感知覺試題及答案

1、第三章 感知覺一、填空題（ 10 分）1、人腦對從各種感覺器官傳來的特定刺激的個別屬性的反映是。2、個體把感覺信息組織成一定的模式并對它解釋的過程叫o3、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是關(guān)系。4、當(dāng)我們從亮處走入黑暗之后，視網(wǎng)膜的光感受性會迅速提高，這個過程是o5、感受器官對適宜刺激的反應(yīng)能力就是感受性，引起某種感覺的持續(xù)了一定時間的刺激量就是_o6、在日常生活中，個體除了對事物的整體屬性做出反應(yīng)外，也會對他人、群體的人際 關(guān)系產(chǎn)生認(rèn)知，并與此伴隨會有對自己的認(rèn)知，這些是o7、當(dāng)我們從暗處走出見到光明時，視網(wǎng)膜對光的感受性會迅速下降，這個過程是o&知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持

2、相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的o9、心理學(xué)中的第一個自然科學(xué)規(guī)律是o10、在自下而上的加工中，我們對信息的分析從基本的感覺單元（細(xì)小的特征）開始， 逐步形成完整的知覺；在加工中，我們利用已有的知識，迅速地把各種感覺特征組 織為一個有意義的整體二、單項(xiàng)選擇題（ 10 分）1覺察出最小刺激量的能力稱為（）A.差別感受性 B .最小可覺差 C .絕對感受性 D .絕對感覺閾限 2同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為（）A.感覺對比 B .感覺融合C .感覺適應(yīng) D .感覺的掩蔽3.在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時的某個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能

3、知道你的朋友在說什么，這是知覺的（）在起作用A.選擇性 B .整體性 C .恒常性 D .理解性4.知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的 （）A.選擇性 B .整體性 C .恒常性 D .理解性5.、“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭” ，這是一種感覺的（ ）A 整合 B 對比 C 適應(yīng) D 聯(lián)覺6、感受器官對適宜刺激的反應(yīng)能力就是感受性，引起某種感覺的持續(xù)了一定時間的刺 激量就是（ ）。A.差別感受性 B .感受性 C .絕對感受性 D .感覺閾限7、 感受器官對適宜刺激的反應(yīng)能力就是（），引起某種感覺的持續(xù)了一定時間的刺激 量就是感覺閾限。

4、A.差別感受性 B .感受性 C .絕對感受性 D .感覺閾限8、 覺察出最小刺激量的能力稱為絕對感受性，相應(yīng)的刺激量是（）。A.差別感受性 B .最小可覺差 C .感受性 D .絕對感覺閾限9、 當(dāng)人從亮處走入黑暗后，視網(wǎng)膜的光感受性會迅速提高，這個過程是（）。A.適應(yīng)B.對比C.明適應(yīng)D.暗適應(yīng)10、當(dāng)人從暗處到明處時，視網(wǎng)膜對光的感受性會迅速下降，這個過程是（）。A.適應(yīng)B.對比C.明適應(yīng)D.暗適應(yīng)三、判斷題（ 10 分）1.感覺反映的是客觀事物的整體屬性。2.覺察出最小刺激量的能力稱為絕對感覺或限。3.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是正比關(guān)系。4.適應(yīng)是指感受性總是不斷提高的過程。5.知覺

5、的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的恒常 性。四.名詞解釋（ 12 分）1、知覺 2 、社會知覺 3 、絕對感覺閾限 4 、絕對感受性五、簡答題（ 28 分）1.什么是知覺的選擇性？那些刺激容易成為知覺的對象？2.知覺的特性有哪些？3.知覺的理解性及其作用是什么？4.如何才能給人留下好的印象？六、論述題（ 30 分）1.知覺的特性有哪些？對教師的課堂教學(xué)設(shè)計有什么意義？2聯(lián)系實(shí)際論述影響社會知覺的因素參考答案一、填空題（ 10 分）1、感覺， 2、知覺， 3、反比， 4、暗適應(yīng)， 5、感覺閾限， 6、社會知覺， 7、明適應(yīng)， 8、 恒常性， 9、韋伯定律， 10、自

6、上而下。二、單項(xiàng)選擇題1C，2A， 7. B ，8. D ， ，10. C三、判斷題1 感覺反映的是客觀事物的整體屬性。 （錯）2 覺察出最小刺激量的能力稱為絕對感覺或限。 （錯）3 感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是正比關(guān)系。 （錯）4 適應(yīng)是指感受性總是不斷提高的過程。 （錯）5知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的恒常 性。（對）四.名詞解釋 1、知覺：個體把感覺的信息組織成一定的模式并對它解釋的過程就是知覺。2、社會知覺：在日常生活中，個體除了對事物的整體屬性做出反應(yīng)外，也會對他人、 群體的人際關(guān)系產(chǎn)生認(rèn)知，并與此伴隨會有對自己的認(rèn)知，這些是社會知覺。對他人和

