人教版七年級(jí)上冊(cè)地理發(fā)展與合作 教案

1、第五章發(fā)展與合作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本章的核心內(nèi)容是地區(qū)發(fā)展,側(cè)重于認(rèn)識(shí)世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和國(guó)際合作重要性等兩方面的內(nèi)容。發(fā)展與合作是本章教材的兩大主題。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地域不平衡,使世界上客觀存在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家兩大陣營(yíng)。它們?cè)谌丝跀?shù)量,人均GDP以及工農(nóng)業(yè)、交通、教育和生活水平等方面的差異極為顯著?？s小差距,消除貧困,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,是全人類(lèi)共同追求的目標(biāo)。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化與信息化的發(fā)展,強(qiáng)烈要求破除區(qū)域封鎖,國(guó)家壟斷和民族彼此隔離的局面,要求共同面對(duì)人口、資源和環(huán)境,地區(qū)沖突與民族矛盾爭(zhēng)端等種種挑戰(zhàn),要求各種經(jīng)濟(jì)要素在全球范圍內(nèi)優(yōu)化配置。在“地球村”中,任何國(guó)家、地區(qū)都不可能孤

2、立獲得發(fā)展,參與全球競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際合作是地區(qū)發(fā)展的必經(jīng)之路。整體教學(xué)目標(biāo)1.了解劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)。2.據(jù)圖了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布。3.結(jié)合相關(guān)實(shí)例了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式課時(shí)安排任務(wù)設(shè)計(jì)發(fā)展與合作小組合作1課時(shí)1.根據(jù)相關(guān)資料了解世界不同地區(qū)存在的地域發(fā)展差異。 2.結(jié)合不同國(guó)家的發(fā)展差異理解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù),通過(guò)地圖和其他資料說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差異。3.通過(guò)地圖理解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布規(guī)律,在地圖上找出世界主要的發(fā)達(dá)國(guó)家。4.結(jié)合相關(guān)事例理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的原因和重要性,理解發(fā)展中國(guó)家近年來(lái)在推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所作的貢

3、獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能1.了解劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)。2.據(jù)圖了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布。3.結(jié)合相關(guān)資料了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。二、過(guò)程與方法通過(guò)分析發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家及其分布特點(diǎn),進(jìn)一步鞏固讀圖用圖方法。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)用動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀點(diǎn)分析國(guó)際社會(huì)的能力,遇到重大國(guó)際問(wèn)題時(shí)能明辨是非。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異及其分布特點(diǎn)。2.國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。難點(diǎn):理解國(guó)家間進(jìn)行廣泛合作和協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入課前安排學(xué)生分小組收集有關(guān)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的資料,有關(guān)國(guó)際合作組織的資料。教師:在“世界的國(guó)家和地區(qū)圖”上指出自己知道的發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)展中

4、國(guó)家,比一比,看誰(shuí)知道得最多,指圖最準(zhǔn)。學(xué)生:指圖回答,教師點(diǎn)評(píng)。教師:今天我們一起學(xué)習(xí)世界發(fā)展與合作。自主學(xué)習(xí)一、地域發(fā)展差異閱讀教材P8889圖文材料,回答下列問(wèn)題:1.當(dāng)今世界不同地域的發(fā)展存在哪些差異?答案:主要表現(xiàn)在不同地區(qū),自然條件有優(yōu)有劣,開(kāi)發(fā)歷史有早有晚,經(jīng)濟(jì)水平有高有低,社會(huì)發(fā)展水平也存在顯著的差異。2.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分依據(jù)是什么?答案:發(fā)展水平的差異。二、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布閱讀教材P9091圖文資料,回答下列問(wèn)題:1.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的大洲分布(1)發(fā)達(dá)國(guó)家的分布發(fā)達(dá)國(guó)家日本美國(guó)、加拿大澳大利亞、新西蘭英國(guó)、德國(guó)等所在大洲亞洲北美洲大洋洲歐洲(2)發(fā)展中

5、國(guó)家的分布規(guī)律是什么?答案:集中分布在非洲、南美洲和亞洲。2.南北對(duì)話與南南合作的含義是什么?答案:南北對(duì)話指的是發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談。南南合作指的是發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作。教學(xué)過(guò)程自主學(xué)習(xí)三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作閱讀教材P9192圖文材料,回答下列問(wèn)題:1.全球性問(wèn)題主要體現(xiàn)在哪些方面?答案:主要體現(xiàn)在人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等幾個(gè)方面。2.國(guó)際合作的重要性有哪些?答案:一方面,全球資源、能源的分布是不平衡的,各國(guó)資金、技術(shù)、市場(chǎng)條件也不一樣,每個(gè)國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中都具有一定的優(yōu)勢(shì)條件,也存在著一些不足。另一方面,很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國(guó)家息息相關(guān)。因此,一個(gè)國(guó)家要發(fā)展和進(jìn)步,就

