散步(優(yōu)秀課件)00259

1、讓住我家關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。安、章大明。當(dāng)代作家當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說詩禮詩禮人家人家曾獲曾獲“四川文學(xué)四川文學(xué)”獎。獎。著有著有莫懷莫懷戚中短篇小說選戚中短篇小說選、小說集、小說集大律師現(xiàn)實(shí)大律師現(xiàn)實(shí)錄錄等。等。1.1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字指

2、導(dǎo)學(xué)生積累生字熬（o）分歧(q) 嫩(nn)芽霎（sh）時 拆（chi）散水波粼粼(ln)字詞把握 熬：熬：忍受，艱苦支持。忍受，艱苦支持。 分歧：分歧：意見不一致。意見不一致。 各得其所：各得其所：每個人或每件事情都得到合適每個人或每件事情都得到合適的安頓。的安頓。 思考：思考：1 1、文中寫了一件什么事？、文中寫了一件什么事？2 2、散步人有哪些？、散步人有哪些？3 3、散步中發(fā)生了什么事？、散步中發(fā)生了什么事？4 4、結(jié)果如何？、結(jié)果如何？1、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：2、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：3、散步的人有：、散步的人有： 4、散步的過程中發(fā)生了：、散步的過程中發(fā)生了：（用

3、原文中的（用原文中的一個詞來回答）一個詞來回答）5、這篇文章記敘了一件什么事？、這篇文章記敘了一件什么事？母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧一家一家人祖孫三代在初人祖孫三代在初春的田野散步的事情。春的田野散步的事情。1、你、你能具體地說說能具體地說說散步散步的的時候發(fā)生了怎樣的時候發(fā)生了怎樣的分歧分歧嗎？嗎？分歧分歧母親走大路母親走大路大路平坦大路平坦兒子走小路兒子走小路小路有趣小路有趣我（我（責(zé)任重大）責(zé)任重大）我委委屈屈兒兒子子母母親親改改變變主主意意走走大大路路走走小小路路孝順慈愛慈愛一家人：尊老愛幼，一家人：尊老愛幼， 相親相愛，相親相愛， 溫馨和睦溫馨和

4、睦因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r日還長因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r日還長疼愛孫子，滿足他疼愛孫子，滿足他的想法的想法（“摸摸摸摸”）人物形象：人物形象： 我：我： 我的母親：我的母親： 我的妻子：我的妻子： 我的兒子：我的兒子：孝順善良孝順善良慈愛親切慈愛親切溫柔賢惠溫柔賢惠聰明乖巧聰明乖巧 1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？景物？ 第第4段：段：第第7段：段：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡

5、。這一切都使人想著一樣?xùn)|西起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。粼粼的魚塘。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對生命的高歌，是對生命的高歌，是對生命力的禮贊，生命的熱愛。是對生命力的禮贊，生命的熱愛。這些美景表明春天在召喚，生命在呼這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對生活的珍愛。喚，流露出作者對生活的珍愛。示例一示例一 “今年的春天來得今年的春天來得太遲，太遲太遲，太遲了，有一些老人挺不了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又住。但是春天總算來了。我

6、的母親又熬熬過了一個嚴(yán)冬。過了一個嚴(yán)冬?！边@里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂，現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。體現(xiàn)了我的一片孝心?！靶〖一锿蝗唤衅饋恚盒〖一锿蝗唤衅饋恚呵懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子是媽媽和兒子我們都笑了。我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？兒子的話表現(xiàn)了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個很大的新發(fā)現(xiàn)。這里個很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、聰明智慧，

7、又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。 示例二示例二 “一霎時，我感到了責(zé)任的重大。一霎時，我感到了責(zé)任的重大?！边@里大詞小用，突出了我身為一家之主的這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。重大的責(zé)任感。 “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界世界?！睘闉槭裁窗咽裁窗选拔椅摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？ 從字面上看，是形容他們走從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一得小心，走的

8、是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著這里象征著 ：我和妻子都意識我和妻子都意識到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命承前啟后的重大使命 。一個家。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。又何嘗不是這樣。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3 3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4

9、4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。小路有意思。（5 5）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。（6 6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。了兒子。（7 7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言本

10、文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。的精美。 小 事中 心以小見大散散 步步尊老愛幼尊老愛幼寫法借鑒 同學(xué)們，同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親言的回報。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！ 趕快為你的父母盡一份孝心。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣幣但但“孝孝”的天平上，它們等的天平上，它們等值。值。孝心