騎士七藝的內(nèi)容是（）A. 騎馬、跳高、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩B. 騎馬、游泳、投槍、射劍、狩獵、擊劍和長跑C.騎馬、游泳、投槍、擊劍、狩獵、下棋和吟詩D.騎馬、跳舞、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩5. （ ）年，毛主席提出了“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好”的三好號(hào)召。A.1951B.1952

6、C.1953D.19546. 學(xué)習(xí)化社會(huì)最為本質(zhì)性特征的是（）A. 終身性B.發(fā)展性C.理想性D.平等性7. 以教師任職學(xué)校為基本單位， 以校長為第一負(fù)責(zé)人， 以教師在工作中學(xué)習(xí)為基本特征，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研結(jié)合起來的一種培訓(xùn)模式是（）A. 崗前培訓(xùn)B.院校培訓(xùn)C.校本培訓(xùn)D.學(xué)校課程培訓(xùn)共7頁第3頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼3468. 凱洛夫?qū)⒔虒W(xué)過程分為（）六個(gè)階段。A. 感知、理解、概括、鞏固、熟練、測(cè)驗(yàn)B. 感知、理解、概括、鞏固、復(fù)習(xí)、熟練C.感知、記憶、概括、鞏固、熟練、測(cè)驗(yàn)D.理解、記憶、概括、鞏固、測(cè)驗(yàn)、熟練9. 一節(jié)課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與上課總時(shí)間的比率，

7、即為體育課的（）A. 綜合密度B.專項(xiàng)密度C.練習(xí)密度D.一般密度10. 新課程于 2001 年 9 月在全國（ ）個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。A.37 個(gè)B.38個(gè)C.39個(gè)D.40個(gè)二、判斷題 （每題 2 分，共 20 分）()1.學(xué)校體育的主要目標(biāo)之一是提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。()2.學(xué)校體育是全面發(fā)展的學(xué)校教育的重要組成部分。()3.本世紀(jì) 50 年代初毛澤東已經(jīng)注意到了學(xué)生的“健康”問題。()4.學(xué)校體育目標(biāo)的多元化意味著學(xué)校教育工作要多元目標(biāo)并重。()5.大、中、小學(xué)一條龍的訓(xùn)練體系開辟了我國競(jìng)技體育的第二途徑。()6.體育教師的首要任務(wù)是上好體育課，口令是體育教師的特殊語言。()7.體育教學(xué)

8、是一個(gè)教、學(xué)、練合一的個(gè)過程，并以練為主，在教中練，在練中學(xué)，通過反復(fù)練習(xí)實(shí)踐， 達(dá)到理解教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)， 掌握技能和發(fā)展體能的目的。 ( )8. 體育教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生的體育認(rèn)識(shí)能力和養(yǎng)成良好的鍛練習(xí)慣， 鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)作為入手點(diǎn)，把傳授體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)、技能作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，將思想教育和培養(yǎng)能力貫穿在體育教學(xué)的全過程中。共7頁第4頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼346()9.一個(gè)具體動(dòng)作、一節(jié)課、一個(gè)專題單元的教學(xué)可以被看作是一個(gè)完整的教學(xué)過程，一學(xué)期、一學(xué)年的教學(xué)則不能被看作是完整的教學(xué)過程。()10.教師在教學(xué)中起絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，所以只要教師引導(dǎo)和管理得好，可以不用

9、考慮學(xué)生的需要。三、簡(jiǎn)答題 （每題 15 分，共 30 分）1. 請(qǐng)簡(jiǎn)述大學(xué)競(jìng)技體育的意義？2. 簡(jiǎn)述學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)？四、論述題 （每題 30 分，共 30 分）1. 有觀點(diǎn)認(rèn)為：“教什么”比“怎么教”更重要。你是否贊同這一觀點(diǎn)，并闡述理由與依據(jù)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題（每題2 分，共 20 分）1在長時(shí)間耐力性運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)循環(huán)血中紅細(xì)胞總數(shù)的影響表現(xiàn)為（）。A. 紅細(xì)胞總數(shù)明顯下降B.紅細(xì)胞總數(shù)明顯升高C. 紅細(xì)胞總數(shù)無明顯變化D.因人而異2. 左心房接受來自 ( ) 的血液 , 再由左心室泵入主動(dòng)脈輸送到機(jī)體各器官和組織。A. 肺靜脈中含氧較少B. 肺靜脈中含氧飽和C. 肺動(dòng)脈中含氧較

10、少D.肺動(dòng)脈中含氧飽和共7頁第5頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼3463. 正常成年人安靜時(shí)的血壓舒張壓為（）毫米汞柱。A.30-40B.60-80C.80-100D.100-1204. 耐力訓(xùn)練可導(dǎo)致安靜時(shí)心率減慢 , 其機(jī)制是 ( ) 。A. 迷走神經(jīng)緊張性增強(qiáng)B.交感神經(jīng)緊張性增強(qiáng)C. 迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)緊張性均增強(qiáng)D. 迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)緊張性均減弱5. 肺總?cè)萘繙p去肺活量等于 ( )。A. 補(bǔ)呼氣量B.功能余氣量C.殘氣量D.潮氣量6. 水、無機(jī)鹽、 ( )可不經(jīng)消化被小腸直接吸收入血。A. 維生素B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.有機(jī)鐵7不同食物在胃內(nèi)排空速度的順序?yàn)?)A. 糖類 &g

11、t;蛋白質(zhì) >脂肪B.糖類 >脂肪 >蛋白質(zhì)C. 蛋白質(zhì) >脂肪 >糖類D.脂肪 >蛋白質(zhì) >糖類8. 腎臟的主要功能是 ( )A. 調(diào)節(jié)細(xì)胞外液量和血液的滲透壓B.排出水和尿素C. 分泌激素和排出原尿D.分泌激素和排除代謝產(chǎn)物9. 激烈運(yùn)動(dòng)時(shí) , 腎血流量 ( )A. 上升B. 下降 C. 不變D. 變化但無規(guī)律10. 胰島素可 ()組織利用葡萄糖。A. 促進(jìn)B.抑制C.不影響D.以上均可能存在二 判斷題（每題 2 分，共 20 分）（） 1. 竇房結(jié)、房室束和心室肌在正常情況下,能表現(xiàn)出自動(dòng)節(jié)律性。共7頁第6頁招生專業(yè)科目名稱體育體育綜合科目代碼346（） 2. ATP 在酶的催化下 , 迅速分解為二磷酸腺苷和無機(jī)磷酸, 并釋放出能量。（） 3. 感受器是指能接受刺激產(chǎn)生興奮的特殊部位。（） 4. 呼吸的生理意義是攝入氧和排出二氧化碳。（ ）5. 角加減速度的感受器在半規(guī)管的壺腹嵴 , 直線加減速度的感受器在前庭器官的球囊和橢圓囊的囊斑上。（） 6. ATP-CP 是無氧功率的物質(zhì)基礎(chǔ) , 而乳酸能則是速度耐力的物質(zhì)基礎(chǔ)。（） 7. 人類合理膳食的總熱量有30%-40%由脂肪供給。（） 8. 在發(fā)展磷酸原系統(tǒng)供能能力的訓(xùn)練中, 主要是采用無氧低乳酸的訓(xùn)練（ ）9. 劇烈運(yùn)動(dòng)后被消耗掉的磷酸原在 20-30 秒內(nèi)