新人教版八年級物理下冊練習題

1、八年級物理（人教新版）第七章練習題7.1力習題1、力的大小、方向和 _稱為力的三要素。2、物體運動狀態(tài)的改變是指物體的        改變、         改變或它們同時改變。要改變物體的運動狀態(tài)，必須對它施加             作用。力對物體的作用效果除了與力的大小、方向有關外，還與力的  

2、0;     有關。3、力既可以改變物體的          ，又可以改變物體的           。4、運動員踢球時，對球施力的物體是             ，這時      

3、0;      也受到球的作用力；人用手拍桌面，手會感到痛，這是因為             。5、如圖(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖(a)主要表示力能使物體的                    

4、60; 發(fā)生改變；圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的       有關；6、用手拍桌子，手會感覺到疼，這說明物體間力的作用是_的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說明力可以使物體發(fā)生 _。7、關于力和運動，下列說法正確的是（ ）A力是物體間的相互作用B速度越大物體的慣性越大 C只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用Xk b1.ComD力是改變物體運動狀態(tài)的原因8、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（    ）A槳對水的推力      

5、                       B水直接對船的推力C人對船的推力                         D水對槳的推

6、力9、如圖8所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 10、兩個物體間有力的作用時（    ）A.一定要相互接觸          B.可以不接觸C.互相接觸，并要發(fā)生形變  D.互相接觸并發(fā)生相對運動11、關于力，下列說法正確的是（    ）A.兩個相互接觸的物體，才有力的作用B.一個物體是施力物體，它必然也是受力物體C.日常生活中有些物體可能不受力的作用D.受三個力的物體一定不會靜止。  12、 下列說法不正

7、確的是（    ）A. 力是物體對物體的作用。B. 受力物體同時也一定是施力物體。C. 只有相互接觸的物體，才可能有力的作用。D. 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果。13、“神舟”五號發(fā)射過程中，在火箭將“逃逸艙”彈射后，火箭的運動狀態(tài)（   ）A.一定改變                       &#

8、160;      B.可能改變C.不改變                                D.無法判斷14、 關于力的概念，下面的說法中錯誤的是wwW.x kB 1.c Om    A

9、. 力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力的作用    B. 一個物體對另一個物體施力時，同時也受到另一個物體對它的作用力    C. 我們通常說物體受到力的作用，一定還有一個施力物體，只不過省略不談了    D. 當一個物體受到力的作用時，其施力物體不一定存在15、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是  A.向前劃船時，要用槳向后撥水    B.人向前跑步時，要向后下方蹬地  c.火箭起飛時，要向下方噴氣   

10、   D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 16、下列各種現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是A冬冬沿不太光滑的直滑梯勻速滑下            B人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動C沿平直軌道上正在進站的火車                   D公共汽車正在減速轉(zhuǎn)彎 17、圖10是一吊燈掛

11、在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖。 18、在圖中畫出小球受力的示意圖19、在圖甲中木箱的P點，用與水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在圖乙中木塊的Q點，用與豎直方向成60°角斜向上的20 N的力把木塊抵在墻壁上試作出甲、乙兩圖中所給力的圖示，并作出丙圖中電燈所受重力和拉力的示意圖wwW.x kB 1.c Om7.1、7.2力和彈力習題1、如右圖所示， 彈簧測力計的示數(shù)為          N。2、 某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N

12、的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結(jié)果為_N。3、如下左 圖中體溫計的示數(shù)是 _如下右圖中彈簧測力計的分度值是_  4、力的大小、方向和 _稱為力的三要素。5、力的三要素包括力的_、_、_，它們能影響力的_.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力；物體間的力的作用是_；運動的物體_力來維持(填"需要""不需要")，因為力是改變_的原因. 6、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為(   ）A、100牛    B、200牛

13、60;   C、0牛    D、400牛新| 課|標| 第|一|網(wǎng)7、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為(   ）A、100牛    B、200牛    C、0牛    D、400牛8、關于彈簧測力計，下列說法正確的是( )A在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小B彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號C測量時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦D使用時，彈簧測力計必須豎直放置9、使用彈簧測力計時，下面幾種