7、群體的人際關(guān)系的知覺是人際知覺，對自己的知覺是自我知覺。社會知覺是在人際交往 中，根據(jù)認(rèn)知對象的外在特征，推測和判斷其內(nèi)在屬性的過程，是對他人形成印象的過 程。3、絕對感覺閾限：剛剛能讓人感受到的刺激的量就是絕對的感覺閾限。4、絕對感受性：剛剛能讓人感受到的刺激的量就是絕對的感覺閾限，相應(yīng)的感受能力 叫絕對感受性。五、簡答題1什么是知覺的選擇性？那些刺激容易成為知覺的對象？ 知覺時，從背景中區(qū)分出對象，以便于更清晰的感知的知覺特性也叫知覺的選擇性，這 種“對象背景”的組織能力可能是先天的。心理學(xué)研究表明，強(qiáng)烈的刺激、不斷重復(fù)、刺激物的變化、對比、不一致等更能引起人 的注意，成為知覺的對象。2.

8、知覺的特性有哪些？ 知覺的選擇性：從背景中區(qū)分出對象，以便于更清晰的感知的知覺特性也叫知覺的選擇 性。這種“對象背景”的組織能力可能是先天的。知覺的整體性：客觀事物有不同的部分與屬性，但人們在知覺時，并不把它知覺為個別 孤立的部分，而是把它們組織為有一定意義結(jié)構(gòu)的整體，這種知覺的特性叫知覺的整體 性。知覺的理解性：在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時的某 個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的理解性在 起作用。恒常性： 盡管刺激的性質(zhì)隨眼睛和頭部的運(yùn)動而變化， 但知覺的遠(yuǎn)距離刺激的性質(zhì)通常 是恒定不變的，知覺的這種特性叫恒常性。3.知覺的理解

9、性及其作用是什么？ 知覺的理解性：在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時的某 個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的理解性在 起作用。知覺的理解有助于從背景中區(qū)分出對象， 理解也有助于知覺的整體性， 它能幫人把缺少 的部分補(bǔ)起來。4如何才能給人留下好的印象？ （1）、修飾外表。（2）、適度自我表露。（3）、保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。六、論述題：1. 知覺的特性有哪些？對教師的課堂教學(xué)設(shè)計有什么意義？ 知覺的選擇性：從背景中區(qū)分出對象，以便于更清晰的感知的知覺特性也叫知覺的選擇 性。這種“對象背景”的組織能力可能是先天的。心理學(xué)研究表明，強(qiáng)烈的刺激、

10、不斷重復(fù)、刺激物的變化、對比、不一致等更能引起人的注意。知覺的整體性：客觀事物有不同的部分與屬性，但人們在知覺時，并不把它知覺為個別 孤立的部分，而是把它們組織為有一定意義結(jié)構(gòu)的整體，這種知覺的特性叫知覺的整體 性。知覺的理解性：在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時的某 個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的理解性在 起作用。恒常性： 盡管刺激的性質(zhì)隨眼睛和頭部的運(yùn)動而變化， 但知覺的遠(yuǎn)距離刺激的性質(zhì)通常 是恒定不變的，知覺的這種特性叫恒常性。在教學(xué)中，教師語調(diào)柔和親切， 高度適中， 身體語言的使用， 色彩對比鮮明的教學(xué)掛圖， 大小或字體不同的板書，對重點(diǎn)內(nèi)容的重復(fù)，教學(xué)幻燈片中設(shè)計的運(yùn)動部分等等這些刺 激特性的使用，遵循知覺組織原則的教學(xué)， 都是為了讓學(xué)生能產(chǎn)生對知識的更清晰的感 知； 避免在一個班頻繁地更換教師或教師發(fā)型服飾的過多變化也是為了同樣的作用。 結(jié) 合學(xué)生個人的知識經(jīng)驗(yàn)和興趣等因素的教學(xué)也會影響知覺的理解。2 聯(lián)系實(shí)際論述影響社會知覺的因素。影響個體社會知覺的因素可以從以下三個方面來理解：第一，認(rèn)知者個人的原有經(jīng)驗(yàn)（現(xiàn)代社會心理學(xué)稱之為圖式）、興趣和價值觀念、個人 好惡感（情緒狀態(tài)