九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23隆中對(duì)學(xué)案新人教版

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持隆中對(duì)【教學(xué)目標(biāo)】1 .積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2 .通過(guò)課文了解當(dāng)時(shí)的天下形勢(shì)，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計(jì)謀及策略。3 .理解時(shí)年27歲的諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、極其銳利的戰(zhàn)略眼光?！局仉y點(diǎn)】1 .積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2 .通過(guò)課文了解當(dāng)時(shí)的天下形勢(shì)，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計(jì)謀及策略。3 .理解時(shí)年27歲的諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、極其銳利的戰(zhàn)略眼光。一課時(shí)【知識(shí)鏈接】1 .作者、作品簡(jiǎn)介：陳壽（233297）,西晉史學(xué)家。字承祚，安漢（今四川南充）人。曾在蜀任觀閣令史，蜀亡后，在晉任著作郎，平陽(yáng)侯相，官至治書(shū)侍御史。他博采舊聞，綜合當(dāng)時(shí)各國(guó)史

2、料，進(jìn)行考核取舍，著三國(guó)志，三國(guó)志與史記前漢書(shū)后漢書(shū)合稱四史，南北朝時(shí)裴松之為它作注，亦頗有名。2 .背景資料（1）東漢末年政治腐敗，廣大農(nóng)民不堪忍受統(tǒng)治者的殘酷壓迫和剝削，紛紛舉行起義，規(guī)模最大的為公元184年的黃巾起義。（2）各地豪強(qiáng)武裝在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍過(guò),程中，占據(jù)地盤，互相混戰(zhàn)，形成割據(jù)局面。當(dāng)時(shí)勢(shì)力較大的軍閥有袁紹、袁術(shù)、公孫瓚、劉表、孫堅(jiān)（其子孫策、孫權(quán)）、呂布、張魯、劉璋、馬騰、曹操等。以袁紹勢(shì)力為最大，占有現(xiàn)在中國(guó)北方的大部分土地，劉表占有現(xiàn)在湖北省荊州一帶，孫堅(jiān)占有長(zhǎng)江下游的南部，張魯占有現(xiàn)在陜南川北的漢中一帶，劉璋占有現(xiàn)在的四川。（3）曹操有雄才.大略，又利用他的特殊地位（

3、漢獻(xiàn)帝丞相），“挾天子以令諸侯”，公元200年官渡之戰(zhàn)中，以幾萬(wàn)兵力擊敗袁紹的幾十萬(wàn)大軍，到了公元206年，完全占有袁紹的地盤，幾乎控制了整個(gè)黃河流域，成為勢(shì)力最強(qiáng)的軍閥。（4）劉備靠鎮(zhèn)壓黃巾起義，糾集了幾千人馬，但沒(méi)有地盤，先后依附曹操、袁紹等人，公元201年，到荊州依附劉表。公元207年，經(jīng)徐庶推薦，三次到隆中（襄陽(yáng)縣城西二十里）訪問(wèn)諸葛亮（“三顧茅廬”），向諸葛亮請(qǐng)教復(fù)興漢室的大計(jì)，并請(qǐng)他出山輔佐自己。課文即記載了第三次會(huì)見(jiàn)時(shí)談話的內(nèi)容。【自主探究】（一）掌握下列重點(diǎn)詞義1 .亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

4、。2 .時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！? .由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”4 .亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔

5、，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所.以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。5 .劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸。戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！? .先主曰：“善！”于是與亮情好日密。7 .關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。"羽、飛乃止。5

6、二課時(shí)一、字詞歸納1.一詞多義(1)謂調(diào)為信然謂先主日君謂計(jì)將安出(2)已然志猶未已自董卓已來(lái)已歷三世(3)謂為信然信義著于四海欲信大義于天下(4)謂為信然然志猶未已豁然開(kāi)朗(5)遂用猖獗賢能為之用此用武之國(guó)(6)好為梁父吟謂為信然以弱為強(qiáng)者賢能為之用欲信大義于天下如使人之所欲莫甚于生從民欲也(8)則命一上將將荊州之軍君謂計(jì)將安出出郭相扶將(9)好為梁父吟于是與亮情好日密2.古今詞義(1)顧將軍宜枉駕顧之古義:今義:古義:凡二往義:孤孤小度德里力古義：今殆此殆天所以資將軍古義：今義日于是與亮情好日密古義：今義:義:(3)(4)(5)3 .詞類活用(1)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎單：保其巖阻

7、:先主器之:4 .找出下列句子中的通假字。(1)欲伸大義于天下(2)自董卓已來(lái)5 .下列句子屬于何種句式。(1)諸葛孔明者，臥龍也。(2)君與俱來(lái)。=(3)時(shí)人莫之許也。(4)非惟天時(shí)，抑亦人謀也。6 .解釋下列成語(yǔ)的意思。簞食壺漿：【內(nèi)學(xué)外用拓展訓(xùn)練】(一)【甲】亮躬耕隴畝凡三往，乃見(jiàn)?！疽摇堪喑种偕鲲L(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年。兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超日：“

8、小子安知壯士志哉！”1 .解詞(1)徐庶見(jiàn)先主，先主器二(2)由是先主遂由宣(3)不恥為辱:(4)嘗如投筆嘆曰2 .譯句(1)諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？(2)家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。F'3 .乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也?！庇型瑯拥谋磉_(dá)效果，找出來(lái)寫在下面的橫線上。4 .刻畫(huà)人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。(二)甲自董卓已來(lái)，豪杰并起，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。乙亮少有逸群之才，英霸之器。身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出

9、，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢(shì)，眾寡無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰劉備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣軍三萬(wàn)以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書(shū)事。15 .解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。（4分）A.T自董卓口木（）B.如盡南海（）C.乃三皿于草廬之中（）D.益州里至（）16 .將下面句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）A.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？B.躬耕于野，不求聞達(dá)。17 .乙文中寫隆中對(duì)策過(guò)程的句子是：18 .閱讀甲文，隆中對(duì)策的主要內(nèi)容

10、是：（3分）A.B.C.19.甲文中，諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。（1分）（一）1.器重；去拜訪以為恥辱（認(rèn)為是恥辱）停止18。左右皆笑之2. （1）諸葛孔明，是一條臥龍。將軍難道不愿意見(jiàn)風(fēng)他嗎?（2）家中貧寒，常被官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）6文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持3. 相同之處：兩文都有對(duì)人物的正面描寫和側(cè)面描寫，甲文除開(kāi)頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫。乙文大部分都屬正面描寫，“左右皆笑之”是側(cè)面描寫。不同之處：甲文以側(cè)面描寫為主，乙文以正面描寫為主。（二）15.A.已，通“以”B.物資C.拜訪D.已經(jīng)16.A.老百姓誰(shuí)敢不用竹筐盛著食物，用壺裝著水酒來(lái)迎接將軍你呢？B.親自在田野耕種，不希求聞名顯達(dá)17 .亮深謂備