14、說法中錯誤的是( )A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指在零點上x k b 1 .c o mC使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍10、下列關于彈力的說法中，正確的是 (    ) A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比 11、關于彈力，下列說法錯誤的是： ( )  A相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;B彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C彈力是指發(fā)生彈性形變

15、的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力;D壓力、支持力、拉力都屬于彈力.12、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )  A.向前劃船時，要用槳向后撥水    B.人向前跑步時，要向后下方蹬地  c.火箭起飛時，要向下方噴氣      D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 13、下列說法中錯誤的是( )A.踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢B.投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C.頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向D.接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止x k b

16、 1.c o m14、關于力的作用效果，下列說法中正確的是(     )A 力是維持物體運動的原因。B 力是產(chǎn)生物體運動的原因。Xk b1.ComC 力一定能使物體的運動狀態(tài)改變。D 力是物體發(fā)生形變的原因。 15、下列力中，最接近1牛頓的是( )A運動員舉起杠鈴的力;B拿起一個大西紅柿的力; w W w.xK b 1. c omC人扛起一袋大米的力;D一只螞蟻對地的壓力.16、（1）如圖11（b）所示彈簧測力計的量程是_N，它的1大格表示_N，每1小格表示_N。經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_N。（2）使用彈簧測力計前，應先檢查

17、指針是否指在_刻線位置。若不在此處，應請老師調(diào)節(jié)后再使用。（3）彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_，用彈簧測力計所測量的力的大小_（填“可以”或“不可以”）超過這個值。 17、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：   （1）這項研究在實際中的應用是        ；（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論             &

18、#160;      ；（3）該彈簧原長是            cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為                  N。         &

19、#160;         （4）小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是_（填序號）7.3重力1、一物體在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，將12 kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是 _ kg，重力是 _N. 2、交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖4所示的標志牌，它表示的物理意思是                   

20、     ；一輛總重為392000N的卡車             （選填“能”或“不能”）通過這座大橋。3、建筑房屋時，用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)_ 制成的. 4、靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到_力的作用，大小為_牛，方向是_，此力的施力物體是_；同時書還受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物體是_，這兩個力的關系是_wwW.x kB 1.c Om5、劉星同學的質(zhì)量為40  

21、  （選填“Kg”、“g”或“mg”），則他的體重為      N（取g10N/Kg）.6、一質(zhì)量為0.2kg的蘋果從樹上下落，是因為它受到重力的作用，重力的大小為       N,方向總是                 。（g取10N/kg）7、不計空氣阻力，踢出去的足球在空中只受   

22、;      作用，這個力改變足球的運動狀態(tài)；同時腳感到痛，使腳感到痛的施力物體是            8、在墻上掛像框時，可自制一個重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是             的。重力的施力物體是      

23、0;    。9、 蘋果樹上有一個質(zhì)量為200g的蘋果，它受的重力大小為     N，運動員打排球時，會感到手疼，這種現(xiàn)象表明                                 

24、0;    10、重力的大小G=      ，重力的方向是        ，重力的施力物體是         ，其中g=            ，其物理意義是        

25、60;                   。11、重力的方向是              的，物體的重力跟質(zhì)量成          比。 12、質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是

26、_ N，方向 _，施力物體是_，受力物體是 _. 13、建筑工人常用重垂線檢查墻壁          ，重垂線是利用          原理做成的。Xk b1.Com14、某同學帶著20 kg的一筐蘋果去福利院看望老人，這筐蘋果的重力是        N，重力的施力物體是      

27、60;   。 15、“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質(zhì)量是_kg，所受的重力是        N。16、嫦娥一號衛(wèi)星能繞月飛行，是由于受到          力的作用。軍事演習時從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到             力的作用?！安坏刮獭北话獾购?#160;   會自動立起來是由于它        較低的緣故。17、如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個