6、要同其他國(guó)家開(kāi)展合作和交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。合作探究探究活動(dòng)世界發(fā)展水平的差異及合作1.感受世界發(fā)展水平的地域差異與地理環(huán)境的關(guān)系(1)讀課本P88圖5.1“世界燈光影像圖”,找出燈光最亮的地區(qū),對(duì)照世界地圖,說(shuō)出它們的分布。答案:世界上燈光最亮的地區(qū)主要分布在歐洲、北美洲和亞洲的日本等地。(2)沿海與內(nèi)陸相比,哪類(lèi)地區(qū)發(fā)展水平較高?答案:沿海地區(qū)燈光比內(nèi)陸地區(qū)亮,所以沿海比內(nèi)陸的發(fā)展水平高。(3)結(jié)合“世界地形圖”和“世界氣候圖”,總結(jié)世界發(fā)展水平的地域差異規(guī)律。答案:世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)多分布在氣候溫和濕潤(rùn),地勢(shì)平坦的地區(qū);而氣候過(guò)于濕熱、終年寒冷的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)或

7、交通不便的高原、山區(qū),往往人口稀少,經(jīng)濟(jì)較落后。(4)了解不同國(guó)家的發(fā)展差異?？纯茨男﹪?guó)家發(fā)展水平較高,哪些國(guó)家發(fā)展水平較低?答案:發(fā)展水平較高:挪威(歐洲)、澳大利亞(大洋洲)、新西蘭(大洋洲)、美國(guó)(北美洲)、日本(亞洲);發(fā)展水平較低:埃塞俄比亞、利比里亞、乍得、莫桑比克、尼日爾,都屬于非洲。2.討論國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性美國(guó)某汽車(chē)公司為降低成本,該公司在世界各地大批量采購(gòu)汽車(chē)零部件(如下圖所示)。結(jié)合課本P9192,相關(guān)圖文資料,回答下列問(wèn)題:教學(xué)過(guò)程合作探究(1)圖中表達(dá)的基本含義是什么?體現(xiàn)了什么特征?答案:美國(guó)某汽車(chē)公司生產(chǎn)轎車(chē)的模式,體現(xiàn)了國(guó)際合作和全球經(jīng)濟(jì)一體化的特征。(2)該

8、公司汽車(chē)生產(chǎn)與哪些國(guó)家有密切的生產(chǎn)合作關(guān)系?答案:該公司與韓國(guó)、日本、德國(guó)、新加坡等國(guó)有密切的生產(chǎn)合作關(guān)系。(3)這種生產(chǎn)方式的優(yōu)勢(shì)是什么?答案:這種生產(chǎn)方式有利于各國(guó)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),能最大限度地降低產(chǎn)品成本,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,提升產(chǎn)品質(zhì)量。(4)在該汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售各環(huán)節(jié)中,附加值最高的國(guó)家是誰(shuí)?為什么?答案:美國(guó)。因?yàn)槊绹?guó)具備先進(jìn)技術(shù)、資金、管理等優(yōu)勢(shì)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了世界上不同類(lèi)型的國(guó)家及國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道當(dāng)今世界上根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家兩類(lèi),二者在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面都存在巨大的差異,但是其差異不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在,隨著發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展,它

9、們之間的差異會(huì)逐漸縮小甚至消失;國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作是一把“雙刃劍”,但是總體來(lái)說(shuō)是利大于弊。板書(shū)設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)1.劃分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的主要依據(jù)是(B)A.海陸位置B.發(fā)展水平的差異C.語(yǔ)言和人種D.面積和人口2.下列關(guān)于發(fā)展中國(guó)家的敘述,正確的是(C)A.工業(yè)以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主B.服務(wù)設(shè)施齊全完善,提倡個(gè)性化服務(wù)C.農(nóng)業(yè)多為半機(jī)械化和手工生產(chǎn)D.醫(yī)療、教育條件較好3.下列四組國(guó)家中,全部屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的是(A)A.英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本B.巴西、印度、中國(guó)、伊拉克C.朝鮮、美國(guó)、意大利、英國(guó)D.巴基斯坦、越南、蒙古、澳大利亞4.下列哪兩個(gè)國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)方面的商談被稱(chēng)為“南北對(duì)話”(B)A.美國(guó)、加拿大B.中國(guó)、澳大利亞C.印度、朝